2019江蘇軍隊(duì)文職考試崗位能力備考:邏輯填空需要語感嗎?

2019江蘇軍隊(duì)文職考試崗位能力備考:邏輯填空需要語感嗎?,邏輯填空是崗位能力言語中的重要題型,每年都要考15+道題。相信很多同學(xué)在平時(shí)做題的時(shí)候喜歡憑語感做出選擇,然而經(jīng)常出現(xiàn)的一種情況是完美錯(cuò)過所有的正確選項(xiàng)。在此為大家糾偏。 引用一句名言:做對(duì)是不可能做對(duì)的,這輩子不可能做對(duì)的。找邏輯又不會(huì)找,就是憑這種東西,才能維持得了做題這樣子。 其實(shí)這也是可以理解的,畢竟邏輯填空看起來就是語文題嘛,憑著自己說話的習(xí)慣就能答對(duì)了??蓪?shí)際上而言,對(duì)于軍隊(duì)文職考試考試崗位能力當(dāng)中的邏輯填空來說,其中的內(nèi)在聯(lián)系是十分明確的。 有一些小技巧可以幫助我們?cè)诙唐趦?nèi)迅速提高我們?cè)谶壿嬏羁者@個(gè)部分的成績(jī),語境分析就是其中之一。

言內(nèi)語境就是語篇、段落、上下文、前后句;言伴語境主要包括伴隨語境和現(xiàn)場(chǎng)語境,例如語體、風(fēng)格、情緒、時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)合等;言外語境主要是認(rèn)知背景和社會(huì)文化。比如我們來看兩個(gè)小例子: 例1:直截了當(dāng);迂回曲折 德人地表達(dá)了觀點(diǎn)。 中人地表達(dá)了觀點(diǎn)。 思維點(diǎn)撥:(1)迂回曲折;(2)直截了當(dāng)。這里兩句話就是考查言外語境之社會(huì)文化背景,德人說話直接,中人說話委婉。 例2:自卑;無奈 《紅樓夢(mèng)》里的探春秉公辦事,處處遵循家規(guī)禮法,不逾矩徇私。這凸顯了她極強(qiáng)的自尊心,在這極度自尊的背后,卻隱藏著某種深深的()。 思維點(diǎn)撥:本題出現(xiàn)了反對(duì)關(guān)系常見的判定標(biāo)志卻,由卻這個(gè)轉(zhuǎn)折詞可以幫助我們判定此處邏輯關(guān)系為反對(duì)關(guān)系,那么空處與前文的自尊應(yīng)構(gòu)成相反或相對(duì)的關(guān)系,則應(yīng)選擇自卑。

2017年軍隊(duì)文職考試考試資料分析:解答題目需要掌握的術(shù)語

2017年軍隊(duì)文職考試考試公告已經(jīng)發(fā)布,此次招錄人數(shù)約2.7萬余人,公共科目筆試定于2016年11月27日,具體安排為:11月27日上午9:00-11:00行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn),11月27日下午14:00-17:00申論科目,為了此次備戰(zhàn)2017年軍隊(duì)文職考試崗位能力考試的同學(xué),紅師教育老師為考生整理了如下題目,希望對(duì)考生有所幫助,并預(yù)??荚嚦晒?017年軍隊(duì)文職考試考試動(dòng)態(tài)信息及備考資料可隨時(shí)關(guān)注紅師教育網(wǎng)。 我們?cè)谧鲑Y料分析題時(shí)經(jīng)常會(huì)涉及一些專業(yè)的術(shù)語,如果不能準(zhǔn)確把握這些術(shù)語的含義,那做題就無從談起了。 學(xué)過統(tǒng)計(jì)或者經(jīng)濟(jì)知識(shí)的人都知道,統(tǒng)計(jì)指標(biāo)按其具體內(nèi)容、實(shí)際作用和表現(xiàn)形式可以分為總量指標(biāo)、相對(duì)指標(biāo)和平均指標(biāo)。

簡(jiǎn)單地說,就是同比、環(huán)比與定基比,都可以用百分?jǐn)?shù)或倍數(shù)表示。 同比發(fā)展速度主要是為了消除季節(jié)變動(dòng)的影響,用以說明本期發(fā)展水平與去年同期發(fā)展水平對(duì)比而達(dá)到的相對(duì)發(fā)展速度。如,本期2月比去年2月,本期6月比去年6月等。其計(jì)算公式為:同比發(fā)展速度=本期發(fā)展水平/去年同期發(fā)展水平100%。在實(shí)際工作中,經(jīng)常使用這個(gè)指標(biāo),如某年、某季、某月與上年同期對(duì)比計(jì)算的發(fā)展速度,就是同比發(fā)展速度。 環(huán)比發(fā)展速度是報(bào)告期水平與前一時(shí)期水平之比,表明現(xiàn)象逐期的發(fā)展速度。如計(jì)算一年內(nèi)各月與前一個(gè)月對(duì)比,即2月比1月,3月比2月,4月比3月12月比11月,說明逐月的發(fā)展程度。如分析抗擊非典期間某些經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的發(fā)展趨勢(shì),環(huán)比比同比更說明問題。

是報(bào)告期水平與某一固定時(shí)期水平之比,表明這種現(xiàn)象在較長時(shí)期內(nèi)總的發(fā)展速度。如,九五期間各年水平都以1995年水平為基期進(jìn)行對(duì)比,一年內(nèi)各月水平均以上年12月水平為基期進(jìn)行對(duì)比,就是定基發(fā)展速度。 其中同比和環(huán)比是在軍隊(duì)文職考試考試中經(jīng)常出現(xiàn)的術(shù)語。定基比還未在軍隊(duì)文職考試考試中出現(xiàn)過,但是不排除在以后的考試中會(huì)出現(xiàn),希望大家能掌握。 有意思的是,一道軍隊(duì)文職考試考試的言語理解題正好很好地解釋了同比增長的含義。 從統(tǒng)計(jì)的角度來看,CPI同比增速可分為兩個(gè)部分:翹尾因素和新漲價(jià)因素。比如,2008年2月的CPI同比漲幅可分為兩個(gè)部分:2007年2月份到2007年12月份的漲幅,以及2007年12月份到2008年2月份的漲幅,前者稱為翹尾因素,后者稱為新漲價(jià)因素,可見,翹尾因素是上年價(jià)格變化而自然轉(zhuǎn)移到當(dāng)年價(jià)格指數(shù)的部分,它純粹是由統(tǒng)計(jì)方法導(dǎo)致的,與當(dāng)年的價(jià)格變化情況無關(guān),但卻會(huì)影響CPI同比增速 這段文字意在說明() A依靠統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)推理是不嚴(yán)密的 BCPI同比漲幅是個(gè)不科學(xué)的指標(biāo) C分析CPI的同比增長情況,需要剔除翹尾因素的影響 D實(shí)際上,2008年2月的實(shí)際CPI并不比2008年2月份的高 理解了同比增長的含義,那對(duì)這道題也就迎刃而解了。

就是這個(gè)道理。比如2008年8月的豬肉價(jià)格是15塊一斤,比2007年8月的10塊錢一斤同比增長了50%。但是比2008年7月的20塊錢一斤是降低了25%,豬肉價(jià)格其實(shí)是往下走的,這樣只看那個(gè)同比增長了50%就不合適了。一般而言說物價(jià)、房?jī)r(jià)和各種統(tǒng)計(jì)指標(biāo),很多時(shí)候用的是同比增長,分析同比增長情況,需要剔除翹尾因素的影響,重點(diǎn)關(guān)注新漲價(jià)因素的變化情況,才能得出正確的結(jié)論。所以本題選C。 由此可見,軍隊(duì)文職考試考試中很多知識(shí)都是相關(guān)聯(lián)的。還比如你打好了邏輯基礎(chǔ),對(duì)于做言語理解是非常有幫助的。而且近年來,資料分析的題也漸漸地開始注重邏輯分析了。所以我們需要把知識(shí)學(xué)通學(xué)透,相互關(guān)聯(lián),舉一反三,遇到什么題都就不怕了。