2019軍隊文職招聘軍隊文職人員招聘公共基礎寫作歸納概括題核心技巧
參加2019軍隊文職招聘是非常不錯的選擇，盡早進入復習狀態(tài)，就會多一份勝算，辛勤付出少不了，但是了解考試的內(nèi)容以及答題技巧也是必不可少的，專家?guī)е蠹覐淖罨A題型歸納概括入手，讓大家更好備考。歸納概括作為申論考試最基礎的題型，將其核心掌握，申論其他非作文題目將迎刃而解，但是考生們總覺得歸納概括題很簡單，容易掉以輕心，總是會出錯，常見的問題有：一是對象及對象的修飾詞把握不準，導致泄露要點，反而把無關要點寫入格子;二是要點提煉不準確，難以抓住重點詞匯，不會抓實詞;三是沒有對字數(shù)有合理規(guī)劃，書寫超出規(guī)定字數(shù);四是對于一些特殊材料類型，比如案例材料不重視，要點提煉不準確。可能有的學生會疑惑，每個省份的考情會有變化，其實萬變不離其宗，無論考情怎樣變化，本質不能變，而且上述問題是大家普遍存在的問題，因此，想要更好地解決以上問題，特為大家提出如下建議，從而掌握歸納概括這一基礎題型。一、審題要準確把握對象，常規(guī)對象，就按照材料閱讀方法的詞來尋找答案要點;對于新穎類作答對象，可以聯(lián)系實際進行轉化，如果還是無法理解，就緊緊抓住對象的修飾限定表述去材料中尋找相關要點，能夠確保答案要點不遺漏;二、對于要點提煉，一些形容詞修飾，副詞以及數(shù)詞修飾一定要去掉，重點是尋找與對象有關的實詞;三、不要超字數(shù)。一方面由于對象把握不準，一方面在于對答案沒有進行合理規(guī)劃，書寫之前需要對自己的答案進行預估，如果字數(shù)有限，就需要寫核心，比如概括主要問題，字數(shù)150，那你需要寫出主要問題即可，一些次要問題就沒必要寫了，如果有格子的情況可以再把具體問題進行羅列;四、對于案例型材料學生對其不夠敏感，認為只是在講故事，導致容易丟掉一些點。對于申論而言，沒用的材料幾乎沒有，因此要透過案例看本質，我們有閱讀案例型材料的公式:主體+處境+做法+結果+啟示，大家熟練掌握此公式，如果是概括問題，我們可以直接尋找案例中的處境，如果是概括影響可以直接找結果，如果概括對策措施，直接找做法即可，找到這個公式之后，案例型材料的要點自然就會一目了然，關鍵在于對于案例型材料的敏感度?？此坪唵蔚念}目我們?nèi)匀徊荒茌p視，否則就會丟失很多分數(shù)，不如掌握方法，將容易到手的分數(shù)拿到。
2020軍隊文職招聘軍隊文職人員招聘公共基礎寫作備考三條“新路程”
浩浩蕩蕩的國考剛剛結束，很多考生紛紛又踏上了軍隊文職招聘備考新路程。軍隊文職招聘相較于國考來說，不論是材料主題的選取，題型上的側重點都是有所區(qū)別的。大多數(shù)考生在去復習的時候，只考慮到出過的題型，卻未考慮題型只是能力考察的一種載體，題型會變化莫測，但能力依舊不變，所以重點在于能力的培養(yǎng)。面對現(xiàn)在題型的各種變化，建議考生復習申論時就得以能力為核心走新路子。一、能力之融合，題型之交叉大部分考生在復習時會存在一個誤區(qū)，以為每一種能力只考察一種題型，但是從目前的考試趨勢來看，能力的交叉考察越發(fā)凸顯。比如請分析導致這種改變發(fā)生的主要原因，這道題可以發(fā)現(xiàn)在問法上是與普通歸納概括是有所區(qū)別的。普通歸納概括一般問法為概括、總結、簡述......，但是這道題問的是分析原因，也就意味著這道題不僅考察考生用閱讀理解能力來概括原因，還考察了考生的分析能力，要去材料中分析這些改變的原因，即哪些內(nèi)容使得發(fā)生了這些改變，并非可以直接通過原因詞在材料中找到原因的，加大了難度。除此之外，也可能出現(xiàn)貫徹執(zhí)行能力同發(fā)現(xiàn)和解決問題能力的結合，比如寫一份建議書，但是材料中沒有一個直接建議，都是問題表達，那么在做這道題時不僅得按照建議書的行文邏輯、格式書寫該題，里邊的建議還涉及通過問題推導建議。所以考生在復習時一定要靈活面對題型的變化，突出自己的能力，這是復習第一條新路。二、找點之容易，概括之復雜在目前的考試中，尋找要點實質是不難的，但在要點的提取、概括上逐漸增加了難度，也就是慢慢的閱讀理解能力中出現(xiàn)了一種新的能力考查綜合概括能力。以往的材料里邊運用的詞匯或者語言都是比較規(guī)范，甚至可以說是比較具有總結性、書面性的語言，考生在去提取材料要點時直接抄是比較簡單的，但現(xiàn)在很多材料在語言上非常的通俗，比如有這樣一段材料早上吃白面饅頭，下午吃白面面條，招待親戚客人再也不用問鄰居家借了，肉也不再是過年的奢侈品。老趙回想著過往脫口而出。，這個時候直接把這一段作為要點抄上去的話，不僅表達不精練，不書面，還可能會超字數(shù)，擠占其他要點。就需要我們?nèi)粘７e累一些具有高度總結性質或者高檔詞匯來概括一些現(xiàn)象、話語，更加考察考生的積累和文字修養(yǎng)，這是復習第二條新路。三、文字之表達，思想之深刻在目前的軍隊文職招聘中來看，作文重點考察的是考生的文字表達能力，但部分考生所寫的作文像是對于文字的堆砌，或者更像是一個1000字左右的大型材料歸納，只是盲目的去湊夠字數(shù)書寫，非常容易出現(xiàn)例子俗套或者內(nèi)容無特色的問題。我們不難發(fā)現(xiàn)得高分的作文，不論是運用材料內(nèi)的或材料外的內(nèi)容，都是具有對于總論點、分論點的思考體悟的。比如不忘初心，能夠實現(xiàn)人生價值，大部分考生可能在論證時缺乏對于人生價值的體悟，理解較為淺層，在分析時只是簡單在內(nèi)容中提到價值二字。實質深入理解的話，可以想到：黨員干部不忘初心，實現(xiàn)的人生價值就是全心全意為人民服務;教師不忘初心，實現(xiàn)的人生價值就是教書育人、答疑解惑......這些都是對于論點的體悟和思考。而要想把這個做好，靠的就是在日常復習之中對于理論政策、國家時事政治、社會現(xiàn)象的積累、理解、思考，更是一種修養(yǎng)。所以考生在復習時要多讀報、多讀新聞、多看十九大、多了解省情，多以政府角度思考問題，才能更上一層樓。此為復習的第三條新路子。
