2018山西軍隊文職考試考試法律常識：犯罪構成之犯罪主體
我《刑法修正案(九)》頒布后，從整體上看加大了對犯罪的打擊力度，這必然是以后我刑法的發(fā)展趨勢，而我軍隊文職考試考試必然也與我的發(fā)展趨勢相吻合。在軍隊文職考試考試中，刑法部分是一個考察的重點，而犯罪構成又是刑法部分必不可少的組成，在考試中對于犯罪主體的考察通常情況是以案例方式來考察的，這就要求我們在學習過程中不僅僅要掌握基礎知識還需要去做一些理解，此文紅師教育老師就主要從犯罪構成之主體方面來介紹。希望紅師教育整理的常識判斷類的法律知識能幫助到備戰(zhàn)2019年山西省軍隊文職考試考試的考生們！ 所謂的犯罪主體就是實施了犯罪行為而應當承擔刑事責任的人。從此概念理解，犯罪主體包含兩個方面的條件：第一，實施了犯罪行為;
這兩個條件缺一不可，犯罪行為是任何犯罪必須具備的條件，無行為無犯罪。那我們需要重點解決的就是第二個條件即應承擔刑事責任，那什么情況下因承擔刑事責任呢?在我刑法里面影響刑事責任承擔的主要有兩個方面：一是年齡，二是精神：第一個為不滿14周歲的未成年人或者完全喪失辨認或控制自己行為能力的精神病人為無刑事責任能力人，該種自然人無論實施何種行為皆不構成犯罪，不承擔刑事責任;第二個為已滿14周歲未滿16周歲的人或尚未完全喪失辨認或控制自己行為能力的精神病人，為相對責任能力人。其中，已滿14周歲未滿16周歲的人僅僅對8種犯罪行為承擔刑事責任，即故意殺人、故意傷害致人重傷或死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險物質(zhì)，對其它犯罪行為則不承擔刑事責任;
上述所謂的年齡和精神病皆為犯罪行為實施時的情況為準，并不是被抓住或審判時的年齡和精神。除上述基本的情況之外，我刑法還規(guī)定了一些特殊的情況，例如間歇性精神病人的犯罪、醉酒(生理性醉酒和病理性醉酒)的人的犯罪皆是考試中需要重點掌握的內(nèi)容。 例題：下列犯罪行為應當追究刑事責任的是()。 A.王某欲殺死李某，就在下雨天勸說李某出去散步，而當李某聽從王某意見出去散步時，王某在家焚香禱告祈求李某被雷劈死，結果李某真被雷劈死。 B.張某15周歲，在于朋友打鬧嘻嘻過程中將朋友推倒在地，結果導致朋友頭撞石塊而死。 C.嚴某16周歲，聽從朋友的勸說去從事販毒行為，被抓時販賣海洛因200克。 D.秦某在一面館吃飯，吃飯期間與面館老板發(fā)生爭執(zhí)，將老板殺死，時候鑒定秦某具有精神障礙。
2016年軍隊文職人員招聘大綱中數(shù)量關系與2015年軍隊文職人員招聘大綱的區(qū)別
此文為大家解答的是2016軍隊文職人員招聘大綱中數(shù)量關系與2015年軍隊文職人員招聘大綱的區(qū)別。2016年軍隊文職人員招聘新大綱在數(shù)量關系方面沒有任何改變，仍舊考查分析問題(理解、把握事物間量化關系)和解決問題的能力。紅師教育為2015各位考生分析軍隊文職人員招聘大綱中數(shù)量關系區(qū)別，希望能夠為各位考生備戰(zhàn)2016軍隊文職考試考試提供幫助。更多軍隊文職考試考試備考信息，請關注紅師教育軍隊文職考試考試頻道()，保存頁面。 數(shù)量關系主要測查報考者理解、把握事物間量化關系和解決數(shù)量關系問題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關系的分析、推理、判斷、運算等。常見的題型有：數(shù)字推理、數(shù)學運算等。2016年軍隊文職人員招聘新大綱在數(shù)量關系方面沒有任何改變，仍舊考查分析問題(理解、把握事物間量化關系)和解決問題的能力。
例1、小李的弟弟比小李小2歲，小王的哥哥比小王大2歲、比小李大5歲。1994年，小李的弟弟和小王的年齡之和為15。問2014年小李與小王的年齡分別為多少歲?() 、、、、25 分析：題中給出四個人的年齡關系，但是問題只求小李和小王兩個人的年齡，所以從問題出發(fā)，找出題干中兩人的年齡關系，發(fā)現(xiàn)小王的哥哥比小王大2歲、比小李大5歲，也就是說小李比小王小3歲，符合該條件的只有B，因此該題直接選擇B。該題就是通過把握事物間的量化關系，即小李與小王的年齡關系分析，然后利用代入排除法判斷答案選項。 例2、甲、乙、丙、丁四個人分別住在賓館1211、1213、1215、1217和1219這五間相鄰的客房中的四間里，而另外一間客房空著。
則以下哪間客房可能是空著的?() 分析：根據(jù)題意列表分析如下： 12111213121512171219 甲丁乙丙 丁甲丙乙 丁甲丙乙 所以，可能空著的房間是1215或1217，這里考查的就是依據(jù)題意的推理能力，大多考生易忽略的就是第三種情況，想當然的認為乙丙必須在后兩個房間，這就是沒有準確的把握題目所給條件，在復習過程中需著重加強。 例3、某學校組織學生春游，往返目的地時租用可乘坐10名乘客的面包車，每輛面包車往返的租金為250元。此外，每名學生的景點門票和午餐費用為40元，如要求盡可能少租車，則以下哪個圖形最能反映平均每名學生的春游費用支出與參加人數(shù)之間的關系?() A.B. C.D. 分析：該題也是看似復雜，其實只要讀下題，然后利用特值法，選取幾個特殊點稍加分析即可得出答案，選擇B。
從以上例題可以看出，數(shù)量關系的考查重在分析，利用數(shù)學中的一些方法將量化的關系簡單化，通過枚舉法、特值法等解題技巧或者方程法、賦值法等運算技巧解決數(shù)量關系問題。所以在軍隊文職考試的復習過程中，對于數(shù)量關系模塊，一定要加強問題的分析能力，把握條件之間的轉化關系，訓練自己快速提取關鍵句的能力，并將方程法、賦值法、枚舉歸納等解題方法技巧熟練掌握，如此必能贏得2016軍隊文職人員招聘數(shù)量關系!
