2017年軍隊文職人員招聘考試-歷史學(xué)類考試內(nèi)容：開天辟地的大事變-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
2017年軍隊文職人員招聘考試-歷史學(xué)類考試內(nèi)容：開天辟地的大事變發(fā)布時間：2017-12-3018:56:041新文化運動：新文化運動是從1915年9月陳獨秀在上海創(chuàng)辦《青年》雜志（后改名《新青年》）開始的,北京大學(xué)和《新青年》編輯部是主要陣地。2新文化運動提出的基本口號是民主和科學(xué)3五四前的新文化運動的性質(zhì)：1919年五四運動前的新文化運動是資產(chǎn)階級民主主義革命性質(zhì)的思想啟蒙運動。4俄國十月革命對中國革命的影響：推動中國先進分子從資產(chǎn)階級民主主義轉(zhuǎn)向社會主義。5五四運動的直接斗爭目標(biāo)：0罷免親日派官僚曹汝霖、章宗祥、陸宗輿的職務(wù)，拒簽巴黎和約。6、1919年5月和11月李大釗發(fā)表的《我的馬克思主義觀》，成為中國最早的馬克思主義者。7中國第一個《共產(chǎn)黨宣言》的中文全譯本：1920年3月，由陳望道翻譯出版。8.第一個共產(chǎn)黨組織：1920年8月，在上海建立，成員有陳獨秀、李漢俊、李達等，會議推選陳獨秀為書記。9中國共產(chǎn)黨一大：1921年7月23日在上海召開。大會通過了中國共產(chǎn)黨第一個綱領(lǐng)和第一個決議。選舉產(chǎn)生了由陳獨秀、張國燾、李達組成的黨的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)--中央局，以陳獨秀為書記。10中國共產(chǎn)黨二大：1922年7月在上海召開。當(dāng)前階段的綱領(lǐng)應(yīng)當(dāng)：打倒軍閥；推翻國際帝國主義的壓迫；統(tǒng)一中國為真正民主共和國。11第一次工人運動高潮：1922年1月香港海員罷工為起點，1923年2月京漢鐵路工人大罷工失敗為終點，包括安源路礦工人大罷工和開灤煤礦工人大罷工。12國共產(chǎn)黨三大：1923年在廣州召開。會議決定全體共產(chǎn)黨員和共青團員以個人名義加入孫中山的國民黨，同肘保持共產(chǎn)黨的獨立性。確立了建立個革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的方針政策。13國民黨一大的成功召開，就標(biāo)志著第一次國共合作的正式形成。新三民主義成為合作的國共合作的政治基礎(chǔ)。
解放軍文職招聘考試自主招生-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-06-2814:27:23去年，上海復(fù)旦大學(xué)開始通過面試自主招收學(xué)生，今年又有一些學(xué)校加入到這一行列。這一新的招生方式在學(xué)生中引發(fā)了一場討論。假如你是李華，請根據(jù)下表提供的內(nèi)容給二十一世紀(jì)報編輯寫一封信反映討論情況。60%的學(xué)生贊成40%的學(xué)生反對1．面試可以全面綜合地評價一個學(xué)生；2.鼓勵學(xué)生發(fā)展個性和特長；3．社會需要一種更加開放和有效的錄取方式。1.面試帶有主觀性、片面性，可能不公正；2.并非所有學(xué)生都擅于在面試中展示自己；3.不可能在3-5分鐘內(nèi)評價一個人。注意：1.開頭已為你寫好，不計人總詞數(shù)。2.詞數(shù)：100左右3.參考詞匯：comprehensive綜合的，subjective主觀的，one-sided片面的，evaluate評價DearEditor,Recently,adiscussionhasbeenheldinourschoolonwhetheritisreasonablefortheuniversitiestoadmitstudentsthroughinterviews.Theresultsareasfollows:________________________________________________________________________________DearEditor,Recently,adiscussionhasbeenheldinourschoolonwhetheritisreasonablefortheuniversitiestoadmitstudentsthroughinterviews.Theresultsareasfollows:60%ofthestudentssupportthisaction.Theyexpressthatinterviewscanevaluateastudentinamorethoroughandcomprehensiveway.Itcanencouragestudentstodeveloptheirowninterestsandpersonalities.Whatsmore,withthedevelopmentofsociety,amoreopenandefficientwaytotestastudentsabilitiesisneeded.Ontheotherhand,theother40%studentsareagainstthisidea.Theyarguethatfirst,interviewsmaybesubjectiveandone-sided,whichcouldleadtounfairness.Second,notallstudentsaregoodatshowingtheirtalentsininterviews.Lastbutnotleast,astudentcantbejudgedinonlythreeorfiveminutes.
