職測(cè)判斷推理：選言命題

崗位能力考試中，邏輯是非常重要的一塊，咱們考試中主要會(huì)涉及到必然性和可能性推理，在必然性中我們主要會(huì)涉及命題和樸素邏輯的考查，今天，我們就一起來(lái)看看選言命題之選言命題吧! 一、含義 斷定事物的若干種情況或性質(zhì)至少有一種存在的命題。例：小王和小李中至少有一個(gè)要被派到北京開(kāi)會(huì)。(小王去、小李去、小王和小李都去，則三種情況至少有一個(gè)存在，這就是一個(gè)選言命題。) 二、選言命題的類(lèi)型 (一)不相容選言命題是指所斷定的事物情況不能同時(shí)存在的選言判斷。(你可以是女的，可以是男的，但是不能既是男的又是女的。一個(gè)人是男是女是不相容的，不能同時(shí)出現(xiàn)。) (二)相容選言命題，比如說(shuō)，我吃饅頭或米飯，我可以只吃饅頭;

我也可以?xún)蓚€(gè)都吃?】而我們考查的或命題大多是相容的，所以是可以?xún)煞N情況都存在的。 三、選言命題的標(biāo)準(zhǔn)形式 A或B 四、選言命題的聯(lián)結(jié)詞 或者或者 和中至少有一個(gè) 和并非都不是(表示至少有一個(gè)是) 和不都是(表示至少有一個(gè)不是) 要么要么(不相容) 四、選言命題的矛盾命題 A或B的矛盾是(非A且非B) 五、選言命題的推理規(guī)則 1.若(A或B)為真時(shí)，A真，B真，A且B真; 2.若(A或B)為假時(shí)，A假并且B假 用表示非，(今天或明天)(今天且明天) 負(fù)號(hào)進(jìn)去，且變或，或變且 (我今天或明天請(qǐng)大家吃飯，這句話假的。說(shuō)明我今天和明天都沒(méi)有請(qǐng)大家吃飯。) 例：某單位要從100名報(bào)名者中挑選出20名獻(xiàn)血者進(jìn)行體檢。

如果上述斷定是真的，那么以下哪項(xiàng)所言及的報(bào)名者最有可能被選上? A.小張1995年獻(xiàn)過(guò)血，他的血型是O型，醫(yī)用價(jià)值最高 B.小王是區(qū)獻(xiàn)血標(biāo)兵，近年來(lái)每年獻(xiàn)血，這次他堅(jiān)決要求獻(xiàn)血 C.小劉1996年報(bào)名獻(xiàn)血，因澳抗陽(yáng)性體檢不合格，這次出具澳抗轉(zhuǎn)陰的證明，并堅(jiān)決要求獻(xiàn)血 D.大陳最近一次獻(xiàn)血時(shí)間是在1992年，他因工傷截肢，血管中流動(dòng)著義務(wù)獻(xiàn)血者的血。他說(shuō)：我比任何人都有理由獻(xiàn)血 D解析：題干中斷定了一個(gè)相容選言命題，這個(gè)命題為真，則肢命題至少一個(gè)為真，即1993年以來(lái)獻(xiàn)過(guò)血的人和1995年以來(lái)在獻(xiàn)血體檢中不合格的人，只要滿足其中一個(gè)條件，就屬于最不可能被挑選上的人。四個(gè)選項(xiàng)中，只有D項(xiàng)大陳兩個(gè)條件都不能滿足，不屬于最不可能被挑選上的人，所以最有可能被挑選上。

職測(cè)資料分析：結(jié)構(gòu)閱讀法之扇形圖

常用圖形：扇形圖。 扇形統(tǒng)計(jì)圖，是用整個(gè)圓表示總數(shù)(單位1)，用圓內(nèi)各個(gè)扇形的大小表示各部分量占總量的百分之幾，扇形統(tǒng)計(jì)圖中各部分的百分比之和是單位1。 特別注意：有時(shí)候扇形統(tǒng)計(jì)圖會(huì)出現(xiàn)其他類(lèi)。一般默認(rèn)在其他類(lèi)里沒(méi)有所占的百分比大于明確標(biāo)出的項(xiàng)的項(xiàng)。 通過(guò)扇形統(tǒng)計(jì)圖可以很清楚地表示出各部分?jǐn)?shù)量與總數(shù)之間的關(guān)系。與折線統(tǒng)計(jì)圖不同的是，不能反應(yīng)數(shù)量變化趨勢(shì);與條形統(tǒng)計(jì)圖不同的是，不能很容易看出各種數(shù)量的多少。

2019陜西軍隊(duì)文職考試考試崗位能力數(shù)量知多少，了解題型速提高

數(shù)量關(guān)系作為崗位能力試卷中的五大題型之一，是重點(diǎn)，亦是難點(diǎn)。對(duì)于這一題型能否有一個(gè)清晰的把握事關(guān)是否能有效備考合理提高，紅師教育帶領(lǐng)廣大考生去把握常見(jiàn)題型，了解命題特點(diǎn)。希望能幫助到備戰(zhàn)2019陜西軍隊(duì)文職考試考試的考生們！ 1.計(jì)算問(wèn)題 計(jì)算問(wèn)題常會(huì)涉及公倍數(shù)、質(zhì)因數(shù)分解、分段計(jì)算等考點(diǎn)，也經(jīng)常會(huì)結(jié)合方程或者特值思想的運(yùn)用，需要結(jié)合常見(jiàn)方法快速求解。 例：某單位組建興趣小組，每人選擇一項(xiàng)參加。羽毛球組人數(shù)是乒乓球組人數(shù)的2倍，足球組人數(shù)是籃球組人數(shù)的3倍，乒乓球組人數(shù)的4倍與其他3個(gè)組人數(shù)的和相等。則羽毛球組人數(shù)等于： A.足球組人數(shù)與籃球組人數(shù)之和B.乒乓球組人數(shù)與足球組人數(shù)之和 C.足球組人數(shù)的1.

籃球組人數(shù)的3倍 答案：A。解答：設(shè)乒乓球?yàn)?0人，則由乒乓球組人數(shù)的4倍與其他3個(gè)組人數(shù)的和相等可知，其他三組為40人，又由羽毛球組人數(shù)是乒乓球組人數(shù)的2倍可知，羽毛球20人，故足球和籃球?yàn)?0人，足球15人，籃球5人，通過(guò)不同球的數(shù)量可知，羽毛球組人數(shù)等于足球組人數(shù)與籃球組人數(shù)之和，A選項(xiàng)符合題意。 2.行程問(wèn)題 行程問(wèn)題涉及到過(guò)正反比例、時(shí)鐘問(wèn)題、環(huán)形追及問(wèn)題，需要把握不同題型的模型和常見(jiàn)特征，也涉及到過(guò)一些比較容易求解的基本公式。 例：一輛汽車(chē)第一天行駛了5個(gè)小時(shí)，第二天行駛了600公里，第三天比第一天少行駛200公里，三天共行駛了18個(gè)小時(shí)。已知第一天的平均速度與三天全程的平均速度相同，問(wèn)三天共行駛了多少公里?

解答：設(shè)汽車(chē)行駛速度為v,則有 5v+600+5v-200=18v 解得，v=50，路程為18v=900，選B。 3.工程問(wèn)題 工程問(wèn)題的求解，以用特值思想快速求解居多，需要掌握不同題型特征下常見(jiàn)的設(shè)特值的技巧來(lái)快速分析。 例：工程隊(duì)接到一項(xiàng)工程，投入80臺(tái)挖掘機(jī)。如連續(xù)施工30天，每天工作10小時(shí)，正好按期完成。但施工過(guò)程中遭遇大暴雨，有10天時(shí)間無(wú)法施工。工期還剩8天時(shí)，工程隊(duì)增派70臺(tái)挖掘機(jī)并加班施工。問(wèn)工程隊(duì)若想按期完成，平均每天需多工作多少個(gè)小時(shí)? 答案：B。解答：設(shè)每臺(tái)機(jī)器每小時(shí)的工作效率為1，要想如期完成則每天需要工作的時(shí)間為t，則有 80(30-12)10=(80+70)8(10+t) 解得，t=2.