2020中國人民解放軍文職人員招聘考試教育學知識:詩賦-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2020-03-04 14:21:53科目：分兩類：每年定期舉行的?？坪突实鄹鶕?jù)特殊需要下詔舉行的制科。常科有秀才、明經(jīng)、進士、明法、明字、明算和史科、開元禮、道舉、童子科等，前六科為基本科目;制科設置尤繁，先后設有百多科。另外有武科，選拔軍事人才。設科眾多反映了盛唐國家多方面人才需要和科舉考試初創(chuàng)時期的發(fā)展狀況，但考試科目逐漸以明經(jīng)、進士為重，尤重進士。明經(jīng)體現(xiàn)儒家思想的主流地位，但偏于記誦儒經(jīng);進士重文詞和才思，與社會崇尚詩文風氣相互應。方法：帖經(jīng)、墨義、口試、策問、詩賦五種。制度的附庸;敗壞學風、士風，腐蝕士人思想;敗壞學校和社會風氣，貪污受賄之風盛行;
軍隊文職招聘考試網(wǎng)行測氣象學知識-了解計算呼吸作用的現(xiàn)象學方法和生物化學方法 - 行測知識
軍隊文職招聘考試網(wǎng)行測氣象學知識-了解計算呼吸作用的現(xiàn)象學方法和生物化學方法減小字體增大字體軍隊文職招聘考試網(wǎng)行測氣象學知識-了解計算呼吸作用的現(xiàn)象學方法和生物化學方法。
現(xiàn)象學方法：根據(jù)McCree(1970)對白三葉草的實驗結(jié)果，McCree發(fā)現(xiàn)他的實驗數(shù)據(jù)可用線性方程來描述：
式中R是植株的呼吸作用（kgCO2/d/株），P是光合作用（kgCO2/d/株），W為植株干重，折算為kgCO2/d/株。K和c為常數(shù)，對白三葉草，k=，c=。上式意味著植物因呼吸作用消耗量占其光合量比例為k，占其干重的比例為c。這兩個分量代表了生長性呼吸和維持性呼吸。當然，在實際中假設k和c為常數(shù)會帶來較大誤差，因此可以假設它們是變化的，取決于環(huán)境和其它有關變量。
生物化學方法：運用有關反應途徑的生化知識以及與之有關的化學計算法和動能學來預測生長和維持過程的效率。由PenningdeVries（1975）提出，例如估算植物組織的維持性消耗，若知道轉(zhuǎn)換速率與分解時釋放的有效能量，就可以由合成所需的能量來計算維持所需的能量。但是一般轉(zhuǎn)換速率是變化的。因此他列出了許多維持性呼吸速率的測定值，再采用方程來描述呼吸消耗的作物模型。生化分析的結(jié)果對于闡明植物生長的維持消耗具有一定指導意義，但不是最后定論。
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