解放軍文職招聘考試書籍-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-08-26 19:04:06書籍是一種知識產(chǎn)品，它是人類最重要和歷史最悠久的文化傳播媒介之一，迄今經(jīng)歷了幾千年的演變過程。其概念也在發(fā)展變化，有過許多不同的稱謂，如典冊、典籍、載籍、圖籍、文籍、編、卷、書卷、書冊、書本等。一、書籍的概念1、書籍、 書、圖書中外 書 字的來源多同文字，或者同書寫文字的行為、工具、材料有著密切聯(lián)系。書 字最初意義是用手執(zhí)毛書寫、記述，后引申為所書寫的文字。書的字義再進一步發(fā)展，成為泛指用文字記錄于某種載體上的東西，也就是書籍、文獻。書 字是多義詞，脫離上下文，往往不知所指的是書寫行為還是書寫的東西，于是出現(xiàn)了泛指典籍、書冊的雙音詞 書籍 。圖書 一詞起源于神話。 河出圖，洛出書，圣人則之 ：伏曦時有龍馬負圖出黃河，便據(jù)以畫八卦，后來成為《周易》的來源；夏禹時有神龜出于洛水，背上的裂紋如文字，據(jù)以成 九疇 。（河圖洛書）這兩個字在我國秦漢時期聯(lián)成詞。在現(xiàn)代漢語中，有時通用，但不是完全等同的概念，它們的意義和用法是有區(qū)別的。圖書 包含圖和書，在一般場合下泛指書籍。但分類統(tǒng)計時， 圖書 的外延大于 書籍 。我國現(xiàn)代圖書出版數(shù)量分書籍、課本和圖片三類進行統(tǒng)計， 書籍 不過是 圖書 的一個種類。書 表示個體概念和普遍概念， 書籍 ，是 書 的總稱，表示集合概念。2、 小冊子 和 書小冊子 指篇幅小的書。3、廣義和狹義的 圖書書史和圖書館學常常按廣義來使用，把古代的甲骨文、金石銘文、手抄卷軸，近代的報紙和雜志，現(xiàn)代的音像制品和縮微讀物等都包括在內(nèi)。狹義的圖書在我國是指國家出版行政機關(guān)列入圖書類統(tǒng)計的出版物，分書籍、課本和圖片三類。4、 書籍 形式的發(fā)展書籍自古以來一直以卷冊為主要形式?！冬F(xiàn)代漢語詞典》、《漢語大字典》書： 裝訂成冊的著作 。《牛津英語大詞典） 書 ： 用多頁紙張或其他材料書寫或印刷并裝訂在一起以構(gòu)成一個物質(zhì)整體的一篇或一組作品 。在現(xiàn)代，僅僅看是否裝訂成冊不足以使書籍同其他出版物區(qū)別開來。雜志也大都是裝訂成冊的。成冊的地圖和單張的地圖如果分配標準書號，在我國都作為書籍統(tǒng)計。隨著信息技術(shù)的進步，出現(xiàn)了越來越多的具有圖書性質(zhì)的非印刷出版物，傳統(tǒng)的圖書界限開始被打破。非書資料：是指以音響、圖像等方式記錄有知識的載體，包括錄音制品、錄像制品、幻燈片、投影片、電影片、多載體非書資料、縮微制品、圖片、模型、智力玩具、機讀件等。有些可以認為是書籍的新形式。
解放軍文職招聘考試印刷書籍-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-08-26 20:14:04印刷書籍（重點）印刷術(shù)是繼造紙術(shù)之后中國古代又一偉大發(fā)明。北宋畢升（昇 ）（？一1051年）在1040一1048年發(fā)明活字印刷術(shù)，所使用的是膠泥活字。15世紀中期德國約翰 谷登堡用活版印刷《四十二行圣經(jīng)》等書多種。他創(chuàng)造了一整套活字印刷術(shù)，包括鑄字盒、沖壓字模、鑄造活字的鉛合金、木制印刷機和印刷油墨等，因為在技術(shù)上比較先進，很快就推廣到全歐及世界其他地區(qū)。早期的書籍往往無書名、篇名、作者名，不分章節(jié)段落，無標點符號，不編頁碼，無扉頁和版本記錄，依靠編輯、抄寫印制、出版人員在許多世代不斷改進，書籍的形制逐漸完備，到19世紀基本定型。盡管現(xiàn)代新型出版物不斷增多，紙印冊頁式書籍至今仍然是書籍的主要形式。九、電子書籍電子書籍通常指以數(shù)字代碼方式將圖文聲像等信息存儲于磁、光、電等非紙介質(zhì)，須借助電腦或其他電子技術(shù)裝置顯示其內(nèi)容才能視聽的書籍。使用電子紙顯示屏、電子墨水技術(shù)
解放軍文職招聘考試書籍的概念-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-08-26 19:04:54從編輯出版的角度看，書籍是用文字、圖像、聲音或其他符號按一定的主題和結(jié)構(gòu)系統(tǒng)組成一個獨立的整體，以印刷或非印刷的方式復制在供攜帶的載體上以向公眾傳播的作品?，F(xiàn)代書籍多用紙張印制成冊，不定期出版，可修訂增刪再版；除印刷版外還有用膠質(zhì)、磁性、光學或其他材料制作的縮微版、錄音版、錄像版、多媒體版等。6、書籍的主要特點與報刊比較，現(xiàn)代書籍的主要特點是：（1）每種書都有單獨的名稱，不像報刊各期均以同一名稱出版。（2）以提供知識為主，主題集中，具有系統(tǒng)性，論述較深入，內(nèi)容較穩(wěn)定，壽命較長。（3）裝幀形式有獨創(chuàng)性，開本型號一般比報刊小，在正文前有扉頁。（4）篇幅不固定，出版不定期，出版周期一般較長。（5）可以修訂再版。書和期刊沒有絕對的界限。年度出版物（如年鑒等）和某些叢刊等是介于書和期刊之間的出版物。7、書籍的社會功能書籍作為一種傳播媒介，其主要社會功能是傳播思想、科學和文化，促進社會生產(chǎn)力的發(fā)展和精神文明的進步。社會思想、科學知識屬廣義文化的一部分，因此書籍可概括地稱為文化傳播媒介 。人類進步的階梯：文化的發(fā)展最集中地反映在書籍的內(nèi)容和形式之中。歷代積累的精神財富在書籍中得到最全面、最充分的體現(xiàn)。問題：書籍是大眾傳播媒介嗎？(1) 旨在達到人民大眾的一種傳播媒介（如報紙、廣播、電視）。 美國《韋氏新大學詞典》(2) 達到并影響眾多的人的傳播媒介，尤指報紙、大眾化雜志、廣播、電視 美國韋氏新世界美語詞典》(3) 盡可能以最廣大的受眾為對象的傳播媒介。 英國《朗曼現(xiàn)代英語詞典》(4) 指新聞和輿論傳播給眾多的人的現(xiàn)代化手段，尤指廣播和電視 英國《朗曼當代英語詞典》書籍絕大多數(shù)有特定的專業(yè)讀者對象，適合大眾閱讀的只占極小的一部分。在各類圖書中以課本的發(fā)行量較大，但平均印數(shù)也不過幾十萬冊，課本是分學科的，只適用于一定年齡和教育程度的學生，不屬于大眾讀物 。圖書多以特定范圍的讀者為對象，讀者人數(shù)相對固定，同類書品種多了，讀者的選擇性加強，平均銷售數(shù)自然會減少。
