圖書：下列關(guān)于正式和非正式組織表述正確的是-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2020-02-27 14:03:22關(guān)于非正式組織如下說(shuō)法中，哪一種是不正確的?( )A.非正式組織既可對(duì)正式組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)起到積極的作用，也可產(chǎn)生消極影響B(tài).非正式組織的積極作用在于可以提供員工在正式組織中很難得到的心理需要滿足C.非正式組織對(duì)正式組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有不利的影響，應(yīng)該取締D.非正式組織的消極作用的一個(gè)方面在于非正式組織的壓力有時(shí)會(huì)造成組織創(chuàng)新的惰性。解析：無(wú)。本題選C。下列關(guān)于正式和非正式組織表述正確的是( )A.既然有非正式組織,管理者就不應(yīng)讓正式組織存在B.非正式組織和正式組織能存在合作關(guān)系,也可能存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系C.既然有正式組織,就不應(yīng)該存在非正式組織D.在管理中,管理者可以忽視非正式組織的作用解析：無(wú)。雙升級(jí) 需要政府市場(chǎng) 齊發(fā)力 。作為產(chǎn)品供給和創(chuàng)新的主體，企業(yè)是促進(jìn)產(chǎn)業(yè)和消費(fèi) 雙升級(jí) 的主角，但這并不意味著政府就可以無(wú)所作為。隨著我國(guó)消費(fèi)升級(jí)步伐的加快，消費(fèi)行為對(duì)于消費(fèi)環(huán)境、基礎(chǔ)設(shè)施的依賴越來(lái)越強(qiáng)。同樣以新能源汽車為例，這些年消費(fèi)者的痛點(diǎn)之一就是充電樁等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)相對(duì)滯后， 不方便 成為一些消費(fèi)者選擇傳統(tǒng)汽車而放棄新能源汽車的重要原因。充電樁作為基礎(chǔ)設(shè)施，完全依靠企業(yè)推動(dòng)和建設(shè)并不現(xiàn)實(shí)，推動(dòng)充電樁更好更快地進(jìn)小區(qū)、進(jìn)單位、進(jìn)停車場(chǎng)，需要政府部門在土地、資金和配套措施等方面加大支持力度，讓充電不再成為新能源車的 短板 。不止新能源車，眼下基礎(chǔ)設(shè)施、消費(fèi)環(huán)境不完善等制約消費(fèi)升級(jí)的情況在不少領(lǐng)域都存在，如物流短板制約電子商務(wù) 最后一公里 延伸、消費(fèi)環(huán)境制約教育和家政等服務(wù)業(yè)需求釋放等，需要政府和市場(chǎng)攜手及時(shí)補(bǔ)上短板。
應(yīng)屆生如何答好面試中計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力題
很多應(yīng)屆畢業(yè)生對(duì)計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力的題目沒(méi)有思路，原因也很正常，就是計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力的題目經(jīng)常涉及到政府部門的日常工作，往往是政府部門在實(shí)際工作中，會(huì)遇到的工作任務(wù)，而應(yīng)屆生因?yàn)橐恢痹谛@里，沒(méi)有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，不知道該如何下手，對(duì)這類題型比較頭疼，今天中公教育專家給大家講一講此類題型如何應(yīng)對(duì)。拿最近要考試的青海的試題舉例，題目如下：?jiǎn)挝灰?qǐng)網(wǎng)民和文藝工作者參加高雅文化進(jìn)美麗鄉(xiāng)村的采風(fēng)活動(dòng)，作為活動(dòng)的負(fù)責(zé)人，你會(huì)怎么組織?拿到這道題目，很多同學(xué)都懵了，應(yīng)該如何下手呢?其實(shí)，學(xué)生不會(huì)這類題目最主要的原因是沒(méi)干過(guò)，所以腦袋里沒(méi)有基本的概念，那么我們?cè)趺锤淖?我認(rèn)為應(yīng)該先要在自己的腦子里建立此類題目的基本邏輯，有一個(gè)很好的辦法就是大家百度，搜索我們政府部門是如何舉辦此類活動(dòng)的，然后進(jìn)行模仿即可。比如這道題目，我們搜索過(guò)后，發(fā)現(xiàn)此類文化活動(dòng)一般舉辦的單位是宣傳部、文化館、作協(xié)、畫家協(xié)會(huì)等文化部門，采風(fēng)活動(dòng)一般干什么呢，就是這些部門組織一批文藝工作者深入到一些鄉(xiāng)村，去實(shí)地考察一下，看一下農(nóng)村的美麗風(fēng)景、新農(nóng)村建設(shè)的成果、人文歷史、特色文化等，參觀過(guò)程中可以拍照、記錄，最終創(chuàng)作一些攝影作品、文藝作品、文學(xué)作品等，宣傳美麗鄉(xiāng)村。那么考生需要做的就是多查幾個(gè)類似的政府工作，慢慢總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，最終發(fā)現(xiàn)其實(shí)這類題目也不難，也是有一定的邏輯的，比如所有的工作都需要經(jīng)過(guò)事前準(zhǔn)備、事中實(shí)施、事后總結(jié)三個(gè)環(huán)節(jié)，而具體每個(gè)環(huán)節(jié)到底怎么展開(kāi)，需要結(jié)合我們領(lǐng)導(dǎo)給我們布置的具體任務(wù)，弄清楚領(lǐng)導(dǎo)舉辦此次活動(dòng)的目的，想一下如果達(dá)到這個(gè)目的，需要重點(diǎn)做哪些事情，而做的這些事情就是我們呈現(xiàn)給考官的答案。中公教育專家認(rèn)為，很多題目其實(shí)并不難，最主要的是大家要在備考的過(guò)程中，及時(shí)的查閱相關(guān)資料，總結(jié)共性特點(diǎn)，從而掌握一類題型的答題技巧。|||
2018云南軍隊(duì)文職招考作答面試計(jì)劃組織題如何贏得考官青睞
能夠進(jìn)入面試考核階段的同學(xué)無(wú)疑都是非常優(yōu)秀的，那么，憑借什么可以在優(yōu)秀的人中使自己贏得考官青睞呢?這里面固然有很多因素，比如青春朝氣的氣質(zhì)，落落大方的儀態(tài)，干凈利落的語(yǔ)言等，但是更重要的一定是在回答問(wèn)題的過(guò)程中展現(xiàn)出了與崗位的高度匹配，也就是說(shuō)題目答的漂亮是根本。那么要如何答的漂亮?今天，專家就帶你先去見(jiàn)識(shí)一下計(jì)劃組織題目如何答的漂亮。一、精準(zhǔn)的破題龍頭比如有這樣一個(gè)題目：你是環(huán)保局的工作人員，領(lǐng)導(dǎo)讓你在社區(qū)進(jìn)行垃圾分類的宣傳活動(dòng)，請(qǐng)問(wèn)你怎么宣傳?一見(jiàn)到題目，首先就是破題，闡述這項(xiàng)活動(dòng)的目的是很重要的，目的分析得準(zhǔn)才能在一開(kāi)篇就抓住考官，讓考官覺(jué)得你是有譜的人。但是破題時(shí)很多考生都有問(wèn)題，比如破題套路：領(lǐng)導(dǎo)把這樣的任務(wù)交給我是對(duì)我的信任和能力的認(rèn)可，我一定會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)的把這個(gè)活動(dòng)組織好。這種話這么多年，考官的耳朵都聽(tīng)出繭子了。要知道，領(lǐng)導(dǎo)把工作交給你做可不一定都是對(duì)你的認(rèn)可，做好了是你工作的本分，做不好就是你的問(wèn)題。還有點(diǎn)考生過(guò)度拔高，這樣也非常不好，依舊以上面這個(gè)題目為例，比如很多考生會(huì)這樣說(shuō)：我們這次在社區(qū)舉行垃圾分類的宣傳活動(dòng)，能夠幫助我們更好的建設(shè)和諧社會(huì)，從而實(shí)現(xiàn)我們美麗的中國(guó)夢(mèng)。表面上聽(tīng)起來(lái)沒(méi)有什么大問(wèn)題，但是一次宣傳就能實(shí)現(xiàn)這樣的目的嗎?意義過(guò)度拔高，會(huì)顯得假大空。應(yīng)該是講的實(shí)在又準(zhǔn)確，比如能夠讓居民很好的認(rèn)識(shí)了解垃圾分類的知識(shí)，引導(dǎo)居民樹(shù)立垃圾分類的意識(shí)，有助于垃圾循環(huán)利用，為大家建設(shè)一個(gè)美麗的社區(qū)環(huán)境。不過(guò)度拔高，樸素真誠(chéng)，乃打動(dòng)人之王道。二、漂亮的組織過(guò)程豬肚計(jì)劃組織題目，如何組織是重點(diǎn)。組織的過(guò)程中要注意的三個(gè)方面的問(wèn)題，一是清晰的組織流程，一定要講究邏輯。外在的邏輯詞的使用是必不可少的。而且不僅是外在邏輯詞，更多的是內(nèi)在的邏輯。二是抓住重點(diǎn)?？紙?chǎng)上時(shí)間有限不可能事無(wú)巨細(xì)什么都講，所以抓住重點(diǎn)非常重要。再有就是一定要打造一些亮點(diǎn)，就是要在一些細(xì)節(jié)上下功夫，一定要抓住題目中的個(gè)性化要素講的更具體，這樣才會(huì)顯得更有想法，活動(dòng)才會(huì)組織的更貼心。三、有針對(duì)性的結(jié)尾鳳尾活動(dòng)組織完了，不代表題目就答完了，結(jié)尾仍然非常重要，在結(jié)尾上，很多同學(xué)都會(huì)犯得一個(gè)錯(cuò)誤，就是套路化，比如最后，我會(huì)總結(jié)這次活動(dòng)過(guò)程中的一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以備我以后再開(kāi)展類似活動(dòng)的時(shí)候加以借鑒，以保證活動(dòng)可以順利進(jìn)行。這就是傳說(shuō)中的萬(wàn)能結(jié)尾，這樣的結(jié)尾顯而易見(jiàn)也是不行的，不是所有的活動(dòng)類題目結(jié)尾都一定要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我們應(yīng)該真正的從這個(gè)題目本身出發(fā)，去認(rèn)真地想一下我們到底應(yīng)該如何結(jié)尾。比如，我們可以答活動(dòng)結(jié)束后把垃圾分類的知識(shí)形成小冊(cè)子發(fā)給居民，深化他們對(duì)這些知識(shí)的了解和認(rèn)識(shí)，以深化這次宣傳的效果，讓居民真正形成垃圾分類的意識(shí)。我們也可以答宣傳活動(dòng)結(jié)束之后，我會(huì)和社區(qū)的負(fù)責(zé)人聯(lián)合，在社區(qū)進(jìn)行垃圾分類比賽，以激發(fā)居民進(jìn)行垃圾分類的積極性，保證活動(dòng)效果的最大化。所以，總結(jié)可以有很多種，未必都要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。中公教育專家認(rèn)為，計(jì)劃組織答題并不難，但是答出亮點(diǎn)和特色就需要我們認(rèn)真思考，避免套路化模板化，只要我們能走出這些誤區(qū)，定能贏得考官的青睞!
