教育學(xué)：被認(rèn)為是第一本現(xiàn)代教育學(xué)著作的是《普通教育學(xué)》-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2020-02-1411:48:41被認(rèn)為是第一本現(xiàn)代教育學(xué)著作的是()A.《大教學(xué)論》B.《學(xué)記》C.《康德論教育》D.《普通教育學(xué)》解析：無。本題選D。最早建構(gòu)了完整的紳士教育理論體系的人是()A.洛克B.盧梭C.康德D.赫爾巴特解析：無。
教育學(xué)：教育學(xué)的研究對(duì)象是教育問題-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2020-02-1112:52:31教育學(xué)的研究對(duì)象是()A.教育現(xiàn)象B.教育事實(shí)C.教育規(guī)律D.教育問題解析：無。本題選D。在世界教育學(xué)史上被認(rèn)為是現(xiàn)代教育學(xué)之父的是()A.夸美紐斯B.康德C.赫爾巴特D.洛克解析：無。
2017年解放軍文職考試--制度教育學(xué)-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2016-06-2810:41:14代表人物：烏里、A瓦斯凱等?；居^點(diǎn)：第一，教育學(xué)研究應(yīng)該首先研究研究教育制度，闡明制度對(duì)于教育情境中的個(gè)體行為的影響；第二，教育中的官僚主義、師生與行政人員間的隔離主要是由教育制度造成的；第三，教育的目的是要實(shí)現(xiàn)社會(huì)變遷，為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的，學(xué)校教育要幫助教育者與學(xué)習(xí)者把學(xué)校中給定的（即從外面強(qiáng)加的制度）看成是建立中的制度（即根據(jù)個(gè)人間的自由交往而導(dǎo)致的自我管理的制度）；第四，教育制度的分析不僅要分析那些顯在的制度，如教育組織的制度、學(xué)生生活制度等，而且還要分析那些隱性的制度，如學(xué)校的建筑、技術(shù)手段的運(yùn)用等。基本評(píng)價(jià)：積極方面：制度教育學(xué)關(guān)注教育與社會(huì)的關(guān)系，重視教育外部環(huán)境特別是制度問題對(duì)教育的影響，促進(jìn)了教育社會(huì)學(xué)的發(fā)展。消極方面：由于制度教育學(xué)過分依賴精神分析理論來分析制度與個(gè)體行為之間的關(guān)系，有很大的片面性。
