2014遼寧軍隊(duì)文職考試崗位能力數(shù)量關(guān)系：了解工程問(wèn)題
一、工程問(wèn)題的考務(wù)考情 工程問(wèn)題是每年遼寧軍隊(duì)文職招聘必考的一種題型，而且題量相對(duì)固定，每年都會(huì)涉及一道工程問(wèn)題?？v觀最近幾年遼寧軍隊(duì)文職招聘的情況來(lái)看，工程問(wèn)題與其它題型相比，例如行程問(wèn)題，排列組合問(wèn)題，構(gòu)造問(wèn)題等，相對(duì)比較簡(jiǎn)單，在整個(gè)數(shù)學(xué)運(yùn)算中該題型也是屬于中等偏上難度的題型。但是，從紅師對(duì)考生的調(diào)查中，我們可以發(fā)現(xiàn)有很多考生對(duì)工程問(wèn)題不知道從哪里下手，抓不住工程問(wèn)題的特征，也不知道應(yīng)該用什么方法來(lái)解這一題型。因此，廣大考生只有深入地了解這一題型的本質(zhì)特征，掌握它的精髓，才能在考試中熟練地解答這一題型。 二、工程問(wèn)題的解法 工程問(wèn)題在命題形式上與以前有些不同，在前幾年的考試中，工程問(wèn)題的出題形式主要表現(xiàn)在鋪路，修橋，干工程等，但是在最近的考試中，工程問(wèn)題的命題形式主要集中在割麥子等與生活非常相關(guān)的問(wèn)題上，這種變化所帶來(lái)的后果就是很多考生容易被該題型的外表所迷惑，在考試中不知道它是屬于哪一種題型，從而對(duì)解題不知所措。
工程問(wèn)題的本質(zhì)特征就是在一定的時(shí)間內(nèi)完成一定的工作量（工作任務(wù)），無(wú)論它的形式如何變化，是鋪路也好，還是割麥子，都離不開(kāi)它的最本質(zhì)特征。工程問(wèn)題的核心公式是：工作總量=工作效率工作時(shí)間，所有的工程問(wèn)題都圍繞著這一核心公式而展開(kāi)，但是在我們的考試中，這一題型只給出其中的兩個(gè)量，有的甚至只給出了一個(gè)量，那么這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢？遇到這種情況，我們通常需要對(duì)其中的某個(gè)量進(jìn)行賦值，從而把其它量也解出來(lái)，然后再來(lái)算我們想要的結(jié)果。例如： （2013年）早上7點(diǎn)兩組農(nóng)民開(kāi)始在麥田里收割麥子，其中甲組20人，乙組15人。8點(diǎn)半，甲組分出10個(gè)人捆麥子；10點(diǎn)，甲組將本組所有已割的麥子捆好后，全部幫乙組捆麥子；
（假設(shè)每個(gè)農(nóng)民的工作效率相同） 解析：賦每個(gè)農(nóng)民割麥子的效率為1，由題意可得，甲組割麥子的總量為，故每個(gè)農(nóng)民捆麥子的效率為;設(shè)從10點(diǎn)之后經(jīng)過(guò)n小時(shí)，乙組的麥子全部捆好。故乙組割麥子的總量為15（3+n），捆麥子總量為203n，兩值應(yīng)相等，即45+15n=60n，解得n=1，即再過(guò)1小時(shí)就全部捆好了，此時(shí)為11：00。故正確答案為B。 工程問(wèn)題如前文所說(shuō)在數(shù)學(xué)運(yùn)算中屬于中等偏上的難度，廣大考生應(yīng)通過(guò)努力的練習(xí)，爭(zhēng)取在考試中一舉拿下這種題型。
2015年軍隊(duì)文職考試考試崗位能力備考：工程問(wèn)題巧解
工程問(wèn)題在歷年軍隊(duì)文職考試崗位能力考試中一直是一個(gè)經(jīng)常考的題目，如何在解答這個(gè)類型的題目的時(shí)候，能拿到高分呢?紅師教育軍隊(duì)文職招聘專家提醒參加2015年軍隊(duì)文職考試考試的考生們，解答這類題目，可以用到比例的思想! 工程問(wèn)題的核心公式：工作總量=工作效率工作時(shí)間 核心正反比關(guān)系：總量一定時(shí)，效率與時(shí)間成反比 效率一定時(shí)，總量與時(shí)間成正比 時(shí)間一定時(shí)，總量與效率成正比 比例思想的核心：比例思想的核心可以用8個(gè)字來(lái)概括：份數(shù)思想，特值手法。比如已知某班的男女學(xué)生人數(shù)之比為3:4，份數(shù)思想指的就是將男生看成3份，女生看成4份，總?cè)藬?shù)看成7份，而這里的3份、4份與7份就是特值，份數(shù)思想貫穿整個(gè)比例思想。如果題目告訴我們?cè)摪嗫側(cè)藬?shù)為35人，則可知7份代表35人，一份也就代表5人，男生有3份，也就是15人，女生有4份也就是20人。
例如：甲和乙工作效率之比為3:4，甲完成一項(xiàng)任務(wù)需要12小時(shí)，那么乙做同樣的任務(wù)需要多長(zhǎng)時(shí)間完成? 解析：甲和乙的工作效率之比為3:4，在完成相同任務(wù)的情況下，所用的時(shí)間與效率成反比，所以甲乙所用的時(shí)間之比為4:3，即甲要用4份的時(shí)間，乙要用3份的時(shí)間，甲的4份代表的是12小時(shí)，也就是一份代表3小時(shí)，乙需要3份的時(shí)間，也就是9小時(shí)。 小結(jié)：廣大考生會(huì)發(fā)現(xiàn)，利用比例思想能夠很快分析出題干中的總量、效率、時(shí)間存在什么樣的關(guān)系，進(jìn)而快速解題。那么，下面專家通過(guò)兩個(gè)例題給廣大考生講解怎么利用比例思想解決工程問(wèn)題。 例題1：建筑隊(duì)計(jì)劃150天建好大樓，按此效率工作30天后由于購(gòu)買新型設(shè)備，工作效率提高20%，則大樓可以提前幾天完工?
剩下的工作原定150-30=120天完成，即6份代表120天，效率改變后只需要5份時(shí)間，也就是100天即可完成。因此節(jié)省20天。故選擇則A答案。 例題2：某植樹(shù)隊(duì)計(jì)劃種植一批行道樹(shù)，若每天多種25%可提前9天完工，若種植4000棵樹(shù)之后每天多種植三分之一可提前5天完工，請(qǐng)問(wèn)共有()棵樹(shù)。 解析：每天多種植25%，則前后效率比為1：(1+25%)=4:5，則前后所用的時(shí)間之比為5:4，前后所用時(shí)間相差1份，現(xiàn)在少用9天，故1份代表9天，所以原計(jì)劃需要45天。 同理，對(duì)于種植4000棵樹(shù)之后的種植任務(wù)，效率和計(jì)劃中的效率之比為(1+1/3):1=4:3,所用時(shí)間之比為3:4，現(xiàn)在少用5天，則種植4000棵樹(shù)之后的任務(wù)計(jì)劃時(shí)間為20天，故按計(jì)劃種植4000棵樹(shù)需要45-20=25天，所以計(jì)劃種植效率為每天4000/25=160棵，所以總共有160*45=7200棵。
比例思想就是利用份數(shù)思維進(jìn)行簡(jiǎn)化運(yùn)算，上面兩個(gè)例子運(yùn)用比例思想后就變得非?？旖?。而在崗位能力考試中時(shí)間是最寶貴的，可以說(shuō)時(shí)間就是生命，能夠快速而準(zhǔn)確地解題就是致勝的關(guān)鍵!希望廣大考生能夠熟練運(yùn)用比例思想，從而快速解題!
2017軍隊(duì)文職考試考試崗位能力數(shù)量關(guān)系工程問(wèn)題備考建議
2017年軍隊(duì)文職考試考試備考已經(jīng)進(jìn)入了攻堅(jiān)階段，下面就崗位能力備考言語(yǔ)理解和表達(dá)這部分的某些題目，紅師教育名師就來(lái)為大家做以解答說(shuō)明! 工程問(wèn)題是軍隊(duì)文職考試考試崗位能力中?？嫉膯?wèn)題，考察的題目技巧性很強(qiáng)，需要掌握工程問(wèn)題常用的方法。工程問(wèn)題涉及到工作總量、工作效率和工作時(shí)間三個(gè)變量。這三個(gè)變量之間的基本關(guān)系式是：工作量=工作效率時(shí)間，這個(gè)等式中存在著三個(gè)量之間的正反比關(guān)系，下面，紅師教育老師以真題為例，來(lái)具體介紹工程問(wèn)題中常用的方法：比例法。 工作總量一定，時(shí)間和效率成反比 時(shí)間一定，工作總量與效率成正比 效率一定，工作總量與時(shí)間成正比 例1、建筑隊(duì)計(jì)劃150天建好大樓，按此效率工作30天后由于購(gòu)買新型設(shè)備，工作效率提高20%，則大樓可以提前()天完工。
