引用習(xí)近平講話讓你的面試答題錦上添花
各位小伙伴在備考面試的過程中會有一個很大的困惑就是覺得自己答題的內(nèi)容缺乏色彩，不能快速打動考官，于是強(qiáng)行讓自己話說的更好聽，更加符合政府話語體系，結(jié)果往往適得其反，導(dǎo)致經(jīng)常性的卡殼，其實(shí)面試答題還是要以口語化為主，讓考官理解你的作答內(nèi)容這個是基本點(diǎn)，當(dāng)然很多學(xué)生還想再次基礎(chǔ)上有所優(yōu)化，那么專家就和大家一起通過引用習(xí)近平總書記的講話讓我們的答題錦上添花。通過研讀習(xí)近平總書記的講話不難發(fā)現(xiàn)，習(xí)近平總書記講話深入淺出，通俗易懂，尤其適合我們應(yīng)用到實(shí)際答題之中，那么今天中公教育專家就重點(diǎn)選取一些比喻、俗語來談?wù)勅绾螒?yīng)用。比喻篇：1、我們要堅(jiān)持改革開放正確方向，敢于啃硬骨頭，敢于涉險灘，既勇于沖破思想觀念的障礙，又勇于突破利益固化的藩籬。習(xí)近平在廣東考察工作時的講話險灘本意指江河中行船危險的地方，這里體現(xiàn)的就是改革過程中的一些問題和困難，硬骨頭也是同樣意思，看似簡單但是飽含深意。各位同學(xué)在談解決問題提出相應(yīng)對策的時候就可以應(yīng)用此話，我們解決問題要敢于啃硬骨頭，敢于涉險灘。2、要加強(qiáng)對權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，形成不敢腐的懲戒機(jī)制、不能腐的防范機(jī)制、不易腐的保障機(jī)制。習(xí)近平在十八屆中央紀(jì)委二次全會上的講話籠子本為生活日用品，現(xiàn)在常比喻為約束、束縛，此處意味著我們要應(yīng)用制度的約束加強(qiáng)制度管理。各位同學(xué)在談反腐熱點(diǎn)、簡政放權(quán)、服務(wù)型政府等熱點(diǎn)時，完全可以通過把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子這句話來強(qiáng)調(diào)制度的重要性，既可以用于引出原因，也可以在談落實(shí)對策的時候應(yīng)用。俗語篇：1、基礎(chǔ)不牢，地動山搖。社會治理的重心必須落到城鄉(xiāng)社區(qū)，社區(qū)服務(wù)和管理能力強(qiáng)了，社區(qū)就實(shí)了。我們國家的真正穩(wěn)定，靠我們基層的同志。習(xí)近平在參加全國兩會上海代表團(tuán)審議時的講話基礎(chǔ)不牢，地動山搖本是民間流傳的一句俗語，語言簡單，道理明了，8個字點(diǎn)明了基層黨員干部的重要性。各位同學(xué)在談基層干部的問題時，完全可以引用此句來點(diǎn)名重要性，引出后面答題內(nèi)容，可以放在影響、對策之前作為引入語。2、行百里者半九十。距離實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)越近，我們越不能懈怠，越要加倍努力，越要動員廣大青年為之奮斗。習(xí)近平在同各界優(yōu)秀青年代表座談時的講話行百里者半九十說的是做事情越到最后難度越大，也越容易放棄，毛澤東當(dāng)年曾經(jīng)用早晨八九點(diǎn)鐘的太陽來比喻年輕人的朝氣。習(xí)近平引用行百里者半九十這句古語勉勵青年一代，是希望青年人抓住機(jī)會，努力奮斗，堅(jiān)持不懈。我們可以在談自身踐行和落實(shí)精神理念的時候加以應(yīng)用，體現(xiàn)出我們青年人對這句話的深刻理解。今天中公教育專家給大家準(zhǔn)備的這四句習(xí)近平總書記的講話屬于拋磚引玉，大家在應(yīng)用的時候一定要靈活變通，切記生搬硬套，同時也建議大家在平時多多積累，可以去看一下《平易近人習(xí)近平的語言力量》這本書，大家可以從中總結(jié)出更多的素材。
2019寧夏軍隊(duì)文職招考考試面試答題可用“古人名言” 展現(xiàn)情懷
面試是人才素質(zhì)測評與檢驗(yàn)中一種常用的方法。而綜合分析能力則是面試考查的重點(diǎn)，近年來綜合分析中哲理類問題的考查頻率在逐年上升。在遇到哲理類題目時很多考生由于自身知識儲備不充足，在回答時經(jīng)常用大白話或網(wǎng)絡(luò)流行語來作答，回答的不僅沒有文采，還無法吸引考官注意。下面，就跟著專家一起去積累一下哲理類型題的素材，以便在中能夠舌燦蓮花，打動考官吧!1、位卑未敢忘憂國。出自宋陸游《病起書懷》釋：雖然地位是低下的，但是并不會因?yàn)榈匚坏投洃n懷自己的國家。安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山。出自唐杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》釋：如何才能夠得到千萬間房屋，庇護(hù)天下貧寒的人，讓他們每一個人都能展顏歡笑;在風(fēng)吹雨打下房屋都夠不破損做到安穩(wěn)如山!3、但得眾生皆得飽，不辭羸病臥殘陽。出自宋李綱《病牛》釋：但是為了讓蕓蕓眾生都能夠吃飽飯，即便是生病了臥倒在殘陽之下，也不會推辭。4、但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林。出自明于謙《詠煤炭》釋：僅僅是希望天下蒼生，每一個人都能都吃飽穿暖。煤炭就會不畏辛勞、艱苦，從山林當(dāng)中走出來。5、居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。出自宋范仲淹《岳陽樓記》釋：在朝堂上就擔(dān)憂群眾百姓，在偏遠(yuǎn)的江湖就擔(dān)憂君王。6、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。出自唐李商隱《無題》釋：春蠶為了人們穿衣吐絲直到死去才停止吐絲，蠟燭為了照亮人們直到成為灰燼才停止燃燒。7、橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。出自近代魯迅釋：橫眉冷對所有人的指責(zé)，低下頭為百姓就像老黃牛一樣奉獻(xiàn)自己。8、鞠躬盡瘁，死而后已。出自諸葛亮《出師表》釋：彎下自己的身子付出自己的辛勞，在死后才停止。9、幸福在于為別人而生活。出自列夫托爾斯泰10、凡可以獻(xiàn)上我的全身的事，決不獻(xiàn)上一只手。出自狄更斯在答題中說出這樣的句子不僅能顯示出自己對于國家、對于人民的情懷，比如在答題時如果涉及到關(guān)于基層工作的哲理題，這樣回答在也體現(xiàn)出對于崗位清晰的認(rèn)知，更能打動考官。中公教育專家提醒考生們，以后遇到哲理類題時想要出口成章，在平時就要多多積累哦。點(diǎn)擊收藏，為備考準(zhǔn)備點(diǎn)干貨吧。
2020山東軍隊(duì)文職招考面試高分秘訣之針對性答題
在面試中，要想真正做到去套路化答題，外在、內(nèi)在都要把握好。外在要求要自然、得體;而內(nèi)容上做到針對性答題是關(guān)鍵。所謂針對性答題就是強(qiáng)調(diào)問什么答什么，拒絕答非所問。接下來，專家將圍繞著如何做到針對性答題進(jìn)行具體介紹。一、認(rèn)真審題，把握題干關(guān)鍵信息1、先看提問方式。一方面，問什么答什么是基本原則。答非所問，容易套路化。另一方面，提問方式簡短，容易把握，也可以幫助考生進(jìn)行題型的初步預(yù)判。2、重點(diǎn)關(guān)注題干關(guān)鍵詞句。這是提升答題針對性的關(guān)鍵所在。關(guān)鍵句是指不可或缺的語句，往往是關(guān)鍵詞所在的句子。關(guān)鍵詞，在于其關(guān)鍵性，指向作答要點(diǎn)，通常包含主體(什么人或什么單位)、事件(或做法)、問題(或困難)、任務(wù)(或目標(biāo))、話題(在題干中的出現(xiàn)方式本身高度概括，常見于綜合分析題)等。注：在審題時，無需將關(guān)鍵詞句的分析割裂開。一方面，有可能每一處都是關(guān)鍵句，句句都有關(guān)鍵詞。另一方面，關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句共同導(dǎo)向了作答要點(diǎn)。二、例題展示某地交警對一輛外地牌照的車輛，開出了一張空白罰單,罰單上沒有填寫扣分與罰款,只有交警手寫的警告:前面有停車場,下次注意!這張罰單獲得了許多網(wǎng)友的熱議,不少人對交警的人性化執(zhí)法紛紛點(diǎn)贊,還有人將這張罰單稱為最美罰單。對此,你怎么看?1、提問方式問怎么看，綜合分析題常見問法，無須特別注意。2、題干關(guān)鍵詞句(1)交警說明是公職機(jī)關(guān)或執(zhí)法人員，由個體可以聯(lián)想到群體。(2)空白罰單無字發(fā)單，不同以往。為什么開空白的，開空白罰單體現(xiàn)了什么理念，有何種影響，是好是壞?(3)外地牌照(特地放到第三點(diǎn)進(jìn)行分析)為何對外地牌照開空白罰單?(4)手寫警告前面有停車場，下次注意為什么不罰反而寫了停車場的提醒，這一舉措體現(xiàn)了什么，帶來什么影響?(5)人性化執(zhí)法什么是人性化執(zhí)法，交警的行為屬不屬于人性化執(zhí)法，人性化執(zhí)法的受眾需求如何，人性化執(zhí)法有何種積極意義?(6)最美罰單為何最美，美在哪里?(7)網(wǎng)友的點(diǎn)贊態(tài)度體現(xiàn)了網(wǎng)友肯定和支持，說明交警的做法是有民意的，為我們提供了思考的方向，即積極之處、合理之處。(8)整體思考交警開取空白罰單帶給我們何種啟示?3、結(jié)合以上碎片化信息，加工整合為答題框架：(1)空白發(fā)單體現(xiàn)溫情執(zhí)法，值得肯定;網(wǎng)友的點(diǎn)贊也代表著民意的需求等。(可結(jié)合實(shí)際)(2)積極意義：A外地牌照+具有人情味;B當(dāng)前暴力執(zhí)法、冷酷執(zhí)法為人詬病，彰顯執(zhí)法部門的溫情一面;C可以引導(dǎo)其他執(zhí)法部門效仿。(3)思考可能存在的問題：A濫用執(zhí)法權(quán)力;如何界定邊界;B如何實(shí)現(xiàn)嚴(yán)格執(zhí)法與人性化執(zhí)法相結(jié)合。(4)提出合理建議：A積極肯定該嘗試;B完善細(xì)則，為人情化執(zhí)法提供法律依據(jù)和保障;C轉(zhuǎn)變執(zhí)法人員的理念為嚴(yán)格執(zhí)法注入人情味。(5)本題帶給我們的啟發(fā)：政府的各職能部門都應(yīng)通過各種渠道積極轉(zhuǎn)變公務(wù)人員的服務(wù)理念寬嚴(yán)相濟(jì)+換位思考+解群眾之憂。B自己所報(bào)考的也是執(zhí)法崗，未來的自己也應(yīng)做到嚴(yán)格執(zhí)法以及柔性執(zhí)法相結(jié)合。(非執(zhí)法崗，仍然可以談按照規(guī)章辦事，以及優(yōu)化辦事環(huán)節(jié)，讓群眾少跑腿)小結(jié)：答題的針對性強(qiáng)調(diào)對提問方式和題干信息的把握與分析，即認(rèn)真審題。當(dāng)然，要想真正做到針對性答題，還是需要各位考生多加練習(xí)。
