軍隊(duì)文職招聘考試行測(cè)精華知識(shí)點(diǎn)-反映經(jīng)營(yíng)成果的會(huì)計(jì)要素-收入 - 常識(shí)判斷

軍隊(duì)文職招聘考試行測(cè)精華知識(shí)點(diǎn)-反映經(jīng)營(yíng)成果的會(huì)計(jì)要素-收入減小字體增大字體軍隊(duì)文職招聘考試行測(cè)精華知識(shí)點(diǎn)-反映經(jīng)營(yíng)成果的會(huì)計(jì)要素-收入:

(1)定義:收入是指企業(yè)在銷(xiāo)售商品、提供勞務(wù)及讓渡資產(chǎn)使用權(quán)等日常活動(dòng)中形成的經(jīng)濟(jì)利益的總流入。

(2)分類:按企業(yè)經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)的主次分為主營(yíng)業(yè)務(wù)收入和其他業(yè)務(wù)收入。主營(yíng)業(yè)務(wù)收入一般指的是營(yíng)業(yè)執(zhí)照注明的主營(yíng)業(yè)務(wù)所取得的收入,其他業(yè)務(wù)收入一般指的是營(yíng)業(yè)執(zhí)照注明的兼營(yíng)業(yè)務(wù)所取得的收入。

(3)收入與資產(chǎn)、負(fù)債和所有者權(quán)益的關(guān)系:

收入表現(xiàn)為企業(yè)資產(chǎn)的增加或負(fù)債的減少,或兩者兼而有之(部分收入還債),最終導(dǎo)致企業(yè)所有者權(quán)益的增加。

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軍隊(duì)文職人員招聘崗位能力資料分析題目中很多題目都要用到公式解答,這些公式很簡(jiǎn)單,但公式數(shù)量較多,有些公式比較相似,容易混淆,一些題目用這種公式做可以,用那種公式做也行,但有些公式用起來(lái)簡(jiǎn)單,有些用起來(lái)復(fù)雜,所以我們做題,除了要記住公式,更重要的是要學(xué)會(huì)選擇合適的公式。題目不會(huì)沒(méi)關(guān)系,會(huì)用公式是關(guān)鍵,今天紅師教育集團(tuán)就給大家分享資料分析中常用的增長(zhǎng)量相關(guān)公式。 (二)增長(zhǎng)量相關(guān)公式 (1)已知現(xiàn)期量與基期量:增長(zhǎng)量=現(xiàn)期量-基期量 (2)已知基期量與增長(zhǎng)率:增長(zhǎng)量=基期量增長(zhǎng)率 (3)平均增長(zhǎng)量,即在一定時(shí)段內(nèi)平均每期增加(減少)的數(shù)量: 平均增長(zhǎng)量= (4)已知現(xiàn)期量與增長(zhǎng)率:增長(zhǎng)量= 這個(gè)公式計(jì)算起來(lái)會(huì)比較麻煩,這里我們記一個(gè)小結(jié)論,當(dāng)增長(zhǎng)率為1/n時(shí),;

我們來(lái)通過(guò)真題練習(xí)一下公式運(yùn)用。 按收入來(lái)源分,2017年上半年,全居民人均工資性收入7435元,增長(zhǎng),占全居民人均可支配收入的比重為;人均經(jīng)營(yíng)凈收入2117元,增長(zhǎng),占全居民人均可支配收入的比重為;人均財(cái)產(chǎn)凈收入1056元,增長(zhǎng),占全居民人均可支配收入的比重為;人均轉(zhuǎn)移凈收入2324元,增長(zhǎng),占全居民人均可支配收入的比重為。(材料節(jié)選)

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在軍隊(duì)文職考試科目中,面對(duì)不同類型的資料分析題目,提速勢(shì)在必行!如何做到又快又好呢?下面為大家準(zhǔn)備了崗位能力資料分析如何提升答題速度的技巧,希望對(duì)大家有所幫助:首先,快速瀏覽材料。拿到一則材料,尤其是文字型材料,要利用5到10秒的時(shí)間快速瀏覽材料,分清材料結(jié)構(gòu),是總分結(jié)構(gòu)、分總結(jié)構(gòu)還是總分總結(jié)構(gòu),然后勾畫(huà)出每段文字描述的主要對(duì)象。如果遇見(jiàn)獨(dú)段材料,則快速將材料分層,找出每層主要描述的對(duì)象。其次,快速找準(zhǔn)考點(diǎn)。大致瀏覽完材料就趕緊回到題干中,通過(guò)題干信息,找準(zhǔn)考點(diǎn)。如出現(xiàn)“誰(shuí)占誰(shuí)的比重為多少?”那么肯定是求比重,然后再通過(guò)時(shí)間判斷,是求現(xiàn)期比重還是基期比重。一般主要是有兩種,一種求的是量,一種求的是率。我們可以從單位上去區(qū)分,量的單位是具體的實(shí)際量,例如噸,億元,億美元,千克,萬(wàn)公頃等,而率的單位是百分?jǐn)?shù),沒(méi)有單位;還有一些題目是求倍數(shù)、比重、平均量的題目,這類題目的特點(diǎn)就很明顯了;當(dāng)然也還有比較類的,但是比較一般也是比較量或者是率之間的關(guān)系,所以這里就不拿出來(lái)單獨(dú)講解了。材料:2010年,某省廣電實(shí)際總收入四億元,同比增,其中,廣告收入為億元,同比增長(zhǎng);有線網(wǎng)絡(luò)收入為億元,同比增長(zhǎng),其他收入,比上年增長(zhǎng)億元。問(wèn)題1:2009年有線網(wǎng)絡(luò)收入為多少億元?問(wèn)題2:2010年廣電實(shí)際收入的增長(zhǎng)量為多少億元?問(wèn)題3:2009年,廣告收入占廣電實(shí)際總收入的比重為多少?問(wèn)題4:2010年其他收入的增速為?然后,準(zhǔn)確定位材料。通過(guò)題干信息,再回到材料中尋找相應(yīng)的數(shù)據(jù)。一般資料分析中我們常見(jiàn)的考試材料有三種,文字型、表格型、圖形(柱形、餅型、折線形),每一種材料都有自己的閱讀方式。文字型用快速閱讀法先讀材料(提醒考生要特別注意關(guān)注年份、關(guān)鍵性名詞)、而表格型、圖形(柱形、餅型、折線形)可以直接看題目,但是注意表格型如果有備注時(shí)一定要看,在閱讀過(guò)程中,對(duì)于關(guān)鍵性的要點(diǎn),可以進(jìn)行適當(dāng)勾畫(huà)。最后,準(zhǔn)確做出答案。數(shù)據(jù)找到,直接代入相應(yīng)的公式中,再利用之前很多計(jì)算方法,比如首數(shù)法、尾數(shù)法、有效數(shù)字法、錯(cuò)位加減法等,快速做出正確答案即可。更多解題思路和解題技巧,可參看。