2015軍隊文職考試考試崗位能力備考： 速解日期問題
在青海軍隊文職考試崗位能力試卷中，日期問題這類題目深受考官青睞，日期問題一類是求年、月、日直接設(shè)問的方式，還有一類是臺歷問題中的日歷翻頁和月歷推斷。紅師教育網(wǎng)認為無論形式如何，只要找到解題的本質(zhì)內(nèi)容(間隔天數(shù)的統(tǒng)計)，就能輕松求解。下面就為大家詳細講解，幫助考生高效備戰(zhàn)軍隊文職考試。 日期問題主要涉及平年、閏年以及大、小月的問題，都具有年年、月月不相同這一情況，因此基礎(chǔ)理論必須學(xué)透。 基礎(chǔ)知識1：閏年判定口訣：四年一閏，百年不閏，四百年再閏，三千二百年再不閏。即：①能被4整除但不能被100整除的是閏年(如2011不是閏年，2012是閏年)，②能被400整除但不能被3200整除的是閏年(如2000是閏年，2100不是閏年，3200也不是閏年)。
小月有4、6、9、11。平年2月28天，閏年2月29天。 基礎(chǔ)知識3：一個星期7天循環(huán)，平年是52個星期多1天，閏年是52個星期多2天。第一類是求年、月、日是直接設(shè)問的方式。
2015軍隊文職考試考試定義判斷:抓住定義關(guān)鍵詞
2015年軍隊文職考試考試備考已經(jīng)拉開序幕，現(xiàn)已進入暑期備考階段。根據(jù)歷年軍隊文職考試考試時間安排，紅師名師推斷2015年軍隊文職考試考試預(yù)計在10月中旬發(fā)布公告，11月份進行筆試。廣大考生對于定義判斷題型并不陌生，在軍隊文職考試考試中均長期出現(xiàn)，同時題目的數(shù)量以及考查內(nèi)容基本未發(fā)生變化，這也導(dǎo)致了這類題型并未加強難度。但是考查的定義逐漸出現(xiàn)多樣化，涉及的范圍也更加的廣泛，同時字數(shù)也有所增加，無論是在題干中還是在選項上，都需要考生花費大量的時間去閱讀。所以有選擇的，有重點的讀題成了重點問題。 定義的主體在定義中起到了非常重要的作用，同時還有一類詞語也非常重要，就是狀語，我們知道狀語在語法中包含的種類是很多的，例如時間狀語，地點狀語，原因狀語，目的狀語等等。
究其原因，可以舉例，考生知道對于犯罪行為而言，行為本身相同，但是犯罪動機不同，性質(zhì)也就不同，因為犯罪動機，是指由內(nèi)在需要決定的犯罪動機的特殊性。同樣的道理，目的狀語也決定了定義的本質(zhì)，作用巨大。通常出現(xiàn)的形式有為了.和以.為目的。 例1、單位犯罪：指公司、企業(yè)、軍隊文職考試、機關(guān)、團體，為本單位謀取利益，經(jīng)單位決策機構(gòu)或由負責(zé)人員決定而以單位名義實施的危害社會、依法應(yīng)受刑罰處罰的行為。 以下屬于單位犯罪的是（）。 A.某牛奶生產(chǎn)企業(yè)負責(zé)人決定將過期牛奶摻進鮮牛奶中包裝出售，獲利五十余萬元，后發(fā)生食物中毒事件被人揭發(fā)出來。 B.某企業(yè)財務(wù)偽造公司印章簽單，欠下巨額債務(wù)之后準備逃逸，最后鋃鐺入獄。 C.
D.某公司業(yè)務(wù)員陳某冒用公司總經(jīng)理名義實施詐騙，并在一個月內(nèi)將十余萬元贓款揮霍一光。 答案：A解析：重點有兩個，一是單位犯罪是犯罪行為，考查屬，排除C選項；二是目的是為本單位謀求利益，排除B、D選項，直接選C。 例2、預(yù)備犯罪是指為了實行犯罪事先準備工具、制造條件的行為。表現(xiàn)形式主要有兩種: ①準備工具。任何工具只要同犯罪行為聯(lián)系在一起，就成為犯罪工具。 ②制造條件。如謀劃行動方案、勾結(jié)共同犯罪人等等。 根據(jù)以上定義，下列描述未構(gòu)成預(yù)備犯罪的是（） A．劉軍因為私人問題與老板積怨。一天，他遇老板外出，正巧天降暴雨，毀壞交通。劉軍準備制造車禍假象，想致老板意外死亡。 B．丁某欠王老板20余萬元，王老板多次索要，丁某總是躲避或拒絕。
后來，丁某查證，所謂的打手，是王老板新招的保安。 C．梁某覬覦鄰居家新買的摩托車，意欲據(jù)為己有，并悄悄準備好了一把萬能鑰匙，想趁鄰居不在家時入室偷竊。 D．張勝揚言要殺吳天，并買了一把三棱刮刀，準備伺機行動。 答案：B解析：首先要求看對題干問題，是未構(gòu)成預(yù)備犯罪，大部分考生容易重點研究后面給出的連個條件再逐一去判斷選項是否正確。其實定義本身包含一個目的狀語為了實行犯罪，為關(guān)鍵字，選項A、C、D涉及到的都是犯罪行為，選項B中提到的行為根本就不是犯罪行為，不可能符合定義本身，所以可以秒殺B選項。
2015軍隊文職考試考試崗位能力主旨題解答要領(lǐng)
根據(jù)往年軍隊文職考試考試招錄情況來看，2015年軍隊文職考試考試預(yù)計10月份中旬啟動，11月下旬進行筆試。紅師教育考試專家提醒：考生可結(jié)合2015軍隊文職考試考試內(nèi)部教案輔導(dǎo)教材提前復(fù)習(xí)備考。 崗位能力試卷中言語理解與表達主要測查應(yīng)試者運用語言文字進行交流和思考、迅速而又準確地理解文字材料內(nèi)涵的能力。作者在一段材料中可能會表達若干個觀點，在這些觀點中主要的或核心的觀點、中心思想、作者的用意或目的都可以稱之為主旨。 崗位能力言語理解主旨題是指主要內(nèi)容涵蓋短文的所有信息，是文字表面信息的綜合和理解。 崗位能力言語理解主旨題的提問方式有：對這段文字概括最準確的是、這段文字主要談?wù)?闡述/說明的是、這段文字的主要內(nèi)容/主要意思是、這段文字主要介紹了 崗位能力言語理解主旨題的關(guān)鍵在于： 第一、理清文段結(jié)構(gòu)，對于句群中的主從句要分清楚。
第二、基于題目要求對字面意思進行總結(jié)歸納，因此正確選項僅停留于文段字面意思，不能有任何推斷。這是表面主旨題區(qū)別于意圖推斷題的最大特點。
2015軍隊文職考試考試崗位能力備考：極易誤用成語講解
在軍隊文職考試考試崗位能力言語理解與表達部分的邏輯填空中，很多同學(xué)都認為這部分的題目準確率不高，往往運用語感來答題。另外就是成語考察的比較多，但很多考生不知道成語的含義，也不知道如何才能夠快速的提高邏輯填空的分數(shù)。背成語詞典實在是費力不討好的事情，紅師教育網(wǎng)建議大家在軍隊文職考試考試中要做到有的放矢，有針對性的進行復(fù)習(xí)。下面列舉幾個成語，看看大家理解的是否準確。 1.秀色可餐：本是形容美好的容色使人忘掉饑餓，多形容女子容貌非常美麗。但也可指山林花木非常優(yōu)美。如：桂林山水甲天下，秀色可餐，果然名不虛傳。 2.彈冠相慶：指一人當(dāng)了官或升了官，他的同伴也互相慶賀將有官可做，多作貶義。如：今年學(xué)校又新建住房四棟，五一前后將有一百二十六名青年教師喬遷新居，于是他們個個都彈冠相慶。
木人石心：比喻人不受誘惑，意志堅定。如：可是甘米莉似乎在一剎那間將自己的心打造成鐵一般，木人石心，不為所動，仍然是那副閉目的模樣。 4.不刊之論：形容不能改動或不可磨滅的言論?？?，削除，修改。如：這種鼓吹有錢便是萬能的說法簡直是不刊之論。(不解詞義) 5.不足為訓(xùn)：不值得作為典范或法則。訓(xùn)，法則。如：安全隱患越來越嚴重，廠領(lǐng)導(dǎo)還是認為不足為訓(xùn)，以致釀成了火災(zāi)。(不值得作為準則，與教訓(xùn)無關(guān)) 6.久假不歸：長期借用而不歸還。假，借。如：借書最忌全書一套借去一本，而且久假不歸，使全書成為殘本。
