A、B、C各自代表的意思 - 行測知識
A、B、C各自代表的意思減小字體增大字體A、B、C各自代表的意思A-誘發(fā)性事件B-個體在遇到誘發(fā)事件之后相應(yīng)而生的信念C-在特定情景下,個體的情緒及行為的結(jié)果
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軍隊(duì)文職崗位能力邏輯填空成語巧記
邏輯填空這種題型往往不受大家的喜愛,因?yàn)殄e誤率比較高,而且很多成語讓大家很頭疼,覺得要背會這么多詞實(shí)在是太累了。專家下面將中常出現(xiàn)的高頻成語分成三種幫助大家去記憶并加深理解。第一種是容易望文生義的成語,這種成語萬萬不能憑借字面的詞語意思去理解。比如有一個高頻成語不刊之論。如果大家按照字面意思去理解的話,那就大錯特錯了,字面意思往往大家誤解為:水平低不能刊登的、發(fā)表的言論,這就屬于望文生義。實(shí)際上,刊指削除,古代沒有印刷術(shù)出現(xiàn)的時(shí)候,一般在竹簡上寫字,有錯誤就用刀削去。所以不刊是不可更改的意思,因?yàn)槭菦]有錯誤的。所以這個詞的正確比喻義是:不能改動或不可磨滅的言論。第二種是我們完全可以猜出來的詞。為什么在這里鼓勵大家猜詞呢,因?yàn)槲覀兛荚囀菦]有手機(jī)可以查詞的,難免有一些詞是大家不認(rèn)識的,雖然可能第一次見,但我們完全可以用語素聯(lián)想法,聯(lián)想一下每一個語素的意思,從而得出它的本意和比喻義。比如鞭打快牛這個詞,很好理解。鞭是一個動詞,用鞭子抽打,本意就是用鞭子抽打走的非??斓呐?。那我們進(jìn)一步去想,我們一般鞭子抽打的都是走的很慢的牛,從而讓它走快點(diǎn),那在這里去抽打走的很快的牛,是不是顯然做的不符常理了,那么它的比喻義自然就出來了,也很好記憶:賞罰不分,獎懶罰勤。第三種是有一些典故的詞語,當(dāng)我們看過一遍它的典故之后,其實(shí)成語意思也就很好理解了,這也是我們記憶成語的一種高效的方式。比如李代桃僵這個詞,我們來一起回到古人的那個年代,了解它背后的故事:從前有兄弟五人都是游手好閑的浪蕩公子,一次偶然機(jī)會得到皇帝賞識,當(dāng)上了侍郎,過上了奢華的生活。不幸的是,后來兄弟五人當(dāng)中有一人犯法,其他人非但不念舊情,反而相互傾軋。于是就有人用詩評判:桃生露井上,李樹生桃旁。蟲來噬桃根,李樹代桃僵。樹木身相代,兄弟還相忘!。說到這里,大家都會看出來,本身這個詞的比喻義是兄弟之間相互愛護(hù)互相幫助,后比喻互相頂替或代人受過。以上三種類型的成語,中公教育專家希望大家都能按照各自特點(diǎn)去記憶,并且大多數(shù)成語都是大家可以去顧名思義的大膽猜詞的,一些容易望文生義的成語就需要大家去注意和積累了。