2017年上海軍隊(duì)文職考試崗位能力備考：經(jīng)濟(jì)常識(shí)十大常見(jiàn)考點(diǎn)

在歷年軍隊(duì)文職考試考試崗位能力常識(shí)判斷部分，經(jīng)濟(jì)知識(shí)都是必考部分。上海軍隊(duì)文職考試考試備考緊湊中，大家要儲(chǔ)備一些知識(shí)點(diǎn)，紅師教育專家在此就經(jīng)濟(jì)知識(shí)常見(jiàn)考點(diǎn)進(jìn)行匯總，并篩選出十個(gè)最常見(jiàn)考點(diǎn)，現(xiàn)就常見(jiàn)考點(diǎn)及具體內(nèi)容為廣大考生進(jìn)行介紹。 1、價(jià)值規(guī)律 (1)基本內(nèi)容：商品的價(jià)值量是由生產(chǎn)該商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定，商品交換要以價(jià)值量為基礎(chǔ)實(shí)行等價(jià)交換。 (2)表現(xiàn)形式：商品價(jià)格受供求關(guān)系的影響，圍繞價(jià)值上下波動(dòng)。 2、影響價(jià)格的因素 (1)供求關(guān)系對(duì)價(jià)格的影響都是通過(guò)改變商品的供求關(guān)系來(lái)實(shí)現(xiàn)的。供不應(yīng)求，價(jià)格上漲;供過(guò)于求，價(jià)格下跌。 (2)價(jià)格與價(jià)值的關(guān)系價(jià)格是由價(jià)值決定的。價(jià)格是商品價(jià)值的貨幣表現(xiàn)。

商品的價(jià)值量由生產(chǎn)商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定。 3、消費(fèi)心理 從眾心理、求異心理、攀比心理、求實(shí)心理。 4、生產(chǎn)和消費(fèi) (1)生產(chǎn)決定消費(fèi)的對(duì)象，消費(fèi)方式，消費(fèi)質(zhì)量與水平，生產(chǎn)為消費(fèi)創(chuàng)造動(dòng)力。 (2)另一方面，消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)具有重要的反作用。 5、影響消費(fèi)水平的因素 (1)根本因素是經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平;主要因素有居民的收入和物價(jià)總體水平。 (2)收入是消費(fèi)的基礎(chǔ)和前提。居民消費(fèi)還受到未來(lái)收入預(yù)期的影響。社會(huì)總體消費(fèi)水平的高低還與人們收入差距的大小有密切的關(guān)系。 (3)物價(jià)的變動(dòng)會(huì)影響人們的購(gòu)買能力。 6、價(jià)格變動(dòng)對(duì)生活的影響 (1)對(duì)人們生活的影響： ①一般說(shuō)來(lái)，價(jià)格上升，需求量減少;反之增加。 ②不同商品的需求量對(duì)價(jià)格變動(dòng)的反應(yīng)程度不同。

③對(duì)相關(guān)商品的影響：當(dāng)某商品價(jià)格上漲時(shí)，其替代品需求量會(huì)隨之增加，其互補(bǔ)商品需求量會(huì)隨之減少。 (2)對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的影響：一是調(diào)節(jié)生產(chǎn)的規(guī)模，二是提高個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率，三是生產(chǎn)適銷對(duì)路的高質(zhì)量產(chǎn)品，四是促使商品生產(chǎn)者優(yōu)勝劣汰。 7、財(cái)政的作用 (1)促進(jìn)社會(huì)公平、改善人民生活的物質(zhì)保障; (2)財(cái)政具有促進(jìn)資源合理配置的作用; (3)財(cái)政具有促進(jìn)民經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行的作用。 8、宏觀調(diào)控 (1)宏觀調(diào)控的主要目標(biāo)：促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、增加就業(yè)，穩(wěn)定物價(jià)，保持際收支平衡。 (2)宏觀調(diào)控的意義：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不是萬(wàn)能的，它有自發(fā)性、盲目性和滯后性等弱點(diǎn)和缺陷;這是由我社會(huì)主義性質(zhì)決定的，是實(shí)現(xiàn)共同富裕的需要;更好的促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、增加就業(yè)，穩(wěn)定物價(jià)，保持際收支平衡，保持民經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展;

(3)宏觀調(diào)控主要手段：經(jīng)濟(jì)手段、行政手段、法律手段，以經(jīng)濟(jì)和法律手段為主，行政手段為輔。 9、經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)、影響及其措施 (1)表現(xiàn)：生產(chǎn)、貿(mào)易、資金全球化 (2)積極影響： 經(jīng)濟(jì)全球化是生產(chǎn)力發(fā)展的產(chǎn)物，同時(shí)推動(dòng)生產(chǎn)力的發(fā)展。B、它促進(jìn)了際貿(mào)易與分工的發(fā)展，推動(dòng)了世界范圍內(nèi)資源配置效率的提高、各生產(chǎn)力的發(fā)展D、為各經(jīng)濟(jì)提供了更加廣闊的發(fā)展空間。 (3)消極影響 以發(fā)達(dá)資本主義為主導(dǎo)的。發(fā)達(dá)具有經(jīng)濟(jì)和科技上的優(yōu)勢(shì)，左右著際經(jīng)濟(jì)的游戲規(guī)則。使世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展更加不平衡，兩極分化更加嚴(yán)重。經(jīng)濟(jì)全球化加劇了全球經(jīng)濟(jì)的不穩(wěn)定性。經(jīng)濟(jì)全球化意味著風(fēng)險(xiǎn)全球化。 10、匯率 (1)對(duì)內(nèi)：保持物價(jià)總水平穩(wěn)定，對(duì)外保持人民幣匯率穩(wěn)定，對(duì)人民生活安定民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。

相關(guān)閱讀：

2013北京軍隊(duì)文職考試備考沖刺：“因果倒置”解數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)類削弱題

論證類題目是軍隊(duì)文職考試考試中的必考題目，而且從近兩年的考情來(lái)看，題量在增加，難度也在增加，因此，此類題目也越來(lái)越受到廣大考生的重視。但是，很多考生在做這類題目時(shí)往往不能明白該題型的考查目的，導(dǎo)致了做題時(shí)完全憑感覺(jué)，毫無(wú)章法。其實(shí)，加強(qiáng)論證型的題目，其目的是要說(shuō)服別人相信題干中的結(jié)論，而削弱論證型則恰恰相反，是要說(shuō)服別人不相信題干中的結(jié)論，了解了這個(gè)目的，帶著目的做題，才能有的放矢，時(shí)刻把握這個(gè)宗旨，不要把一些無(wú)關(guān)選項(xiàng)當(dāng)成了答案。由此，紅師軍隊(duì)文職考試考試研究中心（）提醒考生，做論證題目一定要先找出題干中的論證結(jié)構(gòu)，即論點(diǎn)和論據(jù)，只有找出了論證結(jié)構(gòu)，才能有針對(duì)性地找到加強(qiáng)和削弱的方法。 從出題的形式看，論點(diǎn)在考試中有兩種不同的特點(diǎn)，比如，①小明是個(gè)好人和②看電視能提高學(xué)習(xí)成績(jī)，這兩個(gè)如果都是結(jié)論的話，①的那句話就是一個(gè)簡(jiǎn)單的句子，而②的這句話里就有一種影響與被影響的關(guān)系，也就是看電視和學(xué)習(xí)成績(jī)之間存在A影響B(tài)，或者說(shuō)A引起B(yǎng)，我們把兩個(gè)事物間的這種關(guān)系叫數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)。

接下來(lái)，我們來(lái)看幾道例題： 某保險(xiǎn)公司近來(lái)的一項(xiàng)研究表明：那些在舒適工作環(huán)境里工作的人比在不舒適工作環(huán)境里工作的人的生產(chǎn)效率要高25%。這表明，日益改善的工作環(huán)境可以提高工人的生產(chǎn)率。 以下哪個(gè)假設(shè)是對(duì)以上因果聯(lián)系最嚴(yán)重的挑戰(zhàn)？（） A.平均來(lái)說(shuō)，生產(chǎn)率低的員工每天在工作場(chǎng)所的時(shí)間比生產(chǎn)效率高的員工要少 B.舒適的環(huán)境比不舒適的環(huán)境更能激勵(lì)員工努力工作 C.舒適的工作環(huán)境通常是對(duì)生產(chǎn)率高的員工的酬勞 D.在擁擠、不舒適的環(huán)境中，同事的壓力妨礙員工的工作 答案：C。 解析：此題為削弱論證題。論點(diǎn)是：改善環(huán)境可以提高工人的生產(chǎn)率。論據(jù)是：舒適的環(huán)境里比不舒適的環(huán)境里，效率高25%。

相比那些不踢足球的大學(xué)生，經(jīng)常踢足球的大學(xué)生的身體普遍健康些。由此可見(jiàn)，足球運(yùn)動(dòng)能鍛煉身體，增進(jìn)身體健康。 以下哪項(xiàng)為真，最能削弱上述論斷？ A.大學(xué)生踢足球是出于興趣愛(ài)好，不是為了鍛煉身體 B.身體不太好的大學(xué)生一般不參加激烈的足球運(yùn)動(dòng) C.足球運(yùn)動(dòng)又一定的危險(xiǎn)性，容易使人受傷 D.研究表明，長(zhǎng)跑比踢足球更能達(dá)到鍛煉身體的目的 答案：B。 解析：此題為削弱論證題。論點(diǎn)是：足球運(yùn)動(dòng)能增進(jìn)身體健康。論據(jù)是：踢足球的大學(xué)生身體普遍健康些。論點(diǎn)里是踢足球影響身體健康，即數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)題目，削弱方法可以用因果倒置，即身體健康影響踢足球。B選項(xiàng)是對(duì)的，說(shuō)的是身體不好就不踢足球，言下之意，身體好不好會(huì)影響踢足球。

C選項(xiàng)受傷不等于不健康，屬于隱性地偷換概念。

2017年廣西軍隊(duì)文職考試考試崗位能力備考：淺談數(shù)量關(guān)系之經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問(wèn)題（四）

備考2017年廣西軍隊(duì)文職考試考試。在上三篇經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問(wèn)題講解中，我們學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問(wèn)題、部分打折問(wèn)題和分段計(jì)費(fèi)問(wèn)題，并對(duì)解這類問(wèn)題的常用方法和思路有了一定的了解。接下來(lái)呢，我們一起進(jìn)入經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問(wèn)題常考的最后一類題型統(tǒng)籌優(yōu)化問(wèn)題，也稱為最優(yōu)方案問(wèn)題。 其實(shí)，對(duì)于統(tǒng)籌優(yōu)化的經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問(wèn)題，我們并不陌生，相信大家都有過(guò)購(gòu)物打折或其他優(yōu)惠活動(dòng)的經(jīng)歷。在面對(duì)多種優(yōu)惠活動(dòng)的情況下，怎樣購(gòu)買才能達(dá)到一個(gè)最省錢的結(jié)果呢，這個(gè)最優(yōu)購(gòu)買方案就是屬于經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問(wèn)題中的統(tǒng)籌優(yōu)化問(wèn)題。對(duì)于統(tǒng)籌優(yōu)化問(wèn)題，它的解題思路也相對(duì)比較簡(jiǎn)單，但關(guān)鍵在于我們能不能將不同的購(gòu)買方案、方法思考周全。但這也告訴我們，如果在解這類問(wèn)題的時(shí)候，如果你只用一種購(gòu)買方案算出的結(jié)果，未必就是正確的結(jié)果，因?yàn)樽顑?yōu)方案，那必意味有比較才能出最優(yōu)。

當(dāng)然，在解這類題的計(jì)算過(guò)程中，為防止重復(fù)算或漏算，也可像上篇分段計(jì)費(fèi)問(wèn)題一樣采用列表的方法。 對(duì)于統(tǒng)籌優(yōu)化問(wèn)題的解答，它的題型特征(經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問(wèn)題，但是問(wèn)的方式是問(wèn)最省、最優(yōu)、賺錢最多等)非常明顯，下面我們分別以例題來(lái)學(xué)習(xí)統(tǒng)籌優(yōu)化的經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問(wèn)題的解題方法，并掌握相應(yīng)的解題技巧。