2017年廣西軍隊(duì)文職考試崗位能力筆試資料備考策略

2017年廣西軍隊(duì)文職考試考試即將開始，接下來的復(fù)習(xí)是廣大考生成為一名軍隊(duì)文職考試的必經(jīng)環(huán)節(jié)，要想在筆試過程中勝出，要對(duì)軍隊(duì)文職考試筆試各個(gè)模塊有一定的了解。資料分析是軍隊(duì)文職人員招聘里面考生既喜歡又害怕的一個(gè)模塊。下面我們就介紹一下軍隊(duì)文職考試考試中資料分析一些基本備考知識(shí)。 資料分析在考試過程中一直深受學(xué)生喜愛，因?yàn)殡y度不大，容易得分。資料分析要求考生對(duì)統(tǒng)計(jì)性資料進(jìn)行分析、比較、推測(cè)和計(jì)算，在歷年考試中，資料分析主要考察八大題型---簡(jiǎn)單計(jì)算、基期量和現(xiàn)期量、增長(zhǎng)量、增長(zhǎng)率、比重、平均數(shù)、倍數(shù)和綜合分析題等。 簡(jiǎn)單計(jì)算就是通過簡(jiǎn)單的加減計(jì)算或者比較大小或者排列順序等，解答題中問題。簡(jiǎn)單計(jì)算雖然簡(jiǎn)單但是在復(fù)習(xí)過程注意細(xì)節(jié)，比如單位，時(shí)間等。

綜合分析就是根據(jù)資料，判定所給選項(xiàng)是否滿足題意。資料分析的八大題型中，有六大題型需要套公式計(jì)算，因此熟練掌握掌握資料分析的公式，至關(guān)重要。 復(fù)習(xí)資料分析過程中。對(duì)于沒有統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)的考試，一定認(rèn)真復(fù)習(xí)統(tǒng)計(jì)術(shù)語，特點(diǎn)重點(diǎn)的3對(duì)統(tǒng)計(jì)術(shù)語需要掌握透徹。第一就是基期和現(xiàn)期，重點(diǎn)記住如何區(qū)分，和誰比誰就是基期。第二就是環(huán)比和同比，同比就是上一年同一時(shí)間的比。環(huán)比就是除了年份以為緊緊相連上一個(gè)統(tǒng)計(jì)周期的比。第三就是百分?jǐn)?shù)和百分點(diǎn)。(注意百分點(diǎn)不帶百分號(hào))，一般在考試中，單位為個(gè)百分點(diǎn)。百分點(diǎn)在考試過程可以直接加減，百分?jǐn)?shù)則需要除以一個(gè)基期量才可以得到。 在獲取有效信息過程中，資料分析要做的快，在獲取有限信息過程中，一定要勾畫關(guān)鍵詞。

比如我們只需要重點(diǎn)關(guān)注標(biāo)題及其橫標(biāo)目、縱標(biāo)目，和單位。比如表里有一項(xiàng)是與上年同期相比%和與上年同期相比億元，表示含義是截然不同的。 在復(fù)習(xí)考點(diǎn)過程中，基期量計(jì)算，需要分清楚計(jì)算環(huán)比基期，還是同比基期，或者是隔年基期量，這個(gè)是容易忽略的。增長(zhǎng)率復(fù)習(xí)過程中，需要記得是增量除以基期量，基期在特定時(shí)候需要簡(jiǎn)單計(jì)算才可以得出。增長(zhǎng)率有混合增長(zhǎng)率和連續(xù)兩期增長(zhǎng)率的，對(duì)于混合增長(zhǎng)率而已，整體增長(zhǎng)率介于部分之間。增長(zhǎng)量的大小比較有時(shí)以現(xiàn)期量和基期量之差的形式出現(xiàn)，計(jì)算量較小。有時(shí)以的形式出現(xiàn)，有口訣：大大則大(若量A的現(xiàn)期量和增長(zhǎng)率均大于量B，則量A的增長(zhǎng)量也應(yīng)大于量B) 比重差值計(jì)算，即計(jì)算現(xiàn)期比重與基期比重的差值，看似繁瑣，但是經(jīng)過分析后，可以大幅度簡(jiǎn)化計(jì)算。

因此在計(jì)算增長(zhǎng)多少倍時(shí)，有兩種計(jì)算辦法：方法1：現(xiàn)期值減去基期值得出增長(zhǎng)量，增長(zhǎng)量除以基期值得到增長(zhǎng)倍數(shù)。方法2：現(xiàn)期值除以基期值得出倍數(shù)，再減去1得到增長(zhǎng)倍數(shù)。特別注意一個(gè)術(shù)語叫翻番。翻番：變?yōu)樵瓉淼?倍;翻n番：變?yōu)樵瓉淼谋丁?平均數(shù)計(jì)算題并不?？疾?，主要考查形式是計(jì)算平均數(shù)，如平均價(jià)格、平均收入等。有些題目也會(huì)計(jì)算兩個(gè)平均數(shù)的差值。 在資料分析計(jì)算主要的方法還是估算法和直除法，若選項(xiàng)首兩位不同，且分母(除數(shù))的首位數(shù)字是3或3以上，則分母(除數(shù))保留前兩位進(jìn)行計(jì)算;若選項(xiàng)首兩位不同，且分母(除數(shù))的首位數(shù)字是1或2，則分母(除數(shù))保留前三位進(jìn)行計(jì)算。 知己知彼，百戰(zhàn)不殆。只要考生能夠掌握并運(yùn)用備考方法，堅(jiān)持必勝的信念，加上自己的努力，就一定能夠在2017年的軍隊(duì)文職考試考試中取得成功。

2019年廣西軍隊(duì)文職考試考試崗位能力備考(三十)

1.知識(shí)溢出是指知識(shí)接受者將獲得的知識(shí)與自有知識(shí)相融合后得出新的知識(shí)，卻沒有給予知識(shí)的提供者以補(bǔ)償，因而提供者沒有享受原知識(shí)的全部收益，或者給予的補(bǔ)償小于知識(shí)創(chuàng)造的成本，接受者自覺或不自覺地未承擔(dān)知識(shí)的全部成本的現(xiàn)象。 根據(jù)上述定義，下列屬于知識(shí)溢出的是： A.學(xué)生從輔導(dǎo)班學(xué)到了某題的解題方法和技巧，并且可熟練地解答這一類型的題目 B.某公司代理外知名電子產(chǎn)品的生產(chǎn)與銷售，后引入生產(chǎn)線為這款電子產(chǎn)品生產(chǎn)配套的充電設(shè)備，公司效益大增 C.某公司通過與海外研究機(jī)構(gòu)聯(lián)合工作，引入對(duì)方的技術(shù)開發(fā)出一款新產(chǎn)品，雙方約定共享產(chǎn)權(quán)和效益 D.某城市設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)參考了另外一個(gè)大城市的規(guī)劃方案，結(jié)合本市原有設(shè)計(jì)方案和實(shí)際情況設(shè)計(jì)了新區(qū)交通網(wǎng)絡(luò) 2.

根據(jù)以上定義，下面哪種行為是受賄?() A.甲是某廠財(cái)務(wù)主管，給乙報(bào)銷時(shí)，多報(bào)銷2000元，事后與乙平分，二人各得1000元 B.衛(wèi)某(女)因盜竊金店而被軍隊(duì)文職招聘考試機(jī)關(guān)收審，賈某負(fù)責(zé)審理這個(gè)案子，衛(wèi)某想讓賈某幫助她，即以身相許，爾后賈某便利用自己的職權(quán)設(shè)法使衛(wèi)某逃避了法律制裁 C.劉某想倒賣彩電，就托人找到電視機(jī)廠主管彩電批發(fā)的王某，送去10000元人民幣，希望李某按批發(fā)價(jià)賣給他100臺(tái)彩電，王某收到錢后交給了領(lǐng)導(dǎo) D.王某主管某單位分房子，李某為了給他在該單位工作的兒子分得一套住房，就給王某送去價(jià)值5000元的厚禮，王某得到錢后給甲的兒子分了房子 3.其他存款性公司是指除中央銀行以外的所有存款性公司，主要進(jìn)行吸收存款、發(fā)放貸款和創(chuàng)造存款等活動(dòng)，我稱之為存款貨幣銀行。

A.城市商業(yè)銀行 B.保險(xiǎn)公司 C.郵政儲(chǔ)匯局 D.城市信用社 4.消費(fèi)者監(jiān)督權(quán)是指消費(fèi)者享有對(duì)商品和服務(wù)以及保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益工作進(jìn)行監(jiān)督的權(quán)利。根據(jù)上述定義，下列行為屬于行使消費(fèi)者監(jiān)督權(quán)范圍的是() A.小趙在商店中專門購買假冒偽劣商品以獲取賠償 B.一家烤雞店為戰(zhàn)勝對(duì)手，向消費(fèi)者稱對(duì)手的貨源不合格 C.小張發(fā)現(xiàn)某商場(chǎng)的電梯存在安全隱患，立即報(bào)告給有關(guān)部門 D.老工在一家商店買了變質(zhì)的食品，馬上回去要求退換 5.軍隊(duì)文職考試的辭退：指機(jī)關(guān)用人部門或單位根據(jù)法律規(guī)定，在一定條件下解除其與工作人員職務(wù)關(guān)系的行為或事實(shí)。 下列何種行政行為一定屬于辭退?() A.軍隊(duì)文職考試王某在任職不到一年的時(shí)間里就無故曠工累計(jì)達(dá)三十天，按軍隊(duì)文職考試有關(guān)條例不得不離開該單位 B.

今年年滿六十，回家安度晚年 C.周某去年九月通過考試被錄取到省政府辦公廳從事秘書工作，雖勤勤懇懇仍難稱職，有關(guān)部門依據(jù)軍隊(duì)文職考試暫行條例，不得不請(qǐng)其另謀高就 D.某軍隊(duì)文職考試離職申請(qǐng)得到主管部門批準(zhǔn)，離開原單位到某公司任職

2019廣西軍隊(duì)文職考試考試崗位能力技巧：片段閱讀題

2019廣西軍隊(duì)文職考試考試崗位能力技巧：片段閱讀題，在崗位能力考試中，片段閱讀是崗位能力主旨觀點(diǎn)題目中?？嫉囊环N題目，片段閱讀解題方法當(dāng)中行文脈絡(luò)分析是我們最常用的一種方法，那么什么是行文脈絡(luò)分析呢?接下來看一下行文脈絡(luò)分析的步驟： 1、讀懂每句話的意思，分析其在文段中的作用; 2、對(duì)句子進(jìn)行歸類，區(qū)分關(guān)鍵句和非關(guān)鍵句; 3、找到關(guān)鍵句并且對(duì)關(guān)鍵句進(jìn)行同義轉(zhuǎn)述選出正確答案。 知道了行文脈絡(luò)分析的方法，那么我們接下來繼續(xù)來看幾種?？嫉男形拿}絡(luò)，第一種是總分文段，什么是總分文段呢，所謂總分文段就是總說分述。在總分文段，分的作用是為了解釋說明總起句，所以對(duì)于總分文段來說總起句最重要，換句話說，總分文段中的重點(diǎn)便是總起句。

第一種形式提出觀點(diǎn)具體展開。具體展開中的內(nèi)容，就是在具體解說觀點(diǎn)句當(dāng)中的內(nèi)容，使讀者更加清晰，觀點(diǎn)句究竟說了些什么，既然如此，我們不難發(fā)現(xiàn)，在這種文段之中總起句，當(dāng)然最為重要。第二種形式是提出觀點(diǎn)，舉例說明。在這種形式之中例子是為了具體對(duì)于觀點(diǎn)進(jìn)行再次陳述，以例子的出現(xiàn)，印證觀點(diǎn)的正確性。所以在這種文段中，還是總最重要。第三種形式是提出觀點(diǎn)原因分析，這里所謂的原因分析不僅僅是因果關(guān)系中的原因，其包括原因分析影響分析以及意義分析，這種形式的總分文段依然是最重要的。 我們?cè)賮砜纯捶挚偽亩?，所謂分總文段就是分述總說的文段，其常出現(xiàn)的表現(xiàn)形式有如下幾種。第一種形式，事實(shí)闡述評(píng)價(jià)說明，第二種形式事實(shí)闡述得出結(jié)論，第三種形式，事實(shí)闡述說明做法(給出對(duì)策)，這三種形式中都是總結(jié)句為重點(diǎn)。