參加軍隊(duì)文職的應(yīng)聘人員是否可以異地參加考試?

您好,中公教育為您服務(wù)??梢圆榭茨銏?bào)考的軍隊(duì)文職的招考公告,一般會(huì)在公告里面詳細(xì)的寫明,也可以打電話到招考單位或者是湖南中公教育,進(jìn)行咨詢。希望我的回答能幫助你,祝你好運(yùn)!如有疑問,歡迎向中公教育企業(yè)知道提問。本回答被網(wǎng)友采納

您好,中公教育軍轉(zhuǎn)干事業(yè)部為您服務(wù)。軍隊(duì)文職應(yīng)聘人員目前是可以異地參加考試的。目前,部分考場已滿員,應(yīng)聘人員可自行選擇其他考場參加考試。如有疑問,歡迎您向中公企業(yè)平臺(tái)提問。本回答被提問者采納

解析軍隊(duì)文職助教崗的發(fā)展前景和競爭壓力,看看是否適合你

助教是高等學(xué)校教師職稱低于講師的一種初級(jí)職稱,助教原則上是不能單獨(dú)授課;或不能教授全部一門學(xué)科的課程。助教的主要工作任務(wù)就是:跟隨講師或教授輔助其順利完成教育教學(xué)工作。諸如,批改作業(yè)、授課前的教案準(zhǔn)備、相關(guān)教學(xué)設(shè)備與實(shí)驗(yàn)器材準(zhǔn)備與調(diào)試、實(shí)驗(yàn)課教學(xué)等一些相關(guān)輔助教學(xué)的工作。

一、軍隊(duì)文職招考對(duì)象與報(bào)考條件(一)招考對(duì)象

軍隊(duì)文職人員的招考對(duì)象為普通高等學(xué)校畢業(yè)生或者社會(huì)人才。其中,普通高等學(xué)校畢業(yè)生包括應(yīng)屆畢業(yè)生和非應(yīng)屆畢業(yè)生,

1.應(yīng)屆畢業(yè)生

應(yīng)屆畢業(yè)生是指2019年畢業(yè)且在當(dāng)年9月30日前取得相應(yīng)畢業(yè)證和學(xué)位證的畢業(yè)生;

2.非應(yīng)屆畢業(yè)生

非應(yīng)屆畢業(yè)生是指在兩年擇業(yè)期內(nèi)未落實(shí)工作單位,其戶口、檔案、組織關(guān)系仍保留在原畢業(yè)學(xué)校,或者保留在各級(jí)畢業(yè)生就業(yè)主管部門(畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心)、各級(jí)人才交流服務(wù)機(jī)構(gòu)和各級(jí)公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)的畢業(yè)生。

3.定向招考對(duì)象

定向招考對(duì)象為軍隊(duì)烈士、因公犧牲軍人的配偶子女以及現(xiàn)役軍人配偶。

(二)報(bào)考條件

1.政治條件

報(bào)考人員應(yīng)當(dāng)符合《軍隊(duì)聘用文職人員政治考核工作規(guī)定》明確的政治條件。

2.學(xué)歷條件

報(bào)考人員應(yīng)當(dāng)具有普通高等學(xué)校全日制本科以上學(xué)歷。報(bào)考在艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)、島嶼、西藏的崗位,以及特殊崗位可不做全日制要求。駐艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)、島嶼、西藏的單位定向招考軍隊(duì)烈士、因公犧牲軍人的配偶子女以及現(xiàn)役軍人配偶,除教學(xué)、科研、工程、醫(yī)療專業(yè)技術(shù)崗位外,報(bào)考學(xué)歷要求可以放寬至大學(xué)??啤?bào)考護(hù)理崗位的,可為大學(xué)專科以上學(xué)歷。

3.資格條件

報(bào)考人員應(yīng)當(dāng)具有招考崗位要求的專業(yè)技術(shù)資格和職業(yè)資格。除法律法規(guī)明確規(guī)定的外,報(bào)考初級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位,以及博士研究生報(bào)考中級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位的,不作資格條件要求。

4.身體條件

報(bào)考人員應(yīng)當(dāng)符合《軍隊(duì)聘用文職人員體格檢查通用標(biāo)準(zhǔn)(試行)》規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)條件。

5.年齡條件

報(bào)考科級(jí)副職以下管理崗位或者初級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位的,年齡不超過35周歲;報(bào)考科級(jí)正職管理崗位或者中級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位的,年齡不超過45周歲。

6.其他條件

在符合以上基本條件的前提下,具體報(bào)考條件由用人單位根據(jù)招考崗位需要確定。

報(bào)考人員年齡計(jì)算和取得學(xué)歷學(xué)位,截止時(shí)間為2019年9月30日。

二、助教崗職位要求1.具有良好的溝通及管理能力;

2.愛崗敬業(yè),有較強(qiáng)的責(zé)任心;

3.抗壓能力強(qiáng),能承受較大的工作壓力;

4.富有愛心,善于與學(xué)生相處;

5.熟練操作辦公軟件,能制作PPT教案等;

6.具有教師資格證書;

7.軍校里的助教一般要求本科及以上學(xué)歷且已過了實(shí)習(xí)期。

三、助教崗具體工作內(nèi)容1.跟隨講師或教授批改作業(yè)、登記成績等;

2.協(xié)助講師或教師完成課堂教學(xué)并做好聽課記錄,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào);

3.分層次輔導(dǎo)學(xué)生;

4.整理教學(xué)檔案及辦公室基本行政事務(wù);

5.在招生季節(jié)協(xié)助相關(guān)的項(xiàng)目宣傳或招生咨詢工作。

四、助教崗位待遇文職人員的工資水平根據(jù)聘用崗位、工作任務(wù)和實(shí)際貢獻(xiàn),參照事業(yè)單位同類崗位人員確定,并根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平,按照國家和軍隊(duì)有關(guān)規(guī)定適時(shí)調(diào)整。

目前,文職人員實(shí)行崗位績效工資制度,工資由基本工資、績效工資、軍隊(duì)服務(wù)津貼和其他津貼補(bǔ)貼構(gòu)成;文職人員的住房,由本人通過市場購買或租住住房的方式解決,軍隊(duì)按規(guī)定發(fā)放住房補(bǔ)貼、房租補(bǔ)貼和繳納住房公積金。

文職人員參加國家統(tǒng)一的社會(huì)保險(xiǎn),包括養(yǎng)老、醫(yī)療、工傷、失業(yè)和生育保險(xiǎn),保險(xiǎn)金由聘用雙方按規(guī)定繳納。文職人員符合國家規(guī)定退休條件的,辦理退休手續(xù),退休后的管理服務(wù)和生活保障,納入社會(huì)保障體系。

此外,文職人員在工作用車、乘坐交通工具、休假探親、健康體檢、子女入托入學(xué)等方面,與現(xiàn)役干部待遇相同。

五、助教發(fā)展前景作為軍校助教崗位老師,其職業(yè)發(fā)展前景也是相當(dāng)不錯(cuò)的,一般來說,只要滿足一定條件,助教也是可以晉升為講師的,未來工作業(yè)績優(yōu)秀、教學(xué)能力突出者,可享受與軍校所有教師同樣的待遇,走副教授、教授等更高職稱評(píng)定與晉升的途徑。

(一)助教晉升為講師職稱的資格條件

1.獲得碩士學(xué)位后,從事專業(yè)技術(shù)工作2年以上;或獲得碩士學(xué)位前后從事專業(yè)技術(shù)工作累計(jì)3年以上。

2.研究生班畢業(yè)或獲得雙學(xué)士學(xué)位,取得助理級(jí)資格后,從事專業(yè)技術(shù)工作2年以上。未取得助理級(jí)資格的,從事專業(yè)技術(shù)工作4年以上。

3.大學(xué)本科畢業(yè),取得助理級(jí)資格后,從事專業(yè)技術(shù)工作3年以上;未取得助理級(jí)資格的,從事專業(yè)技術(shù)工作5年以上。

4.大學(xué)??飘厴I(yè),取得助理級(jí)資格的,從事專業(yè)技術(shù)工作4年以上;未取得助理級(jí)資格的,從事專業(yè)技術(shù)工作8年以上。

2.能承擔(dān)本專業(yè)的教學(xué),完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量,教學(xué)效果好,教學(xué)成績優(yōu)良。

3.掌握一門外語。

(二)晉升副教授職稱的資格條件

1.承擔(dān)五年以上講師職務(wù)工作;或獲得博士學(xué)位且已承擔(dān)兩年以上講師職務(wù)工作,經(jīng)考察,表明能勝任和履行副教授職責(zé)。

2.認(rèn)真從事教學(xué),能擔(dān)任一門主干基礎(chǔ)課或兩門以上課程的講授工作(其中一門應(yīng)為基礎(chǔ)課,包括專業(yè)基礎(chǔ)課或技術(shù)基礎(chǔ)課),完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量;注重教學(xué)方法的研究,教學(xué)成績突出,獲得校以上優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng),或在校內(nèi)主講過觀摩教學(xué)課;教學(xué)成績優(yōu)秀。

3.任現(xiàn)職以來,出版過學(xué)術(shù)著作,或獨(dú)立完成并公開發(fā)表過兩篇以上的學(xué)術(shù)論文;或參加編寫國家及全省高校通用教材,經(jīng)專家認(rèn)定在同類著作、教材中具有較高的學(xué)術(shù)水平和實(shí)用性;或結(jié)合教學(xué)工作實(shí)踐,撰寫發(fā)表兩篇以上教學(xué)改革、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面的論文,對(duì)本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高有一定的指導(dǎo)和促進(jìn)作用。

4.具有一定的科研能力,科研成果獲得過部、省三等以上獎(jiǎng)勵(lì)(前三位);或主持過本學(xué)科的科學(xué)技術(shù)研究課題,其科研成果通過省級(jí)鑒定;或主持科技開發(fā)工作,并取得較顯著的經(jīng)濟(jì)效益或社會(huì)效益。

5.對(duì)本門學(xué)科具有系統(tǒng)而堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),掌握本學(xué)科范圍內(nèi)的學(xué)術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài),具有指導(dǎo)碩士研究生、中級(jí)教師的能力。

6.熟練掌握一門外語。對(duì)長期擔(dān)任基礎(chǔ)課、實(shí)驗(yàn)課、公共課教學(xué)的教師,晉升時(shí)要重點(diǎn)考察其教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效果以及在教學(xué)改革、教學(xué)實(shí)驗(yàn)、教學(xué)研究方面的能力。

(三)晉升教授職稱的資格條件

1.承擔(dān)五年以上副教授工作,經(jīng)考察,表明能勝任和履行教授職責(zé)。

2.認(rèn)真鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),能擔(dān)任兩門以上課程的講授工作(其中一門應(yīng)為基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課、技術(shù)基礎(chǔ)課),完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量,在教學(xué)研究上有較高的造詣;獲得過校以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)、優(yōu)秀教師獎(jiǎng)或教學(xué)考核成績優(yōu)秀。

3.任現(xiàn)職以來,出版過具有重大影響的學(xué)術(shù)著作(含高校統(tǒng)編教材),受到學(xué)術(shù)界的高度評(píng)價(jià);或在國內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表十篇以上的學(xué)術(shù)論文,其中在國家級(jí)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表三篇以上有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的論文;或以本人為主獲得過國家級(jí)四等以上獎(jiǎng)、部省級(jí)三等以上獎(jiǎng)勵(lì)。

4.具有提出本專業(yè)的研究方向或開拓新領(lǐng)域的能力,從事過具有重大學(xué)術(shù)、技術(shù)意義的開創(chuàng)性的研究課題,取得全國先進(jìn)水平的成果;或主持、指導(dǎo)完成重要的科研、攻關(guān)項(xiàng)目;或從事科技開發(fā)工作取得重大經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

5.對(duì)本門學(xué)科具有系統(tǒng)而堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),掌握本門學(xué)科范圍內(nèi)的學(xué)術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài),具有指導(dǎo)博士研究生的能力。

6.熟練掌握一門外語。

7.對(duì)長期擔(dān)任基礎(chǔ)課、實(shí)驗(yàn)課、公共課教學(xué)的教師,晉升時(shí)要重點(diǎn)考察其教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效果以及在教學(xué)改革、教學(xué)實(shí)驗(yàn)、教學(xué)研究方面的成績。

對(duì)長期擔(dān)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理工作并兼任教師職務(wù)的,晉升時(shí)要重點(diǎn)考察其教學(xué)水平以及在學(xué)校管理研究方面的成績。

軍隊(duì)文職面試自我培養(yǎng)良好語言習(xí)慣-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育

發(fā)布時(shí)間:2018-07-1721:01:20形成個(gè)人良好的語言習(xí)慣,絕非一蹴而就,但軍隊(duì)文職考生有針對(duì)性地對(duì)以下幾個(gè)方面進(jìn)行加強(qiáng),并在軍隊(duì)文職面試中有意識(shí)地加以注意,對(duì)面試還是很有幫助的。1.語調(diào)得體有些相同的句子,用不同的語調(diào)處理,可表達(dá)不同的情感,進(jìn)而產(chǎn)生不同的效果,得體的語調(diào)應(yīng)該是起伏而不夸張,自然而不做作。2.聲音自然用真嗓門說話,語調(diào)不高不低,不失自我,不僅聽來真切自然,而且有利于緩解緊張情緒。3.音量適中音量以保持聽者能聽清為宜。適當(dāng)放低聲音總比高嗓門順耳、有禮。喃喃低語是沒有自信的表現(xiàn),而嗓門太亮,既干擾環(huán)境,又有咄咄逼人之勢。4.語速適宜適宜的語速并不是從頭到尾一成不變的速度和節(jié)奏,而是要根據(jù)內(nèi)容的重要性、難易度,語調(diào)的高低及對(duì)方注意力情況調(diào)節(jié)語速和節(jié)奏。說話節(jié)奏適中比急迫的機(jī)關(guān)槍式的節(jié)奏更容易使人接受。5.發(fā)音清晰發(fā)音清晰,咬字準(zhǔn)確,對(duì)一般人來說不是十分困難的。有些人由于發(fā)音器官的缺陷,個(gè)別音素發(fā)音不準(zhǔn),如果嚴(yán)重影響人們理解,或影響講話整體質(zhì)量的,應(yīng)少用或不用含有這個(gè)音素的字或詞。6.減少口語軍隊(duì)文職面試中在與對(duì)方交談時(shí),過多的語氣詞、口頭語不僅有礙人們的連貫理解,還容易引人生厭。通過以上幾點(diǎn),軍隊(duì)文職考生應(yīng)該能夠形成一種良好的語言習(xí)慣,為面試取得優(yōu)異的成績奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),