2020浙江軍隊(duì)文職招考考試破解軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作評(píng)論型綜合分析題的技巧
綜合分析題目歷來(lái)是申論考試中難度系數(shù)較高的題目類型，由于其本身類型比較多，作答方向不明確，往往在考場(chǎng)上會(huì)浪費(fèi)比較多的時(shí)間和精力。綜合分析題目常見(jiàn)題型有解釋型、評(píng)論型、啟示型、關(guān)系型以及比較型等多種類型。今天帶大家學(xué)習(xí)評(píng)論型綜合分析的本質(zhì)以及作答思路和技巧方法。一、審題首先，在審題過(guò)程中需要重點(diǎn)關(guān)注以下幾方面的內(nèi)容。第一，進(jìn)行題型判斷。評(píng)論型綜合分析的作答對(duì)象是一個(gè)觀點(diǎn)或者一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象，在語(yǔ)言設(shè)計(jì)上為談?wù)勀愕目捶?。如?qǐng)對(duì)材料中以房養(yǎng)老的現(xiàn)象談?wù)勀愕目捶ɑ蛘咝录夹g(shù)能否突破社會(huì)結(jié)構(gòu)的屏障，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ǖ诙?，明確作答對(duì)象或作答任務(wù);第三，關(guān)注作答要求。一般題目中作答要求包括類似于歸納概括題型的作答要求，如全面準(zhǔn)確，同時(shí)也有觀點(diǎn)明確邏輯清楚等綜合分析的作答要求。觀點(diǎn)明確有兩方面的含義，一是在位置上開宗明義，答案的首句即亮明觀點(diǎn);二是在表達(dá)方式上要明確，不要出現(xiàn)片面客觀理性等模糊不清的表述。如，如何看待以房養(yǎng)老的現(xiàn)象，根據(jù)材料分析明確表達(dá)觀點(diǎn)以房養(yǎng)老雖然在一定程度上能夠緩解當(dāng)前政府養(yǎng)老的壓力，但是在推行的過(guò)程中依然存在很多問(wèn)題。邏輯清晰指綜合分析題型特定的作答思路，往往在答案的呈現(xiàn)方式上表現(xiàn)為總分總的形式;第三，關(guān)注字?jǐn)?shù)限定。二、找點(diǎn)帶著作答任務(wù)回到材料中尋找相關(guān)要點(diǎn)表述。要重點(diǎn)關(guān)注命題人對(duì)于此觀點(diǎn)或社會(huì)現(xiàn)象的看法，可能會(huì)帶有一定的傾向，傾向支持或傾向反對(duì)?？忌欢ㄒ⒁庥^點(diǎn)的嚴(yán)謹(jǐn)正確表達(dá)，如新技術(shù)不能突破社會(huì)結(jié)構(gòu)的屏障和新技術(shù)目前不能突破社會(huì)結(jié)構(gòu)的屏障，兩者表述觀點(diǎn)是不同的。要尋找支持觀點(diǎn)的理由，辯證的分析觀點(diǎn)。要留意針對(duì)此觀點(diǎn)的相關(guān)對(duì)策表述或者是總結(jié)的標(biāo)注。三、加工為了讓答案更加貼近標(biāo)準(zhǔn)答案，需要將相關(guān)要點(diǎn)呈現(xiàn)為亮明觀點(diǎn)+闡述理由+提出對(duì)策/得出結(jié)論的邏輯形式。
2018山西軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作比較型分析題的破解之道
在各地軍隊(duì)文職招考考試中，申論試卷中綜合分析題目的考察力度越來(lái)越大，考察的具體類型也越來(lái)越細(xì)，當(dāng)然難度也越來(lái)越大，題型問(wèn)法也越來(lái)越新穎。今天中公教育專家將帶領(lǐng)廣大考生一起來(lái)探討一種新穎的題型------比較型分析題。以一道典型例題為大家具體說(shuō)明。材料內(nèi)容：材料三介紹了美國(guó)教育方式的相關(guān)內(nèi)容，材料四介紹了中國(guó)教育方式的相關(guān)內(nèi)容。題目問(wèn)法：根據(jù)給定資料三、四，比較中美在教育方式上的不同，并談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。通過(guò)題干的分析可以看出，本題有兩問(wèn)。第一問(wèn)是比較中美教育方式上的不同點(diǎn);第二問(wèn)是談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。很多同學(xué)在此會(huì)有疑問(wèn)，什么是不同點(diǎn)呢?這是新問(wèn)法嘛，而且還比較二者不同點(diǎn)，就更是丈二和尚摸不著頭腦了，并且還讓談?wù)勀愕挠^點(diǎn)，這不是沒(méi)有最難只有更難嗎?如何解決呢?給大家介紹兩種方法來(lái)破解此種題型。第一種是分別概括法：一、美國(guó)的教育方式：羅列具體方式;二、中國(guó)的教育方式：羅列具體方式;三、我的觀點(diǎn)是：談?wù)劧弑容^后的優(yōu)劣及怎么辦。參考答案：一、美國(guó)的教育方式：1、大學(xué)實(shí)行學(xué)分制，根據(jù)愛(ài)好學(xué)擇科目與專業(yè)，獨(dú)立意識(shí)強(qiáng);2、職業(yè)教育和繼續(xù)教育發(fā)達(dá)，變換職業(yè)司空見(jiàn)慣;3、習(xí)慣用表?yè)P(yáng)來(lái)培養(yǎng)孩子自信心和自尊心，尊重個(gè)體差異;二、中國(guó)的教育方式：1、大學(xué)專業(yè)很固定，只能從事一種職業(yè)，忽視其他方面潛能;2、職業(yè)教育離社會(huì)需求差太遠(yuǎn)，需大力改革;3、怕學(xué)生驕傲而克制表?yè)P(yáng)，而表?yè)P(yáng)只是與最棒的比較;三、我的見(jiàn)解是：以上的差異既有中西方文化不同造成的，也有教育發(fā)展的不同階段導(dǎo)致的。所以取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)習(xí)美國(guó)教育的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)孩子獨(dú)自自主意識(shí)，推進(jìn)教育改革步伐，提升中國(guó)教育質(zhì)量。第二種是總體概括法：一、在大學(xué)教育方面，概括美國(guó)的特點(diǎn)和中國(guó)的特點(diǎn)。二、在職業(yè)教育方面，概括美國(guó)的特點(diǎn)和中國(guó)的特點(diǎn)。三、在兒童教育方面，概括美國(guó)的特點(diǎn)和中國(guó)的特點(diǎn)。四、我的觀點(diǎn)是：談?wù)劧弑容^后的優(yōu)劣及怎么辦。參考答案：略(鑒于篇幅限制)通過(guò)這兩種方法的梳理，大家對(duì)于綜合分析之比較型分析的思路是否更清晰了，作答起來(lái)是否更有方向感了。同時(shí)中公教育專家提醒考生再好的方法和思路也需要大家付諸實(shí)踐、勤加訓(xùn)練才能轉(zhuǎn)化成能力，乃至本能，進(jìn)而提升申論成績(jī)，夢(mèng)圓公考。
陜西軍隊(duì)文職招考軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作綜合分析題類型及思路匯總
在申論復(fù)習(xí)中，綜合分析題是一大難點(diǎn)，也是一大重點(diǎn)。在這里，中公教育專家向大家介紹幾種常考的綜合分析題考查類型，以及基本答題思路。類型一：解釋分析1.題干問(wèn)法：請(qǐng)談?wù)剬?duì)xxx的理解。例如：2014年陜西軍隊(duì)文職招聘二、根據(jù)給定資料3，談?wù)勀銓?duì)我們覺(jué)得她是最好的中國(guó)制造這句話的理解。(15分)要求：全面、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明。字?jǐn)?shù)50150字。2.答題思路：(1)揭示本質(zhì)含義(2)進(jìn)行具體分析(3)對(duì)策結(jié)論公民個(gè)人作為中國(guó)文化環(huán)境產(chǎn)生出來(lái)的中國(guó)制造，是傳遞中國(guó)文化的名片和最佳載體。國(guó)民可以向外國(guó)人介紹中國(guó)文化，展示中國(guó)豐富的文化資源;通過(guò)直接的交流，國(guó)民可以讓外國(guó)人了解到中國(guó)人的價(jià)值觀念和思維方式。因此，政府要重視民間交流、業(yè)界合作，多辦一些展覽，提升國(guó)民的文化修養(yǎng)，打造國(guó)家的文化名片。類型二：評(píng)論分析1.題干問(wèn)法：談?wù)剬?duì)xxx的看法;評(píng)論xxx。例如：2015年國(guó)考副省(二)新技術(shù)的使用能否突破社會(huì)結(jié)構(gòu)的屏障，是很多人關(guān)心的問(wèn)題。根據(jù)給定資料2，談?wù)勀愕目捶ā?20分)要求：(1)觀點(diǎn)明確，有理有據(jù);(2)論述全面，語(yǔ)言簡(jiǎn)明;(3)不超過(guò)250字。2.答題思路：(1)概括評(píng)論對(duì)象，明確觀點(diǎn)(2)進(jìn)行具體分析(3)對(duì)策結(jié)論新技術(shù)目前無(wú)法從根本上突破社會(huì)結(jié)構(gòu)的屏障。一方面，新技術(shù)給農(nóng)民工帶來(lái)一些積極的改變：一是給他們的生活、交往、就業(yè)求職帶來(lái)便利;二是使他們拓寬視野，轉(zhuǎn)變意識(shí)，擁有表達(dá)渠道;三是有利于通過(guò)媒體維權(quán)。所以從理論上說(shuō)，新技術(shù)有利于消除城鄉(xiāng)社會(huì)鴻溝、不同社會(huì)階層間的不平等，促進(jìn)社會(huì)公正。但另一方面，新技術(shù)使用會(huì)產(chǎn)生馬太效應(yīng)，帶來(lái)兩極分化。強(qiáng)勢(shì)群體更容易從新技術(shù)中獲益，實(shí)際上拉大了兩者之間的收益差距。因此，新技術(shù)能否穿透社會(huì)結(jié)構(gòu)屏障還要在未來(lái)的研究中繼續(xù)觀察，不可過(guò)度夸大新技術(shù)作用，要線上線下結(jié)合起來(lái)。類型三：?jiǎn)⑹痉治?.題干問(wèn)法：談?wù)剰闹蝎@得哪些啟示、啟發(fā)。例如：2013年陜西軍隊(duì)文職招聘(四)根據(jù)給定材料7，談?wù)剣?guó)外以及我國(guó)香港地區(qū)在三公經(jīng)費(fèi)支出管理方面給我們的啟示。(20分)要求：理解全面、條理清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)練。不超過(guò)200字。2.答題思路：(1)總起句(2)具體啟示啟示有：一、公布詳細(xì)信息，嚴(yán)控差旅費(fèi)用。不涉及國(guó)家機(jī)密或者安全的政府信息應(yīng)向公眾公開，并詳細(xì)規(guī)定出差時(shí)可乘頭等艙和商務(wù)艙等的具體情況。二、社會(huì)各界監(jiān)督，削減公費(fèi)開支。全部經(jīng)費(fèi)公開并接受社會(huì)各界監(jiān)督;采取削減公務(wù)用車、公款宴請(qǐng)從簡(jiǎn)等措施。三、預(yù)算各項(xiàng)支出，審核機(jī)制嚴(yán)密。各部門每年詳盡統(tǒng)計(jì)經(jīng)費(fèi)開支，對(duì)來(lái)年經(jīng)費(fèi)作出預(yù)算，并建立審核機(jī)制，預(yù)算經(jīng)審核表決通過(guò)后才能獲得財(cái)政撥款。
