河北省事業(yè)單位數(shù)量關(guān)系導(dǎo)讀及備考策略
數(shù)量關(guān)系主要測(cè)查應(yīng)試者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問(wèn)題的技能，主要涉及數(shù)字、數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。對(duì)數(shù)量關(guān)系的分析、判斷、推理和運(yùn)算能力體現(xiàn)了一個(gè)人抽象思維能力的發(fā)展水平。 河北省《職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》的數(shù)量關(guān)系試題由數(shù)字推理和數(shù)學(xué)運(yùn)算兩部分組成，前者著重考查數(shù)對(duì)數(shù)字序列的敏感性;后者著重考查量對(duì)量化關(guān)系的理解能力和反應(yīng)速度。從近幾年的考查情況看，該部分所占的比重有增大的趨勢(shì)，2010年的題量為15道，2011年和2012年均為25道。而且在2012年的考查中，數(shù)字推理題10道，數(shù)學(xué)運(yùn)算題15道，較2011年也有所變化。2013年延續(xù)2012年的規(guī)律，數(shù)字推理10道，數(shù)學(xué)運(yùn)算15道。
希望應(yīng)試者在備考中多練習(xí)，多總結(jié)，不能為做題而做題。復(fù)習(xí)以分?jǐn)?shù)時(shí)間比的最大化為中心，以準(zhǔn)確率、靈活性和速度為基本點(diǎn)。 考試常見(jiàn)誤區(qū)點(diǎn)撥及備考策略 一、考試常見(jiàn)誤區(qū) 1、對(duì)考試重點(diǎn)、難點(diǎn)理解有偏差 很多應(yīng)試者對(duì)考試到底考什么、考試的重點(diǎn)和難點(diǎn)是什么并不了解，例如很多應(yīng)試者誤以為數(shù)量關(guān)系部分難度高，無(wú)法在短期內(nèi)提高，就直接放棄，從而丟失了很多本可以得到的分?jǐn)?shù)。事實(shí)上，應(yīng)試者經(jīng)過(guò)有針對(duì)性的訓(xùn)練，完全可以在這部分取得一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。 2、做題速度不夠快 應(yīng)試者在考場(chǎng)上普遍感覺(jué)做題時(shí)間不足，這是《職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》的特點(diǎn)之一。作為壓力性測(cè)試，《職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》的核心不僅僅在于測(cè)試應(yīng)試者的知識(shí)水平如何，更在于測(cè)試應(yīng)試者如何在有限的答題時(shí)間內(nèi)獲得盡可能高的成績(jī)。
3、缺乏解題技巧 在考場(chǎng)上很多應(yīng)試者往往是通過(guò)做差與猜測(cè)的辦法來(lái)求解數(shù)字推理試題，通過(guò)列方程、解方程的辦法來(lái)求解數(shù)學(xué)運(yùn)算試題。這是因?yàn)閼?yīng)試者在備考中只是了解針對(duì)具體題目的速解技巧，而沒(méi)有領(lǐng)會(huì)這種解題技巧的精髓與本質(zhì)，因而在考場(chǎng)上不能熟練自如地加以運(yùn)用。 二、備考策略 1、通過(guò)自我檢測(cè)掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)、薄弱點(diǎn) 在全面?zhèn)淇贾?，建議應(yīng)試者先通過(guò)歷年真題對(duì)自己進(jìn)行一個(gè)摸底檢測(cè)。通過(guò)檢測(cè)，應(yīng)試者可以對(duì)數(shù)量關(guān)系的題量、題型有全面的把握，對(duì)備考中應(yīng)該注意到的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及自身的薄弱環(huán)節(jié)都有一個(gè)大體了解。這樣就可以指導(dǎo)下一步的復(fù)習(xí)，做到有的放矢。同時(shí)也有助于應(yīng)試者在考場(chǎng)上掌控合理的做題順序。 2、掌握重點(diǎn)題型的解題思路 數(shù)量關(guān)系部分題型眾多，各種題型的解題方法和難易程度都不一樣，因此復(fù)習(xí)各種題型的解題思路必須有重點(diǎn)。
對(duì)重點(diǎn)突破題型，應(yīng)試者要重點(diǎn)進(jìn)行掌握，尤其是常用解題思路與解題技巧。對(duì)于難度較大的試題，應(yīng)試者則應(yīng)根據(jù)自身能力進(jìn)行有層次的備考。 3、掌握常用解題技巧 要做到快速有效地解題，應(yīng)試者需要掌握數(shù)量關(guān)系部分的常用解題技巧，例如尾數(shù)法、估算法、直接代入法、數(shù)字特性法等典型技巧。這些解題技巧可以幫助應(yīng)試者在考試中通過(guò)判定選項(xiàng)所應(yīng)滿足的情形來(lái)快速得出答案，而不必再進(jìn)行全面細(xì)致的求解。 4、定期定量加以訓(xùn)練 數(shù)量關(guān)系側(cè)重考查應(yīng)試者的基本理解能力與基本計(jì)算能力，因此應(yīng)試者不要執(zhí)迷于尋求所謂的簡(jiǎn)便解法。簡(jiǎn)便解法是建立在對(duì)基本能力充分掌握的基礎(chǔ)之上的。保持定期定量的練習(xí)一方面可以幫助應(yīng)試者提高能力，另一方面也可以深化應(yīng)試者對(duì)重點(diǎn)題型、常規(guī)方法的理解與把握，從而能夠在考試中靈活地加以運(yùn)用。
2013年北京市軍隊(duì)文職考試淺談數(shù)學(xué)運(yùn)算之工程問(wèn)題
工程問(wèn)題是數(shù)學(xué)運(yùn)算中很重要的一部分，也是很多省份軍隊(duì)文職考試考試的必考模塊。然而，由于工程問(wèn)題解題中往往遇到的不是具體的數(shù)值，數(shù)量關(guān)系隱蔽，從而使很多考生解題不得要領(lǐng)。 專(zhuān)家指出，工程問(wèn)題中涉及到三個(gè)量：工作總量、工作效率及工作時(shí)間。三者之間的關(guān)系為：工作總量=工作效率*工作時(shí)間。其中，工作效率是解決工程問(wèn)題的突破口;而工作總量的具體數(shù)值往往對(duì)于解題沒(méi)有影響，可以采用設(shè)1思想將工作總量設(shè)為一個(gè)方便計(jì)算的數(shù)值。因此，解決工程問(wèn)題分三步：設(shè)工作總量，求工作效率，求得答案。
2013年北京市軍隊(duì)文職考試考試：言語(yǔ)中的儒家思想
2013年北京市考試：言語(yǔ)中的儒家思想 言語(yǔ)與常識(shí)兩大模塊，往往緊密聯(lián)系，密不可分。以下所列舉的許多言語(yǔ)題目中就帶有很多的常識(shí)考點(diǎn)，并且都涉及儒家思想。紅師考試研究中心()提供一種言語(yǔ)與常識(shí)相結(jié)合講解的思路，幫助考生高效復(fù)習(xí)：既可以復(fù)習(xí)言語(yǔ)題目，又復(fù)習(xí)了常識(shí)方面有關(guān)儒家思想的考點(diǎn)。以下我們就一起看這些例子：
