2014年河南省軍隊(duì)文職考試備考言語理解;如何找主句
縱觀近幾年的命題思路，不難發(fā)現(xiàn)命題人為了增加考試的難度，有時(shí)會(huì)將各種類型的復(fù)句關(guān)系進(jìn)行雜糅，整個(gè)文段包含多個(gè)層次的復(fù)句關(guān)系，其中每層大的復(fù)句類型下又包含小的復(fù)句類型，這樣就增加了考生辨別主題句的時(shí)間，同時(shí)也增加了試題的難度。因此考生在應(yīng)對這樣的文段時(shí)要注意分清文段的層次類型，明確文段的每一層分句之間的關(guān)系及主題句，這樣才能在試題難度不斷增加的軍隊(duì)文職考試考試中處于不敗之地。 考生在閱讀文段的過程中，如果遇到多個(gè)關(guān)聯(lián)詞，很可能就是出現(xiàn)了多重復(fù)句雜糅的情況。此時(shí)需要注意的是：首先，要通讀全文，不要看到一個(gè)或者兩個(gè)關(guān)聯(lián)詞就直接閱讀其后的內(nèi)容，其他語句忽略不計(jì)，造成了失分。其次，觀察文段論述的層次結(jié)構(gòu)，理清論述的脈絡(luò)，從而明確包含關(guān)系，確定文段的重點(diǎn)。
例：雖然我農(nóng)村一對夫婦大多生育二胎以上，但幾乎所有的年輕人都一撥一撥到城市打工。因此，年輕的高素質(zhì)移民將不斷對沖大城市老齡人口，使人口年齡相對下降或持平，大城市的活力就會(huì)保持下去。而在一些地方，老年人支撐農(nóng)村，已顯端倪，甚至可能成為常態(tài)。日本的偏僻農(nóng)村就是前車之鑒。 這段文字說明： A.中的人口老齡化問題與日本同樣嚴(yán)重 B.農(nóng)村可能比大都市更早進(jìn)入老齡化時(shí)代 C.人口狀況直接決定一個(gè)地區(qū)的發(fā)展 D.人口流動(dòng)將加劇城鄉(xiāng)發(fā)展的不均衡性 該文段，為典型的雜糅復(fù)句，使用了雖然......但......因此......而......甚至......來表達(dá)主要觀點(diǎn)，屬于逐層深入的論述模式。由此可知轉(zhuǎn)折后而在一些地方，老年人支撐農(nóng)村，已顯端倪，甚至可能成為常態(tài)。
故選B為正確答案，。
2014年河南省軍隊(duì)文職考試備考;考前速覽詞語匯總
現(xiàn)代漢語中的詞語浩如煙海，難以計(jì)數(shù)，但據(jù)統(tǒng)計(jì)，常用詞語也只有56008個(gè)。掌握好了這56008個(gè)詞語，日常的閱讀理解與表達(dá)完全沒有問題。同理，軍隊(duì)文職考試考試中的邏輯填空所考查的詞語看似數(shù)不勝數(shù)，難以預(yù)測，其實(shí)也有它的常用詞語。為了使大家更方便、更有針對性地掌握邏輯填空的常用詞語，紅師教育專家將歷年真題中的?？荚~語列出一些，講解常見易混淆詞義的詞語，總結(jié)各領(lǐng)域常見的詞語搭配。 1.表范圍的詞語 (1)領(lǐng)域：主權(quán)所及的整個(gè)區(qū)域;學(xué)術(shù)思想或社會(huì)活動(dòng)的范圍。適用對象多為學(xué)術(shù)研究、思想意識(shí)或社會(huì)活動(dòng)范圍。 例：老舍能寫反映北京底層市民生活的《駱駝祥子》，恐怕寫不了表現(xiàn)上海工商界生活的《子夜》。大師熟悉的領(lǐng)域也會(huì)是有限的，誰也不是全能的。
適用對象可具體，可抽象。 例：數(shù)字圖書館是計(jì)算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和其他相關(guān)技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物，有著傳統(tǒng)圖書館無法比擬的優(yōu)勢和特征，其服務(wù)的范圍大大超出圖書館的圍墻。 (3)范疇：反映客觀事物本質(zhì)聯(lián)系的基本概念;類型。僅用于理論、概念等抽象事物。 例：只要屬于財(cái)富管理范疇，都應(yīng)納入財(cái)稅改革框架。 2.表態(tài)度的詞語 (1)客觀：不帶個(gè)人偏見的;不依賴人的主觀意識(shí)而存在的物質(zhì)世界;實(shí)際上。
河南省2016年軍隊(duì)文職考試考試崗位能力備考：閱讀理解原來 so easy！
河南省2016年軍隊(duì)文職考試考試即將在12月24日舉行，河南紅師軍隊(duì)文職考試考試網(wǎng)提醒考生務(wù)必要做好打印準(zhǔn)考證和紙筆工具等準(zhǔn)備。當(dāng)下已經(jīng)接近考試時(shí)間了，想必考生都已經(jīng)有了很長時(shí)間的復(fù)習(xí)積累，河南紅師軍隊(duì)文職考試考試網(wǎng)建議考生不要太過于著急繼續(xù)復(fù)習(xí)，而是應(yīng)該進(jìn)行匯總和弱點(diǎn)突破。閱讀理解題因?yàn)楹臅r(shí)長，而時(shí)間緊急，很多考生都根本沒有辦法清晰的解讀，河南紅師軍隊(duì)文職考試考試網(wǎng)給考生出了三招，讓考生破解閱讀理解題soeasy! 第一招，訓(xùn)練閱讀速度，理解作者意圖。
2012河南言語理解邏輯填空特點(diǎn)分析
言語理解與表達(dá)是軍隊(duì)文職考試的重點(diǎn)，在這次考試中仍然作為崗位能力的第一部分出現(xiàn)，題量向軍隊(duì)文職招考看齊，穩(wěn)定在40道題。經(jīng)過對第一手資料的分析，言語理解與表達(dá)模塊中的邏輯填空部分的整體難度有所增加。邏輯填空是言語理解與表達(dá)中的必考題型，主要考察考生準(zhǔn)確、得體地遣詞用字。根據(jù)大綱對考生能力的要求，考察內(nèi)容可分為實(shí)詞辨析、成語辨析和虛詞辨析。在考試大綱的基礎(chǔ)上，河南省參加今年下半年軍隊(duì)文職聯(lián)考，邏輯填空有自己的特點(diǎn)。第一，邏輯填空題量增加。相對于去年來說，今年的邏輯填空總題量增加，由去年的15道題增加到今年的20道題，與軍隊(duì)文職招考保持一致。題量的增加直接導(dǎo)致了閱讀量的增加，這就要求考生能在有效的時(shí)間內(nèi)從大段文字中獲取有效信息，提高閱讀速度和質(zhì)量。題量的增加變相的增加了考試的難度。第二，邏輯填空題干長度增加。今年省考邏輯填空題干長度相較于往年來說有所增加，平均每題3——5行，平均每題大約80字。甚至有的題目題干高達(dá)160字，例如第17題。而給考生做題的時(shí)間沒變，這就對考生提取信息的能力提出更高的要求。第三，邏輯填空考察內(nèi)容有所調(diào)整。在考察的20道邏輯填空中，實(shí)詞辨析只有第12題和第14題，題量僅為2道，而成語辨析為9道題，實(shí)詞和成語的綜合題為9道題。單純考察實(shí)詞的題量變少，而單純考察成語的題量和考察實(shí)詞成語的綜合題都增加了。由于成語的獨(dú)有特點(diǎn)，成語的區(qū)別辨析比實(shí)詞的區(qū)別辨析要難，這也增加了考試的難度。第四，邏輯填空中實(shí)詞近義詞區(qū)別度變小。邏輯填空中實(shí)詞的近義辨析區(qū)別度變小，本次考試中的實(shí)詞無論是單獨(dú)考察還是和成語一起考察，它的區(qū)別都必須依據(jù)語境來進(jìn)行分析，經(jīng)過兩次或三次對比排除才能最后得出答案，例如在第14題中，要求考生對“遠(yuǎn)見”、“洞見”、“卓見”、“高見”進(jìn)行區(qū)別辨析，并且在第二步時(shí)還要對“沉淀”和“積淀”進(jìn)行辨析。這樣就拉長辨析實(shí)詞的時(shí)間，增加了考試難度。第五，對成語的考察度增加。由于成語的特點(diǎn)，成語辨析題一般較難，而今年成語辨析題大量增加，包括純粹考察成語和實(shí)詞成語的綜合練習(xí)，考試中出現(xiàn)了大量成語，尤其是成語近義詞，例如第13題中對“人煙稀少”、“荒無人煙”、“渺無人跡”、“人跡罕至”四個(gè)成語的辨析，考生較難區(qū)分。甚至第16題和第17題這兩道題考察考生對十二個(gè)成語的近義區(qū)別辨析，增加了考試難度?？偟膩碚f，邏輯填空在今年的考試中難度有所增加。根據(jù)上面對邏輯填空真題特點(diǎn)的分析，我們建議考生從以下幾方面著手復(fù)習(xí)：（1）巧用真題，加強(qiáng)復(fù)習(xí)。真題是風(fēng)向標(biāo)，是最好的復(fù)習(xí)資料，尤其是近3——5年內(nèi)的軍隊(duì)文職招考、聯(lián)考和省考真題。雖然說不會(huì)有原題出現(xiàn)，但是不能保證某個(gè)知識(shí)點(diǎn)不會(huì)重復(fù)考到。例如“按部就班”這個(gè)成語在考試中就出現(xiàn)了三次。而且，考生通過做真題可以揣摩命題人的出題思路、出題角度等。（2）大量閱讀，增強(qiáng)語感。（3）尋找技巧，提高速度。要想在崗位能力中得高分，離不開兩個(gè)詞：“迅速”、“準(zhǔn)確”，這也是大綱的要求。在做題的時(shí)候，不僅要保證做題的數(shù)量還要保證做題的質(zhì)量，無論是做不完考題還是做不對考題，都是極大的失策。因此，在做邏輯填空時(shí)，要找準(zhǔn)做題的技巧，在運(yùn)用技巧的基礎(chǔ)上加快速度。崗位能力更多解題思路和解題技巧，可參看
