2019寧夏軍隊文職考試考試崗位能力備考：資料分析中我們易錯的“時間”
崗位能力資料分析中時間是至關重要的，對于時間的把控決定了我們做題的正確與否，所以每一年考試都有一部分人在時間上出現(xiàn)錯誤導致白白損失掉原本可以拿到的分數(shù)。究其原因是在部分題目中命題人將一些考生不容易把握的時間陷阱放置在題目中進行考查。如果考生沒有對這部分知識點很好地掌握，就很難拿到這一部分的分數(shù)。因而時間也是我們資料分析中的易錯點。為了解決這一難題，不讓這一類題耽誤大家的上岸進程。在這里紅師教育老師給大家梳理一下在資料分析中常見的時間易錯點，以及這類型易錯點的出題特征。希望能幫助到備戰(zhàn)2019年寧夏軍隊文職考試考試的考生們！ 1、時間點易錯點 時間易錯點特點：(1)題干中出現(xiàn)與材料中時間點相關但不相同。
2019廣東軍隊文職考試考試崗位能力技巧：“從古到今”的時間關系速解語句排序
2019廣東軍隊文職考試考試崗位能力技巧：從古到今的時間關系速解語句排序。語句排序一直是同學們比較頭疼的言語題目，因為做題耗時長且難度大，準確率也一直不高。今天就來介紹一種能夠在極短時間內(nèi)解決語句排序的方法，那就是用歷史時間關系來解題。 同學們知道，有一些語句排序的題目會包含有時間關系詞，比如歷史朝代，年份、歷史時期等，通過對歷年包含時間關系詞的真題總結發(fā)現(xiàn)了要點，正確答案的時間關系很統(tǒng)一，都是從古到今、從過去到現(xiàn)在，從無倒敘插敘這種打亂時間關系的情況發(fā)生。這對于我們其實是很有利的，以后如果我們在語句中看到多個時間順序詞，就可以用從古到今這一時間關系來排序。 我們來看幾道題目： 例題1 ①上個世紀30年代，徽州的一些文獻陸續(xù)流往杭州、南京等地 ②抗戰(zhàn)結束之初，歷史學家方豪在南京購得一批徽州文書，于上世紀70年代撰寫并發(fā)表了十幾篇論文，這是目前所知學術界對徽州文書的第一次收集 ③徽州文書是徽州民眾在日常生活、商業(yè)活動和其他社會活動中形成的原始檔案 ④目前所知從徽州外流最早的文書，是現(xiàn)藏于美哈佛大學燕京圖書館的明代歙縣方氏信函700通。
A.②③⑥⑤④① B.②③⑤④⑥① C.③①⑥⑤④② D.③⑥⑤④①② 當同學們拿到這道題目之后，會發(fā)現(xiàn)這道題目是在講述徽州文書的流傳，而且題干有一些明顯的時間年代詞，比如①中的上個世紀30年代、②中的抗戰(zhàn)結束之初、④中的晚清光緒。而這三個詞是有明顯時間先后順序的，從古到今依次是晚清光緒、上個世紀30年代和抗戰(zhàn)活動之初。那這三句話的關系就為④①②，而符合這一關系的只有D選項了。 例題2 ①商代以后，隨著文字的出現(xiàn)，書寫需求增加，周宣王時期刑夷始制墨，出現(xiàn)了顆粒狀人工墨 ②到了以彩陶為典型特征的仰韶文化時期，已經(jīng)有了用來研墨顏料的研磨器石研 ③這些長過半米的大石器，是用來加工糧食的 ④硯起源于研磨器，目前已知最早的研磨器是距今七、八千年的裴李崗、磁山文化時期的石磨盤和石磨棒 ⑤此后，用于研磨的石研，就成為早期的硯 將以上5個句子重新排列，語序正確的是：() A.
④③②⑤① C.①③④⑤② D.④③②①⑤ 這道題目同樣也有時間順序詞，分別是①中的商代以后、②中的仰韶文化、④中的距今七、八千年前。按照歷史時間順序，距今七、八千年前最早，接下來是距今約6000年的仰韶文化，最近的是商代。所以這三句話的順序就確定為④②①。這樣就能夠排除A和C。而B和C之間的區(qū)別就是①和⑤的關系，結合句意，應該是先有商代的墨，才出現(xiàn)了研墨的工具，所以應該是①⑤，⑤句作為總結。那么答案就選擇D了。
2019內(nèi)蒙古軍隊文職考試崗位能力答題技巧 節(jié)省時間三步法
2019崗位能力答題技巧分享。想要在內(nèi)蒙古軍隊文職考試考試中拿到高成績，首先我們要確保的是答題時間足夠用，那么考生在做崗位能力資料分析題時，如何才能夠節(jié)省答題時間呢?請走進下文尋找答案。 時間不夠用是部分考生在參加內(nèi)蒙古軍隊文職考試考試時分數(shù)低的首要原因，為了幫助大家克服這個問題，今天我們將與各位分享三種節(jié)省資料分析題答題時間的小技巧。關注紅師教育，獲取2019崗位能力答題技巧。 一、泛讀 泛讀是指考生們快速瀏覽材料，不用逐字逐句的仔細研讀。拿到一則材料，尤其是文字型材料，要利用5到10秒的時間快速瀏覽材料，分清材料結構，是總分結構、分總結構還是總分總結構，然后勾畫出每段文字描述的主要對象。如果在內(nèi)蒙古軍隊文職考試資料分析題中遇見獨段材料，則快速將材料分層，找出每層主要描述的對象。
如出現(xiàn)誰占誰的比重為多少?那么肯定是求比重，然后再通過時間判斷，是求現(xiàn)期比重還是基期比重。一般主要是有兩種，一種求的是量，一種求的是率。我們可以從單位上去區(qū)分，量的單位是具體的實際量，例如噸，億元，億美元，千克，萬公頃等，而率的單位是百分數(shù)，沒有單位;還有一些題目是求倍數(shù)、比重、平均量的題目，這類題目的特點就很明顯了;當然也還有比較類的，但是比較一般也是比較量或者是率之間的關系，所以這里就不拿出來單獨講解了。 三、定位 定位材料。通過題干信息，再回到材料中尋找相應的數(shù)據(jù)。一般在內(nèi)蒙古軍隊文職考試考試資料分析題中我們常見的考試材料有三種，文字型、表格型、圖形(柱形、餅型、折線形)，每一種材料都有自己的閱讀方式。
在參加內(nèi)蒙古軍隊文職考試崗位能力考試時如何節(jié)省資料分析的答題時間?泛讀、找考點以及定位是我們?yōu)榇蠹铱偨Y的節(jié)省時間三步法，希望對正在備考2019軍隊文職考試崗位能力考試的你能夠有所幫助。更多關于內(nèi)蒙古軍隊文職考試考試的信息盡在紅師教育。
2020甘肅軍隊文職考試崗位能力備考：如何減少資料分析作答時間
在軍隊文職考試考試中資料分析專項整體來說難度不大，每年的題量也較為穩(wěn)定。但是考生仍然有很多困擾，如閱讀量大，列式慢，計算太麻煩，甚至由于試題順序的設置很多人來不及做資料分析。以上問題都可以歸結為一個問題，如何節(jié)約作答時間。下面紅師就為考生詳細講解： 1.閱讀 在幾種不同類型的材料中，考生最為頭疼的就是文字型材料，常常陷入如英語閱讀理解一樣的兩難窘境，究竟是先讀材料還是先讀題。在這一點上，考生們需要明白：資料分析中有很多數(shù)據(jù)出現(xiàn)，如果先通篇累牘全文，基本上讀完就忘記了，所以則對于后續(xù)讀題和做題并沒有明顯的幫助，無形之中就會浪費很多時間，效率極低。而如果先看題，再回到原文一一找數(shù)據(jù)，則面對眾多數(shù)據(jù)會眼花繚亂。
2.列式 很多考生在做題時都感覺到，如果擁有足夠的時間，基本上都能把式子列出來，但是計算會花費更多的時間，所以列式順利與否決定了你做某道題的進程。好的開始是成功的一半，要想加快列式的速度，就要對資料分析的考點掌握透徹，即每個基本概念涉及到的公式及公式的變形都要記住，熟練到讀完題立刻聯(lián)想到公式并代入數(shù)據(jù)的程度。 3.計算 不少考生只要是遇到計算類的問題，列完式子之后不管三七二十一就開始埋頭苦算，直到自己失去耐心，對于要和時間賽跑的資料分析環(huán)節(jié)來說，是很不可取的。做資料分析題目的核心思想應該是重觀察，輕計算。因為我們的目的是將正確選項選出來，而不是把最終結果計算出來，而且四個選項之間也存在一定的差距，所以更無需精算。
常用的估算方法有：尾數(shù)法，首數(shù)法，特征數(shù)字法、有效數(shù)字法等等。 4.做題順序 在資料分析的解題過程甚至在整個崗位能力試卷的答題過程中，考生們都要懂得放棄，崗位能力考試并不是要求考生把所有題目全部做對，而是在規(guī)定的時間內(nèi)找出自己會做的題并且把它們做對，因此不要把時間浪費在你不會做的題目上，在這一點上，資料分析體現(xiàn)得尤為明顯，這部分的題只要做了就能保證一定的正確率，所以考生不必按照考卷的順序最后做，完全可以在考試中段留出一定的時間來拿下它們。
