2020內(nèi)蒙古村官崗位能力言語理解備考：代詞指代
在崗位能力言語理解與表達的題目中，有一種比較特殊的題型，叫代詞指代題。這種題型在軍隊文職人員招聘中并不是年年必考，但是偶爾也會考到，甚至在篇章閱讀題中也會出現(xiàn)。同學(xué)們還是需要花費一點時間，掌握這類題的解題方法。 代詞指代題常見的提問方式是：文段某句話中的這、那或是他們指的是什么。解題技巧是先定位原文找代詞的位置，然后按照就近原則，通常情況向前找答案。但也有個別例外，就是代詞有可能出現(xiàn)文段的一開始，這時候代詞的前邊沒有東西，就需要同學(xué)們?nèi)ズ筮呎抑复膬?nèi)容。 例題.環(huán)境保護主義是一種信念，是一種重建人與自然關(guān)系的強烈愿望。要實現(xiàn)這一愿望，就必須樹立一種自然共同體的意識，即將人類在共同體中的征服者角色，變?yōu)檫@一共同體中的普通一員。
只有樹立了這樣的一種道德意識，人們才有可能在運用其在這一共同體中的權(quán)利時，感到所負有的對這個共同體的義務(wù)。這不僅依賴對自然本質(zhì)的科學(xué)理解，也依賴在了解基礎(chǔ)上建立起的對自然的感情。(2019年軍隊文職考試考試《崗位能力》真題) 這段文字最后一句話中的這指的是() A.熱愛自然的感情 B.自然共同體意識的樹立 C.重建人與自然關(guān)系的愿望 D.對自然共同體的義務(wù)
2019內(nèi)蒙古軍隊文職考試考試：如何快速解答數(shù)量關(guān)系題
2019內(nèi)蒙古軍隊文職考試考試崗位能力試卷包含五部分，常識、言語理解、判斷推理、數(shù)量關(guān)系、資料分析，這五部分中數(shù)量關(guān)系是最難的一部分，也是廣大考生最頭疼的一部分，那么快速解答數(shù)量關(guān)系題的技巧是什么，整理如下： 一、整除法 當(dāng)題目中出現(xiàn)分數(shù)、比例、倍數(shù)、百分數(shù)等數(shù)字時，或出現(xiàn)每、整除、平均等漢字時，我們可以優(yōu)先考慮運用整除的方法來進行解題，即結(jié)合選項利用數(shù)字之間的關(guān)系，化繁為簡排除錯誤答案，得到正確答案，從而達到快速解題的目的。 例1：學(xué)校有足球和籃球的數(shù)量比為8：7，先買進若干個足球，這時足球與籃球的數(shù)量比變?yōu)?：2，接著又買進一些籃球，這時足球與籃球的數(shù)量比為7：6。已知買進的足球比買進的籃球多3個，原來有足球多少個?
所以找到和原來足球有關(guān)的條件學(xué)校有足球和籃球的數(shù)量比為8：7，根據(jù)這句話可知，原來足球被分為8份，又因為足球都是整數(shù)個，所以我們可以確定原來足球的個數(shù)為8的倍數(shù)，所以一定可以被8整除，而選項中只有A選項能被8整除，所以可以判斷選A。 通過這道題，我們可以感受到，當(dāng)出現(xiàn)整除的特征時，運用整除特征解題要比利用方程解題快速便捷。 二、比例法 比例法是軍隊文職考試考試崗位能力數(shù)學(xué)運算中很重要的一種題解方法，比例法具有操作簡單，應(yīng)用廣泛兩大優(yōu)點。可以解決考試中的很多必考題型，比如普通比例問題，行程問題、工程問題等。所以比例法對于解決數(shù)量關(guān)系題，既有效又實用。比例方法適用的題目特征為題目中出現(xiàn)比例或出現(xiàn)提高、多、快(降低、少、慢)等字樣時。
去甲廠實習(xí)的畢業(yè)生占畢業(yè)生總數(shù)的32%，去乙廠實習(xí)的畢業(yè)生比甲廠少6人，且占畢業(yè)生總數(shù)的24%。問去丙廠實習(xí)的人數(shù)比甲廠實習(xí)的人數(shù)： A.少9人B.多9人C.少6人D.多6人 答案：B，解析：根據(jù)題目條件，可知去丙廠實習(xí)的人數(shù)占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的1-32%-24%=44%。所以，我們可以得出甲、乙、丙三廠的實習(xí)人數(shù)之比為32%：24%：44%=8：6：11。根據(jù)已知條件，乙廠比甲廠在比例上少了2份，實際少了6人，即1份是3人。所求的丙廠比甲廠在比例上多了3份，也就是說，實際上多9人，選擇B選項。
