解放軍文職招聘考試管理具有四大特征-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-12-31 13:51:361.什么是管理？怎樣理解？管理有什么特征？管理是指一定組織的管理者，通過實施計劃、組織、領導、控制等職能來協(xié)調(diào)他人的活動，使別人與自己一起來實現(xiàn)既定目標的活動過程。管理具有四大特征：一、管理具有社會性。二、管理具有組織性。三、管理具有目的性。四、管理具有層次性。2.什么是軍事管理？有什么特征？軍事管理是依據(jù)國防建設和軍事斗爭的客觀規(guī)律，在軍事系統(tǒng)中通過決策、組織、計劃、協(xié)調(diào)、控制和激勵，有效的協(xié)調(diào)和配置各種軍事資 源，以提高軍事活動效益的過程。軍事管理的特征：一、軍事管理的嚴格性與強制性。二、軍事管理的階級性。三、軍事管理的思想政策性。四、軍事管理的雙重激勵性。3.什么是現(xiàn)代軍事管理？怎樣分類？所謂的現(xiàn)代軍事管理，是指具備現(xiàn)代軍事管理觀念，應用現(xiàn)代軍事管理技術和手段，對現(xiàn)代國防和軍隊的教育訓練、戰(zhàn)備執(zhí)勤、對敵作戰(zhàn)、 人員裝備、日常工作等一切軍事活動與軍事有關的活動，所進行的有明確目的、有具體要求、有行為規(guī)則的指導、規(guī)范、約束和檢驗工作的 總稱。分類：第一，從層次劃分，可分為高層管理，中層管理和基層管理三個層次。第二，從管理對象劃分，軍事管理的內(nèi)容相當豐富，如從軍中上看，可以分為軍兵種管理、武裝警察管理、預備役管理;從職能上看，可分 為政治機關管理、行政人事管理、武器裝備管理、后勤保障管理；從平戰(zhàn)結(jié)合上看，可分為訓練管理、作戰(zhàn)管理；從分工上看，可分為野戰(zhàn) 部隊管理、軍隊院校管理、軍區(qū)管理等。第三，從行業(yè)類別劃分，可分為國防經(jīng)濟管理、國防動員管理、軍事領導與指揮管理、國防科研管理等。4.現(xiàn)代軍事管理學的研究對象有那五個方面？一是從軍事管理的普遍性活動看，包括軍事管理原則、軍事管理職能、軍事管理要素、軍事管理體制、軍事管理過程、軍事管理方法和手段 。二是從軍事單位的編制體制看，可分為部隊管理，機關管理，院校管理，科研院所管理，軍工企業(yè)管理等。三是從軍事活動的領域看，可分 為軍事經(jīng)濟管理，軍事政治管理，軍事教育管理，軍事科研管理，作戰(zhàn)指揮管理，后勤保障管理等。四是從軍事活動中兵種的分類看，可分 為陸軍管理，海軍管理，空軍管理，戰(zhàn)略導彈部隊管理等。五是從管理活動的層次看，可分為高層管理，中層管理和基層管理等。5.現(xiàn)代軍事管理主要規(guī)律有哪幾個方面？一，當對軍隊絕對領導的規(guī)律。二，戰(zhàn)斗力標準衡量規(guī)律。三，依法從嚴治軍規(guī)律。四，科技興管規(guī)律。
解放軍文職招聘考試管理過程學派的基本方-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-09-26 15:11:02管理過程學派的基本方法1.把管理人員的工作劃分為一些職能：①計劃，選擇目標和實現(xiàn)的手段。②組織，設計出一個有一定目標的權責機構(gòu)，并且承擔相應的權責。③用人，選拔、考核和培訓人員，以便有效承擔責任。④領導，采取措施激勵人們，使他們認識到為組織目標出力是符合他們自己利益的。⑤控制，對人們的活動進行估量，及時糾正偏差，以保證計劃的實現(xiàn)。2.對管理的職能進行研究，在豐富的管理實踐中探求管理的基本規(guī)律，在分析基本職能的基礎上對每項職能提出以下一些基本的問題：①每項職能的特點和目的。②每項職能的基本結(jié)構(gòu)。③每項職能的過程、技術、方法以及其優(yōu)缺點。④有效實施每項職能的障礙以及如何排除這些障礙的手段和方法。Harold Koontz （1908-1984）Personal backgroundstarted as a professor of Management in the UCLA School of Business (now the Graduate School of Management) in 1950retired in July 1979died February 11, 1984Major worksPrinciples of ManagementA Practical Introduction to BusinessSummaryHarold Koontz had a remarkable career in working with top managers in business and government and in teaching and writing in the field of the management of organizations. Prof. Koontz was a keynote speaker and invited lecturer both in the United States and abroad at numerous universities, scholarly meetings, executive seminars and business conventions. His speaking and writing were based on earlier full-time employment in many companies, service on the boards of directors of several business organizations, and international management consulting. Prof. Koontz was a congenial, valuable colleague who was always available to any colleague needing help, frequently taking the initiative in advancing colleagues" careers.
