2019山西軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作閱讀理解方法之原因詞的使用
在歸納概括和綜合分析等題型中，經(jīng)常會(huì)讓同學(xué)們?nèi)ピ诓牧现袑ふ以?，如何在材料中快速找到原因呢，在這里教給大家兩種原因詞的尋找方法。第一，尋找直接引領(lǐng)原因的詞匯。例：一年半時(shí)間，汕頭13個(gè)要求整改的項(xiàng)目一個(gè)都沒按時(shí)完成。根源在于某些地方官?zèng)]錢是萬萬不能的思維沒有變。在這句話里，汕頭整改項(xiàng)目不能按時(shí)完成的原因大家很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)是官員的思想。在這類句子中原因是由根源在于這類詞語引導(dǎo)的，在申論材料中是同樣的呈現(xiàn)形式，申論材料中一些原因是由：因?yàn)?、源于、由于、究其原因、根源在于、關(guān)鍵在于、與有關(guān)、緣由、緣故、之所以、這些詞語引導(dǎo)，同學(xué)們可以借助這些詞語幫助大家快速找到原因。第二，尋找結(jié)果前的因素。例：霧霾導(dǎo)致今天北京地區(qū)交通極度擁堵。在這句話里雖然沒有直接出現(xiàn)原因、由于這類詞語，但是我們可以判斷出來交通擁堵的原因是霧霾，所以在申論材料中還有一種情況就是在結(jié)果前的因素，在導(dǎo)致前、致使前、造成前、讓前的因素很大程度上就是我們想要的原因。同學(xué)們大致掌握了原因的尋找，但是在這里還要和同學(xué)們強(qiáng)調(diào)一個(gè)點(diǎn)，霧霾和交通擁堵都是問題，那么在材料中出現(xiàn)這種情況我們?cè)趺磁袛嗄膫€(gè)是原因哪個(gè)是問題呢，在這里告訴大家一個(gè)小的技巧我們可以通過時(shí)間先后區(qū)別原因和問題，時(shí)間在前是原因，在后是問題。這個(gè)技巧也可以幫助我們?cè)诓牧现姓页鑫覀兿胍脑?。中公教育專家希望同學(xué)們?cè)谡莆樟诉@個(gè)小技巧之后能夠拿出申論材料真正感受一下原因詞的使用，真正在答題中分?jǐn)?shù)有所提高，祝大家在考試中取得好成績。
考試法律常識(shí)之民法(97)：債的發(fā)生原因
1.債的發(fā)生原因，指能夠引起債產(chǎn)生的法律事實(shí)。債的發(fā)生，僅指債的原始發(fā)生，因債權(quán)轉(zhuǎn)讓或者債務(wù)承擔(dān)形成的債，稱為債的移轉(zhuǎn)，而非債的發(fā)生。債有兩類發(fā)生原因：(1)意定之債(基于法律行為產(chǎn)生的債）；(2)法定之債（基于法律規(guī)定產(chǎn)生的債)。2.上述債的各個(gè)不同的發(fā)生原因可以被整合為一體，形成統(tǒng)一的債法制度的原因：(1)上述法律關(guān)系被整合為一體，構(gòu)成債之內(nèi)在統(tǒng)一性的共同因素在于其法律效果的相同性。即上述各種法律事實(shí)，在形式上均產(chǎn)生相同的法律效果；一方當(dāng)事人得向他方當(dāng)事人請(qǐng)求為特定行為（給付)。此種特定人有權(quán)請(qǐng)求特定人為特定行為（作為或不作為）的法律關(guān)系，就是債。(2)不過，在指導(dǎo)原則、社會(huì)功能及構(gòu)成要件上，各種債并不相同：①合同之債，因當(dāng)事人互相意思表示一致而成立，旨在實(shí)踐私法自治理念，其須受保護(hù)的，乃當(dāng)事人之間的信賴及期待。②無因管理制度旨在適當(dāng)界限禁止干預(yù)他人事務(wù)與獎(jiǎng)勵(lì)互助義行兩項(xiàng)原則，使無法律上義務(wù)而為他人管理事務(wù)者，在一定要件下得享有權(quán)利、負(fù)擔(dān)義務(wù)。③不當(dāng)?shù)美贫戎荚谡{(diào)整欠缺法律上依據(jù)的財(cái)物變動(dòng)，使無法律上原因而受利益，致他人受損害者，負(fù)返還所受利益之義務(wù)。④侵權(quán)行為制度旨在填補(bǔ)因故意或過失不法侵害他人權(quán)益所生的損害，期能兼顧加害人的活動(dòng)自由與被害人的保護(hù)。（參見王澤鑒：《債法原理》，北京大學(xué)出版社2009年版，第2頁。王先生總結(jié)得多好呀!）典型真題婷婷滿一周歲，其父母將某影樓攝影師請(qǐng)到家中為其拍攝紀(jì)念照，并要求影樓不得保留底片用作他途。相片洗出后，影樓違反約定將婷婷相片制成掛歷出售，獲利頗豐。本案中存在哪些債的關(guān)系？（08年?卷三.56題—ACD)A.承攬合同之債B.委托合同之債；C.侵權(quán)行為之債D.不當(dāng)?shù)美畟鵞答案解析]①《合同法》第251條：“承攬合同是承攬人按照定作人的要求完成工作，交付工作成果，定作人給付報(bào)酬的合同。承攬包括加工、定作、修理、復(fù)制、測(cè)試、檢驗(yàn)等工作?！薄逗贤ā返?96條：“委托合同是委托人和受托人約定，由受托人處理委托人事務(wù)的合同承攬合同與委托合同的相同之處在于債務(wù)人的履行行為均包含一定勞務(wù)的提供。但仍有兩點(diǎn)根本不同：(a)承攬合同必為有償合同；而委托合同能可有償，亦可無償；(b)標(biāo)的不同。承攬合同的標(biāo)的是承攬人交付符合約定的工作成果，即成功做事，強(qiáng)調(diào)的是效果；委托合同的標(biāo)的是受托人處理委托人事務(wù)，即認(rèn)真做事，強(qiáng)調(diào)的是過程。照相要求的是效果（交付合格的照片），屬于成功做事，本題應(yīng)認(rèn)定為承攬合同，而非委托合同。故A選項(xiàng)正確；B選項(xiàng)錯(cuò)誤。②根據(jù)《民法通則》第100條，影樓以營利為目的，擅自使用婷婷肖像，侵犯了婷婷的肖像權(quán)，構(gòu)成侵權(quán)。故C選項(xiàng)正確。③影樓擅自將婷婷的照片制作成掛歷銷售，獲利頗半，獲得了財(cái)產(chǎn)上的利益。這種利益在權(quán)益歸屬上屬于婷好，影樓的獲利本身就是婷婷遭受的損害（即使婷婷的父母沒有商業(yè)性使用婷婷肖像的計(jì)劃與打算，亦同），影樓獲得的利益欠缺法律上的原因。從而，影樓的行為構(gòu)成侵害權(quán)益型不當(dāng)?shù)美９蔇選項(xiàng)正確。
2014上海軍隊(duì)文職考試言語理解:＂觀點(diǎn)—原因＂結(jié)構(gòu)的運(yùn)用
在近幾年的考試中，觀點(diǎn)-原因結(jié)構(gòu)成為一種?？嫉恼撟C結(jié)構(gòu)。作者在開頭明確表達(dá)自己的觀點(diǎn)，接著通過由于、因?yàn)?、原因是這些原因的闡釋來進(jìn)一步論證作者觀點(diǎn)。在這種結(jié)構(gòu)中，很顯然作者觀點(diǎn)是重點(diǎn)，原因的闡述也只是為了論證作者觀點(diǎn)是合理性。 這段文字主要是在強(qiáng)調(diào)：（） A.普通的人際關(guān)系缺乏規(guī)律 B.工作人員之間的關(guān)系比較簡單 C.共同的目標(biāo)使工作人員很團(tuán)結(jié) D.維系良好的人際關(guān)系要靠共同努力 作者在開頭就明確表達(dá)了自己的觀點(diǎn)工作中的人際關(guān)系通常不那么復(fù)雜，接著通過第二句話可能是由于、第三句話因?yàn)樽鳛樵虻年U述來進(jìn)一步論證作者觀點(diǎn)的合理性。重點(diǎn)是把握作者的觀點(diǎn)，工作中的人際關(guān)系通常不那么復(fù)雜同義替換就是工作人員之間的關(guān)系比較簡單，選B。
2018山西軍隊(duì)文職招考面試綜合分析題作答：原因?qū)Σ摺安淮蚣堋?/h2>
在結(jié)構(gòu)化面試過程中，用理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感這句話來形容考生們的答題表現(xiàn)是再合適不過了。因?yàn)楹芏嗫忌拇痤}內(nèi)容都很抽象，無話可說，為了讓自己的內(nèi)容豐富起來，很多考生都會(huì)出現(xiàn)語言重復(fù)的情況。但這會(huì)給考官感覺內(nèi)容冗雜，很容易的低分。那么該如何解決這個(gè)問題?今天中公教育專家就這個(gè)問題給大家一起建議，希望能夠幫助大家在面試的時(shí)候有個(gè)更好的表現(xiàn)。第一，要明確原因和對(duì)策的區(qū)別。從我們分析問題的角度來說，原因分析和對(duì)策分析本質(zhì)是相同的，從某種角度來說原因和對(duì)策是相互對(duì)應(yīng)的，所以在表述的過程中核心詞、關(guān)鍵詞必然雷同，比如：目前我國環(huán)境污染問題依然嚴(yán)重。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因之一是人們的環(huán)保意識(shí)較低。同時(shí)解決問題的方法之一就是提高人們的環(huán)保意識(shí)。所以在表述的時(shí)候有一定的關(guān)鍵詞重復(fù)很正常。但是我們要明確一點(diǎn)，原因是問題出現(xiàn)之前的一些誘導(dǎo)因素，而對(duì)策是問題出現(xiàn)之后的解決辦法，一個(gè)是誘因一個(gè)是辦法，所以考生要意識(shí)到我們?cè)诜治龅臅r(shí)候要講這兩個(gè)的區(qū)別說明白，有區(qū)別自然就不會(huì)出現(xiàn)反復(fù)出現(xiàn)兩次的情況。第二、原因該如何表述?既然原因是誘導(dǎo)問題出現(xiàn)的因素，所以對(duì)于原因分析來說，主要是要講述明白原因與問題之間關(guān)系，每個(gè)原因都是如何促成這個(gè)問題出現(xiàn)的。比如：目前我國環(huán)境污染問題依然嚴(yán)重。原因之一是人們的環(huán)保意識(shí)比較低。那么我們?cè)诒硎龅臅r(shí)候，對(duì)于原因的表述主要就是：人們的環(huán)保意識(shí)較低，所以在日常的工作生活中就會(huì)出現(xiàn)經(jīng)常開私家車出行，傳統(tǒng)節(jié)假日燃放煙花爆竹或者燃燒紙錢等污染環(huán)境的行為習(xí)慣。同樣，企業(yè)生產(chǎn)也會(huì)造成環(huán)境污染，那么我們的表述就是：企業(yè)的違規(guī)生產(chǎn)忽視環(huán)保，缺乏環(huán)保設(shè)備，導(dǎo)致大量的廢水、廢氣和廢渣的超標(biāo)排放，造成了空氣、水體和土壤的大面積污染。|||第三、對(duì)策分析應(yīng)該如何表述?前面我們說，對(duì)策主要是問題解決的方法和辦法，所以對(duì)策的分析要將重點(diǎn)放到具體的辦法方面，而不是籠統(tǒng)的該怎么辦，僅僅提供一個(gè)大方向。比如同樣是目前我國環(huán)境污染問題依然嚴(yán)重這個(gè)問題。我們?cè)谔岢鼋鉀Q對(duì)策的時(shí)候，針對(duì)上面提出的兩個(gè)原因，對(duì)策表述應(yīng)該是：一，加大宣傳力度，提高人們的環(huán)保意識(shí)，這就需要社會(huì)媒體和相關(guān)的政府部門聯(lián)合，通過新聞、公益短片、社區(qū)實(shí)地宣傳等形式告知市民群眾環(huán)境污染的弊端，提倡人們綠色出行，杜絕一些生活中的陋習(xí)，以此來讓人們認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性;二，企業(yè)要提高自己的責(zé)任意識(shí)。企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營中要提高自律和環(huán)保意識(shí)，自覺的引進(jìn)先進(jìn)的環(huán)保設(shè)備，加大生產(chǎn)廢棄物的處理力度，嚴(yán)格按照國家《環(huán)保法》的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行生產(chǎn)經(jīng)營，解決我國的工業(yè)污染問題。由此可見，考生們?cè)趥淇计陂g的很多問題都是大家對(duì)于問題的認(rèn)識(shí)不到位、分析不深刻才產(chǎn)生的。所以在接下來的備考過程中，專家希望大家能夠抓住自己的問題，認(rèn)真分析其產(chǎn)生的原因，針對(duì)性的找到解決對(duì)策，對(duì)癥下藥。相信考生們就一定能夠提高備考效率，在考場(chǎng)上取得一個(gè)好成績，公考成功!
