2020年河北軍隊文職考試崗位能力備考： 數(shù)學(xué)運算備考3誤區(qū)
談到2020年河北軍隊文職招聘崗位能力考試，不得不提一種題型數(shù)學(xué)運算，這種題型簡直就是大部分考生的噩夢，尤其是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱的考生。為幫助大家成公，在此指出這部分考生在備考過程中常見的幾個誤區(qū)并給出建議，希望對各位考生有所幫助。 備考誤區(qū)一：厚此薄彼 部分考生在平時備考時喜歡主抓自己擅長的題型，希望這鐘題型能在考試時拿滿分，而對自己薄弱環(huán)節(jié)則持放棄態(tài)度，寄希望于考試時運氣好能多蒙對幾道題。這種做法是不對的，筆試看的是總成績，而不是某一題型的分?jǐn)?shù)，而且你擅長的題型提升空間畢竟有限。現(xiàn)在軍隊文職考試考試要想通過筆試、進(jìn)入面試，不能有任何一種題型薄弱。所以備考過程中一定要把自己薄弱的題型學(xué)好。而且這個也具實效性：邏輯推理共10道題，如果現(xiàn)在已能做對8道，再想提高2道難度很大;
備考誤區(qū)二：死纏爛打 部分考生喜歡走另一個極端，越是數(shù)學(xué)不好越是非要下大工夫把這部分掌握好，甚至必須全對。決心是值得肯定的，但其實這也沒必要，因為這樣效率是比較低的。建議數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差的考生掌握崗位能力數(shù)學(xué)運算幾種?？?、容易掌握的題型就可以了，具體來說只要做好兩件事：一是搞清題型特征，即每種題型有什么特點，在考試的時候怎么區(qū)分題目屬于哪種題型;二是知道解題方法，即這種題型應(yīng)該怎么做，另外一種題型又應(yīng)該如何做。然后根據(jù)自身的理解情況、解題速度，選擇更易作答，更容易拿到分?jǐn)?shù)的題目進(jìn)行優(yōu)先作答。 備考誤區(qū)三：三天打魚兩天曬網(wǎng) 部分考生做事恒心不夠，感覺數(shù)學(xué)比較弱，的確該好好復(fù)習(xí)，但是復(fù)習(xí)一段時間感覺效果不明顯，放棄了，又過了一段時間，又想起數(shù)學(xué)了，再撿起來學(xué)習(xí)一段時間。
復(fù)習(xí)幾天之后就扔下，當(dāng)你再復(fù)習(xí)時，其實之前看過的已經(jīng)忘了，需要重新花時間才能積累起來，不知不覺中，浪費了大量的時間。所以建議各位考生：首先制定一個備考計劃，然后按照計劃一步一步去做，人都有惰性，可能最初堅持不了太長時間，大家可以找?guī)讉€朋友一塊復(fù)習(xí)，一是相互討論，提高學(xué)習(xí)效率;二是可以相互督促，給自己些學(xué)習(xí)的動力。
2018年軍隊文職考試考試數(shù)學(xué)運算備考難題(二)
2018年軍隊文職考試考試數(shù)學(xué)運算備考難題(二)火車等相遇追及計算專題。行程題目是軍隊文職考試考試每年必考的題型，但是有些行程問題，特別是火車相遇追及問題的計算，這是困擾很多考生的難題。紅師教育專家友情提醒大家在解決這類行程題目時，需要我們有縝密的思維，根據(jù)題目中相遇追及的基本公式，并結(jié)合火車自身的長度，來全面考慮。這類問題的關(guān)鍵和難點就是火車等的長度，對題目的解答構(gòu)成障礙，是我們必須要考慮清楚的。 下面介紹幾種常見的自帶長度等的火車或者隊伍的行程問題的解題思路。 (一)兩輛火車的相遇追及問題------公式推導(dǎo) (1)從兩個車頭相遇到車尾相離的過程： 總結(jié)：根據(jù)上面圖示，我們發(fā)現(xiàn)從兩個火車車頭相遇到車尾相離的全過程，火車1行進(jìn)的距離+火車2行進(jìn)的距離=兩列火車的總長度。
因此公式是這樣的： 追及：火車1的長度+火車2的長度=(V2-V1)追及時間 (二)兩輛火車的相遇追及問題-----公式應(yīng)用
2018年吉林軍隊文職考試考試：巧解崗位能力數(shù)學(xué)題
在近年來的吉林軍隊文職考試考試、各地方軍隊文職招聘中都會出現(xiàn)一類題型，考查中剩余定理，碰到此類問題，大部分同學(xué)可能采用代入法，可解決部分題目，紅師教育認(rèn)為，若能明確解題思路，就可達(dá)至秒殺速度，就必須明確題干特征和解題方法。希望能幫助到備戰(zhàn)到2018年吉林軍隊文職考試考試的考生們！ 一千多年前的《孫子算經(jīng)》中，有這樣一道算術(shù)題：今有物不知其數(shù)，三三數(shù)之剩二，五五數(shù)之剩三，七七數(shù)之剩二，問物幾何?這就是我們所知中剩余定理。 一般剩余問題的通用形式：一個數(shù)除以a余x，除以b余y，除以c余z，其中a、b、c兩兩互質(zhì)，求滿足該條件的最小數(shù)。 應(yīng)用類型： (1)余同加余：題干出現(xiàn)余數(shù)相同，即x=y=z，則滿足的數(shù)是[a、b、c]n+x，[a、b、c]表示為a、b、c最小公倍數(shù)。
(3)和同加和：題干出現(xiàn)每組除數(shù)和余數(shù)和相同，即a-x=b-y=c-z，則滿足的數(shù)是[a、b、c]n+(a-x)。 (4)逐步滿足法：不存在上述情況下，從最大量開始嘗試。 以下結(jié)合例題，講解如何利用剩余定理解題。
2018年北京軍隊文職考試考試：學(xué)渣學(xué)完這招后做數(shù)學(xué)題比學(xué)神還快
數(shù)學(xué)，是一門古老而嚴(yán)密的學(xué)問。嚴(yán)密性是數(shù)學(xué)的基石，也正因如此，數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)研究要求邏輯上毫無破綻，任何不是一步一個腳印得來的投機取巧的方法，都有可能導(dǎo)致數(shù)學(xué)推導(dǎo)的出錯。這讓筆者想起了一個著名的歐拉公式，這個公式也成為了當(dāng)今某個前沿物理學(xué)理論(弦論)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。可這個歐拉公式竟然是錯的： 歐拉公式： 如果要評選世界上下五千年最偉大的五位數(shù)學(xué)家，那么歐拉絕對可以評的上?？墒?，即便偉大如歐拉，也栽在了無限這個問題上，因為在他那個年代，他的推導(dǎo)還缺乏一個嚴(yán)密的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，因此做出了錯誤的推導(dǎo)。 因此，真正具備數(shù)學(xué)家氣質(zhì)的學(xué)神，做題速度不一定要快，因為快不快這個事情，交給計算機就可以了，學(xué)神要做的，是保證整個推導(dǎo)的嚴(yán)密性。
