2014軍隊(duì)文職招考崗位能力數(shù)量關(guān)系高效備考策略匯總
距離2014國(guó)家軍隊(duì)文職考試還有一段時(shí)間，很多同學(xué)都在計(jì)劃為之拼搏。但是拿起書本會(huì)有一種無(wú)從下手的感覺，所以怎樣有效的去準(zhǔn)備國(guó)家軍隊(duì)文職考試，是大家急需要解決的問(wèn)題。那么國(guó)家軍隊(duì)文職考試網(wǎng)（）就以崗位能力數(shù)量關(guān)系為例，為大家提出高效備考攻略。一、反復(fù)做真題數(shù)量關(guān)系是大家公認(rèn)的最難得部分，想攻克數(shù)量關(guān)系這一部分，必須弄透這部分的?？嫉念}，解決的首要渠道就是做歷年真題。通過(guò)反復(fù)做真題，不僅僅可以了解高頻題型，還可以體會(huì)出題人的意圖，同時(shí)也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)的短板，進(jìn)而找到學(xué)習(xí)的方向。下面就以2013年一道國(guó)家軍隊(duì)文職考試真題為例，展示怎樣利用好真題。某單位2011年招聘了65名畢業(yè)生，擬分配到該單位的7個(gè)不同部門。假設(shè)行政部門分得的畢業(yè)生人數(shù)比其他部分的都多，問(wèn)行政部門分得的畢業(yè)生人數(shù)至少為多少名？A.10答案：B。7個(gè)部門的總?cè)藬?shù)是一定的，行政部門的人數(shù)最多，但是要求分得的人數(shù)最少，則其他部門的人數(shù)盡可能的多，但是分的人數(shù)再多也不會(huì)多于行政部門，只能非常接近。取平均后，其他部門為9人，多出2個(gè)人，只能給行政部門，所以行政部門人數(shù)最終為11人。出題人意圖：用數(shù)學(xué)知識(shí)，解決跟生活相關(guān)問(wèn)題，側(cè)面考察考生解決問(wèn)題的能力。題型：極值問(wèn)題（和為定值）解決辦法：和為定值，進(jìn)行極限討論、利用均值解決。真題陷阱：題干中未說(shuō)每個(gè)部門的人數(shù)不可以相同，實(shí)際隱含著部門的人數(shù)可以相同。知識(shí)擴(kuò)充：若要求每個(gè)部門人數(shù)互不相同，則怎樣解決？以上給出的是做真題的方法，這樣的才把真題題目做透。相信很多同學(xué)，都會(huì)拿過(guò)題目，算出結(jié)果、勾出答案，就完事了。這樣真題起不到任何作用，反而浪費(fèi)了寶貴的真題資源。所有有效的利用真題，會(huì)起到事半功倍的效果。二、扎實(shí)理論，全面攻克通過(guò)做真題，了解數(shù)量關(guān)系題型，得知了自己學(xué)習(xí)的方向，此時(shí)相信很多同學(xué)苦于知識(shí)的缺少，沒有系統(tǒng)的知識(shí)理論?，F(xiàn)在給大家提出兩個(gè)解決的辦法：1、利用專項(xiàng)教材，穩(wěn)步提高。準(zhǔn)備國(guó)家軍隊(duì)文職考試考試，書籍是必不可少的。但如何選擇適合自己的教材還是很有學(xué)問(wèn)的。若是上班族的同學(xué)，由于白天上班，能夠?qū)W習(xí)的時(shí)間非常少。想在短時(shí)間內(nèi)快速了解軍隊(duì)文職考試，則可以選擇一本系列，通過(guò)一本教材了解整個(gè)崗位能力考試的考試概況；而時(shí)間比較充裕的同學(xué)可以選擇數(shù)量關(guān)系專項(xiàng)教材，分模塊系統(tǒng)學(xué)習(xí)，逐步攻克。這樣要求學(xué)生有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力，能夠在實(shí)際中提煉出適合自己的學(xué)習(xí)方法，掌握知識(shí)精髓；對(duì)于基礎(chǔ)較好的同學(xué)，書籍又是一個(gè)對(duì)知識(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏的工具，系統(tǒng)的夯實(shí)理論基礎(chǔ)。2、利用課程學(xué)習(xí)資源、快速提升。對(duì)于自控能力比較差的同學(xué)，買了輔導(dǎo)教材通常也會(huì)扔進(jìn)書架，無(wú)暇顧及，利用率非常低?；蛘邔?duì)著厚厚教材，提煉不出適合自己的方法，既浪費(fèi)了金錢，又消耗了精力。這個(gè)時(shí)候可以選擇相應(yīng)的課程資源，既有了時(shí)間的約束，也有了考試方向的指引。課堂上老師的方法精煉且實(shí)用，一方面不僅弄透了題型，抓住了問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，也把握住了考試的動(dòng)向；另一方面，也可以與身邊的同學(xué)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，分享學(xué)習(xí)體會(huì)、心理變化等，共同為考試成功付出努力。三、堅(jiān)持模擬，快速提升任何理論不通過(guò)實(shí)踐，就會(huì)站不牢。同樣，數(shù)量關(guān)系題目只學(xué)習(xí)知識(shí)理論，不練習(xí)也會(huì)沒什么效果。學(xué)習(xí)要經(jīng)過(guò)自己的思考，這樣才把別人的知識(shí)變成真正屬于我們自己的。所以，在距離考試兩個(gè)月左右的時(shí)候，要堅(jiān)持每天做模擬題目。模擬的過(guò)程要注意以下問(wèn)題：1、時(shí)間的把握崗位能力考試，要在120分鐘內(nèi)完成135道題，時(shí)間非常緊?？紞徫荒芰?shí)際上拼的就是時(shí)間，如何科學(xué)的分配時(shí)間、把握做題的速度、安排做題順序，這些需要在反復(fù)模擬中找到適合自己模式。建議模擬時(shí)間放在上午的9:00-11:00，與考試時(shí)間一致。另外，數(shù)量關(guān)系題目一共15道題，建議大家用20分鐘，在模擬過(guò)程，嚴(yán)格把握時(shí)間。2、技巧的應(yīng)用在模擬過(guò)程中，選擇最快的方法做題，不要用慣性思維進(jìn)行解題。所以在平常學(xué)習(xí)過(guò)程中，把方法學(xué)透、弄熟，從而熟而生巧，巧而生快。3、心態(tài)的變化做題過(guò)程中，避免不了題目答不完的情況，此時(shí)會(huì)產(chǎn)生焦躁心理。通過(guò)模擬訓(xùn)練，感受心理變化，讓自己做到臨危不亂，穩(wěn)而有序、高準(zhǔn)確率的的完成考試。4、知識(shí)的梳理每完成一次真題模擬，必須當(dāng)天進(jìn)行整理、總結(jié)、消化?？偨Y(jié)哪些問(wèn)題是馬虎造成，下次避免再次出現(xiàn)。哪些問(wèn)題是知識(shí)不扎實(shí)，繼續(xù)進(jìn)行鞏固學(xué)習(xí)。哪些是自己不會(huì)的，從而進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。我們建議各位考生最好整理出一個(gè)錯(cuò)題本，進(jìn)行有效的利用，相信會(huì)有意想不到的效果。崗位能力更多解題思路和解題技巧，可參看。
2013年安徽考試崗位能力大綱解讀
2013年大綱已經(jīng)公布，大綱主要分測(cè)試內(nèi)容介紹與該內(nèi)容對(duì)應(yīng)的題型介紹，為幫助考生了解考試基本信息并進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)，國(guó)家軍隊(duì)文職考試網(wǎng)（）現(xiàn)就考試大綱做深入解讀。一、命題向國(guó)家軍隊(duì)文職考試靠攏安徽省軍隊(duì)文職考試大綱文本內(nèi)容與2013國(guó)家軍隊(duì)文職考試大綱一致，這預(yù)示了省考命題的方向?qū)⑾蛑醒肟繑n。但鑒于省考的報(bào)考人數(shù)不需要試卷像國(guó)家軍隊(duì)文職考試那樣有非常大的區(qū)分度，預(yù)計(jì)安徽省考崗位能力試題的難度還是會(huì)略簡(jiǎn)單于國(guó)家軍隊(duì)文職考試。二、言語(yǔ)理解：理解與提煉言語(yǔ)理解部分的題型主要包括邏輯填空和閱讀理解，在題型配置上與國(guó)家軍隊(duì)文職考試無(wú)異，但在國(guó)家軍隊(duì)文職考試中邏輯填空與閱讀理解的題量對(duì)等均為20道，安徽省考言語(yǔ)理解的總題量為25道，且邏輯填空只占6道。由此可見安徽省考言語(yǔ)理解部分更注重測(cè)查考生對(duì)文段的理解。根據(jù)大綱的要求，閱讀理解主要可以分為如下兩類考查方向：1.根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié)，即我們俗稱的細(xì)節(jié)型試題，考查對(duì)文段細(xì)節(jié)的定位與理解。2.概括歸納閱讀材料的中心、主旨，即主旨型試題，考查對(duì)文段內(nèi)容的提煉與概括。細(xì)節(jié)型與主旨型試題構(gòu)成了閱讀理解的主要命題方向，其關(guān)鍵是結(jié)構(gòu)分析法，厘清整個(gè)文段的行文脈絡(luò)有助于快速得到解題需要的信息。三、數(shù)量關(guān)系：難度適中安徽數(shù)量關(guān)系雖然在大綱里列了數(shù)字推理這種題型，但試卷與國(guó)家軍隊(duì)文職考試一樣只有數(shù)學(xué)運(yùn)算。安徽省考的數(shù)學(xué)運(yùn)算以經(jīng)典題型為主，題型較為保守，也因此難度適中。國(guó)家軍隊(duì)文職考試試卷早期常有算式計(jì)算，即通過(guò)一定套路對(duì)算式進(jìn)行等價(jià)變形，把復(fù)雜式子簡(jiǎn)算。這種題型因?yàn)樗悸酚芯窒扌?，漸漸為國(guó)家軍隊(duì)文職考試和地方省考棄用。但安徽省考依舊保留了此類題型，說(shuō)明其難度適中，可以通過(guò)復(fù)習(xí)有效得分。復(fù)習(xí)要點(diǎn)最主要是熟悉經(jīng)典題型與解法。四、判斷推理：中規(guī)中矩判斷推理由四類題型組成：圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷。安徽省考中邏輯判斷15道，其余各10道，邏輯判斷所占比重大于國(guó)家軍隊(duì)文職考試。安徽省考判斷推理的具體考點(diǎn)設(shè)置中規(guī)中矩，圖推沒有國(guó)家軍隊(duì)文職考試特色的圖形分類，類比推理也沒有江蘇省考中類似知覺速度的符號(hào)類比。所以其題型與考點(diǎn)均中規(guī)中矩。判斷推理的四種題型各有其側(cè)重點(diǎn)，例如圖形的組合涉及立體圖形的平面展開或平面圖形的折疊；定義判斷和類比推理都注重比較和歸納，但前者是對(duì)定義要點(diǎn)的歸納、比較，后者是對(duì)事物關(guān)系的比較、歸納；邏輯判斷頗有集大成之勢(shì)，對(duì)文字材料要分析比較，但重在演繹和歸納。所謂演繹，指的是由前提(比如普遍的規(guī)律)推出必然的結(jié)論(對(duì)單個(gè)事物的判斷)；歸納往往把演繹的過(guò)程倒過(guò)來(lái)從特性中總結(jié)共性，推出可能性的結(jié)論。備考判斷推理務(wù)必對(duì)癥下藥，明白題型的測(cè)查重點(diǎn)才能高效率地作答。五、資料分析：綜合分析，純計(jì)算時(shí)代結(jié)束大綱對(duì)資料分析部分的描述依然沒有變化，“主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力”。近年來(lái)，國(guó)家軍隊(duì)文職考試和省考每篇材料的最后一題都會(huì)強(qiáng)調(diào)綜合分析、理解能力，即需要對(duì)每個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行判斷，不再是單純計(jì)算后選出正確項(xiàng)。資料分析的考點(diǎn)仍然是增長(zhǎng)、比重、百分點(diǎn)等多種計(jì)算型概念和國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值、三次產(chǎn)業(yè)、進(jìn)出口貿(mào)易等理解型概念；常見的計(jì)算技巧包括同位比較、特征數(shù)字、數(shù)字拆分法、首數(shù)法、十字交叉法等?？忌枰x懂題干后準(zhǔn)確的定位數(shù)據(jù)，快速列式，找準(zhǔn)方法，判斷結(jié)果。六、常識(shí)判斷：突破法律與時(shí)政，各領(lǐng)域百花齊放常識(shí)判斷最初局限在法律與時(shí)政方面的知識(shí)，但這樣命題的弊端明顯，對(duì)法律專業(yè)的考生這是常識(shí)，對(duì)其他學(xué)歷背景的考生或許是冷門知識(shí)。因此常識(shí)判斷的具體考點(diǎn)目前越來(lái)越常識(shí)化，也越來(lái)越無(wú)從把握，考的是大家日常的知識(shí)儲(chǔ)備。在這種情況下我們不能因噎廢食，還是要優(yōu)先保證法律、時(shí)政類考題的得分率，因?yàn)檫@是些易于把握的領(lǐng)域。除此之外，通過(guò)做題勤于積累，以平常心去應(yīng)對(duì)。崗位能力更多解題思路和解題技巧，可參看。
2017年考試崗位能力考場(chǎng)丟分原因詳解
軍隊(duì)文職考試中，筆試成績(jī)當(dāng)然是進(jìn)入面試的敲門磚，一般來(lái)講，筆試的成績(jī)好，尤其是名列前茅的成績(jī)，往往增強(qiáng)個(gè)人信心，被錄取的機(jī)率相對(duì)較大，而筆試的成績(jī)相對(duì)較差，往往需要在面試環(huán)節(jié)下很大工夫，才能把成績(jī)拉平或者說(shuō)總成績(jī)趕上來(lái)。因此，考生要盡量避免在筆試中一些“人為”的失誤，這些明明可以避免的失誤造成的丟分，才更使人痛心！下面就為大家介紹軍隊(duì)文職考試中那些筆試失誤的原因。一、審題不細(xì)走馬觀花有的考生看考題一目十行，不求精確，只求模糊，似是而非，導(dǎo)致大量的失分，令人可惜。二、知識(shí)點(diǎn)不熟白白丟分軍隊(duì)文職考試崗位能力中有關(guān)法律、歷史等常識(shí)類知識(shí)點(diǎn)，都是需要考生在平時(shí)的生活中慢慢積累的，有的考生認(rèn)為這些知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)很熟了，于是就不怎么傷心，在考試中遇到相似的答案，往往覺得這個(gè)也有道理，那個(gè)也對(duì)，由于不熟悉知識(shí)點(diǎn)，而白白丟分，因此考生在復(fù)習(xí)時(shí)要認(rèn)真，不要好高騖遠(yuǎn)。三、死記硬背不知變通目前在考生中有一種不良的想法，認(rèn)為對(duì)一些考試考點(diǎn)死記硬背，就能考高分，這是大錯(cuò)特錯(cuò)的。其實(shí)在歷年的考卷中有不少活題，它沒有僵硬地考一些知識(shí)，而是考察考生運(yùn)用知識(shí)的能力和掌握知識(shí)的程度，這類題通常在試卷屬于拉開距離的題目，同學(xué)們要高度重視。四、重點(diǎn)不清思路不明主要表現(xiàn)為：1、死記硬背，平均用力。大家手中如果有教材，各個(gè)部分平均用力是大忌，其結(jié)果事倍功半。2、不抓重點(diǎn)，囫圇每章。輔導(dǎo)教材：每章都有重點(diǎn)和難點(diǎn)，而這些考試的幾率非常高。有些考點(diǎn)幾乎年年都考，因此是重點(diǎn)掌握的。考生可根據(jù)2017年各省軍隊(duì)文職考試一本通復(fù)習(xí)，書中附有歷年真題，考生可通過(guò)做題來(lái)了解歷年軍隊(duì)文職考試?？贾R(shí)點(diǎn)。五、心態(tài)不穩(wěn)緊張兮兮每年軍隊(duì)文職考試中，都不乏很多競(jìng)爭(zhēng)激烈的崗位，有的崗位競(jìng)爭(zhēng)比甚至達(dá)到千里挑一，這無(wú)疑讓考生緊張的情緒加劇，而激烈的競(jìng)爭(zhēng)讓很多考生在臨考前很焦慮，這反映的是心理素質(zhì)的問(wèn)題，也就是心態(tài)問(wèn)題。軍隊(duì)文職考試網(wǎng)也對(duì)此做過(guò)分析，分析結(jié)果表明：主要表現(xiàn)一是臨考前極度焦慮，休息不好，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)大，父母的期待無(wú)形增加了壓力。二是由于緊張，生怕做不完，考試是追求的是速度，而不是質(zhì)量和正確率。三是在時(shí)間上沒合理安排。因此合理的分配時(shí)間尤為重要，有些考生在有些題目上花費(fèi)的時(shí)間太多，導(dǎo)致后面的題目根本沒時(shí)間看，這是大忌，在考場(chǎng)上懂得取舍，才會(huì)成為最后的贏家！
安徽考試崗位能力圖形推理陌生考點(diǎn)應(yīng)對(duì)技巧
圖形推理題是國(guó)家軍隊(duì)文職考試的必考題型之一，在剛開始成為軍隊(duì)文職招考題型的時(shí)候比較簡(jiǎn)單，一眼就能看出規(guī)律來(lái)，但是隨著軍隊(duì)文職招考熱的逐年升溫和軍隊(duì)文職招考難度的增加，圖形推理變幻出更多的考點(diǎn)和規(guī)律。如何能快速的識(shí)別出其考點(diǎn)和規(guī)律，是拿到圖形分?jǐn)?shù)的關(guān)鍵點(diǎn)。但是如何能夠快速找到規(guī)律，就沒有想象的那么容易，《2015年國(guó)家軍隊(duì)文職考試一本通》編寫組就結(jié)合多年的編寫經(jīng)驗(yàn)，為大家提供一些解題思路，希望能為大家?guī)?lái)幫助。在國(guó)家軍隊(duì)文職考試中，圖形推理的數(shù)量基本穩(wěn)定在10道。而且有大概一半的題目我們是可以很快就看出考點(diǎn)和規(guī)律的，當(dāng)然掌握考點(diǎn)和規(guī)律這是需要在前面的備考復(fù)習(xí)中慢慢積累。那么我們?cè)诳紙?chǎng)上也會(huì)遇到一些無(wú)法一下子看出規(guī)律的題目，就需要我們另辟蹊徑，耐心細(xì)致的把答案找到。國(guó)家軍隊(duì)文職考試網(wǎng)（）就為大家提供一些方法：1.先觀察整體，再看局部這要求我們找到視覺沖擊點(diǎn)，比如有些題目總不能用傳統(tǒng)的樣式，位置，數(shù)量來(lái)概括，其實(shí)我們也可以破題，看到圖形間的相同，就比較圖形間的不同，找到規(guī)律。比如功能元素，比如推理路線，如九宮格，看是橫排看，還是豎列看，或者甚至是對(duì)角線，總之判別題目的大方向再去驗(yàn)證。例如：本題的正確答案為D項(xiàng)。題目如果按傳統(tǒng)的行，列，去看，很難發(fā)現(xiàn)規(guī)律，但你總體觀察的話，會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)角線圖形相似，是個(gè)簡(jiǎn)單的樣式的相減，所以答案為D項(xiàng)。2.不要被慣性思維誤導(dǎo)，突破定式思維。例如：本題的正確答案為D項(xiàng)。本題易陷入錯(cuò)誤思路：對(duì)稱性的考察。其實(shí)考查數(shù)量類。第一組圖形分別都有5個(gè)封閉空間，第二組圖形前兩個(gè)都有6個(gè)封閉空間，所以答案選D項(xiàng)。3.數(shù)量類的綜合考察增加例如：本題正確答案為D項(xiàng)。本題考查數(shù)量類?？v向來(lái)看，前兩個(gè)圖形中黑點(diǎn)的數(shù)量之和為第三個(gè)圖形中黑點(diǎn)的數(shù)量，并且前兩個(gè)圖形內(nèi)角的數(shù)量之和為第三個(gè)圖形中內(nèi)角的數(shù)量，所以答案選D項(xiàng)。4.注意細(xì)節(jié)。題目考點(diǎn)簡(jiǎn)單時(shí)，往往在細(xì)節(jié)處設(shè)置難點(diǎn)例如：解析：本題正確答案為D項(xiàng)。考生易錯(cuò)選A項(xiàng)，圖形最先表現(xiàn)出來(lái)的規(guī)律是相加，但是箭頭方向發(fā)生了變化，就是說(shuō)相加后逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)了90度。所以答案為D項(xiàng)。由于篇幅的關(guān)系，更多的技巧和考點(diǎn)不再為大家一一介紹，考生可以參考進(jìn)行復(fù)習(xí)備考，在最后不到一個(gè)月的時(shí)間里結(jié)合教材查漏補(bǔ)缺，重點(diǎn)突破。
