2019解放軍文職招聘考試教育學(xué)筆試技巧知識點37-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間:2019-05-05 13:12:33首先,我們說一下什么是說課?所謂說課,就是備課之后向講師、同行或主管人員系統(tǒng)地介紹自己關(guān)于某課的教學(xué)意圖及其理論依據(jù),它要求說課者在10分鐘左右的時間將一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計教學(xué)過程及教學(xué)內(nèi)容用簡要準(zhǔn)確的語言表達出來呈現(xiàn)給聽眾。說課在教師招聘面試中,操作起來,簡便易行,要人單位在看過應(yīng)聘者基本功后視說課情況便可取舍,說課在教學(xué)活動中,往往聽者參與評議,成為同行交流切磋的一種教研形式。說課與其它教研活動相比,具有以下四個突出優(yōu)點:1.機動靈活。說課不受時間、地點、教學(xué)設(shè)備的限制,可隨時隨地進行,也不受教學(xué)對象和參加人數(shù)的制約,只要兩個人以上即可進行。2.短時。單純的說課一般時間較短, 20--30 分鐘即可完成,但呃逆人卻十分豐富,既包括教師對教材的理解掌握和分析處理,又包括教法設(shè)計;既要說清怎么教,又要講出為什么。3.運用廣泛。說課的運用很廣,領(lǐng)導(dǎo)檢查教師備課、教師間研究教學(xué),評價教師的教學(xué)水平、開展教學(xué)技能競賽等均可采用說課的方法。4.理論性強。說課的理論因素很濃,能充分體現(xiàn)教師的教學(xué)思想。上課是時間性的表演,說課是理論性的分析,教師沒有一定的理論水平,是說不好課的?;谡f課的這些優(yōu)點,說課已經(jīng)以及成為現(xiàn)在教師教研活動以及教師招聘考試中的主要形式。其次,說課的內(nèi)容。說課的內(nèi)容是,說清楚這節(jié)課 教什么,怎樣教,為何這樣教。 教什么 具體說是本課的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重點、難點、疑點等。 怎樣教 即根據(jù)教材特點和學(xué)生情況采取的教學(xué)方法、手段的及課堂教學(xué)的思路、步聚、結(jié)構(gòu)、環(huán)節(jié)、具體練習(xí)、板書(課件)設(shè)計、多媒體運用,尤其是重點和難點的解決方法。 為何這樣教 是闡述以上設(shè)計的理論依據(jù),聯(lián)系課程標(biāo)準(zhǔn)新理念等,簡言 ,說課的內(nèi)容是說教材、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)程序。其中 說學(xué)法 是教學(xué)生怎樣學(xué)會學(xué)習(xí),怎樣調(diào)動學(xué)生的積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并說出理論依據(jù),在講究師生互動心的理念下,如何創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境。此外,還要注意,藝術(shù)課要有審美性,做到內(nèi)容美、語言美、儀態(tài)美、情感美、板書美、課件美等等再次,走出說課的幾個 誤區(qū)誤區(qū)一:把說課等用于背教案,說課要求把備課過程的內(nèi)在思維活動表達出來,不吃透教材,說不好課,但說課不是背教案、說課比教案更能體現(xiàn)教師的教學(xué)個性。教案只寫出 教什么? 怎樣教? 而說課除了說教學(xué)內(nèi)容與方法,重點在于講清 為什么這樣教的理論依據(jù) ,使聽者 知其然,還要知其所然 。