2016考試崗位能力技巧：言語(yǔ)理解之意圖優(yōu)先原則
崗位能力言語(yǔ)理解部分的試題，近年來(lái)常常出現(xiàn)題干為意圖而答案是主旨，或題干為主旨而答案是意圖的題目，這種情況下考生究竟該選擇主旨還是意圖呢？如果考生面臨這種困境的話，建議遵循意圖優(yōu)先原則。即如果選項(xiàng)中有表明作者意圖的，而且意圖符合主旨并且表達(dá)正確，那么優(yōu)先選意圖；如果選項(xiàng)中沒(méi)有表明作者意圖的，則選擇表達(dá)主旨的選項(xiàng)。呈現(xiàn)大自然多樣性的熱帶森林是許多動(dòng)植物的最后棲息地，它們的存在對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)極其重要。面對(duì)熱帶森林被嚴(yán)重破壞的狀況，人們很容易忘記，這是溫帶地區(qū)大部分森林已經(jīng)遭遇過(guò)的：在已開(kāi)發(fā)地區(qū)，大量原始森林消失了；在開(kāi)發(fā)區(qū)，尤其在嚴(yán)重降雨區(qū)，一旦那些山坡的植被遭到破壞，就會(huì)引起諸如洪水和泥土坍塌等問(wèn)題，多數(shù)植物種類(lèi)分布廣泛，能夠承受局部砍伐并幸存下來(lái)，但有些種類(lèi)分布范圍很狹窄，過(guò)量砍伐會(huì)使之永遠(yuǎn)消失。根據(jù)這段文字，可以看出作者的意圖：A.強(qiáng)調(diào)森林對(duì)人類(lèi)生存的重要性B.分析亂砍濫伐森林的嚴(yán)重后果C.說(shuō)明溫帶森林實(shí)際上更易遭到破壞D.呼吁重視與加強(qiáng)對(duì)溫帶森林的保護(hù)答案選A。這道題目中，D選項(xiàng)是一個(gè)明顯表達(dá)意圖的選項(xiàng)，優(yōu)先考慮，分析可知，D選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是對(duì)溫帶森林的保護(hù)，但作者更側(cè)重于熱帶森林，故D選項(xiàng)不夠全面，退而求其次，A選項(xiàng)更全面些，故答案選A。云南地處世界兩大生物多樣性熱點(diǎn)地區(qū)的交界處，高海拔的青藏高原在云南迅速過(guò)渡到低海拔的馬來(lái)半島。云南的大部分河流都是南北走向，熱帶動(dòng)植物隨著北上的濕熱空氣，一直深入到云南的大部分地區(qū)。因此，云南在4％的國(guó)土面積上擁有全國(guó)50％以上的植物種類(lèi)、70％以上的動(dòng)物種類(lèi)和80％以上的植被類(lèi)型。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.云南的地形與生物多樣性的關(guān)系B.云南生物多樣性的特點(diǎn)很突出C.云南具有特殊的自然地理?xiàng)l件D.云南的氣候與生物多樣性的聯(lián)系答案選B。該題問(wèn)的是作者意圖，然而四個(gè)選項(xiàng)都只是客觀的描述，并沒(méi)有明顯表意圖的，那么就應(yīng)該考慮主旨。文段的主旨在于“因此”之后的表示結(jié)論的句子，強(qiáng)調(diào)了云南的生物多樣性，而上文所說(shuō)的地形和氣候，都是為了鋪墊出云南的生物多樣性。故答案選B。總之，言語(yǔ)理解與表達(dá)，考生于平時(shí)練習(xí)時(shí)需要重視錯(cuò)題，明白為何對(duì)、為何錯(cuò)，做到知其然，又知其所以然，大多數(shù)題目的正確和錯(cuò)誤選項(xiàng)的設(shè)置思路都是一致的，考生可以舉一反三，而不是盲目刷題。更多解題思路和解題技巧，可參看。
