構(gòu)建情景讓你作答2018吉林軍隊(duì)文職招考面試應(yīng)變題更飽滿
應(yīng)變類題型考查的是我們?cè)谌粘５墓ぷ骱蜕钪袘?yīng)對(duì)變化的能力，在公職人員日常的工作過程中，往往會(huì)突然出現(xiàn)一些突發(fā)意外的事件，我們是否能夠處理好這類事件也就體現(xiàn)了我們的能力。所以面試的時(shí)候必然也會(huì)考察我們的應(yīng)變能力，從而去測(cè)查我們是否符合公職單位的能力要求。在實(shí)際的教學(xué)和授課過程中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多的學(xué)生在打這類題型的時(shí)候，往往流于表面、落于俗套，這樣的答題不但不能夠吸引考官的眼球，反而會(huì)讓考官有一種套路的嫌疑，必然也就得不到高分，今天，中公教育專家重點(diǎn)和大家分享一下如何利用構(gòu)建情境的方法，讓我們應(yīng)變類題型答得更加飽滿，更加充實(shí)。軍隊(duì)文職招考面試備考攻略|||構(gòu)建情境，簡(jiǎn)單的來講就是在我們審題之后，能夠結(jié)合日常生活中所經(jīng)歷的類似事情，把題目所設(shè)置的情節(jié)大概在大腦里面架構(gòu)起來并通過自己架構(gòu)的這個(gè)情境去思考在日常生活中這樣的情況往往會(huì)有哪些衍生事件的發(fā)生?這樣的情況往往現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)該是什么樣的?這樣的情況在解決問題的時(shí)候往往會(huì)采取哪些措施或注意什么樣的問題?以一道經(jīng)典的面試題為例你單位邀請(qǐng)專家開展一項(xiàng)培訓(xùn)，報(bào)名的人并不多，培訓(xùn)當(dāng)天卻來了很多人，原定的教室無法容納，你詢問沒有參加的人是否可以退場(chǎng)，他們都表示希望參加，請(qǐng)問你怎么辦?這道題目，給考生設(shè)置的是培訓(xùn)場(chǎng)地過小的情況，那我們?cè)诖痤}過程中向考官呈現(xiàn)的重點(diǎn)也是我們?nèi)绾稳ソ鉀Q培訓(xùn)場(chǎng)地的問題。但是我們結(jié)合日常的生活去想一想，在日常的生活過程中如果出現(xiàn)人數(shù)很多但是場(chǎng)地不足的情況現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)該是什么樣子的?必然現(xiàn)場(chǎng)會(huì)非常的嘈雜，會(huì)比較亂，也不可能準(zhǔn)時(shí)開場(chǎng)。所以由此，我們也應(yīng)該想到除了解決場(chǎng)地的問題，我們還要能夠控制好現(xiàn)場(chǎng)的局面，我們還要和培訓(xùn)的專家進(jìn)行提前的溝通說明情況，那么這樣才能夠更好的去保障此次培訓(xùn)的開展。專家提醒大家，在思考應(yīng)變類題型的時(shí)候，不光光只著眼解決題目中設(shè)置的問題，還要能夠聯(lián)系日常的生活實(shí)際，把我們的情境架構(gòu)起來。這樣才能夠發(fā)現(xiàn)題目中隱含的一些問題和情況，從而去解決這些問題。簡(jiǎn)言之，構(gòu)建情境就是讓你想到題目中沒有明確標(biāo)出的問題，那么必然，解決問題也就更加充實(shí)。
2017河南軍隊(duì)文職招考考試面試綜合分析題作答思路
順利通過筆試進(jìn)入到面試之后，在高興之余又應(yīng)該不停歇面試了，結(jié)構(gòu)化面試題目大致分為人際交往，應(yīng)急應(yīng)變，綜合分析，計(jì)劃組織協(xié)調(diào)等題型，令很多考生頭疼的題型之一，同時(shí)也是考頻較高的題型之一綜合分析類，這種題型需要引起足夠的重視并且多多加以練習(xí)。在回答綜合分析類的題目中，首先應(yīng)該了解綜合分析題目的本質(zhì)，即是綜合的分析一個(gè)事件、政策、道理。面試考試重在展示自己的作答的思路和思考問題的角度和深度?？疾榭忌欠窬邆渑袛鄦栴}、分析問題、解決問題的能力，是否能夠從宏觀上和微觀上進(jìn)行分析，準(zhǔn)確地抓住本質(zhì)、找準(zhǔn)原因、提供對(duì)策。綜合分析題型的提問方式比較容易判別，如：對(duì)此，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?請(qǐng)對(duì)這件事情的產(chǎn)生做出簡(jiǎn)要分析等。對(duì)此類問題，考生們不必緊張，更不必絞盡腦汁想出一些與眾不同的看法，這樣會(huì)給考官的感覺不夠踏實(shí)的感覺。在抓準(zhǔn)題型之后應(yīng)當(dāng)明確作答思路，放松心態(tài)，明白面試本身就是在交流。試想一下假如讓你分析一下某一個(gè)人，那么我們的評(píng)價(jià)過程一定是這樣的：第一，這個(gè)人很好(壞);第二，好(壞)在什么地方，給別人帶來什么樣的影響等;第三，得出結(jié)論，并且給出優(yōu)化(改正)的措施。其實(shí)這就是綜合分析類題目的最基本的作答流程：表明觀點(diǎn)分析觀點(diǎn)得出結(jié)論(提出對(duì)策)。|||在作答過程中，重點(diǎn)在于分析環(huán)節(jié)，這里一定會(huì)有考生認(rèn)為：沒什么可說的。針對(duì)此問題，我們應(yīng)該全方位的想一想：原因、背景、影響都有些什么，或者是否有類似的案例。這些都是可以是對(duì)題干的分析內(nèi)容。在作答的時(shí)候需要做到的是，分清題型，把握住答題思路，多方位思考問題，分析到位，保證語言流暢即可。綜合分析的分析方法是相通的。如政治熱點(diǎn)多用層面分析法：思想層面+制度層面+管理層面;社會(huì)、文化熱點(diǎn)多用主體分析法：公眾方面+社會(huì)方面+政府方面;雙觀點(diǎn)類多用對(duì)比分析法：積極方面+消極方面。結(jié)構(gòu)化本質(zhì)是在與考官單方向交流，面對(duì)綜合分析題型的時(shí)候放平心態(tài)，從容應(yīng)答。
