解放軍文職招聘考試對(duì)使用與滿足理論的批評(píng)-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2017-08-27 09:30:55對(duì)使用與滿足理論的批評(píng)泛泛而談的批評(píng)：缺乏理論性、對(duì)關(guān)鍵概念（needs）定義模糊，更多的是一種方法（資料搜集的策略）而非理論具體的批評(píng)1.偽需求：使用與滿足的研究基本上都是通過(guò)別人對(duì)問(wèn)題的回答來(lái)倒推人們的需求，而不是從需求的源頭出發(fā)展開研究。因此，所謂的需求是被媒介創(chuàng)造出來(lái)的，是對(duì)媒介使用的合理化解釋2.Too simple na ve:人類如此復(fù)雜，人心如此詭異。光憑借人們自我報(bào)告的數(shù)據(jù)來(lái)推測(cè)媒介使用動(dòng)機(jī)，信度效度都令人懷疑3.過(guò)于狹隘過(guò)于個(gè)人化：依賴心理學(xué)，忽視社會(huì)結(jié)構(gòu)和媒介在社會(huì)中的位置3. 使用與滿足理論走得太遠(yuǎn)了（goes too far）。媒介霸權(quán)無(wú)處不在，受眾很難回避，所謂的自由自主是有限度的4.在許多情況下，我們的媒介使用并非目標(biāo)明確、精心算計(jì)的行為，而是儀式化或習(xí)慣性的行為5.電視受眾調(diào)查發(fā)現(xiàn)：許多人對(duì)電視的體驗(yàn)是被動(dòng)的、放松的、注意力分散的對(duì)使用與滿足理論的實(shí)證檢驗(yàn)使用與滿足理論認(rèn)為我們會(huì)利用媒介轉(zhuǎn)移注意力、舒解壓力、獲得放松情緒管理理論（mood management theory）證明了這一點(diǎn)實(shí)驗(yàn)：1.前因：讓一部分人感到壓力；讓一部分人感到無(wú)聊2.后果：壓力組看輕松節(jié)目的數(shù)量6倍于無(wú)聊組，無(wú)聊組看刺激節(jié)目的數(shù)量2倍于壓力組基于電視收看日志的調(diào)查同樣發(fā)現(xiàn)：1.與無(wú)壓力的女性相比，有壓力的女性更多地看電視（以游戲和綜藝節(jié)目為主）2.與無(wú)壓力的男性相比，有壓力的男性更多地看電視（以動(dòng)作和暴力節(jié)目為主）
