2020年軍隊(duì)文職招聘考試政治學(xué):法學(xué)概論24-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育

發(fā)布時(shí)間:2019-05-29 01:23:44直接故意、間接故意、疏忽大意過失、過于自信過失的概念及各自的認(rèn)識因素和意志因素直接故意,是指行為人明知自己的行為會(huì)發(fā)生某種危害社會(huì)的結(jié)果,并且希望這種結(jié)果發(fā)生的心理態(tài)度。直接故意的意志因素是希望危害結(jié)果的發(fā)生。間接故意,是指行為人明知自己的行為會(huì)發(fā)生某種危害社會(huì)的結(jié)果,并且放任這種結(jié)果發(fā)生的心理態(tài)度。間接故意的意志因素是放任危害結(jié)果的發(fā)生。疏忽大意的過失是指行為人應(yīng)當(dāng)預(yù)見自己的行為可能發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果,因?yàn)槭韬龃笠舛鴽]有預(yù)見,以致發(fā)生這種結(jié)果的心理態(tài)度。過于自信的過失,是指行為人預(yù)見到自己的行為可能發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果,但輕信能夠避免,以致發(fā)生這種結(jié)果的心理態(tài)度。過于自信的過失具有兩個(gè)特征:(1)認(rèn)識因素,即行為人已經(jīng)預(yù)見到自己的行為可能發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果。(2)意志因素,即行為人之所以實(shí)施行為,是輕信能夠避免危害結(jié)果的發(fā)生。共同犯罪一、共同犯罪:共同犯罪是指兩人以上共同故意犯罪。二、共同犯罪的形式:以共同的犯罪故意形成的時(shí)間為標(biāo)準(zhǔn),可以把共同犯罪分為事先無通謀的共同犯罪和事先通謀的共同犯罪。以有無特殊的組織形式為標(biāo)準(zhǔn),可以把共同犯罪分為一般的共同犯罪和特殊的共同犯罪。三、共同犯罪人的種類及其刑事責(zé)任:1、主犯:組織、領(lǐng)導(dǎo)犯罪進(jìn)行犯罪活動(dòng)的或者在共同犯罪中起主要作用的犯罪分子。對組織、領(lǐng)導(dǎo)犯罪的首要分子,按照所犯的全部罪行處罰;對一般主犯,按照其所參加的或者組織指揮的全部犯罪處罰。

2020年軍隊(duì)文職招聘考試新版標(biāo)日初級語法課33-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育

發(fā)布時(shí)間:2019-06-14 16:20:521、自動(dòng)詞和他動(dòng)詞②日語中詞形上有對應(yīng)關(guān)系的一部分自、他動(dòng)詞,其自動(dòng)詞的詞尾部分是 aru ,而他動(dòng)詞的詞尾部分是 eru ,如 掛 か かる 掛 か ける *閉 し まる 閉 し める 止 と まる 止 と める 等。 還有一部分,其自動(dòng)詞的詞尾部分是 eru ru ,他動(dòng)詞的詞尾部分是 su ,如 消 き える 消 けす 壊 こわ れる *壊 こわ す *落 お ちる 落 お とす 等?!?、自動(dòng) ています④ [結(jié)果狀態(tài)②]▲部屋の電気が消えています。(房間的燈滅著)▲壁には大きな絵が掛かっています。(墻上掛著一張大畫)▲この自動(dòng)車は壊れでいます。(這輛車壞了)自動(dòng)詞后續(xù) ~ています 時(shí),如該自動(dòng)詞是表示動(dòng)作的, ~ています 表示動(dòng)作正在進(jìn)行。如該自動(dòng)詞是表示變化的, ~ています 則表示結(jié)果的存續(xù)。在詞形有對應(yīng)關(guān)系的自動(dòng)詞后加 ~ています 時(shí)均表示結(jié)果存續(xù)?!课荬坞姎荬à皮い蓼?。(房間的燈滅著)[結(jié)果的狀態(tài)]▲部屋の電気が消えました。(房間的燈滅了)[瞬間的變化]自動(dòng)詞て形+います 和 自動(dòng)詞た形 都可以表示結(jié)果存續(xù),不過 自動(dòng)詞た形 偏重表示變化的完成,而 自動(dòng)詞て形+います 則偏重表示變化完成后形成的結(jié)果狀態(tài)?!?、動(dòng) てしまいます▲森さんはボーラスを全部使ってしまいました。(森先生把獎(jiǎng)金全都花光了)▲大切な書類をうっかり忘れてしまいました。(把非常重要的文件給忘記了)▲無理をすると,病気になってしまいますよ。(搞得太累,你要生病的。)動(dòng)詞て形+しまいます 一般表示該動(dòng)作所產(chǎn)生的結(jié)果時(shí)令人不愉快的事情?!长伪兢悉猡φiんでしまいました。(這本書已經(jīng)全部讀完了)▲最後まで食べでしまいましょう。(全都吃掉吧)但有時(shí)候也只用來表示動(dòng)作的 完成 而沒有結(jié)果令人不愉快的意思。這時(shí)候動(dòng)作一般是有意進(jìn)行的。4、動(dòng)/形 そうです② [樣態(tài)] [推測]▲このケーキはとてもおいしそうです。(這個(gè)蛋糕看上去很好吃)[樣態(tài)]▲李さんは仕事が大変そうですね。(小李的工作好像很不容易?。樣態(tài)]▲雨が降りそうです。(好像要下雨)[推測]▲あの人は將來偉くなりそうです。(那個(gè)人將來會(huì)成為一個(gè)了不起的人物)[推測]~そうです 用于描述說話人對某種事務(wù)樣態(tài)的觀感或根據(jù)某種情形推測事態(tài)的發(fā)展。其接續(xù)方式為:動(dòng)詞 ます形 去掉 ます 加 そうです ;一類形容詞去掉詞尾 い 加 そうです ;二類形容詞用 二類形容詞+そうです 的形式。▲あまりおいしそうではありません。(看上去不太好吃)▲雨はやみそうにありません。(雨看上去不像要停的樣子)表示否定式,前接形容詞時(shí)用 ~そうではあれません 的形式,而前接動(dòng)詞時(shí)則用 ~そうにあれません 的形式?!袢栅蠒?huì)議がなさそうです。(今天好像沒會(huì))▲この本はとてもよさそうです。(這本書好像很不錯(cuò))另外,前接 ない 和 いい 這兩個(gè)雙音節(jié)詞語時(shí),情況特殊,前者用 なさそうです 的形式,后者用 よさそうです 的形式?!い筏饯Δ胜暴`きですね。(這蛋糕看上去真好吃?。庸─郡沥蠘Sしそうに遊んでいます。(孩子們在快樂地玩兒著)

2017年軍隊(duì)文職行測技巧:細(xì)數(shù)古典型概率的一二三-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育

、什么是古典型概率在了解古典型概率之前,我們先行回憶一下概率的概念,它無非就是描述一件事情發(fā)生的可能性大小,它的取值范圍一定是介于0到1之間的。根據(jù)古典型概率的基本概念,我們可以發(fā)現(xiàn),試驗(yàn)中出現(xiàn)的結(jié)果一定是有限個(gè),而事件A所包含的結(jié)果發(fā)生的可能都是一樣的。也就是說,古典型概率必須滿足兩個(gè)條件:a)有限性;b)等可能性。因此,解決古典型概率的關(guān)鍵就在于找到試驗(yàn)中產(chǎn)生的結(jié)果n值和事件A包含的結(jié)果m值,而找n和m的方法就有多種了,那我們一起來看看可以通過哪些方式解決問題。二、古典型概率的考察形式1.枚舉題干中的n和m可以直接根據(jù)題干信息逐一枚舉出來。直接通過枚舉的方式找n和m的題型相對來說比較簡單,相比而言我們更需要重點(diǎn)學(xué)習(xí)通過排列組合來尋求n和m值,并且求得概率的考題。2.排列數(shù)和組合數(shù)題干中的n和m需要通過排列或組合的方法求出來。排列組合尋找m和n值的時(shí)候,一定不能遺漏每個(gè)部分的方法數(shù),所以排列組合的知識點(diǎn)也要掌握得很到位,才能很好的處理好概率問題。3.間接求當(dāng)題目中出現(xiàn)相較比較復(fù)雜的概率計(jì)算時(shí),直接計(jì)算會(huì)發(fā)現(xiàn)計(jì)算比較復(fù)雜,但是我們卻發(fā)現(xiàn)所計(jì)算部分的對立面(即A事件不發(fā)生的概率)相對更容易計(jì)算,那我們就可以通過1-P(對立面)來計(jì)算A發(fā)生的概率。題目中往往出現(xiàn) 至少 字眼的時(shí)候,考慮間接計(jì)算。