2018四川軍隊文職招考面試如何巧妙處理軍隊文職招考面試人際關系題
面試當中有一種常見題型：人際關系題。那么什么是人際關系題呢?簡單來說就是在工作開展中你與你的同事、領導、群眾等產(chǎn)生了一些矛盾、隔閡，問你怎么來處理。下面專家結合具體題目來講解。例題1、小張是辦公室的一名文秘，新來的局長對小張撰寫的材料不滿意，辦公室主任也批評小張。小張感覺很委屈，因為每次任務都是主任轉達的，自己也是按照主任要求撰寫的。假如你是小張，你會怎么辦?這道題是典型的人際關系題，那么答這道題的時候我們要把握一個主動性的原則，在這個題目的答題過程很多考生或多或少都會覺得有些委屈，但是認真分析題干我們也能發(fā)現(xiàn)，出現(xiàn)這種問題我們是有著不可推卸的責任的，因為我是材料的第一撰寫人，我寫的材料沒有達到新來局長的要求，說明我的本職工作是沒有做好的，所以在這里我們要主動的認識到自己的問題，所以從思想上我們要主動，但是僅僅思想上的主動還是遠遠不夠的，我們更要從行動上主動的去解決問題，讓這種事情不再發(fā)展，把本職工作給干好，但是主動去解決問題我們也要講究方式方法，不能一上來就直接找局長請教，畢竟局長有他自己的工作要忙，你是局長的撰寫材料的人，反過來要局長告訴你材料怎么寫也不太合適，所以我們可以查閱相關資料，看看局長以前的發(fā)言稿是怎么寫，或者可以直接聯(lián)系到以前這位新局長的材料撰稿人，直接跟他進行深入交流，學習他撰寫材料的方式方法，再或者也可以跟一些撰稿經(jīng)驗豐富的同事多請教學習，這樣才能夠充分體現(xiàn)你處理問題的主動性。再來看一道人際題：例題2、老領導按部就班，新領導雷厲風行，作為下屬你會怎么做?對于這道題，我們也要把握一個原則，那就是適應性，因為在工作當中，我們會遇到各種各樣的同事、領導、群眾，這些我們是改變不了的，我們唯一能夠做的就是去適應，第一是思想要適應，對于領導的調動和風格轉變，我們要認識到這是一種正常人事變動現(xiàn)象，作為下屬我們應該主動努力的去適應，確保工作的正常開展。第二就是行動上也要去適應，要認識到雷厲風行的領導我們要從哪些方面去適應，比如:我們要改進我們工作的方式方法，提高工作效率，第二做事情要有前瞻性，要考慮到各種可能出現(xiàn)了問題并制定相應的應急預案，在接到領導安排的任務時要充分跟領導溝通，領會領導意圖，在工作開展之前也要先沉淀思考，避免做無用功等等。中公教育專家建議考生們在作答人際關系題時我們要充分地運用好適應性和主動性兩個原則，更好的應對人際關系題。
2018遼寧軍隊文職招考考試軍隊文職崗位能力指導：定義判斷找到要點、果斷跳坑
定義判斷題型是軍隊文職招聘考試中的一類必考題型，這類題型看似簡單，但要得高分實際上并不容易。很多考生在做定義判斷時，往往是籠統(tǒng)地將題干閱讀一遍后有個大致印象，根據(jù)這個印象去篩選和排除選項。這種做法容易導致準確率不高的情況。專家認為要想提高做的準確率，大家必須要了解命題人的基本思路，樹立要點意識。所謂要點意識，指的是命題人在設置錯誤選項的時候，是將題干定義整理出幾個要點，錯誤選項往往是不符合其中的一到兩個要點。因此，我們在分析定義判斷的時候，也要有意識地去尋找題目當中的要點，將每個選項依次與題目中的要點進行對應。而在定義判斷的諸多要點中，主體、對象、目的、行為、結果、性質等這些要點是非常重要的，它們是命題人在設置錯誤選項時經(jīng)常給大家挖坑的地方，所以大家可重點關注這些要點，就可以準確地避開這些陷阱。我們以下面這道題為例：斡旋受賄罪，也稱間接受賄罪，是指國家工作人員利用本職職權地位形成的便利條件、通過其他國家工作人員職務上的行為，為請托人謀取不正當利益，索取請托人財物或者收受請托人財物。根據(jù)上述定義，下列存在斡旋受賄罪的是：A.民辦學校校長張某收受了某學生家長的紅包，委托本校老師偽造該生的成績單B.李董事長送了審計司司長太太一部轎車，成功使得自己的企業(yè)逃過審計審查C.海關負責海外貨品清關的小趙，時常收到海外代購商的禮物，并幫他們逃稅D.警察孫某請交管局的老同事幫小李刪除違章記錄，并向小李索要一筆好處費答案：D紅師解析：閱讀這個定義，有如下要點：①國家工作人員②利用本職職權地位形成的便利條件、通過其他國家工作人員職務上的行為③為請托人謀取不正當利益，索取請托人財物或收受請托人財物。歸納出這三個要點后，我們將各選項與題干定義對比，A項民辦學校校長不符合定義要點①，不是國家工作人員。B李董事長不符合定義要點②，不是國家工作人員。C不符合定義要點②，沒有通過其他國家工作人員職務上的行為。D符合定義中所有定點，所以選D。在這道題中，A和B就是在主體要點上挖坑，C就是在行為要點上挖坑。怎么樣，考生們，下一次做定義判斷，大家能找到要點、果斷跳坑嗎?
2019江蘇軍隊文職招考軍隊文職崗位能力碰上多勞力合作，把握分配原則是關鍵
統(tǒng)籌問題是近幾年軍隊文職招聘考試中經(jīng)常會涉及的問題。它包括：多勞力合作、空瓶換水、排隊取水、真假幣等諸多知識點。怎樣快速且準確的解題是廣大考生最為關心的問題，為此專家總結了以下解題技巧快速解決多勞力合作,使廣大考生在考場上見題不慌，迅速地解決多勞力合作問題。一、什么是多勞力合作問題多勞力合作指的是多人完成多項工作，每個人在不同的工作中體現(xiàn)不同的效率，怎樣安排才能實現(xiàn)在一定的時間內(nèi)，工作量最大或者工作總量一定，時間最短。二、分工原則發(fā)揮個人所長，讓每人做自己最擅長的工作，再統(tǒng)籌安排。如何才能識別清楚每個人最擅長的工作，所以接下來非常關鍵的一點就是要判斷相對擅長項。三、兩種題型(1)已知效率例：小王和小劉手工制作一種工藝品，每件工藝品由一個甲部件和一個乙部件組成。小王每天可以制作150個甲部件，或者制作75個乙部件;小劉每天可以制作60個甲部件，或者制作24個乙部件?，F(xiàn)兩人一起制作工藝品，10天時間最多可以制作多少該工藝品?紅師解析：(首先，我們整體來看這個表格能夠發(fā)現(xiàn)：不管是對于王師傅還是劉師傅，做甲的效率都要比做乙的高，但是總要有人需要放棄做甲來做乙。橫向來看：王師傅做乙和甲的效率比為1:2。從后往前看，相同時間內(nèi)，相當于王放棄一個乙，可以完成2個甲;劉師傅做乙和甲的效率比為1:2.5，相同時間內(nèi)相當于劉放棄一個乙，可以完成2.5個甲，所以讓劉放棄做乙，用來做甲更加適合;如果我們換個角度，從前往后看，王師傅做甲和乙的效率比為2:1=1:0.5，相同時間內(nèi)，相當于王放棄一個甲，可完成0.5個乙，劉師傅做甲和乙的效率比為60:24=1:0.4，相同時間內(nèi)相當于劉放棄一個甲，可以完成0.4個乙，所以讓王放棄甲，做乙更加合適?？v向來看：從下往上看，完成甲部件，王和劉的效率之比為150:60=，相當于相同時間內(nèi)，劉放棄一個甲，王可以做2.5個甲。同理，完成乙部件，王和劉的效率之比為75:24=，劉放棄一個乙，王可以做個乙，因為2.5，所以王更適合做乙，劉更適合做甲;從上往下看，相同時間內(nèi)，王放棄一個甲，相當于劉做0.4個甲，王放棄一個乙，相當于劉做個乙，所以讓王放棄做甲，用來做乙合適。)最后得出來的結論即：王師傅適合做乙，劉師傅適合做甲。10天一共可以做600個甲+750乙，相當于600套產(chǎn)品加150個乙，最后剩下的150個乙，最好希望經(jīng)過重新的分配，達到一份甲+一份乙，由于王師傅完成甲乙的效率比為2:1，所以一份甲需要讓0.5份的乙來兌換，所以150個乙相當于1.5份乙，所以一份=100乙，所以最后的實際量相當于100個甲+100個乙，可以組合成為100套，600+100=700套。(2)已知時間(工作量一定的條件下，時間越少，效率越高)例：有甲、乙兩項工作，張師傅單獨完成甲工作要9天，單獨完成乙工作要15天。王師傅單獨完成甲工作要3天，單獨完成乙工作要12天。如果兩人合作完成這兩項工作，最少需要多少天?紅師解析：張師傅適合做乙，王師傅適合做甲。經(jīng)過3天，王師傅就可以完成甲工作，而張師傅負責的乙工作，自己去做還剩下12天的量，對于乙工作，張師傅與王師傅的時間比為15:12，則效率比為12:15，則兩個師傅的和效率：張師傅的效率=27:12。而且工作量相同，時間和效率成反比，則12：合作的天數(shù)=27:12合作的天數(shù)為天。一共需要的天數(shù)為天?？偨Y：分工原則(1)已知效率比設甲生產(chǎn)A、B產(chǎn)品的效率比為;乙生產(chǎn)A、B產(chǎn)品的效率比為;若，則甲相對擅長生產(chǎn)A產(chǎn)品，乙相對擅長生產(chǎn)B產(chǎn)品，所以分工時，甲多生產(chǎn)A產(chǎn)品，乙多生產(chǎn)B產(chǎn)品(2)已知時間比設甲生產(chǎn)A、B產(chǎn)品的效率比為;乙生產(chǎn)A、B產(chǎn)品的效率比為;若，則甲相對擅長生產(chǎn)B產(chǎn)品，乙相對擅長生產(chǎn)A產(chǎn)品，所以分工時，甲多生產(chǎn)B產(chǎn)品，乙多生產(chǎn)A產(chǎn)品中公教育專家以上介紹的常用方法和技巧是考試中經(jīng)常使用的，理解并熟練掌握了以后，就能夠快速解決統(tǒng)籌問題中多勞力合作問題的題目，達到做對做快的目的。
2020浙江軍隊文職招考考試軍隊文職人員招聘公共基礎寫作熱點：最是細處見人心
|背景鏈接*山東青島市打通斷頭路10余條，方便群眾出行;河北臨城縣解決易地扶貧搬遷下來的90多名孩子入學問題;四川威遠縣清退不符合條件的低保191人，新增341人主題教育開展以來，不少地方著力解決群眾最關心最直接最現(xiàn)實的利益問題，小處著眼、細處著手，疏通化解群眾的堵點痛點，確保開展在群眾家門口的主題教育取得切實成效。|公考角度中公解讀*[提出觀點]最是小事見真情，最是細處見人心。常言道，群眾利益無小事，和老百姓日常生活息息相關的往往是一件件小事，因此，善于把工作做細做實就顯得尤為重要。[綜合分析]工作落細落小，是干部責任心的體現(xiàn)，是為民情懷的折射。共產(chǎn)黨人最講認真。從挨家挨戶走訪貧困戶、一一建檔立卡，確保精準脫貧一個都不能少，到建立河長制、使每一條河流都有人管，守護綠水青山，再到精準發(fā)力、對漠視侵害群眾利益問題開展專項整治這些年，黨中央緊扣民生需求，做細做實每一項工作，一竿子插到底，基層群眾有了滿滿的獲得感。然而現(xiàn)實中，少數(shù)干部并沒有在細和小上下功夫。有的干部政績觀錯位，凡事追求立竿見影，喜歡大水漫灌，浪費了大量資源卻收效甚微;有的作風飄浮、粗枝大葉，或甘當甩手掌柜，工作也就難以落細落小;還有的干部缺乏在一線解決具體問題的能力和本領，有時甚至好心辦壞事實踐證明，干部抓民生工作如果不能落細落小，就容易流于表面、懸在空中，效果自然大打折扣。前些年，極個別地方出現(xiàn)了干部好心辦事，群眾卻不領情的情況。比如，為幫助群眾脫貧，今年讓大家發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，明年又讓栽果木;再比如，有的地方建了老年服務中心，卻門庭冷落，原因在于位置沒選好，不是老年人日常習慣活動的地方，設施也沒配好，缺乏農(nóng)村老人喜好的項目，等等。之所以出現(xiàn)種種干部熱心腸、群眾不買賬的情況，根子在于沒提前做好調研、工作不夠細致認真，沒做到群眾心坎上。[參考對策]天下大事，必作于細。對于各級領導干部而言，要把好事辦好，關鍵在于落細。一方面，領導干部要堅守為民情懷，多去基層察民情、多到一線聽民聲，為抓工作、做決策提供科學依據(jù);另一方面，要注重工作方法，將重要任務和重大工作一步一步地展開，一項一項地分解，一件一件地落實，以功成不必在我的精神境界和功成必定有我的歷史擔當，真正將工作做細，把好事做好。資料來源：人民日報紅船觀瀾：最是細處見人心孟祥夫
