2019浙江軍隊(duì)文職招考面試串詞講故事技巧:真講故事 別出事故
在各地面試中,串詞講故事成為了考生成功上岸的攔路虎之一。這類題目往往要求考生將題干中給定的幾個詞串講成一個故事,詞的順序可以打亂。特別是在面試緊張的環(huán)境下,考生往往無從下手,講出來的不是故事,而是事故現(xiàn)場。串詞講故事如何真正講出故事,避免事故發(fā)生呢?下面專家就給大家提出幾點(diǎn)建議。1.根據(jù)詞語,明確故事主題結(jié)合題干中給定的詞語,結(jié)合實(shí)際情況及社會問題聯(lián)想相關(guān)的或者類似的故事主題。下面結(jié)合例題進(jìn)行分析講解。例題:請用叩問一碗水土地他鄉(xiāng)心腸五個詞編一個故事。要求故事有一定的情節(jié),把五個詞編入故事中,詞序可顛倒。由上面五個詞,很容易聯(lián)想到一個關(guān)于遠(yuǎn)走他鄉(xiāng),遇到一個好心人幫助的故事,那么就可以確定故事主題為他鄉(xiāng)遇貴人。當(dāng)然這個比較簡單,也是很多考生容易想到的,很難脫穎而出。其實(shí),可以從任何一個詞出發(fā)進(jìn)行聯(lián)想主題,比如一碗水,可以聯(lián)想到水資源的重要性,主題為環(huán)境保護(hù)我們常說一碗水要端平,可以聯(lián)想主題為公平公正。再比如土地,可以聯(lián)想到土地資源的重要性,主題為環(huán)境保護(hù)農(nóng)村常常將土地公公簡稱土地,可以聯(lián)想主題為破除封建迷信或者尊重傳統(tǒng)文化。2.根據(jù)主題,聯(lián)系現(xiàn)有故事明確了主題,再結(jié)合自身所見所聞,聯(lián)想一個相關(guān)的故事即可。需要注意的是故事一定要具有正能量。比如他鄉(xiāng)遇貴人,結(jié)合學(xué)生自身身份很容易聯(lián)想到,大學(xué)生到外地實(shí)習(xí)、支教等,遇到他人幫助的故事。比如環(huán)境保護(hù),很容易聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)中為了保護(hù)環(huán)境,各地退耕還林或者懲治污染企業(yè)的故事。相反,如果說某企業(yè)以犧牲環(huán)境為代價(jià),得到快速發(fā)展的故事就不太合適了,不符合綠色發(fā)展的主旋律。值得注意的是,一個完整的故事需要有啟承轉(zhuǎn)合,即起因、經(jīng)過、高潮和結(jié)尾。在這里不用這么復(fù)雜,了解一個故事的模板即可。通過一個例子告訴大家什么是故事的模板。主角是某個擁有特定身份的人,他有一個目標(biāo),主角通過一定手段、方式去努力,想要達(dá)成這個目標(biāo),但無奈中間遇到了某種困難和阻礙,沒能達(dá)成好的結(jié)果,在機(jī)緣巧合之下,主角得到某些啟發(fā)或幫助,最后順利地完成了任務(wù)。考生需要平時有意識地積累幾個經(jīng)歷或者案例,便于在考場能夠聯(lián)想到相關(guān)的故事。3.改編故事,嵌入給定詞語有了完整的故事,后面就簡單了,將故事進(jìn)行合理地改編,嵌入給定的詞語即可,如同在大餅上撒芝麻。他鄉(xiāng)遇貴人的故事,可以根據(jù)給定的詞語改編場景,可以在徽行古道的路途,也可以在基層扶貧的農(nóng)家。(注:徽行古道和扶貧是不同的題干中給定的詞語)需要注意的是,改編時需要自然,不能過于刻意。如在題目請用含羞草、熱水瓶、臺燈、牙刷編一段話中串牙刷一詞。例一:小李急忙收拾好牙刷去旅游了。例二:小李急忙收拾好自己的毛巾、牙膏、牙刷等生活用品,去旅游了。例一中串牙刷時顯得非常刻意,例二中增加了毛巾牙膏和生活用品的襯托,串牙刷時就顯得更加自然。上述內(nèi)容是中公教育專家針對將事故現(xiàn)場帶回故事情節(jié)的一點(diǎn)建議,要回答好串詞講故事,需要多積累一些好的故事,同時聲情并茂地表達(dá)出來,真正讓你在中脫穎而出。
面試技巧:哲理故事怎么“看”?
說到哲理故事,大家肯定都知道一些,比如我們小時候耳熟能詳?shù)男」适?,小貓釣魚、龜兔賽跑等。這些小故事之所以耳熟能詳,是因?yàn)槠渲卸继N(yùn)含著非常深刻的人生哲理,而這些道理對我們來說終身受用。面試中也經(jīng)常會涉及到哲理故事,讓我們談啟示,或者談看法。如果面試過程中遇到哲理故事,我們該怎么辦呢?這是一個讓很多考生都很頭疼的問題。尤其是很多人讀完故事,找不到其中蘊(yùn)含的道理。下面專家就告訴大家哲理故事該怎么找道理。一、價(jià)值認(rèn)同。意思是通過認(rèn)同別人的一些做法或者想法,由此展開聯(lián)想,可以得出一些道理。以真題一為例:1、猴子以為月亮掉河里會引發(fā)森林災(zāi)難,于是組織起來撈月。他們的這種做法,我們應(yīng)該表示認(rèn)可。因?yàn)樗麄優(yōu)榱松种耄扇〈胧?。這體現(xiàn)出集體責(zé)任感;他們擔(dān)心會引發(fā)災(zāi)難,這可以體現(xiàn)出他們有憂患意識。2、在撈月過程中,他們一個個首尾相連。他們這種做法,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)。這體現(xiàn)出很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作意識。二、多角度看問題。以真題一為例:從老猴子角度,當(dāng)大家都不知所措的時候,他卻發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì):河里的月亮只是倒影。這告訴我們,我們應(yīng)該有發(fā)現(xiàn)問題的意識。從小猴子角度,見賢思齊焉。看到老猴子這么優(yōu)秀,非常值得學(xué)習(xí)。我們也應(yīng)該主動學(xué)習(xí)他人。三、因果分析。以面試真題二為例:看老人坐著剪花壇,通常認(rèn)為老人懶;換個角度看,發(fā)現(xiàn)他沒有腿。不難發(fā)現(xiàn),故事中作家最初的判斷是錯誤的,為什么會有錯誤的判斷呢?因?yàn)樽骷铱词虑闆]有做到多角度。這告訴我們看事情應(yīng)該多角度。四、對比分析。以面試真題二為例:對于老人修剪花壇的行為,由于經(jīng)過前后的對比,發(fā)現(xiàn)之前的判斷是錯誤的,這告訴我們看問題應(yīng)該三思而行,不能太主觀隨意。
2020安徽軍隊(duì)文職招考考試面試指導(dǎo):如何講出打動考官的好故事
在今年的公職類面試中,言語理解表達(dá)能力考查的比重在逐年增加,串詞講故事也在一些公職類面試中出現(xiàn),同學(xué)往往對于這類題目缺乏思路,即使講故事,也是較為平庸,無法打動考官的故事。今天專家就來總結(jié)一下,如何能講出好故事。第一,以故事串詞語。當(dāng)我們拿到一個串詞的題目,我們需要先根據(jù)大致的詞語去構(gòu)建一個有立意、有思想的故事。比如說:請用叩問一碗水土地他鄉(xiāng)心腸五個詞編一個故事。要求故事有一定的情節(jié),把五個詞編入故事中,詞序可顛倒。對于這樣的一則故事,我們可以構(gòu)想出故事可能是一個流落他鄉(xiāng)的青年人,被別人幫助這樣一個暖人心的故事;也可以是根據(jù)土地涉及到當(dāng)下環(huán)境污染,資源保護(hù)的問題;還可以通過一碗水聯(lián)想到我們當(dāng)下水資源寶貴,進(jìn)行水資源合理利用的故事。這樣我們就一個詞就會有故事的核心,再想方設(shè)法把詞語串進(jìn)去,這個故事就有了靈魂,也有了深度。第二,情節(jié)跌宕起伏。在編故事的過程中,我們編寫的故事不能過于平淡,不能給考官一說開頭就已經(jīng)猜到結(jié)尾的感覺。我們需要在故事中設(shè)置情節(jié),讓人感覺出其不意,這樣編出來的故事才能有新意,吸引考官。例如:從今天早上我進(jìn)入科室,到于是我拿起了筆,記錄下今天發(fā)生的一切。比較通俗的版本是:今天早上我進(jìn)入科室,做了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要求和部署的工作,在經(jīng)過一天的工作和同事的幫助后,我有了一些收獲和感悟,于是我拿起了筆記錄今天發(fā)生的一切。這個故事更多的是流水賬的形式,毫無新意。我們要編輯這個故事,需要在其中設(shè)置一些情節(jié),讓故事跌宕起伏。比如:今天早上進(jìn)入科室,領(lǐng)導(dǎo)臨時同時通知我今天需要去到貧困村進(jìn)行走訪,于是我在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下第一次去到貧困村,當(dāng)真正走進(jìn)貧困戶的家中,我們才感受到貧困戶真實(shí)的生活狀況,一進(jìn)門,因?yàn)樨毟F,家里沒有任何的電器和家具,只有空空的四堵墻,村民在家里的水泥地上打著赤腳,當(dāng)坐下來聊天時我們看到他的手指甲里都是黑黢黢的勞作的痕跡。當(dāng)我們說到要將他列入貧困戶的名單中,給予他財(cái)政補(bǔ)貼,他卻說道,我不想要政府的直接的經(jīng)濟(jì)幫助,我希望政府能提供給我一些種子和技術(shù)幫扶,我希望通過自己的努力讓家庭一點(diǎn)點(diǎn)改變,我要為孩子做出榜樣。那一瞬間,我受到了非常大的觸動,一時竟無言。在走訪后回到單位,思緒萬千,感受頗多,于是我拿起了筆,記錄下了今天發(fā)生的一切...讓一個故事真正有起伏,才能讓人讀起來有新意。第三,講故事時要有真情實(shí)感。一個真正打動人的故事也需要有著好的表達(dá)方式,需要增添我們的真情實(shí)感。講述的時候要娓娓道來,不同的故事要有不同的講述情緒。在講解的時候,最好要做到心中有情、眼中有景。就是我們要在腦海中想象這個故事的畫面,這樣能幫助我們自身有畫面感,講述起來也能讓考官身臨其境。尤其是在一些特殊的故事背景下,可以表達(dá)的時候體現(xiàn)出急促的說、著急的哭等情緒。真正做到內(nèi)化于心,講自己的故事!