2018福建省軍隊(duì)文職考試_2018年福建省軍隊(duì)文職考試考試

2018福建省軍隊(duì)文職考試考試崗位能力可能性推理之解釋型題目解法

在公職類考試的筆試中，崗位能力可謂是占著半壁江山，而整個(gè)崗位能力的考試又會考到非常多的知識，包括判斷推理，言語理解與表達(dá)，數(shù)量關(guān)系以及資料分析和常識部分這五大模塊。而在判斷推理中，我們又分為邏輯判斷、圖形推理、定義判斷和類比推理這幾部分。今天紅師教育介紹一下在邏輯判斷部分中占比不大的一個(gè)知識點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)就是我們可能性推理中的解釋型題目。希望能幫助到備戰(zhàn)2018年福建省軍隊(duì)文職考試考試的考生們! 可能性推理的題目如果按照問法分析一共可以分為五大類，分別是：削弱型、加強(qiáng)型、評價(jià)型、解釋型和結(jié)論型。其中削弱型和加強(qiáng)型是考察最多的，所以很多考生對于評價(jià)型、解釋型和結(jié)論型并不太重視，認(rèn)為考的少，題目也很簡單，沒必要重點(diǎn)復(fù)習(xí)，這其實(shí)算是一個(gè)錯(cuò)誤的認(rèn)識了，比如解釋型，題目一般的確不會太難，但是經(jīng)常會有考生因?yàn)楹鲆曇恍┘?xì)節(jié)問題而把題做錯(cuò)。

解釋型題目的問法一般都是下列哪項(xiàng)最(不)能解釋上述現(xiàn)象，這是較為常見的問法，有些題目問法不如這樣的問法這么直接，但通過題意，也可判斷為解釋型，所以千萬不要之憑借問法做題，這樣做題思路會受限。解釋型的題型特點(diǎn)是一般都會在題干中出現(xiàn)表面看似矛盾的事實(shí)，然后讓我們根據(jù)選項(xiàng)找出合理的解釋。而對于解釋型題目的做法，我們一般分三步走。第一步：根據(jù)問法或者題意判斷出其是解釋型題目;第二步：找出需要解釋的現(xiàn)象。這一步通?？梢越柚亩蔚霓D(zhuǎn)折詞，找到需要解釋的矛盾現(xiàn)象，比如，但是、然而、可是等;第三步：解釋的方法。這一步我們通常解釋的方法都是采用找另有他因的方式。另外在解釋的時(shí)候也需要遵循相應(yīng)的原則，即兼顧矛盾雙方，不可只解釋其中一個(gè)方面;

接下來我們通過兩個(gè)例題來更好的理解可能性題目。 例題：通常情況下，長期在寒冷環(huán)境中生活的居民可以有更強(qiáng)的抗寒能力。相比于我的南方地區(qū)，我北方地區(qū)冬天的平均氣溫要低很多。然而有趣的是，現(xiàn)在許多北方地區(qū)的居民并不具有我們所以為的抗寒能力，相當(dāng)多的北方人到南方來過冬，竟然難以忍受南方的寒冷天氣，怕冷程度甚至遠(yuǎn)超過當(dāng)?shù)厝恕?以下哪項(xiàng)如果為真，最能解釋上述現(xiàn)象? A.一些北方人認(rèn)為南方溫暖，他們?nèi)ツ戏竭^冬時(shí)往往對保暖工作做得不夠充分。 B.南方地區(qū)冬天雖然平均氣溫比北方高，但也存在極端低溫的天氣。 C.北方地區(qū)在冬天通常啟用供暖設(shè)備，其室內(nèi)溫度往往比南方高出許多 D.南方地區(qū)濕度較大，冬天感受到的寒冷程度超出氣象意義上的溫度指標(biāo)。

2018年福建省軍隊(duì)文職考試考試：崗位能力數(shù)量關(guān)系之巧解和定最值問題

在崗位能力數(shù)量關(guān)系這一個(gè)專項(xiàng)考查中，考生經(jīng)常會遇到這樣一類題型極值問題，而且由于極值問題難度相對都不高，所以很多考生都能通過紅師教育專家的指導(dǎo)從而學(xué)習(xí)解題技巧并快速解題，爭取在軍隊(duì)文職考試考試中如果出現(xiàn)這個(gè)題型，一定能又快又準(zhǔn)得拿到分?jǐn)?shù)。今天紅師教育老師主要講解的是極值問題中的一個(gè)常見題型和定最值問題。 一.含義： 所謂和定最值問題，即指題干中給出的某幾個(gè)量的和一定，題型特征為：題干中出現(xiàn)最多，至多或者最少，至少等等。 二.解題原則： (1)求某個(gè)量的最大值，讓其他量盡量小; (2)求某個(gè)量最小值，讓其他量盡量大。 三.例題講解： 例1.5人參加十分制考試的平均成績?yōu)?分，所有人得分為互不相同的正整數(shù)。

2018年福建省軍隊(duì)文職考試考試：崗位能力類比推理題如何實(shí)現(xiàn)“勝人一籌”

類比推理是崗位能力判斷推理中較為簡單的一種題型，從題干到選項(xiàng)字?jǐn)?shù)都很少，但正是由于其簡單，導(dǎo)致考生整體得分較高，對考生的區(qū)分度降低。近年來，為了更好地區(qū)分不同水平的考生，出題人嘗試著多方面改良題目，增加類比推理題目的難度，其中最顯著的特點(diǎn)就是大量吸納各種常識，將常識的知識向類比推理中滲透。因此，要求考生事先對相關(guān)常識知識有一定的認(rèn)知，否則，在類比推理這一題型中很容易失分。紅師教育在此給大家提出如何勝人一籌的方法。希望能幫助到備戰(zhàn)2018年福建省軍隊(duì)文職考試考試的考生們！ 一、類比推理之物理常識

2018福建軍隊(duì)文職考試考試崗位能力備考：“3”和“9”的整除思想

在歷年福建省軍隊(duì)文職考試考試中，整除思想是?？嫉囊环N題型，而整除思想中，3和9的整除思想考的居多，下面紅師教育就來介紹下關(guān)于3和9的整除特性。 一、整除的概念 兩個(gè)數(shù)相除，被除數(shù)、除數(shù)以及商都為整數(shù)，沒有余數(shù)，就叫做整除。 二、3和9的整除特性 方法一：各位數(shù)字加和法 一個(gè)數(shù)能夠被3整除，必須滿足這個(gè)數(shù)的各位數(shù)字之和是3的倍數(shù)，同理，能被9整除的數(shù)，也必須滿足各位數(shù)字之和能夠被9整除。例如：12345能被3整除，但不能被9整除，因?yàn)?+2+3+4+5=15,15是3的倍數(shù)，所以12345除以3能夠整除，但15不是9的倍數(shù)，所以12345除以9不能夠整除。 方法二：消三法和消九法 所謂消三法就是看到3以及3的倍數(shù)我們就給它消掉，如果全部消掉，沒有剩余，說明該數(shù)能夠被3整除，如果有剩余說明該數(shù)不能夠被3整除并且能夠判定余數(shù);

我們看1+2+3+4+5的和，1+2、3、4+5都能直接被3整除，那么我們直接忽略他們，也就是直接消掉，因?yàn)槎寄軌蛳?，就說明12345是3的倍數(shù)，能夠整除。如果判斷9，則，4+5是9的倍數(shù)可以消掉，而剩下的1+2+3=6消不掉，就說明12345不是9的倍數(shù)并且除以9余6。