2016年軍隊(duì)文職人員招聘考試（醫(yī)學(xué)類基礎(chǔ)綜合）沖刺模擬試題及答案五-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
2016年軍隊(duì)文職人員招聘考試（醫(yī)學(xué)類基礎(chǔ)綜合）沖刺模擬試題及答案五發(fā)布時(shí)間：2017-08-21 21:30:261). 醫(yī)學(xué)修養(yǎng)中所指的 慎獨(dú) 是出自( )A.《大醫(yī)精誠》B.《禮記 中庸》C.《黃帝內(nèi)經(jīng)》D.《物理論》E.《本草綱目》正確答案：B2). 基礎(chǔ)代謝率的實(shí)測值與正常平均值相比較，正常波動范圍為：( )A. 5%B. 5%～10%C. 10%～15%D. 20%正確答案：C3). 關(guān)于二尖瓣的描述正確的是A.位于左房室口B.以腱索連于乳頭肌的尖端C.位于右房室口D.又稱左房室瓣E.與三尖瓣功能相同正確答案：ABDE
2016年軍隊(duì)文職人員招聘考試（醫(yī)學(xué)類基礎(chǔ)綜合）沖刺模擬試題及答案三-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
2016年軍隊(duì)文職人員招聘考試（醫(yī)學(xué)類基礎(chǔ)綜合）沖刺模擬試題及答案三發(fā)布時(shí)間：2017-08-21 21:30:261). 不屬于下頜神經(jīng)的分支是 ( )A.頰神經(jīng)B.眼神經(jīng)C.耳顳神經(jīng)D.舌神經(jīng)E.下牙槽神經(jīng)正確答案：B2). 基礎(chǔ)代謝率不是機(jī)體最低水平的代謝率。正確答案：對3). 內(nèi)臟運(yùn)動神經(jīng)的特點(diǎn)是 ( )A.一般都受意識支配B.支配骨骼肌C.有交感和副交感兩種纖維成分D.有節(jié)前纖維和節(jié)后纖維的區(qū)分E.自低級中樞到其支配的器官需要兩個(gè)神經(jīng)元正確答案：CDE
2019解放軍文職招聘考試《教育理論綜合》試題10-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2019-05-12 11:38:376.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除了要求具有先進(jìn)的教育理念、良好的教育能力外，還要求具有一定的( )。A.交往能力B.研究能力C.管理能力D.學(xué)習(xí)能力7.心理學(xué)家稱為 危險(xiǎn)期 或 心理斷乳期 的時(shí)期發(fā)生在 ( )。A.小學(xué)階段B.初中階段C.高中階段D.大學(xué)階段8.我國義務(wù)教育的教學(xué)計(jì)劃應(yīng)具有的三個(gè)基本特征是( )。A.強(qiáng)制性、基礎(chǔ)性、科學(xué)性B.強(qiáng)制性、普遍性、科學(xué)性C.科學(xué)性、普遍性、基礎(chǔ)性D.強(qiáng)制性、普遍性、基礎(chǔ)性9. 第三次全教會對基礎(chǔ)教育課程體系建設(shè)的要求是國家課程、地方課程和( )。A.活動課程B.社會課程C.學(xué)校課程D.特色課程10.根據(jù)一節(jié)課所完成的任務(wù)，課的類型一般可分為( )。A.新授課和鞏固課B.講授課和練習(xí)課C.單一課和綜合課D.理論課和實(shí)踐課
2019解放軍文職招聘考試《教育理論綜合》試題39-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2019-05-12 12:00:02一、單項(xiàng)選擇題1. 教育要適應(yīng)人的發(fā)展的順序性規(guī)律，應(yīng)做到( )。A.循序漸進(jìn)B.因材施教C.教學(xué)相長D.防微杜漸2. 中學(xué)班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式一般可以分為( )類型。A.科學(xué)的、藝術(shù)的、人文的B.上等的、中等的、下等的C.理想的、現(xiàn)實(shí)的、功利的D.的、民主的、放任的3.教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是( )。A.備課B.上課C.作業(yè)布囂與批改D.學(xué)生成績與檢查評定4. ( )年，教育部印發(fā)了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》(試行),明確指出要大力推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，調(diào)整和改革基礎(chǔ)教育的課程體系、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的新的基礎(chǔ)教育課程體系。A.1999B.2001C.2002D.20035. 教師自覺利用環(huán)境和自身教育因素對學(xué)生進(jìn)行熏陶和感染的德育方法是( )。A.自我教育法B.榜樣示范法C.實(shí)際鍛煉法D.陶冶教育法
