2015軍隊(duì)文職招聘考試崗位能力備考指導(dǎo):歸納概括類試題提煉要點(diǎn)的方法

軍隊(duì)文職招聘考試中出現(xiàn)的歸納概括題,往往需要在給定資料中提煉要點(diǎn)。尋找資料中的關(guān)鍵詞、主題句,把握資料要點(diǎn),是閱讀給定資料的主要任務(wù),也是歸納概括類問(wèn)題作答的首要程序。歸納概括資料提煉要點(diǎn)的具體方法有5種,下面,紅師教育網(wǎng)為大家詳細(xì)介紹。 1.定量分析法抓關(guān)鍵詞 閱讀申論給定資料、掌握資料內(nèi)容主旨最簡(jiǎn)單實(shí)用的方法是抓關(guān)鍵詞,抓住了關(guān)鍵詞,就等于抓住了資料的要點(diǎn),對(duì)把握資料精神有提綱挈領(lǐng)的作用。給定資料中出現(xiàn)頻率最高的往往就是關(guān)鍵詞,對(duì)資料中的詞語(yǔ)出現(xiàn)次數(shù)進(jìn)行定量分析,就是找出關(guān)鍵詞的基礎(chǔ)。直觀易行的方法就是計(jì)算,計(jì)算詞語(yǔ)在一段或相關(guān)的多個(gè)資料中出現(xiàn)的次數(shù),哪個(gè)具有實(shí)際意義的詞出現(xiàn)次數(shù)最多,就可能是關(guān)鍵詞。

盯頭瞄尾法在段首段尾查找要點(diǎn)

2016年軍隊(duì)文職考試崗位能力備考:資料分析解題技巧

在2016年軍隊(duì)文職考試考試中,崗位能力是考生答題時(shí)間比較緊張的一個(gè)科目,很多考生不會(huì)合理分配時(shí)間就導(dǎo)致考試題目做不完,崗位能力中的資料分析模塊是考試科目中分?jǐn)?shù)提高最快的,掌握一定的解題技巧就能提升分?jǐn)?shù),下面為考生分享資料分析的解題技巧,希望能對(duì)考生有一定的幫助,希望能對(duì)參加2016年軍隊(duì)文職考試考試的考生有幫助。 相對(duì)于表格型材料、柱狀圖、折線圖、餅狀圖等材料來(lái)講,可能大多數(shù)考生對(duì)文字性材料更加反感,因?yàn)槲淖中圆牧暇哂行畔⒘看蟆?shù)據(jù)多、干擾性強(qiáng)等特點(diǎn),所以做起來(lái)耗費(fèi)時(shí)間較長(zhǎng)。但是,我們也應(yīng)該明白所有的文字性材料或者報(bào)告的信息都是真實(shí)的,來(lái)源于或者各地市統(tǒng)計(jì)局的具體調(diào)查結(jié)果,這就使得這些材料必然呈現(xiàn)一個(gè)很好的邏輯性,不僅整體呈現(xiàn)總分總的特點(diǎn),而且每段的總分結(jié)構(gòu)也相當(dāng)明顯。

時(shí)間不一致的選項(xiàng)往往必須經(jīng)過(guò)計(jì)算才可以得到,在這個(gè)原則下還可以先去判斷較短的選項(xiàng),往往含有信息量較少,不至于太復(fù)雜。 如何快速列出式子,就需要我們對(duì)于考試中經(jīng)??疾斓降囊恍╊}型、容易出現(xiàn)的列式熟記于心,當(dāng)然更重要的是一種思維模式的轉(zhuǎn)換。 例如:已知2013年GDP的產(chǎn)量為b,同比增長(zhǎng)率為x%,而2012年同比增長(zhǎng)率為y%,求2013年比2011年同比增長(zhǎng)了百分之幾? 思路:按照一般的方法,就是先把2011年的具體產(chǎn)量求出來(lái),然后再求增長(zhǎng)率。但是,增長(zhǎng)率本身是一個(gè)比率,而且2011年的量也是由b求出來(lái)的,故增長(zhǎng)率應(yīng)該和具體的數(shù)值沒(méi)有關(guān)系,因而我們可以設(shè)具體的數(shù)值,2011年的具體量為1,則2012年為1+x%,2013年為(1+x%)(1+y%),那么增長(zhǎng)率為(1+x%)(1+y%)-1,則即使我們記不住公式,也可以根據(jù)這種思維當(dāng)場(chǎng)來(lái)推,也不會(huì)浪費(fèi)太多時(shí)間,這就是特值思想在資料分析里的應(yīng)用,當(dāng)然還有其他的一些公式也是這樣,比如求本期的平均量比上期的平均量增長(zhǎng)率等,可以平時(shí)多總結(jié)一下,體會(huì)這種思維模式的轉(zhuǎn)變。

所謂揠苗也能助長(zhǎng)意在平時(shí)里對(duì)根基的細(xì)心培養(yǎng),只有通過(guò)耐心的澆灌和營(yíng)養(yǎng)的積淀,這根苗的根系才能扎得更穩(wěn),即使揠苗也不至于丟掉營(yíng)養(yǎng),無(wú)所依托。專家建議考生每天都進(jìn)行練習(xí),保持敏感性,從而取得突破性的進(jìn)展。