2019浙江軍隊(duì)文職招考面試串詞講故事技巧：真講故事 別出事故
在各地面試中，串詞講故事成為了考生成功上岸的攔路虎之一。這類題目往往要求考生將題干中給定的幾個(gè)詞串講成一個(gè)故事，詞的順序可以打亂。特別是在面試緊張的環(huán)境下，考生往往無從下手，講出來的不是故事，而是事故現(xiàn)場。串詞講故事如何真正講出故事，避免事故發(fā)生呢?下面專家就給大家提出幾點(diǎn)建議。1.根據(jù)詞語，明確故事主題結(jié)合題干中給定的詞語，結(jié)合實(shí)際情況及社會(huì)問題聯(lián)想相關(guān)的或者類似的故事主題。下面結(jié)合例題進(jìn)行分析講解。例題：請(qǐng)用叩問一碗水土地他鄉(xiāng)心腸五個(gè)詞編一個(gè)故事。要求故事有一定的情節(jié)，把五個(gè)詞編入故事中，詞序可顛倒。由上面五個(gè)詞，很容易聯(lián)想到一個(gè)關(guān)于遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，遇到一個(gè)好心人幫助的故事，那么就可以確定故事主題為他鄉(xiāng)遇貴人。當(dāng)然這個(gè)比較簡單，也是很多考生容易想到的，很難脫穎而出。其實(shí)，可以從任何一個(gè)詞出發(fā)進(jìn)行聯(lián)想主題，比如一碗水，可以聯(lián)想到水資源的重要性，主題為環(huán)境保護(hù)我們常說一碗水要端平，可以聯(lián)想主題為公平公正。再比如土地，可以聯(lián)想到土地資源的重要性，主題為環(huán)境保護(hù)農(nóng)村常常將土地公公簡稱土地，可以聯(lián)想主題為破除封建迷信或者尊重傳統(tǒng)文化。2.根據(jù)主題，聯(lián)系現(xiàn)有故事明確了主題，再結(jié)合自身所見所聞，聯(lián)想一個(gè)相關(guān)的故事即可。需要注意的是故事一定要具有正能量。比如他鄉(xiāng)遇貴人，結(jié)合學(xué)生自身身份很容易聯(lián)想到，大學(xué)生到外地實(shí)習(xí)、支教等，遇到他人幫助的故事。比如環(huán)境保護(hù)，很容易聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)中為了保護(hù)環(huán)境，各地退耕還林或者懲治污染企業(yè)的故事。相反，如果說某企業(yè)以犧牲環(huán)境為代價(jià)，得到快速發(fā)展的故事就不太合適了，不符合綠色發(fā)展的主旋律。值得注意的是，一個(gè)完整的故事需要有啟承轉(zhuǎn)合，即起因、經(jīng)過、高潮和結(jié)尾。在這里不用這么復(fù)雜，了解一個(gè)故事的模板即可。通過一個(gè)例子告訴大家什么是故事的模板。主角是某個(gè)擁有特定身份的人，他有一個(gè)目標(biāo)，主角通過一定手段、方式去努力，想要達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，但無奈中間遇到了某種困難和阻礙，沒能達(dá)成好的結(jié)果，在機(jī)緣巧合之下，主角得到某些啟發(fā)或幫助，最后順利地完成了任務(wù)?？忌枰綍r(shí)有意識(shí)地積累幾個(gè)經(jīng)歷或者案例，便于在考場能夠聯(lián)想到相關(guān)的故事。3.改編故事，嵌入給定詞語有了完整的故事，后面就簡單了，將故事進(jìn)行合理地改編，嵌入給定的詞語即可，如同在大餅上撒芝麻。他鄉(xiāng)遇貴人的故事，可以根據(jù)給定的詞語改編場景，可以在徽行古道的路途，也可以在基層扶貧的農(nóng)家。(注：徽行古道和扶貧是不同的題干中給定的詞語)需要注意的是，改編時(shí)需要自然，不能過于刻意。如在題目請(qǐng)用含羞草、熱水瓶、臺(tái)燈、牙刷編一段話中串牙刷一詞。例一：小李急忙收拾好牙刷去旅游了。例二：小李急忙收拾好自己的毛巾、牙膏、牙刷等生活用品，去旅游了。例一中串牙刷時(shí)顯得非?？桃?，例二中增加了毛巾牙膏和生活用品的襯托，串牙刷時(shí)就顯得更加自然。上述內(nèi)容是中公教育專家針對(duì)將事故現(xiàn)場帶回故事情節(jié)的一點(diǎn)建議，要回答好串詞講故事，需要多積累一些好的故事，同時(shí)聲情并茂地表達(dá)出來，真正讓你在中脫穎而出。
面試技巧：哲理故事怎么“看”?
說到哲理故事，大家肯定都知道一些，比如我們小時(shí)候耳熟能詳?shù)男」适拢∝堘烎~、龜兔賽跑等。這些小故事之所以耳熟能詳，是因?yàn)槠渲卸继N(yùn)含著非常深刻的人生哲理，而這些道理對(duì)我們來說終身受用。面試中也經(jīng)常會(huì)涉及到哲理故事，讓我們談啟示，或者談看法。如果面試過程中遇到哲理故事，我們?cè)撛趺崔k呢?這是一個(gè)讓很多考生都很頭疼的問題。尤其是很多人讀完故事，找不到其中蘊(yùn)含的道理。下面專家就告訴大家哲理故事該怎么找道理。一、價(jià)值認(rèn)同。意思是通過認(rèn)同別人的一些做法或者想法，由此展開聯(lián)想，可以得出一些道理。以真題一為例：1、猴子以為月亮掉河里會(huì)引發(fā)森林災(zāi)難，于是組織起來撈月。他們的這種做法，我們應(yīng)該表示認(rèn)可。因?yàn)樗麄優(yōu)榱松种?，采取措施。這體現(xiàn)出集體責(zé)任感;他們擔(dān)心會(huì)引發(fā)災(zāi)難，這可以體現(xiàn)出他們有憂患意識(shí)。2、在撈月過程中，他們一個(gè)個(gè)首尾相連。他們這種做法，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)。這體現(xiàn)出很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。二、多角度看問題。以真題一為例：從老猴子角度，當(dāng)大家都不知所措的時(shí)候，他卻發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)：河里的月亮只是倒影。這告訴我們，我們應(yīng)該有發(fā)現(xiàn)問題的意識(shí)。從小猴子角度，見賢思齊焉?？吹嚼虾镒舆@么優(yōu)秀，非常值得學(xué)習(xí)。我們也應(yīng)該主動(dòng)學(xué)習(xí)他人。三、因果分析。以面試真題二為例：看老人坐著剪花壇，通常認(rèn)為老人懶;換個(gè)角度看，發(fā)現(xiàn)他沒有腿。不難發(fā)現(xiàn)，故事中作家最初的判斷是錯(cuò)誤的，為什么會(huì)有錯(cuò)誤的判斷呢?因?yàn)樽骷铱词虑闆]有做到多角度。這告訴我們看事情應(yīng)該多角度。四、對(duì)比分析。以面試真題二為例：對(duì)于老人修剪花壇的行為，由于經(jīng)過前后的對(duì)比，發(fā)現(xiàn)之前的判斷是錯(cuò)誤的，這告訴我們看問題應(yīng)該三思而行，不能太主觀隨意。
2020安徽軍隊(duì)文職招考考試面試指導(dǎo)：如何講出打動(dòng)考官的好故事
在今年的公職類面試中，言語理解表達(dá)能力考查的比重在逐年增加，串詞講故事也在一些公職類面試中出現(xiàn)，同學(xué)往往對(duì)于這類題目缺乏思路，即使講故事，也是較為平庸，無法打動(dòng)考官的故事。今天專家就來總結(jié)一下，如何能講出好故事。第一，以故事串詞語。當(dāng)我們拿到一個(gè)串詞的題目，我們需要先根據(jù)大致的詞語去構(gòu)建一個(gè)有立意、有思想的故事。比如說：請(qǐng)用叩問一碗水土地他鄉(xiāng)心腸五個(gè)詞編一個(gè)故事。要求故事有一定的情節(jié)，把五個(gè)詞編入故事中，詞序可顛倒。對(duì)于這樣的一則故事，我們可以構(gòu)想出故事可能是一個(gè)流落他鄉(xiāng)的青年人，被別人幫助這樣一個(gè)暖人心的故事;也可以是根據(jù)土地涉及到當(dāng)下環(huán)境污染，資源保護(hù)的問題;還可以通過一碗水聯(lián)想到我們當(dāng)下水資源寶貴，進(jìn)行水資源合理利用的故事。這樣我們就一個(gè)詞就會(huì)有故事的核心，再想方設(shè)法把詞語串進(jìn)去，這個(gè)故事就有了靈魂，也有了深度。第二，情節(jié)跌宕起伏。在編故事的過程中，我們編寫的故事不能過于平淡，不能給考官一說開頭就已經(jīng)猜到結(jié)尾的感覺。我們需要在故事中設(shè)置情節(jié)，讓人感覺出其不意，這樣編出來的故事才能有新意，吸引考官。例如：從今天早上我進(jìn)入科室，到于是我拿起了筆，記錄下今天發(fā)生的一切。比較通俗的版本是：今天早上我進(jìn)入科室，做了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要求和部署的工作，在經(jīng)過一天的工作和同事的幫助后，我有了一些收獲和感悟，于是我拿起了筆記錄今天發(fā)生的一切。這個(gè)故事更多的是流水賬的形式，毫無新意。我們要編輯這個(gè)故事，需要在其中設(shè)置一些情節(jié)，讓故事跌宕起伏。比如：今天早上進(jìn)入科室，領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)同時(shí)通知我今天需要去到貧困村進(jìn)行走訪，于是我在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下第一次去到貧困村，當(dāng)真正走進(jìn)貧困戶的家中，我們才感受到貧困戶真實(shí)的生活狀況，一進(jìn)門，因?yàn)樨毟F，家里沒有任何的電器和家具，只有空空的四堵墻，村民在家里的水泥地上打著赤腳，當(dāng)坐下來聊天時(shí)我們看到他的手指甲里都是黑黢黢的勞作的痕跡。當(dāng)我們說到要將他列入貧困戶的名單中，給予他財(cái)政補(bǔ)貼，他卻說道，我不想要政府的直接的經(jīng)濟(jì)幫助，我希望政府能提供給我一些種子和技術(shù)幫扶，我希望通過自己的努力讓家庭一點(diǎn)點(diǎn)改變，我要為孩子做出榜樣。那一瞬間，我受到了非常大的觸動(dòng)，一時(shí)竟無言。在走訪后回到單位，思緒萬千，感受頗多，于是我拿起了筆，記錄下了今天發(fā)生的一切...讓一個(gè)故事真正有起伏，才能讓人讀起來有新意。第三，講故事時(shí)要有真情實(shí)感。一個(gè)真正打動(dòng)人的故事也需要有著好的表達(dá)方式，需要增添我們的真情實(shí)感。講述的時(shí)候要娓娓道來，不同的故事要有不同的講述情緒。在講解的時(shí)候，最好要做到心中有情、眼中有景。就是我們要在腦海中想象這個(gè)故事的畫面，這樣能幫助我們自身有畫面感，講述起來也能讓考官身臨其境。尤其是在一些特殊的故事背景下，可以表達(dá)的時(shí)候體現(xiàn)出急促的說、著急的哭等情緒。真正做到內(nèi)化于心，講自己的故事!
