解放軍文職招聘考試2015年山西省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2017-06-18 19:47:082015年山西省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試文科綜合（思想品德）第Ⅰ卷 選擇題（共36分）一、選擇題（在每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意，請(qǐng)選出并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。本大題有12小題，每小題3分，共36分）1.有關(guān)黨的十八屆四中全會(huì)的內(nèi)容，你熟悉吧。 全面推進(jìn)依法治國(guó) 的總目標(biāo)是（）A.全面深化改革B.全面建成小康社會(huì)C.建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家D.完善以憲法為核心的中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系2.討論黨的十八屆四中全會(huì)時(shí)，某小組同學(xué)提出下列看法，你認(rèn)為哪一組是正確的？（）①依法治國(guó)首先是依憲治國(guó)；這里的憲法是1982年憲法，修訂過(guò)4次②法治政府的特征有六點(diǎn)③法律的權(quán)威源自法官的公正執(zhí)法④堅(jiān)持人民主體地位、完善黨內(nèi)法規(guī)體系，都是實(shí)現(xiàn)總目標(biāo)五大原則的內(nèi)容A.①② B.③④ C.②③ D.①③3.小李寫(xiě) 在逆境中成長(zhǎng) 的演講稿，下列那一組名言語(yǔ)成語(yǔ)能做論證？（）A.梅花香自苦寒來(lái)，百折不撓 B.天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨C.不積跬步，無(wú)以至千里，水滴石穿 D.不為五斗米折腰，蘇武牧羊4.對(duì)應(yīng)下列基礎(chǔ)知識(shí)的解讀，選擇正確的是（）①（）是人生重要發(fā)展階段，一般為10~19歲，主要有生理和心理兩大變化②自我安慰或激勵(lì)的心理調(diào)控方法，屬于（ ）③公民知悉、獲取官方及非官方有關(guān)信息的權(quán)利，是（ ）④（）是對(duì)于一個(gè)人應(yīng)該做或不應(yīng)該做某些事的要求A.青春期合理發(fā)泄法參與權(quán)道德B.青春期理智控制法知情權(quán)責(zé)任C.兒童期轉(zhuǎn)移注意發(fā)表達(dá)權(quán)法定義務(wù)D.兒童期理智控制法監(jiān)督權(quán)道德義務(wù)5.下列漫畫(huà)中予以相同的一組是（ ）A.①③ B.②④ C.③⑤ D.②⑥6.下列有關(guān)國(guó)情知識(shí)的概念中，哪一個(gè)是正確的？（）A.1954年第一部憲法的制定，標(biāo)志著我國(guó)進(jìn)入了社會(huì)主義初級(jí)階段B.國(guó)家主席是黨代會(huì)選出來(lái)的，國(guó)家主席就是我國(guó)的國(guó)家元首C.人大是我國(guó)的權(quán)力機(jī)關(guān)，國(guó)務(wù)院是在全國(guó)人大的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作的，并受它監(jiān)督D.改革開(kāi)放后我國(guó)實(shí)行了公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度7.下列選項(xiàng)中屬于侵犯消費(fèi)者自主選擇權(quán)的是（）A.某售貨員說(shuō)：你買(mǎi)的這件衣服只能換，不能退B.店主說(shuō)：產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題，你去找廠家，我們只管銷(xiāo)售C.收款員說(shuō)：不要發(fā)票，價(jià)格可以給你便宜點(diǎn)或者贈(zèng)送小禮物D.某顧客說(shuō)：我買(mǎi)到一件標(biāo)有made in china的進(jìn)口高檔時(shí)裝8.小鄭到某縣法院工作，第一天接受了以下5個(gè)案件，那一組屬于涉嫌犯罪呢？（）①周叔叔與鄰居發(fā)生糾紛，一時(shí)惱怒，見(jiàn)對(duì)方打成重傷②法院判決后仍不還債的人被稱(chēng)為老賴(lài)，縣法院將老賴(lài)的照片等個(gè)人信息及欠債數(shù)額在街頭大屏幕上滾動(dòng)播出，于是其中一個(gè)老賴(lài)起訴，說(shuō)侵犯了他的隱私權(quán)③在某重點(diǎn)文物旅游景點(diǎn)，小趙騎在文物上拍照，并與管理員發(fā)生沖突④高三學(xué)生小王厭學(xué)，經(jīng)常逃課上網(wǎng)；錢(qián)不夠就攔路搶劫，被公安機(jī)關(guān)抓獲⑤王某是一家大型國(guó)有企業(yè)的出納，暗地里挪用公款炒股，累計(jì)近百萬(wàn)元A.①③④ B.②④⑤ C.②③⑤ D.①④⑤9.新絲綢之路的北線大體為：中國(guó)西北部 中亞 俄羅斯。假如你順著這條被西安旅游，會(huì)看到下列哪一組景觀或人文元素？（ ）10.去年以來(lái)，某初中課改校大力強(qiáng)化思品課標(biāo)中活動(dòng)建議，定期組織實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們參與的哪一組活動(dòng)與可持續(xù)發(fā)展有關(guān)？（）①農(nóng)民總是不顧禁令焚燒秸稈，同學(xué)們調(diào)研后給政府提建議，應(yīng)大力興建秸稈發(fā)電廠等②組織學(xué)生到平遙古城、喬家大院等地參觀，歷史與地理老師還會(huì)與教材知識(shí)聯(lián)系，現(xiàn)場(chǎng)上大課，請(qǐng)同學(xué)當(dāng)講解員，并拍成視頻，供教學(xué)用③校園里有10畝農(nóng)業(yè)試驗(yàn)田，學(xué)校定期組織初一初二學(xué)生利用課余時(shí)間來(lái)此勞動(dòng)，不少學(xué)生因此成為農(nóng)業(yè)小專(zhuān)家，對(duì)生物等學(xué)科產(chǎn)生濃厚興趣④在全校倡導(dǎo)垃圾分類(lèi)，不用一次性筷子，少用塑料袋，我愛(ài)用手帕等活動(dòng)A.①② B.②③ C.①④ D.③④11.假如你是全國(guó)人大代表，3月初到北京參加兩會(huì)，責(zé)任重大（ ）你提交了上述議案后，下列有關(guān)考試立法的做法或說(shuō)法哪一項(xiàng)是正確的？A.法律是由國(guó)家制定并認(rèn)可的，考場(chǎng)舞弊等破壞的是教育公平，教育部早該制定考試法了，再由人大認(rèn)可就行了，因此，你的議案提的很及時(shí)B.全國(guó)人大代表是由地方三級(jí)直選上來(lái)的，全國(guó)才2600多名，不容易啊，依法提案正是人大代表的主要職責(zé)C.全國(guó)人大主要有任免權(quán)、監(jiān)督權(quán)、重大事項(xiàng)決定權(quán)、立法權(quán)，包括修憲等職權(quán)。該議案如能通過(guò)人大相關(guān)法定程序，就是在行使立法權(quán)D.你提議的考試發(fā)進(jìn)入最后表決程序，人民大會(huì)堂屏幕顯現(xiàn)出這樣的結(jié)果：贊成1378票，反對(duì)1107票，棄權(quán)178票，考試發(fā)終于涉險(xiǎn)通過(guò)，太激動(dòng)了12.小劉考上省示范高中了，下面是他報(bào)到當(dāng)天的經(jīng)歷，你認(rèn)為他的哪一組行為是正確的？（）①宿舍的6為新同學(xué)，他都不認(rèn)識(shí)，打他主動(dòng)拖地，還熱情的為大家打水②上電梯時(shí)，沒(méi)等里邊的人出來(lái)，他就擠進(jìn)去了，并問(wèn)一位校工：喂，圖書(shū)館在幾層？③下午，乘公交車(chē)外出，準(zhǔn)備下車(chē)時(shí)，他看見(jiàn)一個(gè)小偷正在行竊，便急中生智高喊：我的錢(qián)包不見(jiàn)了！大家注意啊，說(shuō)完就跳下車(chē)跑了④街頭書(shū)攤上好書(shū)真不少，有路遙的平凡的世界、莫言的紅高粱等；不過(guò)這些書(shū)紙質(zhì)都差，自己也不清晰，可價(jià)格便宜啊，于是他10元錢(qián)就買(mǎi)了3本⑤路上，他看見(jiàn)一位老人摔倒，嘴里還有嘔吐物，沒(méi)有去扶，而是給120打電話(huà)A.④⑤ B.①③⑤ C.①④⑤ D.②④第Ⅱ卷 非選擇題（共39分）二、簡(jiǎn)答題（本大題有4小題，共15分）13.根據(jù)要求，回答下列問(wèn)題：（1）填空題（每小題1分，共6分）①時(shí)代精神的核心是（ ）②（）是憲法的核心內(nèi)容③基本政治制度中，與普通民眾關(guān)系密切的一項(xiàng)是（）答案：基層民主自治制度 解析：九年級(jí)依法治國(guó)內(nèi)容、憲法內(nèi)容、基本政治制度內(nèi)容考察④處理民族關(guān)系的基本原則是（）⑤某服裝職業(yè)學(xué)院畢業(yè)的小趙，與家人創(chuàng)辦了一個(gè)服裝店，月收入過(guò)萬(wàn)，其經(jīng)營(yíng)性質(zhì)屬于（）⑥劉叔叔以每年8000元的租金，組了一間臨街門(mén)店，開(kāi)了一家小吃店，月盈利7000余元，從財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的角度來(lái)說(shuō)，劉叔叔目前擁有該門(mén)店的（ ）（2）下列3幅漫畫(huà)在微信上盛傳，這3幅漫畫(huà)寓意的共同點(diǎn)是什么？（2分）14.下列新聞?dòng)袃蓷l反映社會(huì)公平；除此之外，剩下的3條中，你感觸最深的是哪一條？為什么？（2分）①近日，大型百集紀(jì)錄片《記住鄉(xiāng)愁》制作完成，該片實(shí)地拍攝了分布于全國(guó)的100個(gè)傳統(tǒng)村落。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)現(xiàn)有的60多萬(wàn)個(gè)村莊中，保存完整的古村落不足2000個(gè)。②目前，世界前十大港口，有半數(shù)在中國(guó)，希臘的三個(gè)國(guó)際港口，有兩個(gè)被中國(guó)收購(gòu)。③山西省教育廳決定，2015年開(kāi)始取消我國(guó)體育特長(zhǎng)生、奧賽等6項(xiàng)高考加分項(xiàng)目。④某市圖書(shū)館對(duì)所有人免費(fèi)開(kāi)放，有乞丐也進(jìn)來(lái)閱讀，于是，有讀者提出不滿(mǎn)，館長(zhǎng)答復(fù)：我們是公共圖書(shū)館，我無(wú)權(quán)拒絕他們進(jìn)入，但你有權(quán)選擇離開(kāi)。⑤今年3月，瑞士生產(chǎn)的世界最大太陽(yáng)能飛機(jī)陽(yáng)光動(dòng)力2號(hào)開(kāi)始做環(huán)球飛行，它能在不加任何燃料、不排任何污染物的情況下，晝夜進(jìn)行不間斷飛行。15.下列任務(wù)是古今中外著名的科學(xué)家、文學(xué)獎(jiǎng)、政治家、軍事家等，你了解他們嗎？伽利略 周樹(shù)人 李宗仁 海瑞 葉圣陶 瓦特 傅作義蔡倫 沈括 畢昇 甘地 笛卡爾 戴高樂(lè) 雨果請(qǐng)從下列3道題中任選一題：（2分）（1）上述人物中有以為印度的政治家，你知道是誰(shuí)？他以什么贏得全世界的尊重？（2）請(qǐng)介紹其中與中國(guó)古代四大發(fā)明有關(guān)的科學(xué)家（寫(xiě)出人名及發(fā)明）（3）請(qǐng)你從上述任務(wù)中，找出兩位著名作家，并寫(xiě)出其代表作16.在監(jiān)控屏上，某初中校長(zhǎng)看到這樣一幕：樓道里一個(gè)高個(gè)男生欺負(fù)一個(gè)女生，周?chē)€有起哄的同學(xué)，這是，一個(gè)瘦小的男生沖上前組織，并要求搞個(gè)男生道歉，對(duì)方挑釁道：多管閑事！欠揍吧！于是，兩個(gè)人就扭打起來(lái)，校長(zhǎng)趕緊出去制止，并問(wèn)道：誰(shuí)先動(dòng)手？瘦小男生說(shuō)：是我。校長(zhǎng)想了想，對(duì)瘦小男生說(shuō)：下午五點(diǎn)半，請(qǐng)到我辦公室來(lái)。下午，瘦小男生準(zhǔn)時(shí)來(lái)敲校長(zhǎng)辦公室的們，校長(zhǎng)拿出三塊巧克力說(shuō)：這是對(duì)你今天行為的獎(jiǎng)勵(lì)，但檢查還得寫(xiě)。這位學(xué)生大惑不解：我打了人，還獎(jiǎng)勵(lì)巧克力？校長(zhǎng)講了三點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)他的理由，聽(tīng)完之后，該同學(xué)心悅誠(chéng)服的說(shuō)：謝謝校長(zhǎng)。（1）你認(rèn)為校長(zhǎng)三點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)的理由分別是什么？說(shuō)出其中兩點(diǎn)即可（2分） 答案：①見(jiàn)義勇為（或用于同不良行為作斗爭(zhēng)；勇敢正直；有正義感等）②勇于承擔(dān)責(zé)任（或敢作敢當(dāng)?shù)恼\(chéng)信表現(xiàn)）③有禮貌，守時(shí)（或具有文明素養(yǎng)） 解析：本題主要考察八年級(jí)與他人相處、公平正義、誠(chéng)信、九年級(jí)責(zé)任等幾個(gè)方面的內(nèi)容，考察學(xué)生總結(jié)歸納材料的能力。（2）該生在檢查中主要應(yīng)該反思什么？（1分）三、材料分析題（本大題有2小題，共11分）17. 總理來(lái)了！材料1：近年來(lái)，創(chuàng)客風(fēng)潮在全國(guó)興起，大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的時(shí)代正在到來(lái)，今年5月7日，李克強(qiáng)總理到北京中關(guān)村創(chuàng)業(yè)大街視察，并與創(chuàng)業(yè)青年共飲咖啡，現(xiàn)在，創(chuàng)業(yè)大街每天都有大量發(fā)明專(zhuān)利產(chǎn)生。材料2：大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)繼續(xù)增長(zhǎng)，2015年達(dá)749萬(wàn)，就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻，同時(shí)，公務(wù)員熱成為近年來(lái)社會(huì)熱議的話(huà)題，如此多的大學(xué)生都想報(bào)個(gè)穩(wěn)定的飯碗，包括博士，成天坐在辦公室做些文秘工作，是否浪費(fèi)人才資源？請(qǐng)你想想，李克強(qiáng)總理為什么要專(zhuān)程到中關(guān)村創(chuàng)業(yè)大街視察？（5分）18.閱讀下列材料，回答問(wèn)題：某初中以前是按照身高安排學(xué)生作為，去年秋天，第一次月考之后，該校初三年級(jí)的各班都改成按月考成績(jī)名次來(lái)排，成績(jī)好的坐前排，成績(jī)差的自然坐后排，每月這樣流動(dòng)一次。這種做法在當(dāng)?shù)匾鹑藗兊臒嶙h，贊成者認(rèn)為：這辦法一舉多得，你要想坐第一排，你就要努力學(xué)習(xí)，戰(zhàn)勝所有的同學(xué)，這樣，全班成績(jī)自然得到提高，對(duì)學(xué)生也能產(chǎn)生多方面的積極影響，而且，全國(guó)各地都有類(lèi)似做法。反對(duì)者也不少，甚至有找校長(zhǎng)告狀的，不少學(xué)生稱(chēng)壓力山大，有的說(shuō)下次如果再落到偏遠(yuǎn)山區(qū)（戲稱(chēng)最后一排）就輟學(xué)打工，誰(shuí)讓咱這么笨？ 該校網(wǎng)站對(duì)此展開(kāi)討論，如果你也參與這場(chǎng)討論，你贊成不贊成這種做法呢？（6分）19.我們參加聽(tīng)證會(huì)了學(xué)校簡(jiǎn)介某初中共有2000多學(xué)生，農(nóng)村生源近半，其傳統(tǒng)辦學(xué)特色為 普職融通，各盡其才 ，開(kāi)社會(huì)農(nóng)技選修課，還曾有一塊農(nóng)業(yè)試驗(yàn)田，后因生源增長(zhǎng)，在試驗(yàn)田上建起了教學(xué)樓，但是，學(xué)校一直想恢復(fù)這個(gè)辦學(xué)特色。該校南臨農(nóng)貿(mào)批發(fā)市場(chǎng)，近年隨著城市發(fā)展，出現(xiàn)了很多問(wèn)題，比如，周邊居民猛增，交通擁堵，農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的外來(lái)客流更是雪上加霜，校內(nèi)學(xué)生停自行車(chē)難，居民抱怨無(wú)健身活動(dòng)場(chǎng)所......同學(xué)們苦惱的是，學(xué)校太小，別說(shuō)400米標(biāo)準(zhǔn)操場(chǎng)，就三個(gè)班同時(shí)上體育課都成問(wèn)題，且操場(chǎng)活動(dòng)時(shí)的噪音對(duì)教室上課造成明顯干擾。今年春，火車(chē)站旁一家化工廠遷移，于是，該校師生聯(lián)名給市長(zhǎng)寫(xiě)信，建議農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)遷到此地，空出的地方用于學(xué)校發(fā)展，市政府認(rèn)可了該建議，可周邊居民強(qiáng)烈要求將此地修建成休閑健身的場(chǎng)所。是給學(xué)校，還是給居民？市政府還真難不定主意。于是，市政府決定在該校召開(kāi)聽(tīng)證會(huì)，并由學(xué)校負(fù)責(zé)會(huì)務(wù)工作，學(xué)校又把該工作交給了學(xué)生會(huì)，會(huì)址定在辦公樓三層會(huì)議室，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)：聽(tīng)證會(huì)計(jì)劃邀請(qǐng)以下五個(gè)方面的代表：①學(xué)生代表 ②律師 ③政府有關(guān)部門(mén)代表 ④農(nóng)貿(mào)批發(fā)市場(chǎng)代表 ⑤居民代表（1）你認(rèn)為其中必須邀請(qǐng)的代表為：（）（2）各方代表都很認(rèn)真，有的還準(zhǔn)備了PPT，你認(rèn)為學(xué)生會(huì)應(yīng)做哪些準(zhǔn)備及服務(wù)工作？下邊已有兩條，請(qǐng)你再考慮兩條（2分）①校門(mén)口安排由學(xué)生擔(dān)任的引導(dǎo)員，注意佩戴代表校方身份的標(biāo)志。②校內(nèi)沿途設(shè)置聽(tīng)證會(huì)會(huì)場(chǎng)指示標(biāo)志，樓門(mén)口的電子屏幕打出歡迎標(biāo)語(yǔ)等。（3）會(huì)上居民代表要求建設(shè)健身活動(dòng)場(chǎng)所的呼聲強(qiáng)烈，此時(shí)，作為校方代表，你該如何回應(yīng)？（5分）（4）會(huì)上有人提出：從學(xué)校到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，步行需約10分鐘，既不安全又不方便。那么，你想到的解決方法是什么？（1分）（5）如果校電視臺(tái)來(lái)采訪，你認(rèn)為這次活動(dòng)有哪些積極意義？（3分）答案與解析一、選擇題（在每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意，請(qǐng)選出并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。本大題有12小題，每小題3分，共36分）答案：C 解析：本題主要考察時(shí)政十八屆四中全會(huì)內(nèi)容及九年級(jí)依法治國(guó)相關(guān)內(nèi)容。十八屆四中全會(huì)提出，全面推進(jìn)依法治國(guó)，總目標(biāo)是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家；重大任務(wù)是完善以憲法為核心的中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系，加強(qiáng)憲法實(shí)施；深入推進(jìn)依法行政，加快建設(shè)法治政府；保證公正司法，提高司法公信力；增強(qiáng)全民法治觀念，推進(jìn)法治社會(huì)建設(shè)；加強(qiáng)法治工作隊(duì)伍建設(shè)；加強(qiáng)和改進(jìn)黨對(duì)全面推進(jìn)依法治國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)。答案：A 解析：本題主要考察九年級(jí)依法治國(guó)、憲法、國(guó)家機(jī)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)。依法治國(guó)首先是依憲治國(guó)；法律的權(quán)威源自人民內(nèi)心擁護(hù)和真誠(chéng)信仰。實(shí)現(xiàn)總目標(biāo)的五大原則是堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持人民主體地位，堅(jiān)持法律面前人人平等，堅(jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合，堅(jiān)持從中國(guó)實(shí)際出發(fā)。答案：A 解析：本題著重考察學(xué)生對(duì)題目材料的理解與解答，注意題干與答案一一對(duì)應(yīng)。題干意在指出挫折與磨礪的重要性，A選項(xiàng)與題意相符，B選項(xiàng)陳述情況，論證不明確C選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持的重要性，D選項(xiàng)突出愛(ài)國(guó)品質(zhì)及責(zé)任意識(shí)。答案：B 解析：本題主要考察七年級(jí)青春、情緒控制，八年級(jí)公民權(quán)利，九年級(jí)責(zé)任幾個(gè)部分知識(shí)，10~19歲處于青春期階段，生理與心理發(fā)生較大變化；自我安慰或激勵(lì)的心理調(diào)控方法，屬于理智控制法；知悉、獲取官方及非官方有關(guān)信息的權(quán)利，是公民的知情權(quán)；責(zé)任是指我們能做的和不能做的事。答案：D答案：D 解析：本題主要考察九年級(jí)我國(guó)發(fā)展歷程、國(guó)家機(jī)構(gòu)職權(quán)及相互關(guān)系、人民代表大會(huì)、基本經(jīng)濟(jì)制度的相關(guān)知識(shí)，A選項(xiàng)，我國(guó)進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段的標(biāo)志是1956年社會(huì)主義改造的基本完成；B選項(xiàng)，國(guó)家主席是由全國(guó)人民代表大會(huì)選舉產(chǎn)生的；C選項(xiàng)，人大是權(quán)力機(jī)關(guān)，國(guó)務(wù)院是行政機(jī)關(guān)，國(guó)務(wù)院是全國(guó)人大的執(zhí)行機(jī)關(guān)，但二者并無(wú)領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系。D選項(xiàng)正確。答案：A 解析：本題主要考察八年級(jí)消費(fèi)者權(quán)利內(nèi)容，自主選擇權(quán)是指消費(fèi)者可以根據(jù)自己的消費(fèi)需求，自主選擇自己滿(mǎn)意的商品或服務(wù)，決定是否購(gòu)買(mǎi)或接受的權(quán)利。答案：D 解析：本題主要考察八年級(jí)違法犯罪行為的區(qū)分，犯罪的三個(gè)特性為：嚴(yán)重的社會(huì)危害性、觸犯刑法、受到刑罰處罰，主要包括殺人、放火、搶劫、盜竊、爆破等，①④⑤符合標(biāo)準(zhǔn)。答案：A答案：C 解析：本題主要考察九年級(jí)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略相關(guān)知識(shí)，可持續(xù)發(fā)展要求經(jīng)濟(jì)與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展，①④滿(mǎn)足能夠促進(jìn)環(huán)境保護(hù)、資源節(jié)約，②③與題目無(wú)關(guān)。答案：C 解析：本題主要考察九年級(jí)人大、人大代表、國(guó)家機(jī)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)，A選項(xiàng)，只有人大才具有立法權(quán)，教育部沒(méi)有，錯(cuò)誤；B選項(xiàng)，縣級(jí)以下人大代表由直接選舉產(chǎn)生，縣級(jí)以上人大代表由間接選舉產(chǎn)生，錯(cuò)誤；C選項(xiàng)正確；D選項(xiàng)，進(jìn)入表決程序，與會(huì)代表人數(shù)達(dá)標(biāo)，超過(guò)2/3人大代表同意才可通過(guò)，錯(cuò)誤。答案：B 解析：本題主要考察七年級(jí)自尊與尊重他人，八年級(jí)與同學(xué)相處、與他人相處、公民的權(quán)力與義務(wù)、公平正義，九年級(jí)責(zé)任等相關(guān)知識(shí)。①③⑤正確，是與人相處，履行自身義務(wù)，應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的正確做法②行為不尊重他人，錯(cuò)誤；④行為購(gòu)買(mǎi)盜版侵犯了他人的智力成果權(quán)，錯(cuò)誤。第Ⅱ卷 非選擇題（共39分）二、簡(jiǎn)答題（本大題有4小題，共15分）13.根據(jù)要求，回答下列問(wèn)題：（1）填空題（每小題1分，共6分）①答案：改革創(chuàng)新 解析：九年級(jí)民族創(chuàng)新部分內(nèi)容考察②答案：公民的基本權(quán)利和義務(wù) 解析：九年級(jí)憲法內(nèi)容考察③答案：基層民主自治制度 解析：九年級(jí)依法治國(guó)內(nèi)容、憲法內(nèi)容、基本政治制度內(nèi)容考察④答案：平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮 解析：九年級(jí)統(tǒng)一的多民族國(guó)家相關(guān)知識(shí)考察⑤答案：個(gè)體經(jīng)濟(jì) 解析：九年級(jí)經(jīng)濟(jì)制度相關(guān)內(nèi)容考察⑥答案：使用權(quán)、收益權(quán) 解析：八年級(jí)公民的財(cái)產(chǎn)權(quán)相關(guān)知識(shí)考察答案：合作/合作共贏解析：本題考察八年級(jí)合作與競(jìng)爭(zhēng)相關(guān)知識(shí)，合作共贏。答案：選①：快速消失的傳統(tǒng)村落代表作中華傳統(tǒng)文化，急需保護(hù)與研究，這部紀(jì)錄片正是在承擔(dān)這樣的歷史使命與責(zé)任，是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文明的尊重（或：保護(hù)傳統(tǒng)文化就是保護(hù)民族的根；有助于提高文化認(rèn)同感等） 選②：反映了中國(guó)綜合國(guó)力的提高，是我國(guó)改革開(kāi)放的成果。（或：反映了中國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的巨大成就，是對(duì)外開(kāi)放政策的成果；也是對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的杰出貢獻(xiàn)等） 選⑤：太陽(yáng)能飛機(jī)不用加燃料，完全利用清潔能源，綠色環(huán)保，對(duì)節(jié)能減排，保護(hù)環(huán)境具有劃時(shí)代的意義（僅答科技意義得1分，科技加環(huán)保得2分）解析：本題主要考察八年級(jí)公平正義、九年級(jí)中華文化、我國(guó)的發(fā)展現(xiàn)狀、黨的基本路線、可持續(xù)發(fā)展、科技創(chuàng)新等幾個(gè)方面的知識(shí)。①項(xiàng)著重突出保護(hù)中華傳統(tǒng)文化的重要性；②項(xiàng)反映了當(dāng)今我國(guó)的發(fā)展現(xiàn)狀及堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義、改革開(kāi)放幾十年來(lái)我國(guó)取得的成就③項(xiàng)體現(xiàn)教育公平，社會(huì)公平；④項(xiàng)體現(xiàn)了社會(huì)公平，公民權(quán)利具有平等性；⑤項(xiàng)體現(xiàn)了科技創(chuàng)新在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展方面的重要作用。答案： 選（1）：甘地：他領(lǐng)導(dǎo)印度人民以 不合作 的非暴力方式（非暴力不合作運(yùn)動(dòng)）對(duì)抗英國(guó)殖民統(tǒng)治，這種和平、寬容的精神贏得全世界的尊重。 選（2）：蔡倫 造紙術(shù) 畢昇 活字印刷術(shù) 選（3）：周樹(shù)人 《藤野先生》《從百草園到三味書(shū)屋》《故鄉(xiāng)》等 葉圣陶 《多收了三五斗》等 雨果 《悲慘的世界》《巴黎圣母院》等解析：本題主要考察政治、歷史、文化常識(shí)內(nèi)容。答案：對(duì)人應(yīng)寬容（或遇事要冷靜；應(yīng)學(xué)會(huì)控制情緒；應(yīng)采取理智的溝通解決方式等）解析：本題主要考察七年級(jí)維護(hù)自身合法權(quán)益的手段、控制情緒等幾個(gè)方面的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)了應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的措施。三、材料分析題（本大題有2小題，共11分）答案：①經(jīng)濟(jì)全球化的今天，科技創(chuàng)新能力成為國(guó)家綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素，當(dāng)前中國(guó)的科技總體發(fā)展水平及經(jīng)濟(jì)總量盡管世界矚目，但與世界先進(jìn)水平相比，仍有較大差距，尤其是科技創(chuàng)新能力。也就是說(shuō)，若我們?nèi)狈ψ灾鲃?chuàng)新能力，那么中國(guó)就會(huì)始終受制于人，所以，總理此行的目的就是要鼓勵(lì)更多的人，特別是廣大青年投身于大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的時(shí)代浪潮中，形成尊重人才、崇尚科學(xué)的良好社會(huì)風(fēng)氣，借助科技創(chuàng)新的強(qiáng)大動(dòng)力，加快制造大國(guó)向創(chuàng)造大國(guó)的轉(zhuǎn)型步伐。 ②我國(guó)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，已成為不可忽視的社會(huì)問(wèn)題，因此，要倡導(dǎo)廣大青年通過(guò)創(chuàng)新來(lái)創(chuàng)業(yè)，借助創(chuàng)業(yè)推動(dòng)創(chuàng)新，這樣，既擴(kuò)大了社會(huì)就業(yè)面，減輕了國(guó)家壓力，又發(fā)揮了大學(xué)生自身優(yōu)勢(shì)，造福社會(huì)。 ③引導(dǎo)青年人不要貪圖安逸，甘于平庸，盡快改變當(dāng)前公務(wù)員熱的社會(huì)現(xiàn)狀，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，有追求，敢冒險(xiǎn)，用拼搏，營(yíng)造積極進(jìn)取，自立自強(qiáng)的社會(huì)風(fēng)氣。解析：本題為分析說(shuō)明題，答題要點(diǎn)在為什么上，主要考察九年級(jí)科技重要性、理想與現(xiàn)實(shí)、經(jīng)濟(jì)與分配制度、改革開(kāi)放、七年級(jí)自立自強(qiáng)等幾個(gè)方面的知識(shí)。材料1體現(xiàn)了當(dāng)前我國(guó)的科技發(fā)展現(xiàn)狀，引出科技及科技創(chuàng)新的重要性，材料2集中反映了當(dāng)前我國(guó)大學(xué)生就業(yè)及就業(yè)觀念的問(wèn)題。答案： 第一種：我贊成這種做法，它是適應(yīng)當(dāng)今應(yīng)試教育現(xiàn)狀的有效管理方式。因?yàn)椋孩偎{(diào)動(dòng)了大家學(xué)習(xí)的積極性，使每個(gè)學(xué)生都有壓力，產(chǎn)生緊迫感，將自己的潛能充分挖掘出來(lái)，并因此形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)不努力的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一種無(wú)形的約束，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生來(lái)說(shuō)，坐前排是一種獎(jiǎng)勵(lì)，并產(chǎn)生榜樣效應(yīng)，你追我趕，形成良好學(xué)風(fēng)②有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，你努力了，你就坐前排，這次月考不理想，下次再來(lái)，上升的通道對(duì)大家都是一樣的，都是公平的③學(xué)校教育要為學(xué)生進(jìn)入社會(huì)提前做好準(zhǔn)備，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，優(yōu)勝劣汰，誰(shuí)會(huì)同情弱者？因此，要及早培養(yǎng)學(xué)生的這種適應(yīng)能力，有意設(shè)置這種磨練，屢敗屢戰(zhàn)，身處逆境，自強(qiáng)奮斗，以此培養(yǎng)一種不服輸、不氣餒的拼搏精神。 第二種：我不贊成這種做法，這不是一種真正的教育，弊大于利。因?yàn)棰儆捎谀壳暗慕逃u(píng)價(jià)手段與機(jī)智過(guò)度注重為成績(jī)論，好成績(jī)代表一切，所以這種做法自然大行其道，但他只強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)，不引導(dǎo)合作，把所有同學(xué)都視為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，甚至敵人，這就容易導(dǎo)致學(xué)生之間的堆里，提防、嫉妒等不良心理的放大、乃至惡性競(jìng)爭(zhēng)，弱化了互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的同學(xué)情誼，不利于培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷，甚至形成 成王敗寇 的價(jià)值觀，把成功當(dāng)作生活的全部，并為此不擇手段②這種做法可刺激有潛質(zhì)同學(xué)的積極性；但是，對(duì)那些努力了可潛質(zhì)弱的學(xué)生，卻是雪上加霜，會(huì)使他們更加自卑，同時(shí)，這也是一種公開(kāi)的歧視，傷害了他們的自尊，有侵犯人格尊嚴(yán)權(quán)及隱私權(quán)之嫌③理想的教育應(yīng)該使用美好的教育去影響社會(huì)，不能反之，的確，殘酷的 社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)是現(xiàn)實(shí)，但要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)，不能積極去適應(yīng)，尤其是不能將校園等同于社會(huì)，這應(yīng)該說(shuō)是對(duì)教育本質(zhì)的扭曲。 第三種：我認(rèn)為要辯證的看待這種做法（第一、二種答案有機(jī)結(jié)合）解析：本題為分析說(shuō)明題，答題重點(diǎn)在為什么上，要注意分析說(shuō)明題的答題結(jié)構(gòu)；本題主要考察了八年級(jí)競(jìng)爭(zhēng)與合作、公平正義、公民的權(quán)利義務(wù)、受教育權(quán)，九年級(jí)學(xué)習(xí)壓力，七年級(jí)挫折、堅(jiān)強(qiáng)意志等幾個(gè)方面知識(shí)。應(yīng)注意辯證的看待材料內(nèi)容，由材料引出理論知識(shí)。 四、實(shí)踐探究題（共13分）答案：①學(xué)生代表③政府有關(guān)部門(mén)代表⑤居民代表（2分）解析：本題主要考察聽(tīng)證會(huì)必備的幾個(gè)組成部分。（2）答案：①制定好會(huì)議議程，安排好主持人②不知好會(huì)場(chǎng)，包括會(huì)標(biāo)、座位標(biāo)簽③準(zhǔn)備好飲用水，有專(zhuān)人倒水④準(zhǔn)備好媒體、音響設(shè)備，并由專(zhuān)人負(fù)責(zé)⑤做好照相、攝像、記錄等工作。⑥準(zhǔn)備好回憶資料袋，包括紙、筆等解析：本題考察組織實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)知識(shí)，注意從多角度多方面來(lái)提出建議。答案：第一種：居民提出活動(dòng)健身的要求，我們理解；但學(xué)校目前的發(fā)展困境，大家也要充分關(guān)注，這么大一個(gè)學(xué)校沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)體育場(chǎng)，體育課、上操、停放自行車(chē)都擁擠在校園中間的狹小空間，操場(chǎng)噪音已經(jīng)嚴(yán)重影響我們的正常上課。教育的重要性，就不用我在這里多說(shuō)，大家都有更深刻的認(rèn)識(shí)，希望能把空出的農(nóng)貿(mào)批發(fā)市場(chǎng)給了學(xué)校，建成一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)體育場(chǎng)，包括停車(chē)場(chǎng)等，希望得到大家的支持?。ㄔ摯鸢讣愚r(nóng)業(yè)試驗(yàn)田，共3分） 第二種：居民的健身要求與學(xué)校的發(fā)展需求，是否可以考慮兼顧，這就是采用資源共享的雙贏思維：在這里建一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)體育場(chǎng)，體育課、上操、運(yùn)動(dòng)會(huì)等有關(guān)教學(xué)與活動(dòng)需要時(shí)，先保證學(xué)校使用，早晚、周六日、假期等其他時(shí)間對(duì)居民開(kāi)放。這樣，雙方的利益與要求都能得到滿(mǎn)足，希望政府能考慮這個(gè)方案（該答案加試驗(yàn)田，共5分） 解析：該題考察的重點(diǎn)在于學(xué)生的辯證思維，統(tǒng)籌思維，既要看到學(xué)校的利益，也要注重居民的利益，方案應(yīng)推動(dòng)二者協(xié)調(diào)發(fā)展。（4）答案：在教學(xué)大樓與農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)間建天橋；修地下通道；在教學(xué)大樓底層開(kāi)門(mén)等 解析：本題旨在考察學(xué)生的觀察能力、想象能力，將問(wèn)題帶入生活即可。（5）答案：①培養(yǎng)了學(xué)生主人翁的意識(shí)，以及關(guān)心學(xué)校、關(guān)心集體、關(guān)心社會(huì)的意識(shí)。②給與學(xué)生鍛煉的機(jī)會(huì)與平臺(tái)，培養(yǎng)他們自主管理的意識(shí)與能力③培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)④鍛煉了學(xué)生的組織能力、表達(dá)能力、溝通能力、解決實(shí)際問(wèn)題的綜合實(shí)踐能力⑤有利于培養(yǎng)學(xué)生做事情計(jì)劃周密、具體細(xì)致、換位思考的良好習(xí)慣⑥引導(dǎo)學(xué)生了解、關(guān)注社會(huì)、學(xué)會(huì)分享，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和親社會(huì)行為⑦能培養(yǎng)學(xué)生民主平等意識(shí)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。（符合題意即可）解析：本題主要考察實(shí)踐的作用、與他人相處、責(zé)任、社會(huì)主義核心價(jià)值體系等幾個(gè)方面的內(nèi)容。
