村官考試指導(dǎo)：什么是農(nóng)村黨員“雙技”培訓(xùn)？ - 行測(cè)成功經(jīng)驗(yàn)
村官考試指導(dǎo)：什么是農(nóng)村黨員“雙技”培訓(xùn)？減小字體增大字體什么是農(nóng)村黨員雙技培訓(xùn)？
農(nóng)村黨員雙技培訓(xùn)是指通過(guò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)、宣講培訓(xùn)、專(zhuān)題培訓(xùn)、分片輔導(dǎo)、觀(guān)摩實(shí)踐、項(xiàng)目培訓(xùn)等方式，在農(nóng)村黨員中開(kāi)展以農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)和職業(yè)技能為主要內(nèi)容的培訓(xùn)，使大多數(shù)黨員特別是青壯年黨員真正掌握一門(mén)以上農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)或具備一種以上職業(yè)技能
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一、邏輯填空
邏輯填空是軍隊(duì)文職招聘考試的必考題型，每年都有出現(xiàn)，主要考查實(shí)詞和成語(yǔ)，難度基本穩(wěn)定。考生在備考過(guò)程中應(yīng)加強(qiáng)基本能力的訓(xùn)練，多積累一些常見(jiàn)詞語(yǔ)，打牢基礎(chǔ)知識(shí)體系。另外，要想答好邏輯填空，不僅僅需要打牢基本的語(yǔ)文功底，還需要注重培養(yǎng)邏輯思維能力和對(duì)生活的事理分析能力。
例題1：多省考試行測(cè)真題
知識(shí)，不是靜止的，知識(shí)人總是與他的時(shí)代發(fā)生千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。在看似的書(shū)齋生活的背后，精神世界的豐富圖景卻使任何一言以蔽之的企圖成為。
依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A．平淡空談B．普通泡影
C．雷同徒勞D．相同可能
解析：此題答案為C。分析句意可知，第一空與一言以蔽之是正對(duì)應(yīng)關(guān)系。一言以蔽之指用一句話(huà)來(lái)概括，與豐富相反，強(qiáng)調(diào)了相同和一致性，故排除A、B。既然豐富，就不可能一言以蔽之，故第二空排除可能，答案為C。
例題2：多省考試行測(cè)真題
卡夫卡生活在世界形勢(shì)激烈動(dòng)蕩的時(shí)期，他看到西方社會(huì)的內(nèi)在危機(jī)，但無(wú)法找到解決這些危機(jī)的出路。他孤獨(dú)、苦惱，，心情十分矛盾。他的小說(shuō)大多描寫(xiě)人的孤獨(dú)和犯罪心理，或人在重重壓迫下掌握不了自己命運(yùn)以致異化的現(xiàn)象，內(nèi)容。
依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A．自怨自艾怪誕離奇B．垂頭喪氣荒謬絕倫
C．怨天尤人光怪陸離D．憤世嫉俗荒誕不經(jīng)
解析：此題答案為A。本題可從第二空入手?；闹嚱^倫意為荒唐錯(cuò)誤到無(wú)可比擬的地步。光怪陸離形容奇形怪狀，五顏六色，現(xiàn)象奇特。這兩個(gè)成語(yǔ)修飾卡夫卡小說(shuō)的內(nèi)容均不恰當(dāng)，排除B、C。第一空中，與孤獨(dú)、苦惱、矛盾的心理相適應(yīng)，A項(xiàng)的自怨自艾更貼切。本題選A。
二、片段閱讀
片段閱讀的題量穩(wěn)定，重點(diǎn)考查主旨觀(guān)點(diǎn)型題目、寓意理解型題目和語(yǔ)句排序型題目等。在備考過(guò)程中，要注重提高迅速而準(zhǔn)確地理解文字材料內(nèi)涵的能力，學(xué)會(huì)抓材料關(guān)鍵，通過(guò)關(guān)鍵信息的提示來(lái)找到文段的重點(diǎn)所在。
片段閱讀部分的關(guān)鍵信息主要包括數(shù)字信息、時(shí)間信息、修辭手法、高頻詞語(yǔ)、處于特殊位置的句子(主要是首句和尾句)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、重要概念?？忌谖亩沃杏龅竭@些信息，要格外關(guān)注，看其是否提示了文段的重點(diǎn)所在或者是否對(duì)概括文段、理解文意有著重要作用。
例題3：多省考試行測(cè)真題
有個(gè)教授把學(xué)生分成幾組，發(fā)給每組一些拼圖碎片，并且計(jì)時(shí)，看看哪一組能夠最先完成。其實(shí)，每片拼圖背面都按順序標(biāo)注了數(shù)字，只要按照這些數(shù)字的順序拼接，很快就能拼出整個(gè)畫(huà)面。不過(guò)很少有哪組注意到這一點(diǎn)，有的拼了很長(zhǎng)時(shí)間才發(fā)現(xiàn)背面有數(shù)字標(biāo)記，有的壓根兒就沒(méi)看到。
這段文字意在說(shuō)明：
A．細(xì)致的觀(guān)察更有利于成功B．注意正反兩面才能全面了解事物
C．機(jī)會(huì)只給有準(zhǔn)備的人D．磨刀不誤砍柴工
解析：此題答案為A。背面有數(shù)字標(biāo)記只是一個(gè)非常小的細(xì)節(jié)，如果注意到就能快速完成拼圖，但是很少有人能觀(guān)察到這一細(xì)節(jié)。故文段主要強(qiáng)調(diào)的是細(xì)致的觀(guān)察對(duì)于成功的重要性，即A項(xiàng)。
例題4：多省考試行測(cè)真題
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代是一個(gè)信息過(guò)剩而注意力稀缺的時(shí)代，以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的當(dāng)代經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)是注意力經(jīng)濟(jì)，在這種經(jīng)濟(jì)形態(tài)中，最重要的資源是注意力，因此在互聯(lián)網(wǎng)上如何吸引注意力成為一個(gè)非常重要的問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代對(duì)注意力的經(jīng)濟(jì)價(jià)值的強(qiáng)調(diào)無(wú)疑是必需的，但如果忽視了對(duì)吸引注意力的道德評(píng)價(jià)和精神意義，就會(huì)導(dǎo)致對(duì)注意力缺乏應(yīng)有的人文關(guān)懷和起碼的尊重，以致于會(huì)有人利用網(wǎng)絡(luò)手段的便捷性和隱匿性，通過(guò)不實(shí)和不良信息去浪費(fèi)、污染、踐踏他人的注意力，這無(wú)疑也是一種嚴(yán)重的精神傷害。
根據(jù)這段文字，可以看出作者的意圖是：
A．呼吁網(wǎng)絡(luò)時(shí)代要善用注意力，珍視其精神和文化價(jià)值
B．強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代如何吸引注意力是創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)價(jià)值的關(guān)鍵
C．強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代忽略了對(duì)吸引注意力的道德評(píng)價(jià)
D．呼吁應(yīng)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)注意力污染和扭曲的管理
解析：此題答案為A。文段首先指出在以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)形態(tài)下，最重要的資源是注意力。接著以但做轉(zhuǎn)折說(shuō)明在強(qiáng)調(diào)注意力經(jīng)濟(jì)價(jià)值的同時(shí)，切不可忽視對(duì)吸引注意力的道德評(píng)價(jià)和精神意義，并指出如果忽視會(huì)造成的嚴(yán)重后果。由此可看出作者的意圖是呼吁網(wǎng)絡(luò)時(shí)代要善用注意力，即A項(xiàng)。B項(xiàng)如何吸引注意力、D項(xiàng)加強(qiáng)管理在文段中沒(méi)有體現(xiàn)。C項(xiàng)忽略了對(duì)吸引注意力的道德評(píng)價(jià)是文段假設(shè)的情況，C項(xiàng)與文意不符。
例題5：多省考試行測(cè)真題
①無(wú)論從事什么職業(yè)，處于什么崗位
②思維能力在人的成功過(guò)程中起著舉足輕重的作用
③著名科學(xué)家霍金說(shuō)過(guò)：有一個(gè)聰明的大腦，你會(huì)比別人更接近成功
④沒(méi)有思維活動(dòng)的參與，人類(lèi)的任何發(fā)明創(chuàng)造都是根本不可能完成的
⑤都是快速走向成功的有利資本
⑥擁有較高的智商、活躍的思維
上述句子按語(yǔ)序排列組合最連貫的一項(xiàng)是：
A．②①⑥⑤④③B．②⑥①⑤③④
C．③②④①⑥⑤D．③④⑥①⑤②
解析：此題答案為C。①句中的無(wú)論與⑤句中的都是構(gòu)成一對(duì)關(guān)聯(lián)詞，并根據(jù)句意可知，⑤句中的有利資本指的是⑥句的擁有較高的智商、活躍的思維，由此可推出這三者的正確順序?yàn)棰佗蔻?，排除B、D兩項(xiàng)。②句提出思維能力的重要性，④句說(shuō)明沒(méi)有思維活動(dòng)參與的后果，對(duì)第二句起到補(bǔ)充說(shuō)明的作用，因此，④句應(yīng)緊跟在②句之后，排除A項(xiàng)。故本題正確答案為C。
