軍隊文職招聘考試：古詩詞中的典故
軍隊文職考試考試中的常識判斷是很多考生頭痛之處，特別是歷年來考過的一些古詩詞中典故，若自身無深厚積累，很難選出正確答案。今天紅師教育就為各位考生帶來古詩詞中最為常見的十四個典故。希望以下典故，能為備戰(zhàn)軍隊文職考試考試的考生們提供知識儲備! 1.哀鴻 哀鴻比喻哀傷苦痛、流離失所的人。 《詩小雅鴻雁》：鴻雁于飛，哀鳴嗷嗷。維比哲人，謂我劬勞。寫使臣行于四方，見流民如鴻雁飛集于野，流民喜使者到來，皆合詞傾訴，如鴻雁哀嗚之聲不絕。后來以鴻雁在野、哀鴻遍野喻指百姓流離失所。 龔自珍《己亥雜詩》：三更忽軫哀鴻思，九月無襦淮水湄。 2.秦晉 春秋時，秦晉兩為婚姻，后因稱兩姓聯(lián)姻為秦晉之好。 《西廂記》第二本第一折：倒賠家門，情愿與英雄結(jié)婚姻，成秦晉。
寒食 寒食，一個節(jié)日，清明節(jié)前一天或兩天。 傳說晉介子推隱居山中，晉文公用燒山之法逼他出來做官，介子推不出被燒死。晉文公為紀念介予推，在其死亡之日禁止舉火，只吃冷食。 韓翃《寒食》：春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。 4.桑梓 代指家鄉(xiāng)。 《詩經(jīng)小雅小弁》：維桑與梓，必躬敬止。是說家鄉(xiāng)的桑樹和梓樹是父母種的，對它要表示敬意。后來人們用來喻指故鄉(xiāng)。 毛澤東《七絕》：埋骨何須桑梓地，人生無處不青山! 5.采薇 隱居避世。 殷朝末年，周武王伐殷，孤竹君的兒子伯夷、叔齊認為這是以臣弒君，就攔馬諫阻。殷之后，兩人不食周粟，隱居首陽山，采薇而食，終餓死。后以此喻隱居避世。 王績《野望》：相顧無相識，長歌懷采薇。
三徑 指隱居生活。 西漢末，兗州刺史蔣詡隱居后，在院子里竹下開辟三徑，只與求仲、羊仲來往。后來，三徑便成了隱士住處的代稱。 陶淵明《歸去來兮辭》：三徑就荒，松菊猶存。 7.雞黍 特指招待客人的飯菜。 《論語》中：子路隨孔子出游時與孔子走散了，遇見一位正在勞動的老人，就向他打聽。由于子路的態(tài)度非常恭敬，老人就留子路住宿，還殺雞做黍米飯厚待他。后來就用雞黍?qū)Ｖ刚写腿说娘埐恕?孟浩然《過故人莊》：故人具雞黍，邀我至田家。 8.化碧 多用以稱頌忠臣志士。 《莊子外物》：故伍員流于江，萇弘死于蜀，藏其血三年而化為碧。后來人們就常用化碧形容剛直中正的人為正義事業(yè)而蒙冤受屈。 鄭元佑《汝陽張御史死節(jié)歌》：孤忠既足明丹心，三年猶須化碧血。
樓蘭 指邊境敵人。 《漢書》載：樓蘭王貪財，多次殺害前往西域的漢使。后來傅介子被派出使西域，計斬樓蘭王，為立功。以后詩人就常用樓蘭代指邊境之敵，用破(斬)樓蘭指建功立業(yè)。 王昌齡《從軍行》：黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。 10.雙鯉 書信。 古樂府《飲馬長城窟行》:客從遠方來，遺我雙鯉魚，呼童烹鯉魚，中有尺素書。后來雙鯉就用作書信的代稱。 李商隱《寄令狐郎中》：蒿云秦樹久離居，雙鯉迢迢一紙書。
2015軍隊文職招聘考試考試崗位能力邏輯判斷：加強題型
在軍隊文職招聘考試崗位能力考試中，邏輯判斷是一個重要的模塊，紅師教育網(wǎng)為大家講解的是邏輯判斷中的加強型題目，這種題型的題干給出一個推理或論證，但由于前提條件不夠充分或者由于論證的論據(jù)不夠全面而不足以得出該結(jié)論，要求從備選項中選擇能夠加強或支持題干的選項。常見的提問方式一般包括以下幾種：以下哪項如果為真，最能支持題干的論證?以下哪項最能加強上述反駁?以下哪項如果為真，最不能支持上述觀點?以下哪項如果為真，能給上述斷言以最大的支持? 一、強化論點或論據(jù) (一)題干的特點： 1.一般是通過一段背景材料后提出論點或者論點是對論據(jù)的簡單概括; 2.論點通常描述了某種手段或通過某個辦法去達到一個目的。 (二)做題關(guān)鍵： 1.
2.說明這個措施是可行的。
軍隊文職招聘考試崗位能力選詞填空備考之誤區(qū)
做題誤區(qū)：憑語感答題 在邏輯填空的答題過程中，很多同學為了給其他模塊爭取時間，忽略了對邏輯填空文段的把握，直接關(guān)注所考空缺和選項，把選項代回原文，哪一個選項讀的通順，哪一個選項就成為了所選選項。其實正是因為這樣的方法，大家才會在考試中失去本來應(yīng)得的言語分數(shù)，所以應(yīng)對誤區(qū)，就必須通讀全文，了解文意，才能確定選項。 做題誤區(qū)：僅憑一空就確定答案 在邏輯填空中，大部分題目都會涉及多個空格，而因為考試的緊張和時間的緊迫，有些考生容易把注意力緊緊盯在某一個空格處，根據(jù)這個空格確定了最終的答案，正是因為忽略了其他空格，所選擇的答案并不能滿足其他空格的要求，這就是所謂的僅憑一空就確定答案，以一道真題為例。
