發(fā)布時(shí)間：2019-05-11 18:04:48 言語(yǔ)理解與表達(dá)是很多考生的硬傷。做練習(xí)題時(shí)感覺(jué)最沒(méi)有難度的是言語(yǔ)類題目，但看參考答案時(shí)最受傷的也是言語(yǔ)。出現(xiàn)這種情況的主要原因是言語(yǔ)更多的要求考生有一定的基礎(chǔ)，而在基礎(chǔ)中，最基礎(chǔ)的就是詞語(yǔ)了。很多考生的詞匯積累并不多，尤其是對(duì)成語(yǔ)的積累。也聽到好多考生抱怨詞匯太多，根本記不住;也有考生抱怨，即使知道兩個(gè)詞語(yǔ)的意思，但是也不能很好的辨別兩個(gè)詞語(yǔ)的差異。話很在理，但事必有方，接下來(lái)華圖軍轉(zhuǎn)網(wǎng)就給各位考生介紹一種辨析詞語(yǔ)的萬(wàn)能之法 語(yǔ)素聯(lián)想法。 一、相關(guān)定義 (一)語(yǔ)素：語(yǔ)素是最小的語(yǔ)法單位，也就是最小的音義結(jié)合體(《現(xiàn)代漢語(yǔ)》(廖旭東版))。也就是說(shuō)，要成為一個(gè) 語(yǔ)素 必須滿足兩個(gè)條件：有語(yǔ)音，有語(yǔ)義。例如： 人 是一個(gè)語(yǔ)素， 葡萄 是一個(gè)語(yǔ)素， 迪斯科 也是一個(gè)語(yǔ)素。在軍轉(zhuǎn)干考試中，邏輯填空主要考查的詞語(yǔ)都是一個(gè)字構(gòu)成一個(gè) 語(yǔ)素 的情況。 (二)語(yǔ)素聯(lián)想法：指的是通過(guò)對(duì)詞匯的語(yǔ)素進(jìn)行聯(lián)想，從而辨析詞語(yǔ)的方法。 二、具體應(yīng)用 (一)含相同語(yǔ)素的詞語(yǔ)辨析 在考試時(shí)，總會(huì)遇到那么幾組詞語(yǔ)，它們的意思相近，長(zhǎng)相也差不多，有一個(gè)語(yǔ)素還是一樣的，那么這個(gè)時(shí)候我們就能用上語(yǔ)素聯(lián)想法了，在辨析詞語(yǔ)時(shí)主要聯(lián)想這組詞語(yǔ)中的相異語(yǔ)素。例如： 例1.遏止VS遏制 【辨析】：兩個(gè)詞語(yǔ)都是 阻止某事發(fā)展 的意思，但是又有區(qū)別。 止 意在停止， 制 意在控制，故 遏止 強(qiáng)調(diào)事情完全停止，不再發(fā)展; 遏制 強(qiáng)調(diào)控制事態(tài)發(fā)展的速度或者影響，可再發(fā)展。 遏止 的語(yǔ)義程度比 遏制 更重。 例2.衍變VS蛻變 【辨析】：兩個(gè)詞語(yǔ)都有變化的意思，但變化的程度和變化的角度有區(qū)別。 衍 ，可聯(lián)想出詞語(yǔ) 繁衍 、 衍生 ，與生命的進(jìn)化繁殖相關(guān); 蛻 ，可聯(lián)想出詞語(yǔ) 蟬蛻 、 蛇蛻 ，變化的事物由一種狀態(tài)到另一種狀態(tài)，前后有明顯對(duì)比，本質(zhì)上發(fā)生變化。 衍變 側(cè)重的是生物上的變化， 蛻變 側(cè)重的是本質(zhì)上的變化。