2016軍隊文職考試崗位能力備考：常考經(jīng)濟常識舉例
2016軍隊文職考試考試的常識部分，經(jīng)濟類的常識可能是各位考生復(fù)習(xí)的難點，對于非經(jīng)濟專業(yè)的考生來說，這部分的知識需要進行大量時間復(fù)習(xí)。紅師教育為各位考生列舉經(jīng)濟?？贾R點，希望對各位考生備考2016軍隊文職考試考試有所幫助。 一、基尼系數(shù) 基尼系數(shù)是判斷收入分配公平程度的指標，為比例數(shù)值，在0和1之間，是際上用來綜合考察居民內(nèi)部收入分配差距的一個重要分析指標。 基尼系數(shù)越小，收入分配越平均;基尼系數(shù)越大，收入分配越不平均。
2020年軍隊文職考試考試崗位能力備考：?？冀?jīng)濟學(xué)名詞釋義
我目前處在經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型期，重視市場經(jīng)濟的發(fā)展?？v觀現(xiàn)在軍隊文職招聘，其中只要涉及常識類的考試范圍，幾乎都有經(jīng)濟知識的考點，其中大部分考試比如軍隊文職人員招聘、軍隊文職招聘以及軍隊文職考試都會出現(xiàn)考經(jīng)濟學(xué)名詞和實際生活的結(jié)合，所以今天紅師教育給大家介紹一些常規(guī)的經(jīng)濟學(xué)名詞的內(nèi)容以及考點。 一、牧童經(jīng)濟 這個經(jīng)濟學(xué)名詞比較貼近我們的生活，大家想一想小孩放牧的話有什么特點?是不是一般都是在一個固定的地方，而且只管自己家的羊群現(xiàn)在吃飽了就可以了，不管之后帶來的影響。由于沒有考慮到長遠的發(fā)展，長此以往的話，就會造就牧場的承載能力遠遠低于放牧的羊群數(shù)量，對于環(huán)境一定會有很大的消極影響。 因此，我們把像牧童放牧式的這種掠奪式資源開發(fā)，破壞式利用發(fā)展環(huán)境的經(jīng)濟發(fā)展模式稱為牧童經(jīng)濟，比如我們現(xiàn)在有一些公司為了自己的發(fā)展無限制開發(fā)我們的自然資源，同時這種行為同樣反映了我們市場經(jīng)濟的自發(fā)性缺陷。
有的人可能說是有一些人炒期貨，所以農(nóng)民收益少。當(dāng)然這是一部分原因，但是不是主要原因。我們想想，不管農(nóng)民生產(chǎn)多少，農(nóng)產(chǎn)品有多便宜，但是我們對他們的需求量是有限的。因此這與我們前面學(xué)習(xí)的一個名詞有關(guān)叫做需求價格彈性有關(guān)，也就是說農(nóng)產(chǎn)品的需求價格彈性比較低。 三、邊際效用遞減規(guī)律 我們在生活中經(jīng)常會有這樣的現(xiàn)象，當(dāng)你特別想吃某個東西的時候，比如冰激凌或是方便面，你是第一口最滿足，還是最后一口最滿足?當(dāng)然是最后一口，而且你會發(fā)現(xiàn)隨著吃得越多，你的滿足感會越來越低。(比如羅斯福與記者的故事)。 因此，我們隨著消費者對某種商品消費數(shù)量的增加，從該商品連續(xù)增加的每一單位中所得到的效用是遞減的，我們把這種現(xiàn)象叫作邊際效用遞減規(guī)律。
因此，我們把其他條件不變，隨著一種生產(chǎn)要素投入量的連續(xù)增加，它所帶來的產(chǎn)量的增量先是增多，達到最大值后開始減少的現(xiàn)象，叫做邊際報酬遞減，或是邊際產(chǎn)量遞減。 五、口紅效應(yīng) 滿前面我們在講微觀經(jīng)濟中影響需求因素中，收入一般與我們的需求成正比，收入越大，需求量越多。但是對于有一些廉價產(chǎn)品是，我們也會在收入低的時候反而會對其的需求量增大，比如我們的二元店，還有一些女生的小裝飾品，因為這些產(chǎn)品可以滿足自己的心理需要給自己獲得一些心理的滿足。 因此，我們把這種便宜商品，但是能給人帶來滿足的商品，我們會在收入低的情況下，需求量增多的現(xiàn)象叫做口紅效應(yīng)，或是低價產(chǎn)品偏愛趨勢。 六、恩格爾系數(shù) 這個概念需要我們重點掌握。
這個相對來說比較好理解，大家想一想我們說實話，每個月在吃的方面花的錢一般情況下沒有太大的變動，但是，如果你的總支出增多了，也就說明你賺的錢比較多。 因此，我們把食品支出額在總支出中所占的比重總支出所占的比重，就叫做恩格爾系。那通過我們前面的講述，大家也知道，這個值也是衡量我們生活富裕程度的指標，這個值越小，代表我們越富裕。哲理需要和大家強調(diào)一個時政點，我們?nèi)ツ甑亩鞲駹栂禂?shù)為，這個值代表我們進入了富裕區(qū)，20%-30%為富裕。
