解放軍文職招聘考試 圖書(shū)館學(xué)概論題庫(kù)-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2017-05-22 19:42:51圖書(shū)館學(xué)概論題庫(kù)?第二章 圖書(shū)館學(xué)：性質(zhì)、方法與趨勢(shì)1.圖書(shū)館學(xué)的研究方法可以分為三個(gè)層次：哲學(xué)方法、一般科學(xué)方法、專門(mén)研究方法。2.圖書(shū)館學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)有：⑴調(diào)查研究對(duì)象，立足于更廣闊的實(shí)踐基礎(chǔ)。⑵融合理論和技術(shù)，創(chuàng)造學(xué)科發(fā)展新優(yōu)勢(shì)。⑶重視對(duì)知識(shí)的組織與控制，強(qiáng)化管理學(xué)科色彩。⑷積累與創(chuàng)新相結(jié)合，探索新的學(xué)科生長(zhǎng)點(diǎn)。3.圖書(shū)館學(xué)研究中可能出現(xiàn)的學(xué)科生長(zhǎng)點(diǎn)有⑴文獻(xiàn)建構(gòu)研究⑵元數(shù)據(jù)研究⑶搜索引擎研究⑷數(shù)字圖書(shū)館研究⑸知識(shí)管理研究。?第三章 圖書(shū)館及其社會(huì)職能4.圖書(shū)館是社會(huì)記憶的外存裝置和傳遞裝置。換句話說(shuō)圖書(shū)館是社會(huì)知識(shí)、信息、文化的記憶裝置和擴(kuò)散裝置。5.圖書(shū)館的構(gòu)成要素，主要包括①文獻(xiàn)信息資源②用戶③工作人員④技術(shù)方法⑤建筑與設(shè)備等基本要素。6.圖書(shū)館是人類社會(huì)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，人類社會(huì)信息交流的需要是圖書(shū)館產(chǎn)生的前提，文獻(xiàn)的出現(xiàn)是圖書(shū)館產(chǎn)生的直接原因，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展是圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展的根本動(dòng)力。7.影響圖書(shū)館發(fā)展的因素有⑴國(guó)家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和文化水平；⑵工業(yè)城市的出現(xiàn)和國(guó)家實(shí)現(xiàn)強(qiáng)制教育；⑶科學(xué)技術(shù)的發(fā)展是圖書(shū)館發(fā)展的根本動(dòng)力；⑷國(guó)家扶持和保護(hù)也是圖書(shū)館發(fā)展的不可缺少的條件；⑸.國(guó)際間圖書(shū)館界的交流。8.圖書(shū)館發(fā)展的特點(diǎn)：⑴就世界范圍來(lái)看，圖書(shū)館的發(fā)展具有不平衡性；⑵在一個(gè)國(guó)家內(nèi)部不同地區(qū)內(nèi)，圖書(shū)館的發(fā)展也具有不平衡性；⑶圖書(shū)館由封閉式向開(kāi)放式發(fā)展；⑷圖書(shū)館的職能在不斷擴(kuò)大；⑸圖書(shū)館的發(fā)展，始終與人類文明的發(fā)展同步進(jìn)行。9.圖書(shū)館的一般屬性有社會(huì)性、依輔性、學(xué)術(shù)性。中介性是圖書(shū)館的本質(zhì)屬性。10.圖書(shū)館工作的實(shí)質(zhì)，就是轉(zhuǎn)換文獻(xiàn)信息，實(shí)現(xiàn)文獻(xiàn)的使用價(jià)值和部分價(jià)值。11.圖書(shū)館的社會(huì)職能有：⑴社會(huì)文獻(xiàn)信息流整序的職能⑵傳遞文獻(xiàn)信息的職能⑶開(kāi)發(fā)智力資源與進(jìn)行社會(huì)教育的職能⑷搜集和保存文獻(xiàn)遺產(chǎn)的職能⑸滿足社會(huì)成員文化欣賞娛樂(lè)消遣的職能。?第四章 圖書(shū)館的類型12.國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織頒布的ISO2789-1974（E）國(guó)際圖書(shū)館統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)把圖書(shū)館分為六大類型，它們是國(guó)家圖書(shū)館、高等院校圖書(shū)館、其他主要的非專門(mén)圖書(shū)館、學(xué)校圖書(shū)館、專門(mén)圖書(shū)館、公共圖書(shū)館。通常認(rèn)為公共圖書(shū)館、科學(xué)圖書(shū)館、高等院校圖書(shū)館是我國(guó)整個(gè)圖書(shū)館事業(yè)的三大支柱。13.高等院校圖書(shū)館是為教學(xué)和科學(xué)研究服務(wù)的學(xué)術(shù)性機(jī)構(gòu)，具有學(xué)術(shù)性和服務(wù)性。14.我國(guó)軍事圖書(shū)館大致可以分為三類：軍事科學(xué)圖書(shū)館、軍事院校圖書(shū)館、連隊(duì)圖書(shū)館。?第五章 圖書(shū)館事業(yè)15.圖書(shū)館事業(yè)建設(shè)的原則：⑴圖書(shū)館事業(yè)建設(shè)應(yīng)與國(guó)民經(jīng)濟(jì)和科學(xué)文化教育事業(yè)的發(fā)展水平相適應(yīng)；⑵國(guó)家辦館和社會(huì)辦館相結(jié)合；⑶全面規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，分工協(xié)作，密切聯(lián)系；⑷發(fā)展圖書(shū)館學(xué)教育，加強(qiáng)圖書(shū)館學(xué)研究。16.我國(guó)圖書(shū)館事業(yè)成就概述：⑴圖書(shū)館數(shù)量穩(wěn)定增加，辦館條件得到明顯改善；⑵業(yè)務(wù)基礎(chǔ)建設(shè)不斷加強(qiáng)；⑶讀者服務(wù)工作水平逐步提高；⑷強(qiáng)化了現(xiàn)代技術(shù)在圖書(shū)館工作中的應(yīng)用；⑸圖書(shū)館管理水平日益提高；⑹圖書(shū)館學(xué)教育空前繁榮；⑺圖書(shū)館學(xué)研究繁榮，國(guó)際交流影響擴(kuò)大；⑻圖書(shū)館內(nèi)涵不斷充實(shí)。17.我國(guó)圖書(shū)館系統(tǒng)的劃分主要是以圖書(shū)館主管機(jī)關(guān)的性質(zhì)作為依據(jù)的。這種按領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)組合成圖書(shū)館序列的結(jié)構(gòu)，稱之為縱向結(jié)構(gòu)。為了克服縱合聯(lián)系的弊端，應(yīng)當(dāng)在縱向聯(lián)系的指導(dǎo)下，加強(qiáng)各系統(tǒng)、各地區(qū)之間的橫向聯(lián)系，并與縱向聯(lián)系有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，有效地促進(jìn)圖書(shū)館事業(yè)的發(fā)展。18.館際互借與資源共享的內(nèi)容有⑴文獻(xiàn)集中編目；⑵館際互借；⑶合作發(fā)展館藏與文獻(xiàn)資源布局；⑷建立藏書(shū)貯存系統(tǒng)（貯存圖書(shū)館）；⑸圖書(shū)館自動(dòng)化與文獻(xiàn)信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中的合作與共享；⑹數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)與圖書(shū)館文獻(xiàn)數(shù)字化工作中的合作與共享。19.圖書(shū)館聯(lián)盟指為了實(shí)現(xiàn)資源共享、利益互惠的目的而組織起來(lái)的，受共同認(rèn)可的協(xié)議和合同制約的圖書(shū)館聯(lián)合體。圖書(shū)館網(wǎng)是眾多圖書(shū)館為實(shí)現(xiàn)資源共享而組成的圖書(shū)館群體。20.聯(lián)盟的任務(wù)有：①借閱特許②館際互借服務(wù)③聯(lián)合目錄或資源目錄共享④復(fù)印優(yōu)惠⑤參考咨詢服務(wù)協(xié)作⑥傳遞服務(wù)⑦通過(guò)聯(lián)盟增強(qiáng)購(gòu)買(mǎi)力，尤其是增強(qiáng)購(gòu)買(mǎi)電子資源的能力，分?jǐn)傎M(fèi)用，共同擁有電子數(shù)據(jù)庫(kù)的使用權(quán)⑧通過(guò)聯(lián)盟給信息源提供商施加影響以降低電子資源的價(jià)格⑨自動(dòng)化服務(wù)方面的協(xié)作⑩館員培訓(xùn)和繼續(xù)教育
解放軍文職招聘考試 一、圖書(shū)館學(xué)-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2017-05-22 19:41:40一、圖書(shū)館學(xué)圖書(shū)館學(xué)定義：圖書(shū)館學(xué)是研究圖書(shū)館事業(yè)及其相關(guān)因素的科學(xué)一是圖書(shū)館學(xué)所研究的主要對(duì)象 圖書(shū)館現(xiàn)象本身處在不斷的發(fā)展變化中二是由于圖書(shū)館現(xiàn)象的復(fù)雜性圖書(shū)館學(xué)的研究對(duì)象問(wèn)題，是圖書(shū)館學(xué)最復(fù)雜的基本理論問(wèn)題之一。微觀對(duì)象和宏觀對(duì)象：所謂微觀對(duì)象，是指圖書(shū)館的各個(gè)組成要素，及作為其工作對(duì)象的知識(shí)、信息等；所謂宏觀對(duì)象，是指圖書(shū)館系統(tǒng)、圖書(shū)館事業(yè)、圖書(shū)館與環(huán)境的關(guān)系研究對(duì)象的認(rèn)識(shí)：第一，由對(duì)個(gè)體圖書(shū)館的研究，發(fā)展到對(duì)群體圖書(shū)館的研究、即對(duì)圖書(shū)館事業(yè)的研究第二，由只研究圖書(shū)館本身，發(fā)展到研究與圖書(shū)館有關(guān)的知識(shí)、信息及其組織等問(wèn)題第三，由孤立地去研究圖書(shū)館及其各個(gè)組成部分，發(fā)展到用整體的、聯(lián)系的觀點(diǎn)第四，由靜止地看待圖書(shū)館，發(fā)展為將圖書(shū)館看成是一個(gè) 不斷發(fā)展的有機(jī)體第五，由單純地研究圖書(shū)館學(xué)的對(duì)象問(wèn)題，發(fā)展到找尋圖書(shū)館學(xué)的理論基礎(chǔ)第六，從近期圖書(shū)館學(xué)發(fā)展來(lái)看，信息技術(shù)對(duì)于圖書(shū)館發(fā)展與進(jìn)步的決定作用越來(lái)越大研究對(duì)象的四個(gè)發(fā)展階段：圖書(shū)館學(xué) 一次 施萊廷格 1807年提出，標(biāo)志著現(xiàn)代圖書(shū)館學(xué)的誕生第一階段，認(rèn)為圖書(shū)館學(xué)的研究對(duì)象是圖書(shū)館的具體工作技術(shù)或者是圖書(shū)館管理。1、整理說(shuō)。施萊廷格是現(xiàn)代圖書(shū)館學(xué)的奠基人《試用圖書(shū)館學(xué)教科書(shū)大全》20世紀(jì)之前的古代及近代中國(guó)圖書(shū)館學(xué)思想史就是關(guān)于圖書(shū)整理特別是目錄學(xué)的歷史2、技術(shù)說(shuō)。德國(guó) 艾伯特、丹麥 莫爾貝希艾伯特 莫爾貝希圖書(shū)館學(xué)體系。美國(guó) 麥維爾 杜威 實(shí)用派圖書(shū)館學(xué)3、管理說(shuō)。英國(guó) 帕尼茲和愛(ài)德華茲愛(ài)德華茲是英國(guó)較早成立的曼徹斯特市公共圖書(shū)館的館長(zhǎng) 《圖書(shū)館紀(jì)要》第二階段，把圖書(shū)館視為整體系統(tǒng)來(lái)研究并考察其在社會(huì)環(huán)境中的功能。1、社會(huì)說(shuō)。美國(guó) 巴特勒巴特勒把讀書(shū)現(xiàn)象與圖書(shū)館的本質(zhì)屬性聯(lián)系起來(lái)加以研究，發(fā)現(xiàn)了社會(huì)知識(shí)是以圖書(shū)館為媒介，通過(guò)人們的閱讀行為進(jìn)行傳遞交流的現(xiàn)象中國(guó) 杜定友 《圖書(shū)館通論》中提出圖書(shū)館的功用，就是社會(huì)上一切人的記憶2、要素說(shuō)。杜定友： 圖書(shū)館有書(shū)、人、法三個(gè)要素 劉國(guó)鈞 四要素說(shuō)要素說(shuō)認(rèn)為，圖書(shū)館學(xué)的研究對(duì)象是圖書(shū)館的組成要素3、知識(shí)社會(huì)學(xué)。 德國(guó) 卡爾斯泰特 圖書(shū)是客觀精神的載體，圖書(shū)館則是客觀精神得以傳遞的場(chǎng)所。印度圖書(shū)館學(xué)之父阮岡納贊 《圖書(shū)館學(xué)的五定律》 圖書(shū)館是一個(gè)生長(zhǎng)著的有機(jī)體第三階段，圖書(shū)館學(xué)的研究對(duì)象是信息交流1、交流說(shuō)。交流說(shuō)是傳播學(xué)與圖書(shū)館學(xué)相結(jié)合的產(chǎn)物。美國(guó) 謝拉、前蘇聯(lián) 丘巴梁我國(guó)的交流說(shuō)大致又可分為 文獻(xiàn)交流說(shuō) 、 知識(shí)交流說(shuō) 、 文獻(xiàn)信息交流說(shuō) 三種觀點(diǎn)文獻(xiàn)交流說(shuō) 周文駿知識(shí)交流說(shuō) 宓浩文獻(xiàn)信息交流說(shuō) 南開(kāi)大學(xué)圖書(shū)館學(xué)系吳慰慈 提出 中介說(shuō) 也可認(rèn)為是一種 交流說(shuō) 觀點(diǎn)2、新技術(shù)說(shuō)。美國(guó) 蘭開(kāi)斯特第四階段，信息資源成為圖書(shū)館工作的對(duì)象，因而也成為圖書(shū)館的研究對(duì)象事業(yè)說(shuō)：圖書(shū)館學(xué)的研究對(duì)象是圖書(shū)館事業(yè)及其相關(guān)因素1、圖書(shū)館學(xué)的研究對(duì)象必須與學(xué)科名稱相一致。國(guó)內(nèi)外近期提出的 只是說(shuō) 、 交流說(shuō) 和 信息資源說(shuō) 等，可以看作是圖書(shū)館學(xué)理論基礎(chǔ)，卻不是圖書(shū)館學(xué)的全部，因?yàn)樗麄儾荒艹浞纸沂緢D書(shū)館的全部?jī)?nèi)容。2、圖書(shū)館個(gè)體按照一定的原則，組織成為圖書(shū)館群體，我們把它叫做圖書(shū)館事業(yè)。包括研究文獻(xiàn)、知識(shí)、信息3、圖書(shū)館學(xué)的研究對(duì)象是圍繞圖書(shū)館這一專業(yè)機(jī)構(gòu)展開(kāi)的4、圖書(shū)館學(xué)的研究對(duì)象與研究任務(wù)不同。研究對(duì)象指研究的客體，研究任務(wù)通過(guò)客體內(nèi)部關(guān)系發(fā)現(xiàn)運(yùn)行機(jī)制。圖書(shū)館學(xué)是研究圖書(shū)館事業(yè)及其相關(guān)因素的科學(xué)圖書(shū)館學(xué)體系結(jié)構(gòu)：普通圖書(shū)館學(xué)，是研究圖書(shū)館學(xué)基本問(wèn)題，圖書(shū)館事業(yè)建設(shè)的基礎(chǔ)理論，圖書(shū)館工作原理、特點(diǎn)及其內(nèi)在發(fā)展機(jī)制的圖書(shū)館學(xué)。普通圖書(shū)館學(xué)還包括圖書(shū)館事業(yè)史和圖書(shū)館發(fā)展史的研究。圖書(shū)館哲學(xué)是普通圖書(shū)館學(xué)的核心。專門(mén)圖書(shū)館學(xué)，是專門(mén)研究圖書(shū)館的各種類型及其特點(diǎn)的圖書(shū)館分支學(xué)科。比較圖書(shū)館學(xué)研究對(duì)象是世界各國(guó)的圖書(shū)館事業(yè)。研究模式主要有：影響研究、平行研究、跨學(xué)科研究。研究類型：1、地域研究；2、跨國(guó)研究；3、實(shí)例研究。比較圖書(shū)館學(xué)最早見(jiàn)于我國(guó)程伯群的《比較圖書(shū)館學(xué)》，始于1954 蔡斯 戴恩我們比較傾向于認(rèn)為比較圖書(shū)館學(xué)是一種研究方法比較圖書(shū)館學(xué)并未能形成一門(mén)相對(duì)成熟的獨(dú)立學(xué)科，他只是比較方法在圖書(shū)館學(xué)研究中的應(yīng)用應(yīng)用圖書(shū)館學(xué)有兩種含義：1、狹義：以圖書(shū)館具體工作為研究對(duì)象。2、廣義：以圖書(shū)館學(xué)的原理同有關(guān)學(xué)科某些實(shí)用研究結(jié)合起來(lái)，研究有關(guān)學(xué)科本身所涉及的實(shí)踐與應(yīng)用方面的問(wèn)題的新學(xué)科。通常人們是在狹義范圍上使用應(yīng)用圖書(shū)館學(xué)概念應(yīng)用圖書(shū)館學(xué)內(nèi)容：1、圖書(shū)館信息資源建設(shè)（狹）。2、圖書(shū)館文獻(xiàn)資源整序工作。3、圖書(shū)館用戶服務(wù)工作。4、圖書(shū)館管理。5、圖書(shū)館工作現(xiàn)代化我國(guó)圖書(shū)館學(xué)研究的具體任務(wù)主要包括以下幾個(gè)方面：1、加強(qiáng)圖書(shū)館學(xué)基礎(chǔ)理論的研究包括：圖書(shū)館哲學(xué)，圖書(shū)館學(xué)研究對(duì)象，圖書(shū)館學(xué)體系結(jié)構(gòu)，圖書(shū)館學(xué)的學(xué)科性質(zhì)，圖書(shū)館學(xué)研究方法，圖書(shū)館學(xué)發(fā)展趨勢(shì)，圖書(shū)館學(xué)相關(guān)學(xué)科，圖書(shū)館性質(zhì)與職能，圖書(shū)館學(xué)基礎(chǔ)理論研究與進(jìn)展，圖書(shū)館學(xué)思想史2、大力開(kāi)展圖書(shū)館應(yīng)用理論與應(yīng)用方法的研究3、重視開(kāi)展圖書(shū)館現(xiàn)代化的研究4、開(kāi)展圖書(shū)館技術(shù)工作標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的研究課題1）圖書(shū)館信息加工過(guò)程的標(biāo)準(zhǔn)化2）文獻(xiàn)數(shù)字化工作標(biāo)準(zhǔn)化3）檢索語(yǔ)言的標(biāo)準(zhǔn)化4）機(jī)讀目錄格式的標(biāo)準(zhǔn)化及元數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)體系的構(gòu)建5）名詞術(shù)語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)化6）圖書(shū)館分類法的標(biāo)準(zhǔn)化7）文獻(xiàn)著錄的標(biāo)準(zhǔn)化8）網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議的標(biāo)準(zhǔn)化5、開(kāi)展圖書(shū)館學(xué)教育的研究6、開(kāi)展圖書(shū)館事業(yè)史和圖書(shū)館學(xué)發(fā)展史的研究圖書(shū)館學(xué)的相關(guān)學(xué)科直接關(guān)聯(lián)或間接關(guān)聯(lián)一、與圖書(shū)館學(xué)有直接關(guān)聯(lián)的學(xué)科1、同族關(guān)系圖書(shū)館學(xué)與情報(bào)學(xué)、文獻(xiàn)學(xué)、目錄學(xué)、檔案學(xué)的關(guān)系是同族關(guān)系，它們都是研究與文獻(xiàn)信息管理和利用相關(guān)的工作的學(xué)科。如圖書(shū)館所管理的文獻(xiàn)類型比較全面，而情報(bào)機(jī)構(gòu)的工作則著眼于對(duì)信息的深層次開(kāi)發(fā)與服務(wù)，目錄工作側(cè)重對(duì)各種文獻(xiàn)的揭示與報(bào)道，檔案工作及各種檔案為工作對(duì)象，因而形成了各自的特點(diǎn)2、交叉關(guān)系教育學(xué)、社會(huì)學(xué)3、應(yīng)用關(guān)系心理學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、信息科學(xué)二、與圖書(shū)館有間接關(guān)聯(lián)的學(xué)科它們與圖書(shū)館學(xué)的關(guān)系是指導(dǎo)與被指導(dǎo)的關(guān)系。這類學(xué)科有：哲學(xué)、數(shù)學(xué)，以及信息論、控制論、系統(tǒng)論等系統(tǒng)科學(xué)二、圖書(shū)館圖書(shū)館概念：圖書(shū)館是社會(huì)記憶（通常表現(xiàn)為書(shū)而記錄信息）的外存和選擇傳遞機(jī)制。換句話說(shuō)，圖書(shū)館是社會(huì)知識(shí)、信息、文化的記憶裝置、擴(kuò)散裝置。承擔(dān)著只是、信息存儲(chǔ)、整序、傳遞乃至增值服務(wù)的職能。社會(huì)機(jī)制，未來(lái)形態(tài)圖書(shū)館的構(gòu)成，主要包括文獻(xiàn)信息資源、用戶、工作人員、技術(shù)方法、建筑與設(shè)備等基本要素，圖書(shū)館這個(gè)發(fā)展著的有機(jī)體1、文獻(xiàn)信息資源，是圖書(shū)館賴以存在和開(kāi)展工作的物質(zhì)基礎(chǔ)（1）信息、知識(shí)；知識(shí)是認(rèn)知主體（人）及其認(rèn)知圖式適應(yīng)、同化被認(rèn)知客體的信息內(nèi)容，經(jīng)整合重構(gòu)而再現(xiàn)的觀念化、符號(hào)化的有序信息集合4W概念：1、知道是什么2、知道為什么3、知道怎么做4、知道是誰(shuí)。我國(guó)學(xué)者袁正光解釋。廣義信息概念：知識(shí)是一種信息。知識(shí)是信息的一部分，是一種特定的信息，人類生活環(huán)境普遍存在的信息是構(gòu)成知識(shí)的原料，這些原料經(jīng)過(guò)人類接收、選擇、處理，才能組合成為知識(shí)。信息的范疇遠(yuǎn)大于 知識(shí) ，知識(shí)是已被人們所感知與確認(rèn)的信息（2）文獻(xiàn)（3）圖書(shū)館文獻(xiàn)信息資源圖書(shū)館文獻(xiàn)信息資源是圖書(shū)館所收藏和鏈接的各類型文獻(xiàn)信息的總和2、用戶3、工作人員4、技術(shù)方法5、建筑與設(shè)備上述5個(gè)要素之間，是相互依存、相互促進(jìn)的，它們共同構(gòu)成了統(tǒng)一的圖書(shū)館整體。在這個(gè)整體中，決定性的要素是圖書(shū)館工作人員。因?yàn)閳D書(shū)館工作人員是圖書(shū)館一切活動(dòng)的管理者和組織者，圖書(shū)館工作與服務(wù)方式，文獻(xiàn)資源的組織形式與結(jié)構(gòu)，圖書(shū)館的社會(huì)效益與價(jià)值，都取決于圖書(shū)館工作人員的工作。以各類型的用戶為服務(wù)對(duì)象，以科學(xué)、實(shí)用的文獻(xiàn)信息為物質(zhì)基礎(chǔ)，以先進(jìn)的技術(shù)方法為服務(wù)手段。為用戶提供必備的物質(zhì)設(shè)施和良好的信息檢索和使用條件圖書(shū)館的產(chǎn)生：1、人類信息交流的形式及特點(diǎn)。（直接交流和間接交流）直接交流是指人們之間的直接接觸而產(chǎn)生的信息交流；間接交流是指人們通過(guò)輔助工具而間接接觸所產(chǎn)生的信息交流。直接交流優(yōu)越性在于生動(dòng)、直觀、感受性強(qiáng)，媒介主要是語(yǔ)言。局限性：時(shí)間空間限制，儲(chǔ)貯受到限制，語(yǔ)言本身的局限。圖書(shū)館作為一種工具，正是為適應(yīng)人類間接信息需要而產(chǎn)生的。2、文字和文獻(xiàn)。圖書(shū)館直接起源于保藏圖書(shū)的需要3、人腦記憶功能的延伸。圖書(shū)館的產(chǎn)生，可以說(shuō)是對(duì)人腦功能的不自覺(jué)的模擬，是人腦功能延長(zhǎng)的初級(jí)形式。4、社會(huì)生產(chǎn)力水平的提高。社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，也為圖書(shū)館的產(chǎn)生提供了必要的條件。當(dāng)然，圖書(shū)館的出現(xiàn)，也對(duì)社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展起了積極的推動(dòng)作用。綜上所述，人類信息交流的需要和為克服人腦記憶功能的局限性的需要，是圖書(shū)館產(chǎn)生的必要前提；文字和文獻(xiàn)的出現(xiàn)，是圖書(shū)館產(chǎn)生的直接動(dòng)力；社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展則是圖書(shū)館產(chǎn)生的基本保證。圖書(shū)館的發(fā)展1、影響圖書(shū)館發(fā)展的因素（1）國(guó)家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和文化水平，對(duì)圖書(shū)館的發(fā)展有著巨大的影響。四大文明古國(guó)真正的圖書(shū)館的產(chǎn)生，是在公元前7世紀(jì)亞述巴尼拔國(guó)王時(shí)期建立的一所皇宮圖書(shū)館，位于美索不達(dá)米亞的尼尼微。亞里士多德是希臘最早建立圖書(shū)館的人公元前3世紀(jì)希臘化時(shí)期的埃及，國(guó)王托勒密一世 建亞歷山大圖書(shū)館中國(guó)于周朝有了正式的有文獻(xiàn)可考的圖書(shū)館 藏室 。（2）工業(yè)城市的出現(xiàn)和國(guó)家實(shí)行強(qiáng)制教育，也是圖書(shū)館發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。19世紀(jì)下半葉開(kāi)始，圖書(shū)館進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段。圖書(shū)館已由向少數(shù)人開(kāi)放，變成向全社會(huì)開(kāi)放。工業(yè)城市的出現(xiàn)、免費(fèi)教育的實(shí)行（3）科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，是圖書(shū)館發(fā)展的根本動(dòng)力科學(xué)技術(shù)的發(fā)展又為圖書(shū)館的發(fā)展提供了新的技術(shù)和方法，促進(jìn)圖書(shū)館形態(tài)的進(jìn)步圖書(shū)館規(guī)模擴(kuò)大的首要原因，是文獻(xiàn)數(shù)量的增長(zhǎng)，科學(xué)技術(shù)活動(dòng)促進(jìn)科技文獻(xiàn)大量增加，進(jìn)而推動(dòng)了圖書(shū)館規(guī)模的擴(kuò)大和數(shù)量的增加。特別是伴隨著工業(yè)革命而出現(xiàn)的機(jī)械化印刷設(shè)備，以及隨著新技術(shù)革命而出現(xiàn)的光電印刷設(shè)別的廣泛采用，使文獻(xiàn)數(shù)量呈現(xiàn)指數(shù)增長(zhǎng)的勢(shì)頭。這對(duì)于近現(xiàn)代圖書(shū)館的發(fā)展，無(wú)疑起到了巨大的促進(jìn)作用。高新科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，文獻(xiàn)信息的形態(tài)將會(huì)進(jìn)一步發(fā)生革命性的變化，圖書(shū)館的形態(tài)也將隨之發(fā)生顯著的變化。（4）國(guó)家的扶持和保護(hù)也是圖書(shū)館發(fā)展的不可缺少的條件。（5）國(guó)際間圖書(shū)館界的交流，對(duì)圖書(shū)館的發(fā)展產(chǎn)生著積極的影響。2、圖書(shū)館發(fā)展的特點(diǎn)（1）就世界范圍來(lái)看，圖書(shū)館的發(fā)展具有不平衡性（2）在一個(gè)國(guó)家內(nèi)部不同地區(qū)之間，圖書(shū)館的發(fā)展也具有不平衡性（3）圖書(shū)館由封閉式向開(kāi)放式發(fā)展1）古代封閉2）資本主義時(shí)代圖書(shū)館開(kāi)放3）電子計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在圖書(shū)館的應(yīng)用，具有更為寬廣的時(shí)空意義（4）圖書(shū)館的職能在不斷擴(kuò)大最初的重收藏而發(fā)展到現(xiàn)在的重使用，擔(dān)負(fù)起對(duì)社會(huì)文獻(xiàn)流整序和對(duì)社會(huì)文獻(xiàn)信息管理、傳遞的職責(zé)。圖書(shū)館還負(fù)擔(dān)著進(jìn)行社會(huì)教育的職責(zé)。（5）圖書(shū)館的發(fā)展，始終與人類文明的發(fā)展同步進(jìn)行。信息社會(huì)中的圖書(shū)館，其形態(tài)將于現(xiàn)在的有較大區(qū)別，只要社會(huì)需要有擔(dān)負(fù)社會(huì)信息整序、貯存、傳遞的專門(mén)機(jī)制，那么，圖書(shū)館必將長(zhǎng)期存在下去。圖書(shū)館的屬性1、圖書(shū)館的社會(huì)性2、圖書(shū)館的依輔性圖書(shū)館就相當(dāng)于經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的 第三產(chǎn)業(yè) 。依附性是圖書(shū)館存在的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。3、圖書(shū)館的學(xué)術(shù)性借還書(shū)只是圖書(shū)館活動(dòng)的一種現(xiàn)象，本質(zhì)：圖書(shū)館具有學(xué)術(shù)性中介性是圖書(shū)館的本質(zhì)屬性，才派生出圖書(shū)館的社會(huì)性、依輔性以及學(xué)術(shù)性等其他屬性。中介性對(duì)圖書(shū)館的存在起了決定性的作用。圖書(shū)館在文獻(xiàn)交流過(guò)程中，的確是處于一個(gè)中介物的地位的。中介性和其他屬性的關(guān)系：首先圖書(shū)館的中介性是圖書(shū)館的社會(huì)性的基礎(chǔ)，第二是依輔性的根據(jù)，第三是學(xué)術(shù)性的先決條件圖書(shū)館的職能，從根本上講，是由圖書(shū)館的中介性決定的一、社會(huì)文獻(xiàn)信息流整序的職能（信息職能）圖書(shū)館的整序職能，通常是由對(duì)館藏文獻(xiàn)信息的分類、編目、保管貯藏等手段實(shí)現(xiàn)的，整序的實(shí)質(zhì)就是組織和控制二、傳遞文獻(xiàn)信息的職能（信息職能）1、圖書(shū)館傳遞文獻(xiàn)的內(nèi)容信息。圖書(shū)館文獻(xiàn)借閱流通現(xiàn)象背后，隱藏著的是傳遞文獻(xiàn)內(nèi)容信息的本質(zhì)2、圖書(shū)館傳遞關(guān)于館藏文獻(xiàn)的信息。圖書(shū)館目錄是傳遞關(guān)于館藏信息的主要工具3、圖書(shū)館傳遞網(wǎng)絡(luò)信息4、傳遞信息形式：主動(dòng)被動(dòng)三、開(kāi)發(fā)智力資源，進(jìn)行社會(huì)教育的職能（教育職能）四、搜集和保護(hù)人類文化遺產(chǎn)的職能（保存職能）保存人類文化遺產(chǎn)的職能，是圖書(shū)館最古老的職能，是圖書(shū)館其他職能的基礎(chǔ)五、滿足社會(huì)成員文化欣賞娛樂(lè)消遣的職能（消遣職能）在聯(lián)合國(guó)教科文組織（UNESCO）的支持下，國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織（ISO）和國(guó)際圖書(shū)館協(xié)會(huì)聯(lián)合會(huì)（IFLA）為制定圖書(shū)館統(tǒng)計(jì)的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，從1966年開(kāi)始，進(jìn)行了一系列工作，并于1974年由國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織頒布了 ISO2789 1974（E）國(guó)際圖書(shū)館統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn) 。把圖書(shū)館區(qū)分為：國(guó)家圖書(shū)館、高等院校圖書(shū)館、其他主要的非專門(mén)圖書(shū)館、學(xué)校圖書(shū)館、專門(mén)圖書(shū)館和公共圖書(shū)館六大類型在我國(guó)劃分標(biāo)準(zhǔn)1、按圖書(shū)館的管理體制（隸屬關(guān)系）劃分2、按館藏文獻(xiàn)范圍劃分。如綜合性圖書(shū)館，專業(yè)性圖書(shū)館3、按用戶群劃分。根據(jù)圖書(shū)館的隸屬關(guān)系，結(jié)合圖書(shū)館的性質(zhì)、用戶群、館藏文獻(xiàn)范圍等標(biāo)準(zhǔn)劃分，目前我國(guó)圖書(shū)館的類型主要有：國(guó)家圖書(shū)館，公共圖書(shū)館，學(xué)校圖書(shū)館，科學(xué)圖書(shū)館，專業(yè)圖書(shū)館，技術(shù)圖書(shū)館，工會(huì)圖書(shū)館，軍事圖書(shū)館，兒童圖書(shū)館，盲人圖書(shū)館，少數(shù)民族圖書(shū)館等。公共圖書(shū)館、科學(xué)圖書(shū)館、高等院校圖書(shū)館是我國(guó)整個(gè)圖書(shū)館事業(yè)的三大支柱。國(guó)家圖書(shū)館概念：國(guó)家圖書(shū)館代表著一個(gè)國(guó)家圖書(shū)館事業(yè)的發(fā)展水平，擔(dān)負(fù)國(guó)家總書(shū)庫(kù)職能，是一個(gè)國(guó)家圖書(shū)館事業(yè)的核心國(guó)家圖書(shū)館類型：1、公共性的中央圖書(shū)館2、國(guó)會(huì)圖書(shū)館兼作國(guó)家圖書(shū)館3、大學(xué)圖書(shū)館兼作國(guó)家圖書(shū)館4、科學(xué)圖書(shū)館兼作國(guó)家圖書(shū)館國(guó)家圖書(shū)館主要職能1、完整、系統(tǒng)地搜集和保管本國(guó)的文獻(xiàn)，從而成為國(guó)家總書(shū)庫(kù)2、為研究和教學(xué)有重點(diǎn)地采選外國(guó)出版物，使其擁有一個(gè)豐富的外文館藏3、開(kāi)展科學(xué)信息工作，為科學(xué)研究服務(wù)4、編印國(guó)家書(shū)目，發(fā)行統(tǒng)一的編目卡片，編制回溯性書(shū)目和聯(lián)合目錄，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行遠(yuǎn)程合作編目，發(fā)揮國(guó)家書(shū)目中心的作用5、負(fù)責(zé)組織圖書(shū)館現(xiàn)代技術(shù)設(shè)備的研究、試驗(yàn)、應(yīng)用和推廣作用6、為圖書(shū)館學(xué)研究搜集、編譯和提供國(guó)內(nèi)外信息資料，組織學(xué)術(shù)討論，推動(dòng)全國(guó)圖書(shū)館學(xué)研究的發(fā)展7、代表本國(guó)圖書(shū)館界和廣大圖書(shū)館用戶的利益，參加國(guó)際圖書(shū)館組織；執(zhí)行國(guó)家對(duì)外文化協(xié)定中有關(guān)開(kāi)展國(guó)際書(shū)刊交換和國(guó)際互借工作的規(guī)定；開(kāi)展國(guó)際圖書(shū)館界的合作與交流公共圖書(shū)館，是由國(guó)家中央或地方政府管理、資助和支持的，免費(fèi)為社會(huì)公眾服務(wù)的圖書(shū)館。職能：1、保護(hù)人類文化遺產(chǎn)2、開(kāi)展社會(huì)教育3、傳遞科學(xué)信息4、開(kāi)發(fā)智力資源。在中國(guó)，公共圖書(shū)館主要是指由國(guó)家和群眾舉辦，為大眾服務(wù)，按行政區(qū)劃設(shè)置并受政府各級(jí)文化部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的圖書(shū)館。（20世紀(jì)：古越藏書(shū)樓，文華公書(shū)林）英美兩國(guó)公共圖書(shū)館特征：1、向所有居民開(kāi)放2、經(jīng)費(fèi)來(lái)源于地方行政機(jī)構(gòu)的稅收3、其設(shè)立和經(jīng)營(yíng)必須有法律依據(jù)?。ㄗ灾螀^(qū)、市）圖書(shū)館，是我國(guó)公共圖書(shū)館的骨干。省級(jí)圖書(shū)館擔(dān)負(fù)的主要任務(wù)是：1宣傳馬列主義、毛澤東思想，宣傳黨和政府的政策、法令，向人民群眾進(jìn)行共產(chǎn)主義和愛(ài)國(guó)主義教育；2為本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和科學(xué)研究提供書(shū)刊資料；3傳播科學(xué)文化知識(shí)，提供廣大群眾的科學(xué)文化水平；4搜集、整理與保存文化典籍和地方文獻(xiàn)；5開(kāi)展圖書(shū)館學(xué)理論和技術(shù)方法的研究，對(duì)市（地）、縣（區(qū)）圖書(shū)館進(jìn)行業(yè)務(wù)輔導(dǎo)；6在?。ㄊ?、自治區(qū)）政府有關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，推動(dòng)本地區(qū)各系統(tǒng)圖書(shū)館的協(xié)作和協(xié)調(diào)省級(jí)以下的公共圖書(shū)館，主要指縣、區(qū)圖書(shū)館?？h、區(qū)圖書(shū)館，是我國(guó)公共圖書(shū)館的基礎(chǔ)。縣圖書(shū)館聯(lián)系著廣大城鎮(zhèn)和農(nóng)村，擔(dān)負(fù)著為本縣工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、為廣大城鎮(zhèn)居民和少年兒童服務(wù)的任務(wù)。大、中城市的區(qū)圖書(shū)館的主要任務(wù)是為城市人民群眾服務(wù)。其主要服務(wù)對(duì)象是城市中的各階層居民?；鶎庸矆D書(shū)館還包括社區(qū)圖書(shū)館、街道圖書(shū)館，這是公共圖書(shū)館的一種補(bǔ)充形式。它是居民自辦的群眾文化機(jī)構(gòu)，所擔(dān)負(fù)的主要任務(wù)是：為居民服務(wù)，普及科學(xué)文化知識(shí)，豐富群眾的文化生活。農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館（室）是我國(guó)基層圖書(shū)館的另一類型。通過(guò)借閱書(shū)刊，對(duì)農(nóng)民和鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民進(jìn)行政治思想教育，普及科學(xué)文化知識(shí)，活躍農(nóng)村的文化生活，促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。聯(lián)合國(guó)教科文組織于1949年頒布了《公共圖書(shū)館宣言》，并于1982年1994年作了修訂。 自由地利用圖書(shū)館信息是人類的一種基本權(quán)利 公共圖書(shū)館是地方的信息中心 。聯(lián)合國(guó)教科文組織《公共圖書(shū)館宣言》是指導(dǎo)公共圖書(shū)館發(fā)展的綱領(lǐng)性文件。科學(xué)、專業(yè)圖書(shū)館屬于專門(mén)性圖書(shū)館，是依靠一些專門(mén)人才及其所掌握的專業(yè)知識(shí)，用科學(xué)的方法搜集、整理、保存、提供信息資料的機(jī)構(gòu)。在我國(guó)，科學(xué)、專業(yè)圖書(shū)館都不是公共性質(zhì)的，而是隸屬于各類科學(xué)研究機(jī)構(gòu)。科學(xué)、專業(yè)圖書(shū)館是交流科學(xué)信息的機(jī)構(gòu)，起著 耳目 尖兵 和 參謀 的作用。它所擔(dān)負(fù)的主要任務(wù)是：1、緊密結(jié)合本系統(tǒng)、本單位的科研方向與任務(wù)，搜集、整理、保管和提供國(guó)內(nèi)外科技文獻(xiàn)，為科學(xué)研究和生產(chǎn)技術(shù)服務(wù)；2、積極開(kāi)展信息的調(diào)研和分析，摸清各研究課題的國(guó)內(nèi)外發(fā)展水平和趨勢(shì)以及有關(guān)的指標(biāo)、參數(shù)，不斷向科研人員和領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)提供分析報(bào)告和有科學(xué)價(jià)值的信息資料3、組織本系統(tǒng)科技信息交流，協(xié)調(diào)本系統(tǒng)文獻(xiàn)信息刊物的編譯出版，宣傳報(bào)道國(guó)內(nèi)外的最新科學(xué)理論和技術(shù)4、加強(qiáng)文獻(xiàn)信息工作協(xié)作的組織工作和業(yè)務(wù)輔導(dǎo)，做好本系統(tǒng)的文獻(xiàn)信息資料調(diào)劑、工作經(jīng)驗(yàn)交流和干部培訓(xùn)等工作5、開(kāi)展文獻(xiàn)信息理論、方法和現(xiàn)代化手段研究文獻(xiàn)信息一體化是科學(xué)、專業(yè)圖書(shū)館的特點(diǎn)之一。服務(wù)多樣化則是科學(xué)、專業(yè)圖書(shū)館的特點(diǎn)?？茖W(xué)、專業(yè)圖書(shū)館的館藏文獻(xiàn)大都反映出科學(xué)專業(yè)性?？茖W(xué)、專業(yè)圖書(shū)館的服務(wù)對(duì)象，主要是本系統(tǒng)、本單位的科研和工程技術(shù)人員。高等學(xué)校圖書(shū)館是學(xué)校的文獻(xiàn)資料信息中心，屬于圖書(shū)館范疇，但又不同于一般的學(xué)校圖書(shū)館。高等學(xué)校圖書(shū)館是為教學(xué)和科學(xué)研究服務(wù)的學(xué)術(shù)性機(jī)構(gòu)，她的工作是學(xué)校教學(xué)和科學(xué)研究工作的重要組成部分。高等學(xué)校圖書(shū)館的服務(wù)是一種專業(yè)性、學(xué)術(shù)性很強(qiáng)的服務(wù)。高等學(xué)校圖書(shū)館既不是一個(gè)獨(dú)立的教學(xué)機(jī)構(gòu)或?qū)W術(shù)研究機(jī)構(gòu)，也不是一個(gè)行政機(jī)構(gòu)或單純事務(wù)性的服務(wù)機(jī)構(gòu)；既不是一個(gè)以收藏為主的藏書(shū)樓，也不是一個(gè)以普及為主的文化館，而是為教學(xué)和科學(xué)研究服務(wù)的學(xué)術(shù)性機(jī)構(gòu)。高等學(xué)校圖書(shū)館的具體任務(wù)：1、根據(jù)學(xué)校的性質(zhì)和任務(wù)，采集各種類型的文獻(xiàn)資料，用科學(xué)的方法進(jìn)行分類編目和管理2、配合學(xué)校思想政治教育工作，閱讀馬列主義、毛澤東思想及中國(guó)共產(chǎn)黨和政府的政策法令3、根據(jù)教學(xué)、科學(xué)研究和課外閱讀的需要，開(kāi)展流通閱覽和讀者輔導(dǎo)工作4、開(kāi)展參考咨詢和信息服務(wù)工作5、開(kāi)展查閱文獻(xiàn)方法和光盤(pán)信息、網(wǎng)絡(luò)信息獲取方法的教育和輔導(dǎo)工作6、統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)全校的文獻(xiàn)資料信息工作7、開(kāi)展館際協(xié)作活動(dòng)8、培養(yǎng)圖書(shū)館專業(yè)干部9、進(jìn)行圖書(shū)館學(xué)、目錄學(xué)和信息學(xué)理論、技術(shù)方法及現(xiàn)代化手段應(yīng)用的研究讀者需要穩(wěn)定性，讀者用書(shū)的集中性，教學(xué)工作的階段性在高等學(xué)校中，還有一個(gè)共性的問(wèn)題，就是圖書(shū)館與系（所）資料室的關(guān)系問(wèn)題。分館是總館的分支機(jī)構(gòu)，受總館直接領(lǐng)導(dǎo)。工會(huì)圖書(shū)館是工會(huì)組織舉辦的群眾文化事業(yè)。工會(huì)圖書(shū)館主要服務(wù)對(duì)象是所屬系統(tǒng)、地區(qū)或單位的職工、干部及其家屬。技術(shù)圖書(shū)館主要是指工廠、礦山、公司及其他企業(yè)單位所屬的技術(shù)資料圖書(shū)館。技術(shù)圖書(shū)館一般歸廠、礦技術(shù)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)。少年兒童圖書(shū)館是為少年兒童服務(wù)的圖書(shū)館。中小學(xué)圖書(shū)館亦稱學(xué)校圖書(shū)館。中小學(xué)圖書(shū)館是中小學(xué)的有機(jī)組成部分，學(xué)校教育和教學(xué)必不可少的條件。 圖書(shū)館（室）是學(xué)校書(shū)刊情報(bào)資料中心，是為學(xué)校教育、教學(xué)和教育研究服務(wù)的機(jī)構(gòu)軍事圖書(shū)館是為軍隊(duì)及軍事人員服務(wù)的圖書(shū)館。我國(guó)軍事圖書(shū)館大致分為三類1軍事科學(xué)圖書(shū)館，2軍事院校圖書(shū)館。3、連隊(duì)圖書(shū)館（室）。數(shù)字圖書(shū)館：一種觀點(diǎn)是從技術(shù)角度、資源庫(kù)、信息空間去認(rèn)識(shí)數(shù)字圖書(shū)館概念：數(shù)字式圖書(shū)館為國(guó)家信息基礎(chǔ)設(shè)施提供關(guān)鍵性的信息管理技術(shù)，同時(shí)提供主要的信息源和資源庫(kù)，換言之，數(shù)字式圖書(shū)館是國(guó)家信息基礎(chǔ)設(shè)施的核心。圖書(shū)館界人士較為認(rèn)可的數(shù)字圖書(shū)館概念：（1）數(shù)字圖書(shū)館是對(duì)傳統(tǒng)圖書(shū)館結(jié)構(gòu)和功能的繼承和進(jìn)一步發(fā)展（2）數(shù)字圖書(shū)館仍然是一個(gè)圖書(shū)館，它具有收集、加工、整理、保存數(shù)字化信息與提供數(shù)字信息服務(wù)的功能（3）數(shù)字圖書(shū)館以計(jì)算機(jī)可處理的數(shù)字化形式存貯和處理信息。（4）數(shù)字圖書(shū)館數(shù)字化信息的收藏范圍從廣泛性和深入性上要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出傳統(tǒng)圖書(shū)館（5）數(shù)字圖書(shū)館要依托因特網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)手段筆者傾向于數(shù)字圖書(shū)館是基于網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境這一提法，但是，數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)可以從傳統(tǒng)圖書(shū)館的數(shù)字化開(kāi)始入手。我們寧可把由圖書(shū)館主持的數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)看作是整個(gè)數(shù)字圖書(shū)館這個(gè)大概念的一個(gè)基礎(chǔ)，和他的一個(gè)不可缺少的重要組成部分，因此，我們可以將現(xiàn)階段的數(shù)字圖書(shū)館定義為：保存數(shù)字格式存儲(chǔ)的電子文獻(xiàn)并通過(guò)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)傳遞所藏?cái)?shù)字化信息，同時(shí)對(duì)網(wǎng)上信息進(jìn)行虛擬鏈接并提供服務(wù)的實(shí)體性或虛擬性的信息機(jī)構(gòu)或信息機(jī)構(gòu)群1、數(shù)字圖書(shū)館的功能（1）各種傳統(tǒng)載體文獻(xiàn)的數(shù)字化（2）數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)和管理（3）數(shù)字化資料的傳送與發(fā)布（4）組織有效的訪問(wèn)和信息查詢2、數(shù)字圖書(shū)館的必備要素（1）數(shù)字圖書(shū)館應(yīng)當(dāng)擁有獨(dú)立的和宏大規(guī)模的館藏?cái)?shù)字化信息資源（2）數(shù)字圖書(shū)館應(yīng)當(dāng)擁有高速、可靠和開(kāi)放的網(wǎng)絡(luò)資源（3）數(shù)字圖書(shū)館應(yīng)當(dāng)擁有高效和操作方便的搜索引擎和瀏覽器，可自動(dòng)進(jìn)行分布式信息檢索，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)距離獲得全文信息和各種超文本信息（4）擁有數(shù)字化信息資源制作、存儲(chǔ)、發(fā)布、維護(hù)系統(tǒng)能力。3、數(shù)字圖書(shū)館的特征（1）信息資源數(shù)字化（2）信息內(nèi)容多元化（3）信息傳遞網(wǎng)絡(luò)化（4）數(shù)字技術(shù)普及化（5）信息揭示多維化（6）知識(shí)組織網(wǎng)絡(luò)化（7）資源存儲(chǔ)分布化（8）信息提供智能化（9）信息利用共享化（10）信息機(jī)構(gòu)虛擬化（11）信息服務(wù)分散化（12）用戶服務(wù)個(gè)性化虛擬圖書(shū)館實(shí)質(zhì)上是一種internet利用工具虛擬圖書(shū)館是一種網(wǎng)絡(luò)二次系統(tǒng)，是因特網(wǎng)上組織信息資源的一種有效而經(jīng)濟(jì)的形式。虛擬圖書(shū)館就是根據(jù)特定的目標(biāo)，選定信息資源的學(xué)科領(lǐng)域，對(duì)有關(guān)的網(wǎng)站網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行搜索和收集，加以鑒定核實(shí)，并對(duì)核實(shí)后的網(wǎng)址進(jìn)行合理組織，使之能夠提供檢索、瀏覽和鏈接的信息集合。特征：1、學(xué)科專業(yè)或?qū)ｎ}性2、對(duì)收集信息均進(jìn)行分類組織，并大多數(shù)也進(jìn)行關(guān)鍵詞方式的詞匯控制3、對(duì)鏈接進(jìn)行鑒定核實(shí)，并不斷維護(hù)，盡可能不產(chǎn)生死鏈數(shù)字圖書(shū)館是與傳統(tǒng)圖書(shū)館相對(duì)應(yīng)的概念，是伴隨計(jì)算機(jī)技術(shù)在圖書(shū)館中的應(yīng)用而出現(xiàn)的，數(shù)字圖書(shū)館重點(diǎn)在于館藏信息數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化；而虛擬圖書(shū)館則強(qiáng)調(diào)對(duì)相關(guān)internet一次網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)、收集與組織。虛擬圖書(shū)館的內(nèi)涵：1、虛擬圖書(shū)館的信息均為數(shù)字信息，是與物理載體文獻(xiàn)完全不同的虛擬信息2、多種媒體信息均以數(shù)字格式存儲(chǔ)，在網(wǎng)絡(luò)虛擬空間數(shù)字信息的維護(hù)、存儲(chǔ)較為方便，因?yàn)閳D書(shū)館占地面積和信息的物理存儲(chǔ)空間可以大大縮小3、利用數(shù)字技術(shù)，讀者既可以使用telnet查閱數(shù)據(jù)庫(kù)，用ftp下載檢索信息，用E-mail郵寄聯(lián)機(jī)檢索結(jié)果，也可以在線查閱電子書(shū)刊、商業(yè)信息、娛樂(lè)信息等4、虛擬圖書(shū)館的信息來(lái)源不僅僅局限于圖書(shū)館的文獻(xiàn)，而是整個(gè)社會(huì)，包括商業(yè)信息、地理信息等5、虛擬圖書(shū)館的業(yè)務(wù)范圍要大于傳統(tǒng)圖書(shū)館，相當(dāng)于傳統(tǒng)圖書(shū)館與信息中心（所）的業(yè)務(wù)總和6、虛擬圖書(shū)館館藏信息的采集、整理、標(biāo)引等采取聯(lián)機(jī)并行方式進(jìn)行，可以由虛擬圖書(shū)館獨(dú)立進(jìn)行，也可以在本地區(qū)、本國(guó)甚至世界范圍內(nèi)進(jìn)行。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在圖書(shū)館的應(yīng)用（1）設(shè)計(jì)、制作電子圖文資料（2）遠(yuǎn)程管理與服務(wù)（3）構(gòu)建虛擬現(xiàn)實(shí)環(huán)境的圖書(shū)館復(fù)合圖書(shū)館實(shí)際上是傳統(tǒng)圖書(shū)館與數(shù)字圖書(shū)館的有機(jī)結(jié)合產(chǎn)生的新的圖書(shū)館形態(tài)，在復(fù)合圖書(shū)館中，傳統(tǒng)圖書(shū)館與數(shù)字圖書(shū)館有機(jī)結(jié)合起來(lái)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，信息用戶可在數(shù)字資源和印刷型資源并存的復(fù)合環(huán)境下查詢、獲取所需信息。復(fù)合圖書(shū)館的構(gòu)成要素是傳統(tǒng)圖書(shū)館和數(shù)字圖書(shū)館構(gòu)成要素的綜合。主要有：1印刷型書(shū)刊、電子文獻(xiàn)等信息資源；2讀者及聯(lián)接網(wǎng)絡(luò)的用戶；3能適應(yīng)傳統(tǒng)與數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化復(fù)合環(huán)境的工作人員；4傳統(tǒng)建筑設(shè)備及計(jì)算機(jī)；5信息技術(shù)、數(shù)字化技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及傳統(tǒng)技術(shù)；6通信網(wǎng)絡(luò)或信息通道；7管理，包括傳統(tǒng)圖書(shū)館及數(shù)字化信息、網(wǎng)絡(luò)管理等。復(fù)合圖書(shū)館的特征：（1）混合型（2）多樣性（3）獨(dú)立性（4）整體性（5）兩面性（6）非營(yíng)利性（7）人文性（8）信息性（9）存儲(chǔ)性（10）適應(yīng)性與先進(jìn)性。復(fù)合圖書(shū)館的功能：1、文獻(xiàn)信息收集功能2、文獻(xiàn)信息處理功能3、文獻(xiàn)信息存儲(chǔ)功能4、文獻(xiàn)信息轉(zhuǎn)換功能5、文獻(xiàn)信息檢索與咨詢功能6、信息知識(shí)傳播功能7、文獻(xiàn)信息宣傳報(bào)道功能8、文獻(xiàn)信息資源共享功能9、教育功能10、情報(bào)功能11、娛樂(lè)功能三、圖書(shū)館的工作圖書(shū)館工作分為兩大類：一類是信息輸入工作，即文獻(xiàn)的搜集、整理和組織典藏工作，也稱文獻(xiàn)資源建設(shè)工作；一類是信息輸出工作，即文獻(xiàn)的使用和服務(wù)工作，也稱用戶服務(wù)工作文獻(xiàn)資源建設(shè)，廣義上包括兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是個(gè)個(gè)具體文獻(xiàn)收藏機(jī)構(gòu)對(duì)文獻(xiàn)的采集、貯存和協(xié)調(diào)，即傳統(tǒng)上所稱的 藏書(shū)建設(shè) （館藏建設(shè)）；二是指一個(gè)地區(qū)、一個(gè)國(guó)家乃至國(guó)際眾多文獻(xiàn)收藏機(jī)構(gòu)在采訪、貯存和利用方面的協(xié)調(diào)規(guī)劃和資源共享。這里我們主要討論個(gè)體圖書(shū)館的館藏文獻(xiàn)建設(shè)。館藏建設(shè)指文獻(xiàn)的搜集、整理和組織典藏工作，如文獻(xiàn)的采集、登錄、分類和主題標(biāo)引、編目、文獻(xiàn)的組織和保管等。文獻(xiàn)信息搜集是整個(gè)圖書(shū)館工作的基礎(chǔ)?！峨娮映霭嫖锕芾頃盒幸?guī)定》： 以數(shù)字代碼方式將圖、文、聲、像等信息存儲(chǔ)在磁、光、電介質(zhì)上，通過(guò)計(jì)算機(jī)或者具有類似功能的設(shè)備閱讀使用，用以表達(dá)思想，普及知識(shí)和積累文化，并可以復(fù)制發(fā)行的大眾傳播媒體。媒體形態(tài)包括軟磁盤(pán)、只讀光盤(pán)、交互式光盤(pán)、圖文光盤(pán)、照片光盤(pán)、集成電路卡和新聞出版署認(rèn)定的其他媒體形態(tài)。電子出版物劃分標(biāo)準(zhǔn)：1、按載體形態(tài)劃分2、按文獻(xiàn)類型劃分3、按信息記錄方式劃分4、按信息的存儲(chǔ)格式劃分做好文獻(xiàn)信息搜索工作，1首先要確定本館的收藏原則，2其次要了解本館文獻(xiàn)收藏情況，3另外還要了解并掌握各類型出版機(jī)構(gòu)的性質(zhì)，出版計(jì)劃、書(shū)店發(fā)行計(jì)劃等。文獻(xiàn)登錄有兩種，即個(gè)別登錄和總括登錄。個(gè)別登錄一般是按每?jī)?cè)圖書(shū)（或每個(gè)光盤(pán)、錄像帶單元）進(jìn)行的?？偫ǖ卿浭前凑彰颗杖雸D書(shū)的批準(zhǔn)文據(jù)。通過(guò)總括登錄，可以了解和掌握全館藏書(shū)的總冊(cè)數(shù)、總價(jià)值、來(lái)源和去向文獻(xiàn)的整理包括分類、主題標(biāo)引、著錄和目錄組織等環(huán)節(jié)1、文獻(xiàn)分類。2、主題標(biāo)引工作從文獻(xiàn)主題，即文獻(xiàn)資料研究、論述的對(duì)象的主題概念角度來(lái)揭示文獻(xiàn)的內(nèi)容。文獻(xiàn)分類法主要根據(jù)文獻(xiàn)內(nèi)容的學(xué)科性質(zhì)，以類目名稱和分類號(hào)來(lái)揭示和組織文獻(xiàn)資料。主題法是根據(jù)文獻(xiàn)內(nèi)容所涉及的主題概念，以主題詞來(lái)揭示組織文獻(xiàn)資料的。主題法有4種類型：標(biāo)題詞法、元詞法、敘詞法和關(guān)鍵詞法。3、文獻(xiàn)著錄分類和主題標(biāo)引是揭示文獻(xiàn)內(nèi)容的主要手段，文獻(xiàn)著錄則是揭示文獻(xiàn)形式的主要手段。4、文獻(xiàn)編目圖書(shū)館目錄是揭示館藏文獻(xiàn)，從不同角度進(jìn)行記錄，并按照一定的次序編制而成的，用以揭示和報(bào)道館藏文獻(xiàn)的工具。目錄是由一條條的款目組成的，款目是組成目錄的單位。編目過(guò)程：先對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行著錄，即制作各種款目，然后對(duì)各種款目進(jìn)行組織，即把款目聯(lián)結(jié)成一個(gè)整體5、元數(shù)據(jù)元數(shù)據(jù)也被稱為是關(guān)于數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)，專門(mén)用來(lái)描述數(shù)據(jù)的特征和屬性的。1995年3月在美國(guó)產(chǎn)生包含13個(gè)元素的元數(shù)據(jù)集 都柏林核心元素集，簡(jiǎn)稱為都柏林核心。6、文獻(xiàn)加工文獻(xiàn)組織包括館藏文獻(xiàn)布局（書(shū)庫(kù)劃分）、文獻(xiàn)排列和文獻(xiàn)保護(hù)1、館藏文獻(xiàn)布局（館藏文獻(xiàn)布局，又稱 書(shū)庫(kù)劃分 ，基本書(shū)庫(kù)、輔助書(shū)庫(kù)，保存本、保存本書(shū)庫(kù)）2、文獻(xiàn)排列主要采用分類排架法，即把圖書(shū)先按分類號(hào)排序，同類號(hào)的圖書(shū)再依書(shū)次號(hào)排列。對(duì)于期刊，可采用分類排架法，或采用刊名字順排架法。專利、標(biāo)準(zhǔn)等特殊文獻(xiàn)，采用文獻(xiàn)號(hào)排架法。不同文獻(xiàn)要保存在不同的書(shū)庫(kù)中，并且每種文獻(xiàn)類型單獨(dú)排列。排架號(hào)是排列文獻(xiàn)的依據(jù)，又叫索書(shū)號(hào)。3、文獻(xiàn)保護(hù)。文獻(xiàn)保護(hù)工作還包括館藏清點(diǎn)。用戶服務(wù)工作，也稱讀者服務(wù)工作1、用戶發(fā)展2、用戶研究。主要是了解用戶的閱讀傾向和對(duì)文獻(xiàn)信息需求的規(guī)律和特點(diǎn)，是解決用戶需要的多樣性與文獻(xiàn)信息內(nèi)容的復(fù)雜性之間的矛盾和用戶分散使用文獻(xiàn)與圖書(shū)館集中收藏文獻(xiàn)之間的矛盾，以便最大限度地滿足用戶所需的文獻(xiàn)信息3、流通推廣。解決或調(diào)整有限館藏與無(wú)限需求之間的矛盾。文獻(xiàn)的流通推廣包括外借、閱覽、復(fù)制、館際互借、館外流通等多種方式4、宣傳輔導(dǎo)。宣傳輔導(dǎo)工作的目的在于向用戶揭示館藏，讓用戶更好地利用館藏，提高文獻(xiàn)利用率，降低文獻(xiàn)拒借率。宣傳文獻(xiàn)的常用方式有新書(shū)通報(bào)、書(shū)刊展覽、報(bào)告會(huì)、書(shū)評(píng)活動(dòng)等，閱讀輔導(dǎo)包括讀書(shū)內(nèi)容的輔導(dǎo)和讀書(shū)方法的輔導(dǎo)兩個(gè)方面。5、參考咨詢。咨詢工作包括書(shū)目工作和咨詢工作等方面。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，虛擬參考咨詢、網(wǎng)絡(luò)用戶社區(qū) 共筆 解決咨詢問(wèn)題成為新的趨勢(shì)。6、文獻(xiàn)檢索。目的：廣、快、精、準(zhǔn)地向用戶提供文獻(xiàn)信息資料。文獻(xiàn)檢索工作包括兩個(gè)部分：一是檢索系統(tǒng)的建立和檢索工具的組織和積累；一是根據(jù)具體課題的需要，利用書(shū)目、索引、快報(bào)、手冊(cè)、吃點(diǎn)、名錄、指南、百科全書(shū)等工具，查找出與課題有關(guān)的文獻(xiàn)資料。傳統(tǒng)的檢索工具主要是書(shū)目、索引、文摘等。檢索工具，無(wú)論是手工檢索工具還是計(jì)算機(jī)化的檢索工具，都是具有存貯功能和檢索功能。7、網(wǎng)絡(luò)信息導(dǎo)航服務(wù)。圖書(shū)館應(yīng)當(dāng)設(shè)法為用戶提供網(wǎng)絡(luò)信息導(dǎo)航系統(tǒng)，把常用數(shù)據(jù)庫(kù)的網(wǎng)址或者相關(guān)主題的網(wǎng)上資料匯集起來(lái)，或者為用戶查詢網(wǎng)絡(luò)資源提供各種咨詢服務(wù)。8、用戶教育與培訓(xùn)。其目的是幫助用戶了解文獻(xiàn)信息知識(shí)、圖書(shū)館館藏和圖書(shū)館服務(wù)的內(nèi)容、掌握文獻(xiàn)檢索和利用的方法，增強(qiáng)用戶利用文獻(xiàn)信息解決世界問(wèn)題的信息意識(shí)四、 圖書(shū)館事業(yè)孤立地行使其職能的單個(gè)圖書(shū)館還不能算是已經(jīng)構(gòu)成圖書(shū)館事業(yè)，只有當(dāng)社會(huì)上各類圖書(shū)館的數(shù)量、質(zhì)量、規(guī)模、發(fā)展速度和組織形式發(fā)展成為聯(lián)系緊密的圖書(shū)館整體時(shí)，才能構(gòu)成社會(huì)的圖書(shū)館事業(yè)，即社會(huì)共同使用文獻(xiàn)的體系概念：圖書(shū)館事業(yè)是圖書(shū)館發(fā)展到一定程度的產(chǎn)物；是社會(huì)共同使用文獻(xiàn)的體系；科學(xué)、文化、教育的重要組成部分；繼承和發(fā)展人類的知識(shí)成果，幫助解決社會(huì)面臨的各項(xiàng)任務(wù)。原則：1、圖書(shū)館事業(yè)建設(shè)應(yīng)與國(guó)民經(jīng)濟(jì)和科學(xué)文化教育事業(yè)的發(fā)展水平相適應(yīng)。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平是影響圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展的決定性條件。由整個(gè)科學(xué)文化教育事業(yè)的發(fā)展水平所決定。根據(jù)發(fā)展的需要和客觀的可能條件來(lái)安排圖書(shū)館事業(yè)的建設(shè)規(guī)劃，正確處理需要與可能的關(guān)系，反對(duì)冒進(jìn)和保守兩種傾向。圖書(shū)館事業(yè)的發(fā)展為社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)所制約，并隨著經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展而發(fā)展。6、國(guó)家辦館和社會(huì)辦館相結(jié)合（國(guó)情決定）國(guó)家辦館是國(guó)家圖書(shū)館事業(yè)的重要組成部分，在全國(guó)圖書(shū)館事業(yè)中起核心和骨干作用?；鶎訄D書(shū)館（室）包括街道圖書(shū)館（室）、農(nóng)村圖書(shū)館（室）、私人圖書(shū)館（室）、社團(tuán)圖書(shū)館（室）、基金會(huì)圖書(shū)館（室）等。公共圖書(shū)館對(duì)民辦圖書(shū)館給予各方面的支持。要加強(qiáng)業(yè)務(wù)輔導(dǎo)，扶持民辦圖書(shū)館的發(fā)展，國(guó)家應(yīng)制定相應(yīng)的激勵(lì)政策。大力發(fā)展數(shù)字圖書(shū)館時(shí)，一是避免單純的國(guó)家性質(zhì)的行為中常見(jiàn)的 首長(zhǎng)工程 和浪費(fèi)現(xiàn)象，二是避免單純商業(yè)行為過(guò)分看重經(jīng)濟(jì)利益而忽視社會(huì)效果的現(xiàn)象。7、全面規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，分工協(xié)作，密切聯(lián)系（1）地區(qū)分布（2）重點(diǎn)與一般相結(jié)合（3）業(yè)務(wù)的協(xié)作8、發(fā)展圖書(shū)館學(xué)教育，加強(qiáng)圖書(shū)館學(xué)研究當(dāng)代圖書(shū)館工作的特點(diǎn)是：一方面，圖書(shū)館工作與科學(xué)信息工作、文獻(xiàn)工作的相互滲透、相互交叉；另一方面，圖書(shū)館工作與信息技術(shù)日益密切。加強(qiáng)圖書(shū)館現(xiàn)代化問(wèn)題的研究，有利于推動(dòng)圖書(shū)館自身的現(xiàn)代化，以適應(yīng)科學(xué)技術(shù)與社會(huì)發(fā)展的需要。我國(guó)圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展歷史1、從1949年到1957年，新中國(guó)圖書(shū)館事業(yè)健康發(fā)展、穩(wěn)步前進(jìn)的階段新中國(guó)成立，對(duì)舊中國(guó)遺留下的圖書(shū)館進(jìn)行整頓和改造。發(fā)展最快的是工會(huì)圖書(shū)館1956年，中共中央發(fā)出了 向科學(xué)進(jìn)軍 的偉大號(hào)召，文化部于同年7月召開(kāi)了全國(guó)圖書(shū)館工作會(huì)議。同年12月，高等教育部也召開(kāi)了全國(guó)高等學(xué)校圖書(shū)館工作會(huì)議2、從1958年到1962年第二階段，圖書(shū)館受 大躍進(jìn) 影響，盲目冒進(jìn)，發(fā)展大起大落1962年后，中國(guó)圖書(shū)館事業(yè)建設(shè)執(zhí)行了 調(diào)整、鞏固、充實(shí)、提高 八字方針。著重抓了內(nèi)部工作的整頓3、1966年到1976年， 文化大革命 ，我國(guó)圖書(shū)館事業(yè)遭受?chē)?yán)重的破壞的階段4、1976年10月到1984年，圖書(shū)館事業(yè)獲得迅速而全面發(fā)展的時(shí)期。1979年7月，中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)成立并召開(kāi)第一次科學(xué)討論會(huì)，學(xué)會(huì)的成立標(biāo)志著中國(guó)圖書(shū)館學(xué)研究走向正規(guī)化發(fā)展的道路1980年5月，中共中央書(shū)記處舉行第23次會(huì)議，通過(guò)《圖書(shū)館工作匯報(bào)提綱》，決定在文化部設(shè)立圖書(shū)館事業(yè)管理局1981年教育部召開(kāi)全國(guó)高校圖書(shū)館工作會(huì)議，修訂了《中華人民共和國(guó)高等學(xué)校圖書(shū)館工作條例》1982年文化部頒發(fā)《省（自治區(qū)、市）圖書(shū)館工作條例》5、1985年到1991年，這是各類型圖書(shū)館全面進(jìn)行改革，探索辦館模式的時(shí)期11個(gè)部、委、局共同組織了部際圖書(shū)館情報(bào)工作協(xié)調(diào)委員會(huì)。6、1992年至今，圖書(shū)館進(jìn)一步深化改革，建設(shè)現(xiàn)代化圖書(shū)館的時(shí)期1993年 2000年中國(guó)信息政策與發(fā)展戰(zhàn)略研討會(huì) 在北京召開(kāi)1996年第62屆國(guó)際圖聯(lián)大會(huì)在北京召開(kāi)這個(gè)階段圖書(shū)館事業(yè)面臨前所未有的沖擊和挑戰(zhàn)。關(guān)于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書(shū)館的發(fā)展方向與道路，圖書(shū)館自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化，數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)、文獻(xiàn)數(shù)字化等成為圖書(shū)館事業(yè)和圖書(shū)館學(xué)研究的重點(diǎn)和熱點(diǎn)。我國(guó)圖書(shū)館事業(yè)的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)我國(guó)圖書(shū)館系統(tǒng)的劃分主要是以圖書(shū)館主管理機(jī)關(guān)的性質(zhì)作為依據(jù)的。這種按領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)組合成圖書(shū)館序列的機(jī)構(gòu)，稱之為縱向結(jié)構(gòu)。我國(guó)圖書(shū)館事業(yè)基本上屬于縱向結(jié)構(gòu)。雖然也有橫向聯(lián)系，但是相對(duì)較少。1957年，組成了國(guó)務(wù)院科學(xué)規(guī)劃委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的圖書(shū)館。1987年成立了11個(gè)部、委、局共同組成的部際圖書(shū)館情報(bào)工作協(xié)調(diào)委員會(huì)。上述機(jī)構(gòu)的基本職能是協(xié)作和協(xié)調(diào)，并沒(méi)有改變我國(guó)圖書(shū)館縱向結(jié)構(gòu)的實(shí)質(zhì)。我國(guó)圖書(shū)館事業(yè)結(jié)構(gòu)是以行政關(guān)系為基礎(chǔ)，按圖書(shū)館領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)組合而成的。這種結(jié)構(gòu)表現(xiàn)在縱向聯(lián)系上的特點(diǎn)是隸屬等級(jí)制。各系統(tǒng)的中心圖書(shū)館，對(duì)本系統(tǒng)所屬的各級(jí)圖書(shū)館起組織、協(xié)調(diào)和輔導(dǎo)的作用。圖書(shū)館事業(yè)的縱向結(jié)構(gòu)，造成在橫向的塊塊領(lǐng)導(dǎo)上的特點(diǎn)是各自為政，相互分割，多頭領(lǐng)導(dǎo)。由此而來(lái)的是各館 單干 傾向嚴(yán)重。加強(qiáng)橫向聯(lián)系，必須把各系統(tǒng)、各地區(qū)的圖書(shū)館業(yè)務(wù)工作按專業(yè)化原則組織起來(lái)，打破條條的分割和塊塊的束縛，實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)活動(dòng)的統(tǒng)一化和規(guī)范化。充分發(fā)揮中心圖書(shū)館的協(xié)作中心、檢索中心的作用以各個(gè)中心圖書(shū)館為主體，賦予它們獨(dú)立活動(dòng)的能力和權(quán)力，通過(guò)按專業(yè)化原則組織業(yè)務(wù)活動(dòng)的途徑，逐步地把圖書(shū)館辦成一種社會(huì)事業(yè)，使各類圖書(shū)館的社會(huì)職能得到最大限度的發(fā)揮。館際合作與資源共享在國(guó)外，圖書(shū)館之間的合作，從統(tǒng)一編目算起，迄今已有一百多年的歷史了。館際合作是從統(tǒng)一編目、出版聯(lián)合目錄、館際互借開(kāi)始的。19世紀(jì)，西方圖書(shū)館界提出用 合作 、 聯(lián)合 的方式來(lái)共同從事圖書(shū)館某項(xiàng)業(yè)務(wù)工作的意見(jiàn)。加強(qiáng)圖書(shū)館之間的協(xié)作，已經(jīng)成為近代圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展中的重要特征和共同趨勢(shì)。資源共享的最初含義指的是圖書(shū)館與圖書(shū)館之間的關(guān)系。資源共享是圖書(shū)館的一種工作方式，即圖書(shū)館的全部或部分功能為許多圖書(shū)館所共享。必要性：第一，人類知識(shí)總量的增長(zhǎng)；第二，知識(shí)的發(fā)展呈現(xiàn)出復(fù)雜的情況；第三，科研勞動(dòng)社會(huì)化；第四，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在全球的日益普及。資源共享概念的出現(xiàn)，還有兩個(gè)不可忽視的因素：其一，科學(xué)專業(yè)圖書(shū)館的發(fā)展。其二，計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等新技術(shù)在圖書(shū)館工作中的應(yīng)用。從廣泛的意義上講，圖書(shū)館的各種功能都可以實(shí)行館與館之間的合作，達(dá)到資源共享。內(nèi)容包括：1、文獻(xiàn)集中編目美國(guó)國(guó)會(huì)圖書(shū)館成功研制了MARC II機(jī)讀目錄系統(tǒng)后，才逐步由電子計(jì)算機(jī)管理的書(shū)目數(shù)據(jù)庫(kù)代替了手工檢索的卡片目錄中心2、館際互借所謂館際互借是圖書(shū)館代表其讀者和用戶向其他館免費(fèi)借入文獻(xiàn)資料，同時(shí)以互惠方式將本館的文獻(xiàn)資料借給其他圖書(shū)館。美國(guó)從1875起就開(kāi)展館際互借，1917第一次頒布了《全國(guó)館際互借法》3、合作發(fā)展館藏與文獻(xiàn)資源布局分工入藏 ，指藏書(shū)建設(shè)中，不同圖書(shū)館為了滿足讀者的共同需要而協(xié)同補(bǔ)充文獻(xiàn)資料的活動(dòng)。美國(guó)1942 1972年實(shí)行 法明頓計(jì)劃所謂文獻(xiàn)資源布局，指在一個(gè)地區(qū)，一個(gè)系統(tǒng)，乃至一個(gè)國(guó)家甚至國(guó)際上，通過(guò)合理安排文獻(xiàn)資源的分布，達(dá)到資源共享的目的4、建立藏書(shū)貯存系統(tǒng)（貯存圖書(shū)館）。解決藏書(shū)迅速增長(zhǎng)與書(shū)庫(kù)空間緊張的矛盾，許多國(guó)家建立了藏書(shū)貯存系統(tǒng)，以貯存各館中陳舊過(guò)時(shí)的 呆滯書(shū)刊5、圖書(shū)館自動(dòng)化與文獻(xiàn)信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中的合作與共享6、數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)與圖書(shū)館文獻(xiàn)數(shù)字化工作的合作與共享障礙概括起來(lái)有如下幾點(diǎn)1、我國(guó)現(xiàn)階段還處于社會(huì)主義初級(jí)階段，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)比較落后，用于圖書(shū)館事業(yè)的投資很少；由于稅收制度的不完善，缺少促進(jìn)社會(huì)財(cái)富合理再分配的激勵(lì)機(jī)制，社會(huì)缺少投資公益事業(yè)的積極性；而且，目前我國(guó)的圖書(shū)館法規(guī)建設(shè)滯后，因而圖書(shū)館事業(yè)的發(fā)展得不到法律的保證和充分的經(jīng)費(fèi)支持，圖書(shū)館資源建設(shè)缺乏整體方案2、我國(guó)長(zhǎng)期實(shí)行計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制，在圖書(shū)館事業(yè)體系中的影響表現(xiàn)為：我國(guó)圖書(shū)館事業(yè)分為公共、科研、學(xué)校、工會(huì)等系統(tǒng)，各自隸屬于不同的行政管理部門(mén)，至今尚未建立跨系統(tǒng)的、有權(quán)威的職能機(jī)構(gòu)去規(guī)劃和組織圖書(shū)館界的合作，促進(jìn)資源共享體系的形成。3、國(guó)有體制的管理模式，造成圖書(shū)館界的依賴心理，總是希望能夠首先建立一種完善的管理體制，有充足的經(jīng)費(fèi)；國(guó)有體制管理模式的另一個(gè)后果，是經(jīng)費(fèi)的浪費(fèi)和對(duì)于預(yù)期成果的缺少約束。4、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在我國(guó)尚未全面普及。目前最大的技術(shù)障礙是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)尚未在我國(guó)圖書(shū)館界全面普及5、標(biāo)準(zhǔn)化是網(wǎng)絡(luò)化的必要條件，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)化就沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)化6、對(duì)資源共享的相關(guān)理論和方法研究缺乏深度。1999年，北京《全國(guó)文獻(xiàn)信息資源共建共享協(xié)議書(shū)》圖書(shū)館合作，主要是指兩個(gè)或兩個(gè)以上的圖書(shū)館之間改進(jìn)館際協(xié)作、促進(jìn)館藏的利用、提高用戶服務(wù)水平的活動(dòng)。圖書(shū)館聯(lián)合，是圖書(shū)館合作的擴(kuò)大和發(fā)展。它是館際協(xié)作的一種形式，通常限于一定地區(qū)、一定數(shù)量、一些類型或一些專業(yè)系統(tǒng)的圖書(shū)館。圖書(shū)館聯(lián)合的最新形式是圖書(shū)館聯(lián)盟圖書(shū)館網(wǎng)，是傳統(tǒng)的圖書(shū)館間的合作、聯(lián)合的擴(kuò)大和發(fā)展，是眾多圖書(shū)館為實(shí)現(xiàn)資源共享而組成的圖書(shū)館群體。它是圖書(shū)館事業(yè)社會(huì)化的一種組織形式。圖書(shū)館網(wǎng)與 圖書(shū)館合作 、 圖書(shū)館聯(lián)合 的主要區(qū)別在于后兩者是少數(shù)圖書(shū)館或某一系統(tǒng)圖書(shū)館之間的合作。圖書(shū)館網(wǎng)2種類型：一個(gè)是圖書(shū)館事業(yè)網(wǎng)，一個(gè)是文獻(xiàn)信息的電子計(jì)算機(jī)檢索網(wǎng)。圖書(shū)館事業(yè)網(wǎng)有縱橫兩個(gè)系統(tǒng)。縱：系統(tǒng)圖書(shū)館；橫：地區(qū)圖書(shū)館。這種網(wǎng)的基本職能是協(xié)作和協(xié)調(diào)，所以它也被稱為圖書(shū)館協(xié)作網(wǎng)。圖書(shū)館事業(yè)網(wǎng)和電子計(jì)算機(jī)檢索網(wǎng)的關(guān)系，是互相促進(jìn)、相輔相成的關(guān)系。我國(guó)圖書(shū)館事業(yè)的結(jié)構(gòu)基本上屬于縱向結(jié)構(gòu)。所謂橫向聯(lián)系，是指各系統(tǒng)、各地區(qū)的圖書(shū)館打破條條的分割和塊塊的封鎖，按照業(yè)務(wù)工作的客觀規(guī)律與需要相互結(jié)合起來(lái)，建立業(yè)務(wù)上與組織上的聯(lián)系。圖書(shū)館職能建立圖書(shū)館網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)資源共享的目的就是以最小的W和C取得最大的P；W表示用戶得到滿意服務(wù)所等候的時(shí)間；C表示滿意一項(xiàng)服務(wù)的平均費(fèi)用；P表示用戶得到滿意的服務(wù)的幾率。主要職能是1、統(tǒng)籌規(guī)劃全國(guó)或某一地區(qū)各個(gè)圖書(shū)館的文獻(xiàn)建設(shè)，協(xié)調(diào)文獻(xiàn)采集，確定各館文獻(xiàn)收藏的重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)分工入藏，避免在各館之間出現(xiàn)的不合理的重復(fù)和缺漏現(xiàn)象，使各館逐步形成館藏特色，建立起地區(qū)性文獻(xiàn)收藏的完整體系，以保證全國(guó)或地區(qū)內(nèi)用戶能獲取所需要的文獻(xiàn)資料。2、編制全國(guó)的和地區(qū)的聯(lián)合目錄，開(kāi)展館際互借，提高館藏文獻(xiàn)利用。3、通過(guò)合作，促進(jìn)圖書(shū)館自動(dòng)化工作和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展4、共建各種類型的數(shù)據(jù)庫(kù)資源，推進(jìn)文獻(xiàn)資源數(shù)字化進(jìn)程5、規(guī)范館際互借工作，發(fā)展館際互借業(yè)務(wù)6、建立全國(guó)和區(qū)域性的咨詢協(xié)作網(wǎng)，開(kāi)展聯(lián)合咨詢工作7、建立貯存圖書(shū)館，供各館剔除不常用的和多余的復(fù)本書(shū)刊8、組織圖書(shū)館業(yè)務(wù)交流與培訓(xùn)9、開(kāi)展圖書(shū)館學(xué)研究，促進(jìn)圖書(shū)館學(xué)的發(fā)展，為圖書(shū)館工作實(shí)踐提供理論和方法指導(dǎo)20實(shí)際90年代末我國(guó)高校系統(tǒng)開(kāi)始啟動(dòng)的CALIS項(xiàng)目可以看作圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的一個(gè)重要嘗試。 China Academic Library and Information System 中國(guó)高等教育文獻(xiàn)保障體系九五 期間CALIS項(xiàng)目的總體目標(biāo)是，以中國(guó)教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)為依托，力爭(zhēng)到20世紀(jì)末，初步建成中國(guó)高等教育文獻(xiàn)保障體系的基本框架，一次推進(jìn)我國(guó)高等教育資源的合理優(yōu)化配置，實(shí)現(xiàn)信息資源共建、共知、共享，深化資源的有效開(kāi)發(fā)和利用，提高高等學(xué)校教育和科研的文獻(xiàn)保障水平。并與中國(guó)教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)共同構(gòu)筑我國(guó)高等教育公共服務(wù)體系，使之成為國(guó)家重要的信息基礎(chǔ)設(shè)施之一。九五 期間CALIS項(xiàng)目的主要建設(shè)任務(wù)具體內(nèi)容是1、建設(shè)文獻(xiàn)信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò)；2、文獻(xiàn)信息資源建設(shè)及數(shù)字化建設(shè)；3、初步建立適合我國(guó)高校情況的文獻(xiàn)信息保障體系的管理體制和運(yùn)行機(jī)制圖書(shū)館法是由國(guó)家立法機(jī)關(guān)依據(jù)一定的法律程序制定或認(rèn)可的有關(guān)圖書(shū)館事業(yè)和圖書(shū)館活動(dòng)的專門(mén)法規(guī)。它是建立與管理圖書(shū)館，制定圖書(shū)館行政法規(guī)和規(guī)章制度的總依據(jù)。圖書(shū)館法是調(diào)節(jié)國(guó)家與圖書(shū)館之間、圖書(shū)館與其他組織之間以及圖書(shū)館與用戶之間等在圖書(shū)館活動(dòng)中所產(chǎn)生的各種關(guān)系的法律規(guī)范，是國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)、組織和發(fā)展圖書(shū)館事業(yè)的重要手段。圖書(shū)館法具有強(qiáng)制性、規(guī)范性、概括性、穩(wěn)定性等特點(diǎn)。英國(guó)1850年頒布了《公共圖書(shū)館法》是世界第一部全國(guó)性公共圖書(shū)館法美國(guó)1848年美國(guó)馬塞諸塞州議會(huì)通過(guò)公共圖書(shū)館的發(fā)展是州立第一部公共圖書(shū)館法1956年美國(guó)頒布全國(guó)性的《圖書(shū)館服務(wù)法》日本于1899年頒布了《圖書(shū)館令》圖書(shū)館法的主要作用是保證、監(jiān)督和規(guī)范圖書(shū)館事業(yè)的發(fā)展，其作用是：1、保證圖書(shū)館與各級(jí)政府部門(mén)對(duì)圖書(shū)館事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)和圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展的正確方向；2、保證全體社區(qū)成員享用圖書(shū)館的權(quán)利和對(duì)圖書(shū)館的監(jiān)督；3、保證圖書(shū)館的社會(huì)地位和發(fā)展圖書(shū)館事業(yè)所必需的經(jīng)費(fèi)、人力、建筑設(shè)備及其合法權(quán)益；4、保證圖書(shū)館收藏民族文化遺產(chǎn)的完整性；5、調(diào)節(jié)圖書(shū)館的內(nèi)外關(guān)系，加強(qiáng)圖書(shū)館的統(tǒng)一管理，保證圖書(shū)館的正常秩序，推動(dòng)圖書(shū)館事業(yè)的發(fā)展。清末宣統(tǒng)元年（1909），學(xué)部曾奏擬圖書(shū)館章程19條，宣統(tǒng)二年（1910）頒布的《京師圖書(shū)館及各省圖書(shū)館通行章程》是政府名義頒布的第一部圖書(shū)館法。民國(guó)4年（1915）北洋政府教育部頒布《通俗圖書(shū)館規(guī)程》1957年國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)《全國(guó)圖書(shū)館協(xié)調(diào)方案》；1980年中共中央書(shū)記處通過(guò)《圖書(shū)館工作匯報(bào)提綱》；1987年中宣部、文化部、國(guó)家教委與中科院聯(lián)合下達(dá)的《關(guān)于改進(jìn)和加強(qiáng)圖書(shū)館工作的報(bào)告》五、 圖書(shū)館管理圖書(shū)館管理是對(duì)圖書(shū)館的文獻(xiàn)信息、人力、財(cái)金、物質(zhì)資源，通過(guò)計(jì)劃和決策、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制、協(xié)調(diào)等一系列過(guò)程，來(lái)有效地達(dá)成圖書(shū)館的目標(biāo)的活動(dòng)。概括地說(shuō)，現(xiàn)代圖書(shū)館管理的對(duì)象就是圖書(shū)館系統(tǒng)。微觀管理是對(duì)與個(gè)體圖書(shū)館的管理。宏觀管理則是對(duì)社會(huì)圖書(shū)館事業(yè)體系的管理。要素：人員、文獻(xiàn)信息、建筑、設(shè)備、經(jīng)費(fèi)、技術(shù)方法等。這些要素就是現(xiàn)代圖書(shū)館管理的具體對(duì)象。圖書(shū)館系統(tǒng)是一個(gè)開(kāi)放系統(tǒng)，與外界不斷有物質(zhì)、能量和信息的交換。物力、財(cái)力的投入是系統(tǒng)的輸入；對(duì)外提供的各種文獻(xiàn)信息和服務(wù)是輸出系統(tǒng)化管理是現(xiàn)代圖書(shū)館管理最本質(zhì)的特征。這個(gè)本質(zhì)特征把現(xiàn)代圖書(shū)館管理同傳統(tǒng)的行政管理和經(jīng)驗(yàn)管理區(qū)別開(kāi)來(lái)。特點(diǎn)：1、整體性1）圖書(shū)館活動(dòng)是整體，2）構(gòu)成圖書(shū)館活動(dòng)整體的5個(gè)基礎(chǔ)。第一，必須要有現(xiàn)代的管理思想。第二，必須有科學(xué)的方法和手段第三，必須有嚴(yán)格的規(guī)章制度第四，必須有統(tǒng)一的業(yè)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)第五，必須有合理的智力結(jié)構(gòu)2、關(guān)聯(lián)性。圖書(shū)館各環(huán)節(jié)相互關(guān)聯(lián)，互為因果的。3、均衡性1）運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)：變化，發(fā)展的；2）外部環(huán)境平衡，各方面相適應(yīng)，滿足多層次需求；3）動(dòng)態(tài)的內(nèi)部平衡，子系統(tǒng)服從總目標(biāo)。綜上所述，整體性、關(guān)聯(lián)性、均衡性共同構(gòu)成了現(xiàn)代圖書(shū)館管理的特征。要求把圖書(shū)館看成統(tǒng)一體，系統(tǒng)化管理的要求：1）把圖書(shū)館看作整體；2）從大局出發(fā)；3）用發(fā)展變化的觀點(diǎn)；4）顧及固有聯(lián)系。圖書(shū)館管理學(xué)是研究圖書(shū)館管理的基本理論、管理過(guò)程、管理方法、各種具體管理和圖書(shū)館管理趨勢(shì)的科學(xué)。內(nèi)容：1、圖書(shū)館管理的基本理論2、圖書(shū)館管理的過(guò)程3、圖書(shū)館管理的方法4、圖書(shū)館各種具體管理熱點(diǎn)主題：1、圖書(shū)館管理理論2、圖書(shū)館管理體制3、圖書(shū)館業(yè)務(wù)管理4、圖書(shū)館行政管理5、圖書(shū)館人力資源管理6、圖書(shū)館信息管理與知識(shí)管理7、圖書(shū)館經(jīng)營(yíng)管理8、各類型圖書(shū)館管理9、互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的管理問(wèn)題基本原則：1、集中管理。1）事業(yè)建設(shè)集中統(tǒng)一管理；2）業(yè)務(wù)技術(shù)集中管理，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化，包括統(tǒng)一分類、統(tǒng)一編目、統(tǒng)一數(shù)據(jù)存儲(chǔ)格式和信息交換標(biāo)準(zhǔn)。（事業(yè)+業(yè)務(wù)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化）2、民主管理。所謂民主管理，就是吸收?qǐng)D書(shū)館工作人員和用戶代表參加圖書(shū)館的管理工作，圖書(shū)館可以建立有館員和用戶代表參加的民主管理組織。目的是促進(jìn)圖書(shū)館的管理水平，在圖書(shū)館管理中起著參謀作用。任務(wù)是1）對(duì)圖書(shū)館工作提出合理化建議和改進(jìn)意見(jiàn)，2）督促圖書(shū)館工作計(jì)劃的執(zhí)行，3）對(duì)專業(yè)人員的安排和使用提出建議，4）對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的工作進(jìn)行監(jiān)督等3、計(jì)劃管理。就是發(fā)揮工作計(jì)劃在管理過(guò)程中的作用。工作計(jì)劃是根據(jù)客觀實(shí)際情況和工作任務(wù)的要求，預(yù)先確定開(kāi)展工作的目標(biāo)、措施和步驟以及方法等。工作計(jì)劃可分為全館計(jì)劃、部門(mén)計(jì)劃或某一項(xiàng)工作計(jì)劃。4、注重經(jīng)濟(jì)效果。合理利用人力和經(jīng)費(fèi)，最充分發(fā)揮圖書(shū)館各種設(shè)備的能力，建立最優(yōu)化的文獻(xiàn)信息資料的收藏和服務(wù)系統(tǒng)，以及與之相適應(yīng)的各種科學(xué)的規(guī)章制度和條例。內(nèi)容 現(xiàn)代圖書(shū)館管理是通過(guò)決策、計(jì)劃、組織、控制、協(xié)調(diào)實(shí)現(xiàn)的1、決策。圖書(shū)館系統(tǒng)的決策，主要包括：圖書(shū)館發(fā)展方針、偵測(cè)、戰(zhàn)略方面的決策；各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作的決策；人事方面的決策；財(cái)務(wù)、設(shè)備方面的決策。正確的決策來(lái)源于正確的判斷，正確的判斷來(lái)源于周密細(xì)致的調(diào)查研究，因此深入調(diào)查研究是決策過(guò)程中避免失誤和少犯錯(cuò)誤的重要一環(huán)2、計(jì)劃。計(jì)劃是一種預(yù)測(cè)未來(lái)、確定目標(biāo)、決定政策、選擇方案的連續(xù)過(guò)程，是圖書(shū)館各項(xiàng)活動(dòng)的指針，圖書(shū)館系統(tǒng)的各方面決策都是要通過(guò)計(jì)劃去實(shí)現(xiàn)的。計(jì)劃是由定額、指標(biāo)、平衡表三部分組成的。3、組織。組織指對(duì)活動(dòng)所需要的資源加以組織，建立組織的活動(dòng)與職權(quán)間的關(guān)系的過(guò)程。組織是發(fā)揮管理職能、實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)，完成計(jì)劃的保證。4、領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)工作是影響人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)而努力，包括激勵(lì)、領(lǐng)導(dǎo)的方式方法、溝通等問(wèn)題。5、控制。按既定的工作計(jì)劃、標(biāo)準(zhǔn)去衡量各項(xiàng)工作成果，并糾正偏差，是工作按計(jì)劃的方向進(jìn)行。6、協(xié)調(diào)。1）微觀協(xié)調(diào)，縱向協(xié)調(diào)，橫向協(xié)調(diào)；2宏觀協(xié)調(diào)，縱向協(xié)調(diào)：本系統(tǒng)圖書(shū)館間協(xié)調(diào)，橫向協(xié)調(diào)：不同系統(tǒng)圖書(shū)館間的協(xié)調(diào)。
解放軍文職招聘考試 圖書(shū)館學(xué)概論復(fù)習(xí)資料-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2017-05-22 19:40:21圖書(shū)館學(xué)概論復(fù)習(xí)資料教材：圖書(shū)館學(xué)概論（修訂二版）授課教師：梁世敏題型：填空20個(gè)，名詞解釋5個(gè)，簡(jiǎn)答5道，論述圖書(shū)館學(xué)的發(fā)展1．1807年，德國(guó)圖書(shū)館學(xué)家施萊廷格最早使用了 圖書(shū)館學(xué) 這一名稱，表示圖書(shū)館學(xué)的一門(mén)獨(dú)立的知識(shí)系統(tǒng)。1808 1829年，他出版了《圖書(shū)館學(xué)綜合性試用教科書(shū)》，后縮寫(xiě)為《圖書(shū)館學(xué)手冊(cè)》。2．1960年丘巴梁出版了《普通圖書(shū)館學(xué)》，是蘇聯(lián)權(quán)威的圖書(shū)館學(xué)教材3．阮岡納贊的貢獻(xiàn)有：在圖書(shū)館理論研究領(lǐng)域提出了世界聞名的 圖書(shū)館學(xué)五定律第一定律：書(shū)是為了用的; 第二定律：每個(gè)讀者有其書(shū); 第三定律：每本書(shū)有其讀者; 第四定律：節(jié)省讀者的時(shí)間; 第五定律，圖書(shū)館是一個(gè)生長(zhǎng)著的有機(jī)體在文獻(xiàn)分類研究領(lǐng)域發(fā)明了獨(dú)特的 冒號(hào)分類法阮岡納贊被稱為 印度圖書(shū)館學(xué)之父4．杜威在1873年創(chuàng)立《杜威十進(jìn)分類法》（DDC），是世界上使用最多的分類法；1876年發(fā)起費(fèi)城圖書(shū)館員大會(huì) 是美國(guó)圖書(shū)館協(xié)會(huì)（ALA）的前身；創(chuàng)辦美國(guó)第一份圖書(shū)館學(xué)刊物《美國(guó)圖書(shū)館雜志》。被稱為 現(xiàn)代圖書(shū)館事業(yè)之父 。5．巴特勒：芝加哥學(xué)派代表人物，著有《圖書(shū)館學(xué)導(dǎo)論》6．韋普爾斯：芝加哥學(xué)派代表人物，著有《圖書(shū)館問(wèn)題調(diào)查》，把調(diào)研引入圖書(shū)館學(xué)研究。7．謝拉：芝加哥學(xué)派代表人物，巴特勒的學(xué)生。著有《書(shū)目理論的基礎(chǔ)》和《圖書(shū)館學(xué)的社會(huì)學(xué)基礎(chǔ)》，提出了 社會(huì)認(rèn)識(shí)論 。8．德國(guó)卡爾斯泰特提出 知識(shí)社會(huì)學(xué) 著《圖書(shū)館社會(huì)學(xué)》9．1902年，徐樹(shù)蘭：修建古岳藏書(shū)樓10．CALIS：中國(guó)高等學(xué)校文獻(xiàn)保障系統(tǒng)11．韋隸華：皇后；北劉（國(guó)鈞）南杜（定友）；沈祖榮：中國(guó)圖書(shū)館學(xué)教育之父圖書(shū)館學(xué)：對(duì)象，體系與內(nèi)容1．圖書(shū)館學(xué)研究的微觀對(duì)象和宏觀對(duì)象：所謂微觀對(duì)象，是指圖書(shū)館的各個(gè)組成要素，及作為其工作對(duì)象的知識(shí)、信息等；所謂宏觀對(duì)象，是指圖書(shū)館系統(tǒng)、圖書(shū)館事業(yè)、圖書(shū)館與環(huán)境的關(guān)系。2．圖書(shū)館學(xué)的體系結(jié)構(gòu)（4個(gè)方面）及其簡(jiǎn)要內(nèi)容一、普通圖書(shū)館學(xué)（General Librarianship）普通圖書(shū)館學(xué)，是研究圖書(shū)館學(xué)基本問(wèn)題，圖書(shū)館事業(yè)建設(shè)的基礎(chǔ)理論，圖書(shū)館工作原理、特點(diǎn)及其內(nèi)在發(fā)展機(jī)制的圖書(shū)館學(xué)。普通圖書(shū)館學(xué)的內(nèi)容包括：圖書(shū)館哲學(xué)、圖書(shū)館性質(zhì)、結(jié)構(gòu)、社會(huì)職能研究，圖書(shū)館事業(yè)建設(shè)原理，圖書(shū)館事業(yè)組織和管理體制，圖書(shū)館協(xié)作的理論與實(shí)踐，圖書(shū)館在人類信息交流和科技文化發(fā)展中的地位與社會(huì)作用等等。此外，普通圖書(shū)館學(xué)還包括：圖書(shū)館事業(yè)史和圖書(shū)館學(xué)發(fā)展史的研究。二、專門(mén)圖書(shū)館學(xué)（Special Librarianship）專門(mén)圖書(shū)館學(xué)，是專門(mén)研究圖書(shū)館的各種類型及其特點(diǎn)的圖書(shū)館學(xué)分支學(xué)科。其內(nèi)容包括：研究公共圖書(shū)館（包括國(guó)家圖書(shū)館、省市州等地方圖書(shū)館、社區(qū)圖書(shū)館等）、大學(xué)圖書(shū)館、科學(xué)專業(yè)圖書(shū)館等不同類型圖書(shū)館的工作原理、特點(diǎn)、任務(wù)及其特殊的性質(zhì)、職能，以及它們的組織形式、管理體制和發(fā)展趨勢(shì)等。三、比較圖書(shū)館學(xué)（Comparative Librarianship）比較圖書(shū)館學(xué)的研究對(duì)象是世界各國(guó)的圖書(shū)館事業(yè)。它從社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化、科技、社會(huì)政治體制、思想和歷史的角度出發(fā)，對(duì)兩個(gè)或兩個(gè)以上國(guó)家的圖書(shū)館、圖書(shū)館體制、圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展中的經(jīng)驗(yàn)或問(wèn)題進(jìn)行比較研究，其目的在于了解并掌握它們之間的共同點(diǎn)和差異點(diǎn)，并對(duì)這些差異作出科學(xué)的解釋，從而得出正確發(fā)展圖書(shū)館事業(yè)的準(zhǔn)則。比較圖書(shū)館學(xué)的研究模式主要有：影響研究、平行研究、跨學(xué)科研究。四、應(yīng)用圖書(shū)館學(xué)（Applied Librarianship）應(yīng)用圖書(shū)館學(xué)有兩種含義：其一是指以圖書(shū)館具體工作為研究對(duì)象，研究圖書(shū)館工作的環(huán)節(jié)、程序、方法和技術(shù)的學(xué)科。這也可稱為狹義應(yīng)用圖書(shū)館學(xué)。其二是指將圖書(shū)館學(xué)的原理同有關(guān)學(xué)科某些實(shí)用研究結(jié)合起來(lái)，研究有關(guān)學(xué)科本身所涉及的實(shí)踐與應(yīng)用方面的問(wèn)題的新學(xué)科。通常，人們是在狹義范圍上使用應(yīng)用圖書(shū)館學(xué)概念。應(yīng)用圖書(shū)館學(xué)的內(nèi)容幾乎包括了圖書(shū)館工作的各個(gè)方面、各個(gè)環(huán)節(jié)，歸納起來(lái)主要有：1．圖書(shū)館信息資源建設(shè)。2．圖書(shū)館文獻(xiàn)資源整序工作。3．圖書(shū)館用戶服務(wù)工作。4．圖書(shū)館管理5．圖書(shū)館工作現(xiàn)代化。圖書(shū)館學(xué)研究對(duì)象的認(rèn)識(shí)過(guò)程一、整理總和說(shuō)代表人物：施萊廷格、艾伯特、萊布尼茲定義：圖書(shū)館學(xué)就是發(fā)現(xiàn)、搜集、組織及運(yùn)用印刷的與書(shū)寫(xiě)的記錄之知識(shí)與技能。整理總和說(shuō) 的提出反映了西方近代圖書(shū)館內(nèi)部工作已經(jīng)趨向了復(fù)雜化，精細(xì)化、系統(tǒng)化，圖書(shū)整理中的知識(shí)、技術(shù)含量越來(lái)越高，不設(shè)專門(mén)學(xué)問(wèn)便無(wú)從下手。整理總和說(shuō) 對(duì)圖書(shū)館學(xué)研究對(duì)象的界定，源于圖書(shū)整理實(shí)踐活動(dòng)，屬于經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，處于現(xiàn)象描述的認(rèn)識(shí)階段。圖書(shū)館學(xué)研究對(duì)象的認(rèn)識(shí)過(guò)程二、圖書(shū)館管理說(shuō)時(shí)間：19世紀(jì)中葉到20世紀(jì)初代表人物：愛(ài)德華茲、杜威、李小緣、劉國(guó)均定義：圖書(shū)館學(xué)就是研究圖書(shū)館的組織法、管理法和使用法的學(xué)科。圖書(shū)館管理說(shuō) 擴(kuò)大了圖書(shū)館學(xué)的研究范疇，它要求圖書(shū)館學(xué)研究不見(jiàn)要關(guān)注圖書(shū)整理，也要關(guān)注圖書(shū)館的經(jīng)營(yíng)與管理。圖書(shū)館管理說(shuō) 將研究重心從圖書(shū)整理轉(zhuǎn)向圖書(shū)館管理，實(shí)現(xiàn)了圖書(shū)館學(xué)研究范式的第一次轉(zhuǎn)變。圖書(shū)館學(xué)研究對(duì)象的認(rèn)識(shí)過(guò)程三、圖書(shū)館事業(yè)說(shuō)時(shí)間：20世紀(jì)前期代表人物：劉國(guó)均、黃宗忠定義：圖書(shū)館學(xué)所研究的對(duì)象就是圖書(shū)館事業(yè)及其各個(gè)組成要素。（要素：圖書(shū)、讀者、領(lǐng)導(dǎo)和干部、建筑與設(shè)備、工作方法。 要素說(shuō) 的來(lái)源）圖書(shū)館事業(yè)說(shuō) 在20世紀(jì)后半葉在我國(guó)一直處于主導(dǎo)地位，至今仍是一種主流意識(shí)。圖書(shū)館事業(yè)說(shuō) 拓展出圖書(shū)館學(xué)研究的宏觀領(lǐng)域，也因?yàn)殚_(kāi)始關(guān)注圖書(shū)館事業(yè)與社會(huì)的各種復(fù)雜關(guān)系，為圖書(shū)館學(xué)研究增加了深度和廣度。它包容了 矛盾說(shuō) 、 規(guī)律說(shuō) 、 活動(dòng)說(shuō) 等觀點(diǎn)。圖書(shū)館學(xué)研究對(duì)象的認(rèn)識(shí)過(guò)程四、知識(shí)交流說(shuō)時(shí)間：20世紀(jì)40 70年代代表人物：謝拉、丘巴梁、周文俊、宓浩定義：圖書(shū)館收集、存儲(chǔ)、整理、組織、傳遞和利用知識(shí)信息的活動(dòng)本質(zhì)是人類知識(shí)交流，圖書(shū)館實(shí)質(zhì)上是社會(huì)知識(shí)交流的工具。圖書(shū)館學(xué)應(yīng)該劃分為三個(gè)層次研究知識(shí)交流。即：知識(shí)交流的基本原理、知識(shí)交流與交流實(shí)體之間的關(guān)系，圖書(shū)館知識(shí)交流的內(nèi)在機(jī)制。知識(shí)交流說(shuō) 是對(duì)圖書(shū)館學(xué)研究對(duì)象的一種新的解釋，打破了從研究實(shí)體出發(fā)確定圖書(shū)館學(xué)研究對(duì)象的方式，致力于抽象研究對(duì)象的本質(zhì)特征。知識(shí)交流說(shuō) 理論層次較高，能涵蓋圖書(shū)情報(bào)檔案等多門(mén)學(xué)科，但揭示圖書(shū)館內(nèi)部活動(dòng)的機(jī)理不足。圖書(shū)館學(xué)研究對(duì)象的認(rèn)識(shí)過(guò)程五、信息資源說(shuō)時(shí)間：20世紀(jì)80年代末代表人物：切尼克、徐引篪、霍國(guó)慶定義：圖書(shū)館學(xué)的研究對(duì)象是動(dòng)態(tài)的信息資源體系。信息資源說(shuō) 將圖書(shū)館視為動(dòng)態(tài)的有機(jī)的信息資源體系，合理繼承了阮岡納贊的 圖書(shū)館是一個(gè)不斷生長(zhǎng)的有機(jī)體 的理論。信息資源說(shuō) 力圖揭示圖書(shū)館學(xué)研究對(duì)象的本質(zhì)，融合了系統(tǒng)的思想，將圖書(shū)館學(xué)內(nèi)容拓展到一個(gè)開(kāi)放的社會(huì)信息資源領(lǐng)域，反映了更加寬廣的學(xué)術(shù)領(lǐng)域。圖書(shū)館學(xué)研究對(duì)象的認(rèn)識(shí)過(guò)程六、知識(shí)組織說(shuō)時(shí)間：20世紀(jì)90年代末代表人物：馬費(fèi)成、王知津、蔣永福、王子舟定義：圖書(shū)館學(xué)是研究如何將知識(shí)組織成知識(shí)集合并為人們所使用的一門(mén)社會(huì)科學(xué)。知識(shí)組織說(shuō) 順應(yīng)了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代知識(shí)管理的需求，從宏觀上揭示出了圖書(shū)館活動(dòng)的本質(zhì)，準(zhǔn)確說(shuō)明了圖書(shū)館的社會(huì)作用，成為轉(zhuǎn)移圖書(shū)館學(xué)研究范式的重要?jiǎng)恿?。為圖書(shū)館學(xué)提供了縱深發(fā)展的空間。知識(shí)組織說(shuō) 目前在研究上還缺乏系統(tǒng)性，尚待進(jìn)一步的整合與深化。圖書(shū)館學(xué)：性質(zhì)，方法與趨勢(shì)1．對(duì)圖書(shū)館學(xué)學(xué)科性質(zhì)的認(rèn)識(shí)圖書(shū)館學(xué)是一門(mén)具有多種屬性的學(xué)科，在現(xiàn)階段，它帶有較強(qiáng)的社會(huì)科學(xué)的特性（吳慰慈）圖書(shū)館學(xué)是一門(mén)綜合科學(xué)（黃宗忠）圖書(shū)館學(xué)具有應(yīng)用科學(xué)性質(zhì):代表人物：倪波、宓浩、劉迅圖書(shū)館學(xué)具有管理科學(xué)的性質(zhì):代表人物：桑建、吳慰慈、羅志勇圖書(shū)館學(xué)是一門(mén)信息科學(xué)圖書(shū)館學(xué)是一門(mén)正在發(fā)展中的科學(xué)，其學(xué)科性質(zhì)也在不斷發(fā)生變化，未來(lái)圖書(shū)館學(xué)的性質(zhì)，可能是綜合性科學(xué)2．研究的專門(mén)方法圖書(shū)館統(tǒng)計(jì)法, 讀者（用戶）調(diào)查法, 移植法 , 比較法3. 專門(mén)科學(xué)方法:單元知識(shí)研究法: 校讎的方法,版本的方法 ,文摘的方法知識(shí)集合研究法: 采集的方法, 分類的方法, 主題的方法, 目錄的方法, 索引的方法, 文獻(xiàn)計(jì)量的方法知識(shí)受眾研究法: 咨詢的方法, 導(dǎo)讀的方法圖書(shū)館及其社會(huì)職能1.圖書(shū)館的概念:吳慰慈等在《圖書(shū)館學(xué)概論》（1985）中提出：圖書(shū)館是搜集、整理、保管和利用書(shū)刊資料，為一定社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)服務(wù)的文化教育機(jī)構(gòu)。2.圖書(shū)館的構(gòu)成要素（5個(gè)）:1．文獻(xiàn)信息資源（1）信息、知識(shí) ：知識(shí)是有用的信息（2）文獻(xiàn)：記錄在物質(zhì)載體上的信息（3）圖書(shū)館文獻(xiàn)信息資源是圖書(shū)館所收藏和鏈接的各類型文獻(xiàn)信息的總和。2．用戶：也稱讀者，是圖書(shū)館的服務(wù)對(duì)象3．工作人員：圖書(shū)館活動(dòng)的組織者和管理者4．技術(shù)方法：：做好圖書(shū)館工作的主要手段5．建筑與設(shè)備：圖書(shū)館的物質(zhì)條件3.圖書(shū)館的社會(huì)職能（5個(gè)）:社會(huì)文獻(xiàn)信息流整序的職能, 傳遞文獻(xiàn)信息的職能, 開(kāi)發(fā)智力資源，進(jìn)行社會(huì)教育的職能, 搜集和保存人類文化遺產(chǎn)的職能, 滿足社會(huì)成員文化欣賞娛樂(lè)消遣的職能圖書(shū)館的類型1．我國(guó)圖書(shū)館事業(yè)的三大支柱: 公共圖書(shū)館、科學(xué)圖書(shū)館、高等院校圖書(shū)館2.什么是公共圖書(shū)館:公共圖書(shū)館，是由國(guó)家中央或地方政府管理、資助和支持的，免費(fèi)為社會(huì)公眾服務(wù)的圖書(shū)館。公共圖書(shū)館擔(dān)負(fù)著為科學(xué)研究服務(wù)和為大眾服務(wù)的雙重任務(wù)，在促進(jìn)國(guó)家經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、文化、教育事業(yè)的發(fā)展，提高全民族科學(xué)文化水平方面起著重要的作用。國(guó)際圖聯(lián)1975年將公共圖書(shū)館的社會(huì)職能概括為四條：（1）保存人類文化遺產(chǎn)；（2）開(kāi)展社會(huì)教育；（3）傳遞科學(xué)信息；（4）開(kāi)發(fā)智力資源。3.高校圖書(shū)館的共同特點(diǎn):高等學(xué)校圖書(shū)館服務(wù)的對(duì)象，主要是教師和學(xué)生；讀者需求的穩(wěn)定性；讀者用書(shū)的集中性；讀者對(duì)文獻(xiàn)資料的需求有明顯的階段性；館藏文獻(xiàn)要保證質(zhì)量和數(shù)量；藏書(shū)體系考慮學(xué)校的性質(zhì)和專業(yè)設(shè)置的特點(diǎn)；存在圖書(shū)館與院系資料室的關(guān)系問(wèn)題圖書(shū)館事業(yè)1．圖書(shū)館事業(yè)的建設(shè)原則（4個(gè)）1．圖書(shū)館事業(yè)建設(shè)應(yīng)與國(guó)民經(jīng)濟(jì)和科學(xué)文化教育事業(yè)的發(fā)展水平相適應(yīng)。2．國(guó)家辦館和社會(huì)辦館相結(jié)合3．全面規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，分工協(xié)作，密切聯(lián)系。4．發(fā)展圖書(shū)館學(xué)教育，加強(qiáng)圖書(shū)館學(xué)研究。2．館際合作資源共享的必要性（144頁(yè)）圖書(shū)館資源共享，既是科學(xué)文化發(fā)展的要求，又是圖書(shū)館事業(yè)自身發(fā)展的必然結(jié)果第一，人類知識(shí)總量的增長(zhǎng)，隨之而來(lái)的是文獻(xiàn)按指數(shù)比率激增，這使得任何一個(gè)圖書(shū)館都不可能將全部出版物收集齊全，必須依靠圖書(shū)館界各種形式的合作，才能滿足讀者或者用戶的不同需求第二，知識(shí)的發(fā)展不只是量的積累，而且發(fā)展的形式呈現(xiàn)出復(fù)雜的情況第三，科研勞動(dòng)社會(huì)化，科研活動(dòng)中劃分出文獻(xiàn)信息工作，促使圖書(shū)館的社會(huì)職能發(fā)生變化第四，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在全球的日益普及，使得人們獲取信息的途徑變得多樣化，獲取信息更加容易，對(duì)圖書(shū)館的依賴有所減少資源共享概念的出現(xiàn)，還有兩個(gè)不可忽視的因素：其一是科學(xué)專業(yè)圖書(shū)館的發(fā)展；其二是計(jì)算機(jī)技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等新技術(shù)在圖書(shū)館工作中的應(yīng)用3．占主導(dǎo)地位的資源共享有哪幾種業(yè)務(wù)（6種）1．文獻(xiàn)集中編目。2．館際互借。3．合作發(fā)展館藏與文獻(xiàn)資源布局。4．建立藏書(shū)貯存系統(tǒng)（貯存圖書(shū)館）。5．圖書(shū)館自動(dòng)化與文獻(xiàn)信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中的合作與共享。6．?dāng)?shù)字圖書(shū)館建設(shè)與圖書(shū)館文獻(xiàn)數(shù)字化工作中的合作與共享。圖書(shū)館微觀工作體系1．微觀結(jié)構(gòu)中的兩類工作（174頁(yè)）：一類是信息輸入工作，即文獻(xiàn)的搜集、整理和組織典藏工作；一類是信息輸出工作，即文獻(xiàn)的使用和服務(wù)工作，如文獻(xiàn)的外借、閱覽、文獻(xiàn)宣傳、閱讀輔導(dǎo)、參考咨詢、文獻(xiàn)檢索及方法指導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)信息導(dǎo)航等，也稱用戶服務(wù)工作（讀者服務(wù)工作）。2．文獻(xiàn)資源建設(shè)的概念：兩個(gè)方面（175）文獻(xiàn)資源建設(shè)，廣義上包括兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是各個(gè)具體的文獻(xiàn)收藏機(jī)構(gòu)對(duì)文獻(xiàn)的采集、貯存和協(xié)調(diào)，即傳統(tǒng)上所稱的 藏書(shū)建設(shè) （館藏建設(shè)）；二是指一個(gè)地區(qū)、一個(gè)國(guó)家乃至國(guó)際眾多文獻(xiàn)收藏機(jī)構(gòu)在采訪、貯存和利用方面的協(xié)調(diào)、規(guī)劃和資源共享。這里，我們主要討論個(gè)體圖書(shū)館的館藏文獻(xiàn)建設(shè)。.3文獻(xiàn)的定義《文獻(xiàn)信息術(shù)語(yǔ)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)（草案）》（ISO/DIS5127）對(duì)文獻(xiàn)所下的定義為： 在存貯、檢索、利用或傳遞記錄信息的過(guò)程中，可作為一個(gè)單元處理的，在載體內(nèi)、載體上或依附載體而存貯有信息或數(shù)據(jù)的載體。4文獻(xiàn)登陸（兩種，177頁(yè)）文獻(xiàn)登錄有兩種，即個(gè)別登錄和總括登錄。個(gè)別登錄一般是按每?jī)?cè)圖書(shū)（或每個(gè)光盤(pán)、錄像帶單元）進(jìn)行的，每?jī)?cè)圖書(shū)給一個(gè)號(hào)碼，作為該冊(cè)圖書(shū)的財(cái)產(chǎn)登錄號(hào)?？偫ǖ卿浭前凑彰颗杖雸D書(shū)的驗(yàn)收憑證（如收據(jù)、撥交或贈(zèng)送圖書(shū)的目錄等）或者每批注銷(xiāo)圖書(shū)的批準(zhǔn)文據(jù)，分別將每批圖書(shū)的總冊(cè)數(shù)、總價(jià)值、各類圖書(shū)的種數(shù)、冊(cè)數(shù)等登入 圖書(shū)館藏書(shū)總括登錄簿5文獻(xiàn)加工整理包括哪六個(gè)方面（178頁(yè)）1．文獻(xiàn)分類2．主題標(biāo)引工作3．文獻(xiàn)著錄4．文獻(xiàn)編目5．元數(shù)據(jù)6．文獻(xiàn)加工6用戶服務(wù)工作的概念及具體內(nèi)容（184頁(yè)）用戶服務(wù)工作，也稱讀者服務(wù)工作，是指圖書(shū)館文獻(xiàn)的使用和服務(wù)工作，如文獻(xiàn)的外借，閱覽，文獻(xiàn)宣傳，閱讀輔導(dǎo)，參考咨詢，文獻(xiàn)檢索，網(wǎng)絡(luò)信息導(dǎo)航等，以及用戶發(fā)展，用戶研究，用戶培訓(xùn)工作，此外，還包括各類信息工作，如科技查新，專利查新，定題信息服務(wù)等內(nèi)容包括1.用戶發(fā)展2.用戶研究3.流通推廣4.宣傳輔導(dǎo)5.參考咨詢6.文獻(xiàn)檢索7.網(wǎng)絡(luò)信息導(dǎo)航與服務(wù)8.用戶教育培訓(xùn)7圖書(shū)館自動(dòng)化的概念（194頁(yè)）圖書(shū)館自動(dòng)化，主要是指以計(jì)算機(jī)為主體，利用通訊技術(shù)和高密度存貯技術(shù)，對(duì)圖書(shū)館工作的各個(gè)環(huán)節(jié)（采訪，編目，流通閱覽，信息檢索，圖書(shū)館管理等）實(shí)行程序控制下的自動(dòng)管理，從而提高圖書(shū)館的工作效率，減輕工作人員的勞動(dòng)量，加速文獻(xiàn)流通速度，向用戶提供更多信息圖書(shū)館管理原理1．圖書(shū)館管理的定義（207頁(yè)）我們將圖書(shū)館管理定義為：圖書(shū)館管理是對(duì)圖書(shū)館的文獻(xiàn)信息、人力、財(cái)金、物質(zhì)資源，通過(guò)計(jì)劃和決策、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制、協(xié)調(diào)等一系列過(guò)程，來(lái)有效地達(dá)成圖書(shū)館的目標(biāo)的活動(dòng)。2．基本要求（213頁(yè)）1．管理規(guī)格化2．勞動(dòng)組織合理化。3．業(yè)務(wù)工作計(jì)量化4．工作人員專業(yè)化圖書(shū)館管理實(shí)務(wù)1．圖書(shū)館工作組織的概念（219頁(yè)）圖書(shū)館工作組織，是圖書(shū)館根據(jù)其方針任務(wù)，結(jié)合本館的具體情況，有計(jì)劃、有步驟地把全館工作進(jìn)行科學(xué)安排。2．圖書(shū)館目標(biāo)管理的概念及其6個(gè)內(nèi)容（227頁(yè)）目標(biāo)管理是一種系統(tǒng)，在該系統(tǒng)中，下屬和上級(jí)共同確定具體的績(jī)效目標(biāo)，定期檢查完成目標(biāo)的進(jìn)展情況，并根據(jù)這種進(jìn)展給予獎(jiǎng)勵(lì)。它是以重視成果的思想為指導(dǎo)，共同確定一定時(shí)期的總目標(biāo)，通過(guò)層層分解、自我控制、自我管理手段來(lái)達(dá)到目標(biāo)的一種管理方法① 制定總目標(biāo)；② 層層分解目標(biāo)；③ 制定落實(shí)措施；④ 安排人力和物力；⑤ 實(shí)施和控制；⑥ 效果評(píng)定3．圖書(shū)館統(tǒng)計(jì)的指標(biāo)體系4個(gè)（232頁(yè)）1．館藏文獻(xiàn)量指標(biāo)： 包括圖書(shū)、期刊、音像資料、計(jì)算機(jī)文檔等的數(shù)量、品種、質(zhì)量和價(jià)格指標(biāo)等。2．用戶量指標(biāo)。3．借閱量指標(biāo)。4．圖書(shū)館深化服務(wù)指標(biāo)：參考咨詢、文獻(xiàn)開(kāi)發(fā)與數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)等方面的指標(biāo)4．統(tǒng)計(jì)分析方法及其步驟（233頁(yè)）常用方法：① 分類分析法。② 對(duì)比分析法。③ 動(dòng)態(tài)分析法。④ 相關(guān)分析法。⑤ 結(jié)構(gòu)分析法。圖書(shū)館統(tǒng)計(jì)分析的步驟：① 確定分析的目的，弄清楚統(tǒng)計(jì)所要解決的問(wèn)題。② 收集統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。③ 審查統(tǒng)計(jì)資料。④ 建立數(shù)學(xué)模型。⑤ 進(jìn)行分析與預(yù)測(cè)。⑥ 提出分析意見(jiàn)和改進(jìn)工作的方法和措施。5．工作標(biāo)準(zhǔn)的定義（241頁(yè)）圖書(shū)館工作標(biāo)準(zhǔn)，是指圖書(shū)館工作、技術(shù)、設(shè)備等的數(shù)量和質(zhì)量的規(guī)格和要求，這種標(biāo)準(zhǔn)是經(jīng)過(guò)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)組織、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)機(jī)構(gòu)或有關(guān)部門(mén)鑒定和認(rèn)可并予以頒布的。所謂圖書(shū)館工作標(biāo)準(zhǔn)化，就是對(duì)圖書(shū)館業(yè)務(wù)工作的技術(shù)方法及設(shè)備等實(shí)行統(tǒng)一的原則和規(guī)范電子圖書(shū)館，數(shù)字圖書(shū)館與虛擬圖書(shū)館1．網(wǎng)絡(luò)對(duì)人類信息活動(dòng)的影響（8個(gè)）1．因特網(wǎng)上信息資源的多樣性2．網(wǎng)絡(luò)信息存取和利用方法的多樣性3．網(wǎng)上信息資源的虛擬性4．網(wǎng)上信息生產(chǎn)的即時(shí)性和交互性5．網(wǎng)絡(luò)信息利用的超時(shí)空性6．網(wǎng)絡(luò)信息的無(wú)序性7．網(wǎng)絡(luò)信息的易逝性8．網(wǎng)絡(luò)信息具有網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)和片段性的特點(diǎn)2．?dāng)?shù)字圖書(shū)館的定義及其特點(diǎn)，動(dòng)作模式（6個(gè)）我們可以將數(shù)字圖書(shū)館定義為：保存數(shù)字格式存儲(chǔ)的電子文獻(xiàn)并通過(guò)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)傳遞所藏?cái)?shù)字化信息，同時(shí)對(duì)網(wǎng)上信息進(jìn)行虛擬鏈接并提供服務(wù)的信息機(jī)構(gòu)。數(shù)字圖書(shū)館的特點(diǎn)1．高效的計(jì)算機(jī)管理2．新型的數(shù)字化信息存儲(chǔ)處理技術(shù)3．便捷的聯(lián)網(wǎng)查詢手段4．用戶為主的服務(wù)模式數(shù)字圖書(shū)館的運(yùn)作模式1．從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度看，數(shù)字圖書(shū)館不依附于傳統(tǒng)圖書(shū)館，而是一個(gè)獨(dú)立的機(jī)構(gòu)。2．其主要職能是搜集、保存和傳遞數(shù)字化文獻(xiàn)。3．可與傳統(tǒng)圖書(shū)館合作，將傳統(tǒng)圖書(shū)館的紙質(zhì)文獻(xiàn)轉(zhuǎn)化為數(shù)字化文獻(xiàn)。4．?dāng)?shù)字圖書(shū)館應(yīng)作為高新信息產(chǎn)業(yè)部門(mén)來(lái)經(jīng)營(yíng)。5．?dāng)?shù)字圖書(shū)館的資金來(lái)源可采取吸收高科技風(fēng)險(xiǎn)基金和銀行貸款等辦法，多種途徑獲得資金。6．?dāng)?shù)字圖書(shū)館獲得經(jīng)濟(jì)報(bào)酬的機(jī)制。1．?dāng)?shù)據(jù)庫(kù)生產(chǎn)中有待解決的其他關(guān)鍵技術(shù)問(wèn)題4個(gè)1．提高數(shù)據(jù)庫(kù)檢索效率問(wèn)題2．自動(dòng)標(biāo)引與漢語(yǔ)字詞的自動(dòng)切分問(wèn)題3．簡(jiǎn)體數(shù)據(jù)庫(kù)轉(zhuǎn)換為繁體數(shù)據(jù)庫(kù)的問(wèn)題4．?dāng)?shù)字化文獻(xiàn)上網(wǎng)傳播時(shí)的加密問(wèn)題和收費(fèi)使用問(wèn)題2．電子信息資源的侵權(quán)形式1．未經(jīng)許可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳播版權(quán)作品① 將他人作品擅自上網(wǎng)傳輸以獲利② 將版權(quán)作品放在免費(fèi)網(wǎng)址上③ 利用電子公告板（BBS）傳播版權(quán)作品④ 利用電子郵件傳播版權(quán)作品2．破壞版權(quán)管理信息3．破壞技術(shù)保護(hù)措施1．Web2.0技術(shù)Blog，wiki，RSS,SNS,Podcast,Ajax,Tag2．圖書(shū)館2.0技術(shù)，形式3．圖書(shū)館研究的熱點(diǎn)及發(fā)展趨勢(shì)
解放軍文職招聘考試 “圖書(shū)館學(xué)概論”期末考試樣卷（A）-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2017-05-22 19:39:39圖書(shū)館學(xué)概論 期末考試樣卷（A）姓名___________ 學(xué)號(hào)___________ 分?jǐn)?shù)___________密 封 線說(shuō)明：1.本試卷總分為60分，時(shí)間為120分鐘。2.卷面要干凈，字跡要清晰。3.請(qǐng)不要在密封線上答題，不要在卷面上做任何標(biāo)記。一．填空題（每空0.5分，共7分）1. 圖書(shū)館學(xué) 一詞，最早由德國(guó)圖書(shū)館學(xué)家__施萊廷格_于___1807__年提出。這一概念的提出，標(biāo)志著現(xiàn)代圖書(shū)館學(xué)的誕生。2.交流學(xué)說(shuō)是國(guó)內(nèi)外圖書(shū)館學(xué)理論研究的代表流派之一。我國(guó)的交流說(shuō)大致可以分為_(kāi)知識(shí)交流說(shuō)___、____文獻(xiàn)交流說(shuō)___和___文獻(xiàn)信息交流說(shuō)____三種觀點(diǎn)。3.圖書(shū)館是人類社會(huì)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，____人類社會(huì)信息交流的需要______是圖書(shū)館產(chǎn)生的前提，_ _文獻(xiàn)的出現(xiàn)__是圖書(shū)館產(chǎn)生的直接原因，___科學(xué)技術(shù)的發(fā)展___是圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展的根本動(dòng)力。4.我國(guó)圖書(shū)館系統(tǒng)的劃分主要是以圖書(shū)館主管機(jī)關(guān)的性質(zhì)作為依據(jù)的。這種按領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)組合成圖書(shū)館序列的結(jié)構(gòu)，稱之為_(kāi)_縱向結(jié)構(gòu)_____________。5.圖書(shū)館工作效益是由它所收藏的文獻(xiàn)中所含的信息量、信息質(zhì)、信息效果三個(gè)方面來(lái)衡量的。6.電子信息資源，從是否受版權(quán)保護(hù)的角度大致可以分為兩類：一是公有信息，二是受版權(quán)保護(hù)的信息。7．圖書(shū)館的本質(zhì)屬性是中介性。二．選擇題（每題1分，共5分）1.下列哪種屬性不是圖書(shū)館的一般屬性？A．社會(huì)性 B.經(jīng)濟(jì)性 C. 學(xué)術(shù)性 D. 依附性2.下列屬于圖書(shū)館信息輸出工作的業(yè)務(wù)是：A. 參考咨詢 B. 主題標(biāo)引 C. 文獻(xiàn)登錄 D. 文獻(xiàn)組織3.圖書(shū)館管理的對(duì)象是：A. 人員 B. 圖書(shū)館系統(tǒng) C. 文獻(xiàn)信息 D. 技術(shù)方法4.以下哪些不屬于按照工序而設(shè)置的圖書(shū)館業(yè)務(wù)部門(mén)？A. 采編部門(mén) B. 人事部門(mén) C. 業(yè)務(wù)研究輔導(dǎo)部門(mén) D. 自動(dòng)化部門(mén)5.國(guó)際圖聯(lián)是全世界圖書(shū)館界的非政府組織，它的英文縮寫(xiě)是：A. ALA B. ISO C. IFLA D.UCLA三．名詞解釋（每題2分，共8分）1. 資源共享資源共享是圖書(shū)館的一種工作方式，即圖書(shū)館的全部或部分功能為許多圖書(shū)館所共享，而圖書(shū)館的功能可以分為文獻(xiàn)采集、加工、存貯、流通服務(wù)等。2. 文獻(xiàn)流通率指用于公開(kāi)借閱的書(shū)庫(kù)和閱覽室的文獻(xiàn)被用戶借閱的數(shù)量所占的百分比。3. 圖書(shū)館業(yè)務(wù)外包是通過(guò)委托外部企業(yè)或團(tuán)體提供本來(lái)應(yīng)該由圖書(shū)館內(nèi)部操作的各種業(yè)務(wù)活動(dòng)和服務(wù)，以起到降低成本、節(jié)省時(shí)間、提高效率和改進(jìn)質(zhì)量的效果。4. 數(shù)字圖書(shū)館保存數(shù)字格式存儲(chǔ)的電子文獻(xiàn)并通過(guò)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)傳遞所藏?cái)?shù)字化信息，同時(shí)對(duì)網(wǎng)上信息進(jìn)行虛擬鏈接并提供服務(wù)的信息機(jī)構(gòu)。四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1. 為什么說(shuō)圖書(shū)館具有社會(huì)性？（1）圖書(shū)館是人類社會(huì)活動(dòng)的產(chǎn)物；（2）圖書(shū)館的文獻(xiàn)具有社會(huì)性；（3）圖書(shū)館的讀者具有社會(huì)性；（4）圖書(shū)館事業(yè)和圖書(shū)館工作具有社會(huì)性。2. 在國(guó)際圖書(shū)館界，國(guó)家圖書(shū)館有幾種類型？（1）公共性的中央圖書(shū)館；（2）國(guó)會(huì)圖書(shū)館兼作國(guó)家圖書(shū)館；（3）大學(xué)圖書(shū)館兼作國(guó)家圖書(shū)館；（4）科學(xué)圖書(shū)館兼作國(guó)家圖書(shū)館。3. 圖書(shū)館網(wǎng)與圖書(shū)館合作、圖書(shū)館聯(lián)合的主要區(qū)別是什么？后兩者是少數(shù)圖書(shū)館或某一系統(tǒng)圖書(shū)館之間的合作，其范圍有一定的局限性，而圖書(shū)館網(wǎng)則是跨系統(tǒng)的、正式的、完整的、有組織的。它使各類型、各級(jí)圖書(shū)館之間的聯(lián)系更加密切，使分散在各地區(qū)、各系統(tǒng)的各種類型圖書(shū)館緊密地組織起來(lái)，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一行動(dòng)，形成一個(gè)既有分工又有協(xié)作，縱橫交錯(cuò)，脈絡(luò)貫通的圖書(shū)館體系。參加這個(gè)圖書(shū)館體系的成員館，都必須在協(xié)調(diào)一致的基礎(chǔ)上承擔(dān)一定的責(zé)任，完成特定的任務(wù)。4. 數(shù)字圖書(shū)館的功能是什么？各種傳統(tǒng)載體文獻(xiàn)的數(shù)字化；數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)和管理；數(shù)字化資料的傳送和發(fā)布；組織有效的訪問(wèn)和信息查詢。五、論述題（每題10分，共20分）1. 我國(guó)圖書(shū)館事業(yè)的特點(diǎn)是什么？如何克服我國(guó)圖書(shū)館事業(yè)管理體制中存在的弊端？我國(guó)圖書(shū)館事業(yè)結(jié)構(gòu)是以行政關(guān)系為基礎(chǔ)，按照?qǐng)D書(shū)館領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)組合而成的。這種結(jié)構(gòu)表現(xiàn)在縱向聯(lián)系上的特點(diǎn)是隸屬等級(jí)制，即在本系統(tǒng)內(nèi)的相互聯(lián)系，是借助于行政管理來(lái)實(shí)現(xiàn)的。這是一種自上而下的縱向聯(lián)系，各系統(tǒng)的中心圖書(shū)館，對(duì)本系統(tǒng)所屬的各級(jí)圖書(shū)館起組織、協(xié)調(diào)和輔導(dǎo)作用。圖書(shū)館事業(yè)的縱向結(jié)構(gòu)，造成在橫向的塊塊領(lǐng)導(dǎo)上的特點(diǎn)是各自為政、相互分割，多頭領(lǐng)導(dǎo)。為了克服這些弊端，應(yīng)當(dāng)在縱向聯(lián)系的指導(dǎo)下，加強(qiáng)各系統(tǒng)、各地區(qū)之間的橫向聯(lián)系，并且與縱向聯(lián)系有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，有效地促進(jìn)圖書(shū)館事業(yè)的發(fā)展。加強(qiáng)橫向聯(lián)系，必須把各系統(tǒng)、各地區(qū)的圖書(shū)館業(yè)務(wù)工作按專業(yè)化原則組織起來(lái)，打破條條的分割和塊塊的束縛，逐步實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)活動(dòng)的統(tǒng)一化和規(guī)范化。所謂專業(yè)化原則，是以圖書(shū)館工作的專業(yè)性質(zhì)為基礎(chǔ)，對(duì)具有內(nèi)在聯(lián)系的業(yè)務(wù)活動(dòng)加以統(tǒng)一的組織與管理。在加強(qiáng)橫向聯(lián)系的過(guò)程中，必須充分發(fā)揮各地區(qū)、各系統(tǒng)的中心圖書(shū)館的協(xié)作中心、檢索中心的作用?？傊?，以各個(gè)中心圖書(shū)館為主體，賦予它們獨(dú)立活動(dòng)的能力和權(quán)力，通過(guò)按專業(yè)化原則組織業(yè)務(wù)活動(dòng)的途徑，逐步把圖書(shū)館辦成一種社會(huì)事業(yè)，使各類型圖書(shū)館的社會(huì)職能得到最大限度的發(fā)揮。對(duì)于上述圖書(shū)館事業(yè)的現(xiàn)狀與特點(diǎn)，我國(guó)應(yīng)該采取國(guó)家集中管理圖書(shū)館事業(yè)的原則和措施。將全國(guó)所有的圖書(shū)館都聯(lián)合在統(tǒng)一、完整的體系中，并使其活動(dòng)服從全國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化任務(wù)的需要。要消除圖書(shū)館事業(yè)縱向結(jié)構(gòu)的弊端，增強(qiáng)圖書(shū)館之間的橫向聯(lián)系，為開(kāi)展館際協(xié)作和協(xié)調(diào)工作提供組織保證，建立跨部門(mén)的全國(guó)性統(tǒng)管文獻(xiàn)信息工作的職能機(jī)構(gòu)是很必要的。（1）有助于消除我國(guó)長(zhǎng)期存在的圖書(shū)館與信息單位和不同類型圖書(shū)館之間的分散多頭、現(xiàn)有文獻(xiàn)信息資源難于統(tǒng)一利用的狀況；（2）有助于從全國(guó)著眼，做出全國(guó)規(guī)劃，合理布局、統(tǒng)籌安排圖書(shū)館事業(yè)的發(fā)展；（3）建立全國(guó)統(tǒng)一的圖書(shū)館事業(yè)網(wǎng)和實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館現(xiàn)代化，是我國(guó)圖書(shū)館事業(yè)領(lǐng)域里的一場(chǎng)深刻的變革。統(tǒng)管全國(guó)文獻(xiàn)信息工作的職能機(jī)構(gòu)的建立，將給我國(guó)文獻(xiàn)信息事業(yè)的發(fā)展開(kāi)創(chuàng)新的局面。它所擔(dān)負(fù)的任務(wù)是：（1）根據(jù)全國(guó)在各個(gè)時(shí)期的總?cè)蝿?wù)，確定發(fā)展文獻(xiàn)信息事業(yè)的方針和具體政策；（2）制訂文獻(xiàn)信息事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、條例和標(biāo)準(zhǔn)；（3）統(tǒng)籌安排圖書(shū)館學(xué)情報(bào)學(xué)教育、科研和協(xié)作協(xié)調(diào)活動(dòng)。2. 簡(jiǎn)述數(shù)字圖書(shū)館的特點(diǎn)、功能、必備要素以及其運(yùn)作模式。數(shù)字圖書(shū)館是為了保存數(shù)字格式存儲(chǔ)的電子文獻(xiàn)并通過(guò)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)傳遞所藏?cái)?shù)字化信息，同時(shí)對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行虛擬鏈接并提供服務(wù)的信息機(jī)構(gòu)。特點(diǎn)：（1）高效的計(jì)算機(jī)管理；（2）新型的數(shù)字化信息存儲(chǔ)處理技術(shù)；（3）便捷的聯(lián)網(wǎng)查詢手段；（4）用戶為主的服務(wù)模式。功能：（1）各種傳統(tǒng)載體文獻(xiàn)的數(shù)字化；（2）數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)和管理；（3）數(shù)字化資料的傳送與發(fā)布；（4）組織有效的訪問(wèn)和信息查詢。必備要素：（1）數(shù)字圖書(shū)館應(yīng)當(dāng)擁有獨(dú)立的和宏大規(guī)模的館藏?cái)?shù)字化信息資源；（2）數(shù)字圖書(shū)館應(yīng)當(dāng)擁有高速、可靠和開(kāi)放的網(wǎng)絡(luò)資源，可全天向社會(huì)提供信息服務(wù)；（3）數(shù)字圖書(shū)館應(yīng)該擁有高效率和操作方便的搜索引擎和瀏覽器，可自動(dòng)進(jìn)行分布式信息檢索，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)距離獲得全文信息和各種超文本信息；（4）擁有數(shù)字化信息資源制作、存儲(chǔ)、發(fā)布、維護(hù)系統(tǒng)和能力。運(yùn)作模式：（1）從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，數(shù)字圖書(shū)館不依附于傳統(tǒng)圖書(shū)館，而是一個(gè)獨(dú)立的機(jī)構(gòu)；（2）數(shù)字圖書(shū)館在網(wǎng)絡(luò)上以綜合性網(wǎng)站的形式存在，它提供數(shù)字文獻(xiàn)的上網(wǎng)服務(wù)，同時(shí)也如一般網(wǎng)站可以提供動(dòng)態(tài)信息服務(wù)；（3）數(shù)字圖書(shū)館可與傳統(tǒng)圖書(shū)館合作，將傳統(tǒng)圖書(shū)館的紙質(zhì)文獻(xiàn)轉(zhuǎn)化為數(shù)字化文獻(xiàn)；（4）數(shù)字圖書(shū)館要改變單純公益服務(wù)機(jī)構(gòu)的模式，應(yīng)作為高新信息產(chǎn)業(yè)部門(mén)來(lái)經(jīng)營(yíng)；（5）數(shù)字圖書(shū)館的資金來(lái)源應(yīng)改變單純依賴政府撥款的模式，可采取吸收高科技風(fēng)險(xiǎn)基金和銀行貸款等辦法，多種途徑獲得資金；（6）數(shù)字圖書(shū)館獲得經(jīng)濟(jì)報(bào)酬的機(jī)會(huì)。
