2014年事業(yè)單位考試考試輔導(dǎo)：崗位能力知識(shí)大補(bǔ)救
首先是復(fù)習(xí)以前會(huì)做的題，不要看一些難題、偏題、怪題。如果花了漫長的時(shí)間，甚至是一周、月的時(shí)間去看一類題型，發(fā)現(xiàn)這個(gè)題很難，考前三四天也不可能弄清楚，所以最重要的是會(huì)做的題把它的核心思想總結(jié)出來，用這種核心思想去解決一類題，在考試的時(shí)候能夠又準(zhǔn)又快的把這個(gè)分?jǐn)?shù)拿到，這是成功的重要保障，要對(duì)每專項(xiàng)的核心思想做總結(jié)、概括。每個(gè)專項(xiàng)的核心思想在哪里，專家在此一一詳列出來。 常識(shí)判斷：用已學(xué)的知識(shí)去判斷未學(xué)的知識(shí) 常識(shí)部分類別比較多，在眾多類別當(dāng)中結(jié)合今年的考試大綱，結(jié)合歷史考察的會(huì)相對(duì)來講多一些，常識(shí)部分的全稱是什么呢？是常識(shí)判斷，這說明做常識(shí)判斷題既要依據(jù)常識(shí)，另外是要依據(jù)于判斷的。 如果試管嬰兒能夠很清楚的知道是細(xì)胞工程，換過來這個(gè)題試管相交也應(yīng)該能夠由此判斷得出，那就是常識(shí)第一，考察平時(shí)對(duì)知識(shí)的積累，另外是對(duì)于已學(xué)的知識(shí)要去判斷未學(xué)的知識(shí)。
第一類題型其實(shí)就是邏輯填空，給出一段話然后有幾個(gè)空，有14個(gè)選項(xiàng)讓去選擇。第二類題型他是片段閱讀，大的題型，甚至?xí)?8個(gè)題到20個(gè)題，這類題題量比較大，在應(yīng)考的時(shí)候其實(shí)要把握一句話，核心思想，不管是片段閱讀，還是填空，一定要把握住核心思想，這段文字到底說的是什么樣的意思？專家認(rèn)為結(jié)合了作者的中心、思想去尋找意圖，這樣才可以解此類題目。 有的題型是細(xì)節(jié)類的，它的問法可能下列哪種判斷是正確的或者是理解準(zhǔn)確的，還有一類問法，讓對(duì)上述主旨進(jìn)行概括，不管是這兩類問法在軍隊(duì)文職考試考試當(dāng)中其實(shí)它的特點(diǎn)很明晰，就是要找主要的觀點(diǎn)，與省級(jí)軍隊(duì)文職考試考試當(dāng)中區(qū)別就在于：說問下列哪理解準(zhǔn)確的，只要選對(duì)的就可以了，但是在軍隊(duì)文職考試考試當(dāng)中不僅要選對(duì)的，一定要猜出作者的寫作意圖，文段、主旨把握好，才是取勝的關(guān)鍵，這樣才能夠把題給做對(duì)，這是言語部分它需要把握的核心，總括的內(nèi)容。
數(shù)學(xué)思想比較多，根據(jù)不同的提醒它可以分為這樣幾類。第一類就是比例法。適用于現(xiàn)在的行程問題。利潤問題、形成問題。原因在于此類題型有核心公式。除了比例法以外還有特值法，會(huì)有這樣的題目：給出一些增長了百分之多少，又下降了百分之多少，并沒有給出原來的數(shù)值是多少，賦予特殊的值進(jìn)行計(jì)算。利潤問題就經(jīng)常會(huì)考察這個(gè)特值法，第三個(gè)方法，就是極限的方法，極限在這個(gè)軍隊(duì)文職考試考試當(dāng)中它是比較熱門的考點(diǎn)，幾乎年年都會(huì)考到，極限是指會(huì)在均跟等的情況下去解題，可以讓這幾個(gè)數(shù)都相等，如果問最小值以及最大值，會(huì)相應(yīng)的采取平均分配然后再把它最小數(shù)與最大數(shù)盡量分配還不等的情況下去解題。 數(shù)學(xué)問題也可以進(jìn)行推理，比如說列方程也可以得到，但是在考試的時(shí)候可能沒有那樣時(shí)間去列方程，只需要記住他的核心思想，如果預(yù)見此類問題用一種思想解決若干個(gè)問題，這樣就可以了。
邏輯當(dāng)中核心思想分為必然性跟可能性，必然性的題目特點(diǎn)往往會(huì)出現(xiàn)如果、只有、才等等，找出推理規(guī)則，找出等價(jià)關(guān)系就可以了，題量多一點(diǎn)的是可能性推理，可能性推理主要是把握題干的結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)體現(xiàn)在哪里？就是要出論點(diǎn)、論據(jù)，進(jìn)而選出選項(xiàng)進(jìn)行加強(qiáng)跟削弱，雖然題很多，一共出了7個(gè)題，但是可以用分析題干一種方法去解決這7個(gè)題，所以中公教育專家認(rèn)為此核心思想可以統(tǒng)領(lǐng)整個(gè)可能性推理。 圖形推理：成績高低取決于規(guī)律多寡 圖形推理需要重點(diǎn)強(qiáng)，如果考的題量是十個(gè)題，題量相對(duì)來講還是比較多一些的，那圖形說這一部分必須把規(guī)律把握好，跟做題的多少?zèng)]有太大的關(guān)系，跟知道多少規(guī)律是有關(guān)系的。 如果某位考生某道題不會(huì)作，想了五分鐘也沒想出來，看答案，看完答案之后恍然大悟知，然后擱在一邊，過兩天之后再拿這個(gè)題再看一下，還是不會(huì)，原因在于規(guī)律根本沒有學(xué)懂，所以導(dǎo)致遇見其他題也不會(huì)做。
類比推理：4選項(xiàng)認(rèn)真比較才能拿高分 類比推理就現(xiàn)在的考試來而言一定要認(rèn)真小心才能夠得高分。此類題型以前考的很單一，就說兩個(gè)詞A跟B類比就可以了，選類比度跟題干最相似的，而現(xiàn)在會(huì)列出三個(gè)詞，三個(gè)詞合在一起關(guān)系必然很復(fù)雜。 還有一種情況是考括號(hào)，說括號(hào)對(duì)應(yīng)詞，本來很簡單的題形式換了，難度隨之加大。難以一眼就看出答案，必須把四個(gè)選項(xiàng)認(rèn)認(rèn)真真都看一遍，只要認(rèn)真對(duì)比這類題目還是比較容易得出正確答案的。因此在此提醒廣大考生：類比推理題需要把四個(gè)選項(xiàng)都要看完，并且認(rèn)真比較才能夠拿高分，不然就會(huì)因?yàn)轳R虎把這部分情況給它忽略掉，這是要類比推理題要掌握的核心思想。 邏輯判斷仍然還是以削弱加強(qiáng)為主，并且考察復(fù)言命題的推理規(guī)則。
關(guān)于資料分析，資料分析增長跟比重，考生必然會(huì)列式，必然能夠把這個(gè)式子再簡短的時(shí)間之內(nèi)列出來，關(guān)鍵一定要算，如果到現(xiàn)在還沒有動(dòng)筆算的考生從現(xiàn)在開始把這個(gè)計(jì)算好好撿起來，一定要練出最后的結(jié)果，這才是成功。
2017西藏事業(yè)單位數(shù)量關(guān)系考試技巧:頁碼問題，重在拆解數(shù)字
紅師教育網(wǎng)整理了2017軍隊(duì)文職考試題庫及答案、軍隊(duì)文職考試模擬題、軍隊(duì)文職考試練習(xí)題等，希望幫助考生快速順利的掌握2017軍隊(duì)文職考試相關(guān)考點(diǎn)。 2017西藏軍隊(duì)文職考試數(shù)量關(guān)系考試技巧:頁碼問題，重在拆解數(shù)字 頁碼問題是崗位能力數(shù)量關(guān)系部分經(jīng)常出現(xiàn)題型，這種題型不難，但是計(jì)算量偏大，而且容易混亂.有些考生見到題目之后提筆就算，沒有合理的分類分步，造成了重復(fù)計(jì)算或者遺漏計(jì)算，這樣的話，既浪費(fèi)時(shí)間，也沒有做出一個(gè)正確選項(xiàng)，得不償失。 頁碼問題，關(guān)鍵要考慮數(shù)字組成，數(shù)碼的個(gè)數(shù)，任何一個(gè)數(shù)字都是由0~9這10個(gè)數(shù)碼中的一到多個(gè)數(shù)碼組成的。因此，分析數(shù)碼個(gè)數(shù)，就要找到數(shù)字組成的規(guī)律。 例1：在書架上隨便抽取一本書，這本書共有230頁，那么編印這本書的頁碼用了多少個(gè)數(shù)字?
事業(yè)單位崗位能力輔導(dǎo)考試備考：邏輯題的解題技巧分析方法
如何能夠找到跟考試內(nèi)容貼近的最新的輔導(dǎo)資料是大家最為關(guān)心的問題，紅師教育為您提供崗位能力輔導(dǎo)，希望對(duì)于您的復(fù)習(xí)備考起到幫助！ 邏輯填空在某些省份的軍隊(duì)文職考試公共基礎(chǔ)考試中經(jīng)常見到，但是大多數(shù)考生對(duì)此望而卻步。針對(duì)此類現(xiàn)象，總結(jié)整理出邏輯的基本知識(shí)，希望對(duì)考生有所幫助！ 一、邏輯的含義 翻開邏輯教科書，對(duì)于邏輯是什么、邏輯的研究對(duì)象是什么，學(xué)術(shù)界有不同的定義，但是較為普遍的一個(gè)觀點(diǎn)是，邏輯是研究思維的科學(xué)，是研究推理有效性的思維科學(xué)。追溯邏輯的起源，可以說是源遠(yuǎn)流長，古代西方有亞里士多德這位哲學(xué)巨匠，古代東方有惠施、公孫龍、墨子等大家，似乎探討和研究邏輯的都是學(xué)之大者，但是既然邏輯的研究對(duì)象是思維，一個(gè)正常的人都有自己的思維，所以，邏輯其實(shí)融于生活，貫穿于我們的生活，邏輯并不可怕。
細(xì)心觀察，在日常生活中經(jīng)常會(huì)對(duì)邏輯推理有不自覺的應(yīng)用，只是習(xí)慣成自然，就不認(rèn)為是邏輯了。在實(shí)際生活中，常常會(huì)聽到這樣的批評(píng)你說話前言不搭后語，他說話沒條理，這里的前言搭后語和條理，其實(shí)就是我們已經(jīng)用的得心應(yīng)手的邏輯思維。 三、邏輯的形式性 軍隊(duì)文職考試考試邏輯題型的典型特點(diǎn)之一，是非專業(yè)性，也就是邏輯的形式性。在復(fù)習(xí)過程中，一定要抓準(zhǔn)考試的側(cè)重點(diǎn)和題型的特點(diǎn)。軍隊(duì)文職考試考試中涉及的邏輯，僅僅是形式邏輯，題目中前提真實(shí)，推理有效，就一定能得出結(jié)論。謹(jǐn)記，這里真實(shí)的前提，是指題目中所認(rèn)定的真實(shí)。在做題過程中，認(rèn)定題干中給出的、用以得出結(jié)論的前提就一定是真實(shí)的。 （編輯：qy）
事業(yè)單位考試崗位能力備考:數(shù)量之構(gòu)造問題
在軍隊(duì)文職考試崗位能力數(shù)量關(guān)系中經(jīng)常會(huì)遇到這樣一類問題：題干中往往會(huì)出現(xiàn)至少、保證、最多、最少、最大、最小等字眼，我們把這一類問題稱為構(gòu)造類問題。構(gòu)造類問題是崗位能力數(shù)量關(guān)系部分的重點(diǎn)題型之一，同時(shí)也是一個(gè)難點(diǎn)。下面就這一類問題的解題思路紅師軍隊(duì)文職考試給大家作一個(gè)梳理、總結(jié)：構(gòu)造類問題主要包括構(gòu)造最壞情形、構(gòu)造反向最壞、構(gòu)造一個(gè)數(shù)列等三大主要類型。 題型一：構(gòu)造最壞情形
