軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作材料閱讀時(shí)如何快速找到要點(diǎn)?
在申論中，閱讀是非常重要的一個(gè)步驟，閱讀也是作答申論題目的基本工具。而在使用這一工具的時(shí)候，一些輔助的做法，能夠更有效的發(fā)揮這個(gè)工具的功能，幫助我們提高作答的速度與質(zhì)量。而在這一方面，恰恰是許多考生所欠缺的。有的考生閱讀時(shí)是純看，不在材料上做任何標(biāo)記;有的考生是全劃，不分主次，只要看著與題目所問信息相關(guān)就全部劃線。不管是純看派，還是全劃派，都是不科學(xué)、不可取的做法。那么在閱讀找點(diǎn)時(shí)，我們到底應(yīng)該怎么做呢?中公教育專家為大家進(jìn)行詳解。一、有重點(diǎn)的劃。一個(gè)與題目相關(guān)的段落，并不是每句話都是對要點(diǎn)的直接闡述，即便是一個(gè)闡述要點(diǎn)的句子，句子中的要素也不是每一個(gè)都是重點(diǎn)。所以，劃點(diǎn)時(shí)應(yīng)有所側(cè)重，這樣，能夠避免后期加工時(shí)出現(xiàn)的重復(fù)閱讀比對刪減素材的情況。而對于句子來說較為重點(diǎn)的部分往往是句子主要結(jié)構(gòu)，主謂賓結(jié)構(gòu)，動(dòng)賓的搭配等。而數(shù)詞量詞形容詞則是輔助信息，一般可不劃。二、圈出核心關(guān)鍵詞。在書寫要點(diǎn)時(shí)，核心關(guān)鍵詞的出現(xiàn)會(huì)幫助判卷人快速找準(zhǔn)要點(diǎn)，有利于取得分?jǐn)?shù)。而關(guān)鍵詞往往是從材料中提取。所以，在閱讀時(shí)圈出核心關(guān)鍵詞，能為后續(xù)加工書寫提供便利。三、適當(dāng)做批注。有時(shí)可能會(huì)遇到材料表述口語化，內(nèi)容呈現(xiàn)瑣碎，缺少概括性等問題，面對這種情況，很難直接從材料中提取出可直接作為答案出現(xiàn)的內(nèi)容，此時(shí)往往需要考生根據(jù)材料內(nèi)容自己作總結(jié)?？稍诓牧峡瞻孜恢米龊唵闻?，防治之后忘記。這樣在加工書寫環(huán)節(jié)，就能夠根據(jù)批注的內(nèi)容確定要要點(diǎn)的方向。四、確定的要點(diǎn)標(biāo)記序號。申論每道題目都涉及字?jǐn)?shù)要求?？忌?jīng)常出現(xiàn)的問題就是要點(diǎn)字?jǐn)?shù)把控不好。往往是前幾個(gè)要點(diǎn)書寫詳盡，到后面格子不足，就舍棄部分要點(diǎn)，造成了踩點(diǎn)不全的情況。所以，考生在閱讀找點(diǎn)時(shí)就需要在確定的要點(diǎn)上標(biāo)記序號，這樣在書寫前就能掌握本題一共需要書寫的要點(diǎn)有幾條，從而方便字?jǐn)?shù)的安排。四個(gè)技巧就好像閱讀的四個(gè)輪子，讓閱讀找點(diǎn)變得平穩(wěn)、快速。
軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作技巧：如何快速抓住材料重點(diǎn)
申論，是測查考生是否具備從事機(jī)關(guān)單位工作能力的一門考試科目。其試卷特點(diǎn)是要求考生在理解給定資料的基礎(chǔ)上，合理運(yùn)用材料內(nèi)容，加以聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行作答。國考和各地軍隊(duì)文職招聘每年的考試主題都在與時(shí)俱進(jìn)的不斷變化，但萬變不離其宗的是，都會(huì)提供大篇幅的材料內(nèi)容。國考和軍隊(duì)文職招聘申論材料的字?jǐn)?shù)大多在60007000字，如何在有限的考試時(shí)間里，快速而精準(zhǔn)地抓住大篇幅材料的核心，考驗(yàn)著每一位考生的閱讀理解能力。接下來，專家就教大家如何在大篇幅材料中快速抓住重點(diǎn)。一、何為閱讀理解能力大綱定義為：全面把握給定資料的相關(guān)內(nèi)容，準(zhǔn)確理解給定資料的含義，準(zhǔn)確提煉事實(shí)所包含的觀點(diǎn)，并揭示所反映的本質(zhì)問題。大綱理解為：全面把握給定資料相關(guān)內(nèi)容是指要從各個(gè)方面或角度思考給定內(nèi)容，理解材料含義意為能理解給定資料的字面意思，準(zhǔn)確提煉觀點(diǎn)并揭示本質(zhì)意為要能理解材料背后所闡明的道理?？傊瑢ι暾摬牧系拈喿x理解能力，即能讀懂材料意思，能讀透材料的本質(zhì)。二、閱讀技巧點(diǎn)撥如何快速抓住案例型材料的核心本質(zhì)案例型材料，顧名思義，即為講述故事或例子的材料，這類材料在申論材料中出現(xiàn)頻率最高，往往通過案例的形式反映本質(zhì)道理。閱讀此類材料，我們可以從兩個(gè)方面來抓住案例的本質(zhì)核心：①要素法。即通過抓住一則案例的各個(gè)要素，快速提煉案例內(nèi)容并揭示案例本質(zhì)。一則案例的要素主要有主體、處境(依材料而定，有的案例材料沒有處境描述)、做法以及結(jié)果。如何運(yùn)用要素法呢?咱們通過一則軍隊(duì)文職招聘材料來理解。材料：深圳的創(chuàng)業(yè)者喬嶠想要做一款智能耳機(jī)，他發(fā)現(xiàn)，60%的人都會(huì)在跑步過程中聽歌，并用手機(jī)APP記錄運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)。如果有產(chǎn)品能同時(shí)解決跑步人群運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)記錄和聽歌的需求，又能通過音樂來實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)激勵(lì)，會(huì)有很好的市場前景。喬嶠對記者說，他想針對每個(gè)人的身體特征，設(shè)計(jì)和提供有效的音樂服務(wù)產(chǎn)品，做到每一個(gè)硬件設(shè)備都是針對個(gè)人定制的?？墒牵庥泻命c(diǎn)子還不行，初始創(chuàng)業(yè)的喬嶠，面臨既缺資金、又缺人才的尷尬，他嘗試著用股權(quán)眾籌的方式來實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想。在眾籌網(wǎng)上，他發(fā)布了自己的股權(quán)眾籌商業(yè)計(jì)劃書，以出讓公司10%股份的方式，融資187萬元，最低投資額1萬元。最終，吸引了16名投資者參與。喬嶠告訴記者，這些投資者為他引入了互聯(lián)網(wǎng)、音樂、體育領(lǐng)域的強(qiáng)大資源，其中，幾個(gè)最志同道合的投資人干脆直接加入了創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。不難看出，這兩段材料集中講述了一個(gè)喬嶠創(chuàng)業(yè)的故事，兩段文字共350多字，運(yùn)用要素法，我們可以抓住案例的：主體：喬嶠處境：有好點(diǎn)子，卻面臨缺資金和人才的尷尬做法：網(wǎng)上發(fā)布股權(quán)眾籌計(jì)劃書結(jié)果：吸引投資者參與，引入了各領(lǐng)域資源，獲得融資與人才的加入一句話總結(jié)案例就是：喬嶠創(chuàng)業(yè)面臨缺人才和資金的問題，通過股權(quán)眾籌的方式彌補(bǔ)了短板。350多字的材料內(nèi)容，現(xiàn)在通過30字即可概括案例主要內(nèi)容，而從其做法中，我們可以得到，這則案例主要想表達(dá)道理是闡明眾籌對于創(chuàng)業(yè)的重要意義。這就是使用要素法快速理解案例核心本質(zhì)的體現(xiàn)。②重點(diǎn)關(guān)注材料原文中對于案例的分析部分申論案例材料有一個(gè)共性特點(diǎn)，即在描述一則案例后，會(huì)錄入一些權(quán)威人士的觀點(diǎn)，對案例所反映的道理進(jìn)行點(diǎn)撥和總結(jié)，比如：一年前，小張從北京到杭州工作，在租房時(shí)，她驚喜地被中介告知，由于她的信用記錄良好，所以不用繳納兩倍于月租的租房押金。而北京的胡先生，卻遇上了一件讓他顏面盡失的事情：原本在假期準(zhǔn)備租輛寶馬車和朋友外出自駕游玩，沒想到卻被租車公司拒絕。原來，胡先生由于欠款許久未還，已經(jīng)被列入了老賴的名單，導(dǎo)致自己的信用數(shù)據(jù)不佳，被禁止租車。2018年2月起，到E市婦女兒童醫(yī)療中心就診的病患們發(fā)現(xiàn)，只要自己的信用度足夠好，在醫(yī)療中心就可以先診療后付費(fèi)，而無需一次次在診室、檢查室和交費(fèi)處之間奔波，大大節(jié)省了自己的時(shí)間和精力。信用騎車、信用住店、信用借書、公交車掃碼乘車這一幕一幕都告訴我們中國正在邁進(jìn)信用社會(huì)。隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的來臨，信用成為每個(gè)人的第二張身份證。每個(gè)人、每個(gè)機(jī)構(gòu)的信用度都可以被量化，曾經(jīng)看不見摸不到的信用，正在逐步變現(xiàn)。從以上材料可以看出，前面兩個(gè)自然段主要是對三個(gè)信用在具體領(lǐng)域變現(xiàn)的案例進(jìn)行闡述，最后一段從個(gè)別案例上升到普遍現(xiàn)象，得出結(jié)論：大數(shù)據(jù)帶領(lǐng)中國步入信用時(shí)代，信用在變現(xiàn)、被量化。
