軍隊文職教育學科目（教育學專業(yè)）：輕松擊破教育原則-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2018-08-03 19:45:57一、科學性與教育性相結合原則 規(guī)律：傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一1.赫爾巴特： 我想不到有任何無教學的教育，正如在相反方面，我不承認有任何無教育的教學。2.文以載道二、理論聯(lián)系實際原則 規(guī)律：間接經驗與直接經驗相結合1.學以致用2.讀萬卷書，行萬里路3.荀子：見之不若知之，知之不若行之。三、直觀性原則1.夸美紐斯： 凡是需要知道的事情，都要通過事物本身來學習，應該盡可能把事物本身或替代他的圖像呈現(xiàn)給學生。2.烏申斯基： 兒童是靠形式、顏色、聲音和感覺來思維的。3.不聞不若聞之，聞之不若見之。聞之不見，雖博必謬。四、量力性原則(可接受性原則)1.語之而不知，雖舍之可也。2.墨子：夫智者必量其力所能至而如從事焉。
2018軍隊文職招聘教育學大綱參考：教育研究基本方法-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
一、教育科學的歷史研究法教育科學的歷史研究法的基本概念、特點及在教育科學研究中的適用范圍;歷史研究法的一般步驟及方法結構體系;歷史研究法運用中需要注意的問題。二、教育科學的調查研究法教育調查研究法的含義、分類、功能及步驟;調查法、問卷及訪談法;教育觀察研究的 概念、記錄和遵循的基本原則;教育測驗調查的概念、在教育研究中的適用范圍;測驗調查 的施行步驟。三、教育科學的比較研究法教育比較研究法的基本概念;教育比較研究法在教育科學發(fā)展中的作用;教育比較研究 法的種類;運用教育比較研究怯的步驟和基本要求。四、教育科學的實驗研究法教育實驗研究洼的歷史發(fā)展;教育實驗研究法的性質、基本特點和基本類型;教育實驗研究法的一般程序;實驗研究法在教育科學研究中的主要功能及局限;教育實驗的設計。五、教育科學的理論研究教育科學理論研究的含義、特點;教育科學理論研究的主要功能、基本過程及理論模型的建構方式;教育科學的基本理論研究方法。
