紅師教育發(fā)布2020貴州省軍隊(duì)文職 學(xué)會(huì)閱讀，做資料分析更輕松 資料分析是考試當(dāng)中非常重要的一塊拼圖，題量一般保持在15道左右。也是我們考生在備考中保證競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。大量的考生，不論是初次接觸，還是有一定備考經(jīng)驗(yàn)的，普遍的感受是 太麻煩了，時(shí)間不夠 。要我們?cè)诙潭淌宸昼姷臅r(shí)間內(nèi)搞定，包含無(wú)數(shù)陌生概念和復(fù)雜數(shù)據(jù)的材料，想一想確實(shí)讓人頭疼。不過(guò)華圖教育專(zhuān)家認(rèn)為，考生們只要能夠做好以下幾點(diǎn)，在時(shí)間寶貴的考場(chǎng)上節(jié)約5到8分鐘也不是難事。 一、跳出習(xí)慣誤區(qū) 很多考生初次接觸資料分析都被資料分析專(zhuān)項(xiàng)的復(fù)雜材料嚇到了，很多人覺(jué)得先閱讀材料的話沒(méi)什么用，陌生的概念和復(fù)雜的數(shù)據(jù)以及看不懂的描述，非常浪費(fèi)時(shí)間，于是乎就養(yǎng)成了先看題目，然后回過(guò)頭來(lái)再去材料中尋找數(shù)據(jù)，列式計(jì)算。殊不知這才是真的浪費(fèi)了時(shí)間，且不說(shuō)材料與題目不在一個(gè)版面的話我們要反復(fù)翻動(dòng)卷紙浪費(fèi)時(shí)間，單說(shuō)每篇材料基本都是四個(gè)題目，相當(dāng)于我們做一篇題目要至少閱讀四遍材料，浪費(fèi)的時(shí)間絕對(duì)在兩分鐘以上。所以要想短時(shí)間內(nèi)高效做題，就要擯棄這種不適當(dāng)?shù)姆椒?，養(yǎng)成先認(rèn)真閱讀材料再去看題目的習(xí)慣。 二、掌握方法增強(qiáng)信心 可能即使這樣，還會(huì)有很多考生認(rèn)為資料分析比較難，首先就是在于材料當(dāng)中包含了很多復(fù)雜的數(shù)據(jù)，一遍閱讀根本無(wú)法對(duì)材料有整體認(rèn)知。對(duì)于這一點(diǎn)，其實(shí)可以說(shuō)是另一個(gè)誤區(qū)，即使做過(guò)很多練習(xí)的考生也做不到。所以，我們發(fā)現(xiàn)，在閱讀材料時(shí)，具體數(shù)據(jù)是不需要我們關(guān)注的，我們?cè)陂喿x材料時(shí)需要做到以下幾點(diǎn)即可 1. 關(guān)注材料時(shí)間; 2. 關(guān)注材料涉及到的統(tǒng)計(jì)指標(biāo); 3. 明確各段段落大意; 4. 明確各段落之間關(guān)系。 接下來(lái)在閱讀題干時(shí)就可以通過(guò)確定問(wèn)題涉及的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)以及時(shí)間來(lái)確定指標(biāo)在材料中的所在段落來(lái)尋找數(shù)據(jù)列式求解了。 三、堅(jiān)持訓(xùn)練提效率 有一些考生也會(huì)疑惑，即使這樣閱讀我感覺(jué)很不適應(yīng)，反而用的時(shí)間更多了，并沒(méi)有達(dá)到提速增效的目的，就是雖然掌握了一些閱讀技巧，但是真正讀起來(lái)卻很慢，可能因?yàn)榫o張反而難以區(qū)分重點(diǎn)，那這個(gè)時(shí)候我們建議考生在掌握了一些閱讀技巧之后，一方面需要多加練習(xí)，多去找一些材料、題目去印證、練習(xí)。另一方面還要去學(xué)習(xí)增強(qiáng)、資料分析中的相關(guān)概念和列式能力，需要多做練習(xí)，軍隊(duì)文職的真題或者模擬題，包括一些國(guó)考和省考的題目，要像考試一樣每天堅(jiān)持做3-4篇，盡量每次記錄做題的時(shí)間。通過(guò)不斷的練習(xí)加強(qiáng)對(duì)材料內(nèi)容和數(shù)據(jù)關(guān)系的分析，提高對(duì)材料的敏感性，提升快速閱讀提取有效信息的能力。 華圖教育最后祝廣大考生能夠迅速提分， 公 成名就。