2019年內(nèi)蒙古軍隊(duì)文職考試考試崗位能力:去“主觀”變“邏輯達(dá)人”
在歷年的內(nèi)蒙古軍隊(duì)文職考試考試中,邏輯判斷部分對(duì)眾多考生來說并不好把握,甚至各位考生在剛開始接觸時(shí),有種要放棄的想法。一方面是因?yàn)樵摬糠种R(shí)點(diǎn)對(duì)各位考生來說是一個(gè)新知識(shí)點(diǎn),大部分考生沒有接觸過,兩一方面是因?yàn)樵摬糠种R(shí)點(diǎn)和大家以往或者生活中所積累的常識(shí)、習(xí)慣有些不同。但是在這里紅師教育要提醒各位,如果能夠好好學(xué)習(xí)該部分知識(shí)點(diǎn),同時(shí)扭轉(zhuǎn)思維習(xí)慣,就可以和其他考生拉開分?jǐn)?shù),甚至可以幫助大家快速成公。要扭轉(zhuǎn)思維習(xí)慣,需要從以下幾點(diǎn)做起: 一、排除主觀 什么叫做排除主觀呢?在這里需要各位考生思考這么一個(gè)問題,當(dāng)男/女朋友給我們說這么一句話,即你今天很漂亮/帥,我們會(huì)怎么想?相信各位考生聽完這樣的話,都會(huì)不由自主的詢問對(duì)方:我哪天不漂亮/不帥?
也就是說對(duì)于邏輯題目來說,我們所有的推理都要基于題干給出的條件,不能外加其他主觀條件,這就是我們所說的排除主觀。 二、堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)性 嚴(yán)謹(jǐn)性和排除主觀事實(shí)是相輔相成的,不可分割,從不同側(cè)面來要求初學(xué)邏輯者要轉(zhuǎn)變思維,要基于題干給出的內(nèi)容做推理,不要添加自己的主觀。例如:只有兔子才咬人+小明被狗咬了?;谶@個(gè)題干可以推出什么?跟多考生看到這樣的題干下意識(shí)的推出狗是兔子。如果得出這樣的結(jié)論,則證明考生沒有堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)性,外加了自己的主觀,默認(rèn)為小明屬于人。這就是沒有堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)性,因?yàn)轭}干中并沒有給出小明到底是什么,我們不能這么簡(jiǎn)單地默認(rèn)小明是人。而在邏輯中尤其愛考查的就是大家能不能嚴(yán)謹(jǐn)性,比如:題干說有些是選項(xiàng)設(shè)置一個(gè)有些非的迷惑選項(xiàng)。
解放軍文職招聘考試2017公共基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)資料:犯罪構(gòu)成要件之犯罪主觀方面-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
解放軍文職招聘考試2017公共基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)資料:犯罪構(gòu)成要件之犯罪主觀方面發(fā)布時(shí)間:2017-07-20 19:45:43犯罪構(gòu)成要件之犯罪主觀方面是中的基礎(chǔ)考點(diǎn),該知識(shí)對(duì)于后續(xù)的學(xué)習(xí)起著非常重要的鋪墊作用。考官在考試中既有單獨(dú)考察考生對(duì)本知識(shí)的記憶程度的題目,也有和其他知識(shí)相結(jié)合綜合考察學(xué)生對(duì)于犯罪論的把握的題目,所以掌握好犯罪主觀方面的相關(guān)知識(shí),才能將刑法的犯罪論融會(huì)貫通,真正的把握。(1)什么是犯罪主觀方面?所謂犯罪主觀方面,是指行為人對(duì)自己的危害社會(huì)的行為及其危害社會(huì)的結(jié)果所持的故意或者過失的心理態(tài)度。所以故意和過失是犯罪的主要的兩方面心理的體現(xiàn),當(dāng)然,犯罪動(dòng)機(jī)和犯罪目的其實(shí)也是犯罪人主觀心理活動(dòng)的一種體現(xiàn),但我們通常不考慮將其作為構(gòu)成要件去評(píng)價(jià)犯罪,所以對(duì)于故意和過失的把握尤為重要。(2)犯罪故意是什么?根據(jù)刑法第14條規(guī)定,犯罪故意,是指行為人明知自己的行為會(huì)發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果,并且希望或者放任這種結(jié)果發(fā)生的主觀心理態(tài)度。從其概念中可以看出,犯罪故意又可以進(jìn)一步分為不同的心理態(tài)度即希望和放任之分,所以理論上也將犯罪故意分為直接故意和間接故意兩種:直接故意是指行為人明知自己的行為會(huì)發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果,并且希望這種結(jié)果發(fā)生的心理態(tài)度。我國(guó)刑法規(guī)定的大部分犯罪都可以由直接故意構(gòu)成。譬如故意殺人罪,張三想殺了李四,用刀對(duì)李四的心臟刺了數(shù)十下,最后導(dǎo)致李四的死亡,張三明知道自己的行為會(huì)造成李四的死亡依然實(shí)施此種行為,希望李四死亡的結(jié)果發(fā)生,這就屬于典型的直接故意心理。間接故意是指行為人明知自己的行為可能發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果,并且放任這種結(jié)果發(fā)生的心理態(tài)度。這與直接故意的不同在于其心理狀態(tài)是一種放任,而非希望了,相較于直接故意,間接故意更多的體現(xiàn)為 事不關(guān)己,高高掛起 的情況,所以一定要注意將二者區(qū)分開才行。(3)犯罪過失是什么?犯罪過失是指行為人應(yīng)當(dāng)預(yù)見自己的行為可能發(fā)生危害社會(huì)性的結(jié)果,因?yàn)槭韬龃笠舛鴽]有預(yù)見,或者已經(jīng)預(yù)見而輕信能夠避免,以致發(fā)生了危害社會(huì)的結(jié)果的主觀心理態(tài)度。從法律的規(guī)定來看,犯罪過失也分為兩種不同心理狀態(tài)的過失,即疏忽大意的過失和過于自信的過失兩種:疏忽大意的過失,是指行為人應(yīng)當(dāng)預(yù)見自己的行為可能發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果,因?yàn)槭韬龃笠舛鴽]有預(yù)見,以致發(fā)生這種結(jié)果的主觀心理態(tài)度。過于自信的過失,是指行為人已經(jīng)預(yù)見到自己的行為可能發(fā)生危害結(jié)果,但是輕信能夠避免,以致發(fā)生這種結(jié)果的主觀心理態(tài)度。在此要特別注意,無論是哪一種過失,其跟犯罪故意是完全不一樣的概念,一般來講,間接故意和過失對(duì)于犯罪結(jié)果發(fā)生的主觀心理態(tài)度是不同的,過失對(duì)于最終結(jié)果的發(fā)生持有的是一種反對(duì)的態(tài)度,而間接故意對(duì)于損害結(jié)果的發(fā)生其主觀惡性要更大,不是反對(duì)而是放任,這是二者最關(guān)鍵的區(qū)別。對(duì)于犯罪主觀方面這個(gè)考點(diǎn)的運(yùn)用,需要注重理解,在理解基礎(chǔ)之上需要考生進(jìn)行記憶,這個(gè)考點(diǎn)難度并不大,但對(duì)于一些細(xì)節(jié)的把握是要求很高的,必須將容易混淆的地方進(jìn)行區(qū)分,所以類比學(xué)習(xí)的方法在這一章節(jié)中是很好的選擇