解放軍文職招聘考試修改書稿-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育

發(fā)布時間：2017-12-23 22:07:18修改書稿（1）統(tǒng)一體例1、結構首先是看全書的結構是否緊湊、嚴謹，章節(jié)安排是否合理，層次是否清楚，是否既有系統(tǒng)性，又突出主題，與主題無關或可寫可不寫的內容應刪去。其次看前言和后記是否規(guī)范。2、標題標題是標明圖書某部分內容的簡短語句，它通過不同層次表現圖書的形式結構，其特點是層次分明，能體現全書的內容和結構。標題的作用，除了作為書稿的表設外，還可以體現書稿的層次性及各層次之間的邏輯關系。3、目錄為了便于讀者檢索正文和了解全書內容綱要，把書中各級標題按次序或類別加以排列，并標上相應的頁碼，這就是目錄。（2）潤飾文字1、文句書稿中的文句通順與否，關系到作者內容表達的準確性，同時，影響到讀者的閱讀效果。應在準確領會內容的前提下，結合上下文進行修改。對于含意不清、難以理解的句子，應提請作者修改。2、漢字書稿中的漢字要求字跡清晰、工整，使用國家語言文字委員會最新公布的《簡化字總表》中規(guī)定的簡化字，禁止使用非規(guī)范的漢字和自造的漢字。（3）訂正觀點1、首先要確保書稿的正確導向，使其符合黨和國家的有關的方針政策。2、其次是糾正帶有錯誤傾向、容易產生錯誤引導的觀點。（4）核對數據1、數據明顯不符合事實，且這些不實的數據通過查詢有關的工具書等資料馬上就可以得到準確的答案，2、書稿中的有些數據前后出現兩種以上的 版本 ，在這種情況下，編輯憑借自己的經驗和感覺，難以做出決斷，只能通過作者、核對數據予以解決。3、有些數據的運用不符合常理，但又不確定到底應該是什么數據。遇到這種情況，編輯可以帶著疑問，向有關專家進行咨詢，求得比較完滿的解決。

解放軍文職招聘考試公文的修改-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育

發(fā)布時間：2017-09-20 23:23:33公文的修改一、 修改的范圍*1 公文所要表述的思想觀點與基本方針、政策一致性的問題。注意連續(xù)性，避免相互抵觸。*2 文種選擇是否準確恰當。*3 行文意圖是否清楚，觀點和材料是否達到統(tǒng)一，措施是否明確具體，切實可行?；脽羝?3*4 材料是否真實，使用是否恰當。*5 謀篇布局是否合理，層次是否清楚，詳略安排是否得當，段落安排是否合乎邏輯，連接過渡是否自然，是否掛此漏彼，缺乏照應。*6 用語是否符合規(guī)范，遣詞造句是否準確流暢，有無錯別字，標點的運用是否正確。*7 行文格式是否規(guī)范，標題是否準確，正文是否清楚，項目是否齊全。以上的修該范圍，有的需要做整體修改，作大手術；有的只需要做局部修改。應視具體情況具體對待。二、 修改的方法*1 增補――這一方法能夠使行文更加準確、完善，增強行文的鮮明性、完整性。*2 刪節(jié)――這一方法與寫作相反相成，是一個過程的兩個側面：寫得好的本領就是刪掉寫得不好地方的本領。刪節(jié)之所以被重視，原因就在于它能使行文內容突出重點，分清主次，使語言更加精練。*3 顛倒和移位――這是對語言層次的合理調整，其作用在于使行文邏輯嚴密，文意貫通，語言運用合乎語法規(guī)范。*4 分段和連接――這個方法的主要作用是立在定格局上。段落是行文結構的基本單位，而段與段之間怎樣緊密連接起來，這也是很有學問的。*5 離空――這一方法的使用，是出于行文格式或文面的考慮，不能忽視。*6 符號――對標點及一些特殊符合的使用。在第二章中，我們講述了公文寫作的基本要求，也是寫作時的看家本領。由于理論性較強，所以在下面章節(jié)中，將用一些案例來加以說明，加深我們的理解和印象。

解放軍文職招聘考試修改文稿的一般方法-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育

發(fā)布時間：2017-12-23 18:45:42修改文稿的一般方法一、審閱修改法指核稿人員對文稿從字到詞、從詞到段，乃至全文的結構布局仔細查看，發(fā)現問題隨時留下標記，待全文審閱完畢，再回頭對存在問題進行逐項修改。這是最基本、最常用的修改方法。二、通讀修改法通讀全稿1 2篇，努力把握全文的中心思想、結構層次，然后根據發(fā)文原因、目的來推敲文稿的思路、結構、邏輯關系，看看思路是否清晰，結構是否妥當，邏輯關系是否嚴密。如果思路不清，就要首先整理思路，重新安排結構；如果思路、結構基本可以，再考慮下一步具體修改問題。有的核稿人員喜歡一邊看稿一邊修改，結果一篇文稿一句、一段地改下來，到最后發(fā)現盡管文字能順了，但全篇的思想、結構還是比較混亂，于是又重新修改，以致于事半功倍。如果文稿較長，可以一邊閱稿一邊將文稿的提綱整理出來，再從提綱中來看其思路和結構。三、討論修改法一些內容復雜、事關重大的公文文稿，可以組織有關人員進行集體修改，先就文稿的內容和形式進行認真的討論和研究，提出具體的修改意見，然后確定專人匯集整理大家看法并進行必要的修改。四、特邀修改法對一些政策性強、業(yè)務難度大的公文文稿，如果核稿人員把握不準，可以邀請熟悉政策的有關領導或熟悉業(yè)務的權威人士，對文稿進行把關或提出意見，使公文更加真實、準確、科學。修改文稿要遵循 多就少改 的原則，如果原稿表達方式和語言風格與核稿人員不一樣，核稿人員不能一味強求，以 我 為準，將文稿都按自己習慣的表達方式來撰寫，而應以原稿的語言風格、表達方式等進行修改。