2017年解放軍文職招聘考試--學(xué)習(xí)-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2016-06-28 14:15:001.學(xué)習(xí)的含義學(xué)習(xí)是個體在一定情景下由于反復(fù)的經(jīng)驗而產(chǎn)生的行為或行為潛能的比較持久的變化，其含義是：1、學(xué)習(xí)是以行為或行為潛能的改變?yōu)闃酥镜摹?、學(xué)習(xí)引起的行為變化是相對持久的。3、學(xué)習(xí)是由練習(xí)或經(jīng)驗引起的。2.學(xué)習(xí)的分類1、加涅的學(xué)習(xí)分類 加涅根據(jù)學(xué)習(xí)的復(fù)雜程度，提出了累積學(xué)習(xí)的模式，一般稱為學(xué)習(xí)的層次理論。他把學(xué)習(xí)分為八類：信號學(xué)習(xí)、刺激－反應(yīng)學(xué)習(xí)、系列學(xué)習(xí)、言語聯(lián)想學(xué)習(xí)、多種辨別學(xué)習(xí)、概念學(xué)習(xí)、原理學(xué)習(xí)、問題解決的學(xué)習(xí)。加涅認為通過學(xué)習(xí)可以得到五種結(jié)果是：智慧技能、言語信息、認知策略、動作技能、態(tài)度。2、奧蘇伯爾的學(xué)習(xí)分類 認為影響學(xué)習(xí)最重要的因素是學(xué)生已知的內(nèi)容。他根據(jù)學(xué)習(xí)材料與學(xué)習(xí)者原有知識結(jié)構(gòu)的關(guān)系，將學(xué)習(xí)分為意義學(xué)習(xí)與機械學(xué)習(xí)。又根據(jù)學(xué)習(xí)的方式將學(xué)習(xí)分為接受學(xué)習(xí)與發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)。3.學(xué)習(xí)的聯(lián)結(jié)理論學(xué)習(xí)的聯(lián)結(jié)理論強調(diào)復(fù)雜行為是建立條件聯(lián)系上的復(fù)合行為。學(xué)習(xí)就是在刺激與反應(yīng)之間建立聯(lián)結(jié)的過程，因此聯(lián)結(jié)理論又可稱為 刺激－反應(yīng) 理論。其代表有巴甫洛夫的經(jīng)典條件作用和操作性條件作用的桑代克、斯金納學(xué)習(xí)理論。1、經(jīng)典條件作用：△巴甫洛夫的經(jīng)典條件作用：條件反射形成的基礎(chǔ)是條件刺激與無條件刺激在時間上多次重合或相繼出現(xiàn)。條件刺激通過這一方式與無條件反應(yīng)建立暫時聯(lián)系，從而形成經(jīng)典條件作用。經(jīng)典條件反射的規(guī)律有：習(xí)得、消退、泛化與分化、二級條件作用。2、操作性條件作用：有機體為了獲得某種結(jié)果而主動地作出某種行為，這種行為是有機體主動發(fā)出的，而不是由于刺激被動引起的?！魃４说膰L試－錯誤學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)是嘗試－錯誤的過程，學(xué)習(xí)者通過不斷的嘗試，發(fā)現(xiàn)并保留正確的嘗試，摒棄錯誤的嘗試，從而完成學(xué)習(xí)過程。桑代克還提出了學(xué)習(xí)的 效果率 ，即學(xué)習(xí)的形成受到學(xué)習(xí)行為結(jié)果的影響?！魉菇鸺{的操作性條件作用：存在兩種類型的學(xué)習(xí)，一類是由刺激情景引發(fā)的反應(yīng)稱應(yīng)答性條件反應(yīng)，與經(jīng)典條件作用類似；另一類是操作性條件作用，它不是由刺激引發(fā)的，而是有機體的自發(fā)行為。人的大部分行為都是操作性行為，行為的結(jié)果－強化是影響學(xué)習(xí)的重要因素。斯金納將強化分為正強化和負強化，正強化是行為帶來令人愉快的結(jié)果。而負強化是行為使得某種令人厭惡的刺激強化。兩種強化都會促進增加行為再次發(fā)生的概率。通過對強化進程不同安排，可以精確的控制學(xué)習(xí)行為。除了強化外，行為還可以帶來令人不快的結(jié)果，這叫做懲罰。懲罰將減低行為再次出現(xiàn)的概率。4.學(xué)習(xí)的認知理論5.動作技能1、動作技能是指通過練習(xí)而形成的一定的動作方式。動作技能依不同的分類標準，可分為連續(xù)技能和非連續(xù)技能、封閉技能和開放技能、精細技能和粗大技能。2、動作技能是由個別動作構(gòu)成的系統(tǒng)，它是在學(xué)習(xí)中形成和發(fā)展起來的，動作技能有幾個形成階段：認知－定向階段、動作系統(tǒng)初步形成階段、動作協(xié)調(diào)和技能完善階段。6.動作技能形成的特點1、意識對動作的控制作用減弱，整個動作系統(tǒng)轉(zhuǎn)向自動化。2、動作反饋有外反饋逐步轉(zhuǎn)向內(nèi)反饋。3、動作的穩(wěn)定性與靈活性增加。4、建立起協(xié)調(diào)的運動模式。7.練習(xí)的作用和練習(xí)進程的特點1、練習(xí)是指在反饋作用的參與下，反復(fù)多次地進行一種動作。練習(xí)包括重復(fù)與反饋，兩者都是技能形成的必不可少的條件。練習(xí)的主要作用是促使技能的進步與完善；它包括加快技能完成的時間，改善技能的精確度和使動作間建立更完善的協(xié)調(diào)。2、練習(xí)進程的特點：A. 練習(xí)成績隨練習(xí)的進程而逐步的提高。B. 練習(xí)進程中存在高原現(xiàn)象。C. 練習(xí)進程是不均勻的。D. 練習(xí)中存在個別差異。8.提高練習(xí)效率的條件1、確定練習(xí)的目標2、靈活應(yīng)用整體練習(xí)和分解練習(xí)。3、恰當(dāng)安排練習(xí)時間。4、練習(xí)中必須有反饋。5、影響練習(xí)成績的其他心理因素。人對活動的態(tài)度和人在練習(xí)時的情緒狀態(tài)。附錄 名詞解釋
2017行測備考：攻破求異論證-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
用簡潔的字母表示其模型，是這樣的：前提：甲： A，B，C a乙 ：--，B，C --結(jié)論：A是結(jié)果a 的原因(或結(jié)果)。我們說可能性推理主要是要找到推理的漏洞進而針對漏洞進行削弱和加強，求異法的漏洞在于我們看到了已知條件中這個唯一不同的條件，但是很有可能忽略了其它不同的條件，而這個被我們忽略了的不同的條件則很可能就是導(dǎo)致最終結(jié)果不同的根本原因或者是部分原因。所以，求異論證加強方式為：找相同點，即將其他可能存在的差異條件排除令原推理可靠性加強;削弱方式為：找不同點，即指出該實驗還可能存在其他影響結(jié)果的差異條件令原推理可靠性削弱。下面我們通過幾道例題加強理解。A.自從出現(xiàn)軟性隱形眼鏡以來，角膜潰瘍的流行程度大幅度上升。B.為避免患角膜潰瘍，應(yīng)該密切關(guān)注眼皮及手部衛(wèi)生，定期檢查。C.帶隱形眼鏡的人雖然眼部菌群發(fā)生了改變，但很少出現(xiàn)并發(fā)癥。D.這項研究樣本數(shù)量太少，我們還是應(yīng)該對調(diào)查結(jié)果持謹慎態(tài)度。A.亞裔人的飲食習(xí)慣和其他種族不同B.亞裔人普遍重視體檢，可以早期發(fā)現(xiàn)癌癥C.亞裔腫瘤患者除接受西醫(yī)治療外，還常常接受中醫(yī)療法D.亞裔人胃癌發(fā)病率比其他種族低通過理論的講解及題目的鞏固，大家應(yīng)該可以發(fā)現(xiàn)，作為一個相對高頻的考點，求異論證的論證結(jié)構(gòu)相對簡單，方法也較為明晰和直接，考生在復(fù)習(xí)的時候只要掌握其內(nèi)在的含義、正確認識論證方法，再結(jié)合題目多加練習(xí)就能夠快速突破這個考點。
2017年解放軍文職招聘體育-運動生理32-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2016-06-21 13:42:03問答題1.機體有哪些基本生理特性？2.能引起組織產(chǎn)生興奮的刺激條件有哪些？3.靜息電位是怎樣產(chǎn)生的？4.為什么說肌肉是粘彈性體？5.興奮在神經(jīng) 肌肉接點是如何傳遞的？6.肌肉收縮時所消耗的直接能源物質(zhì)是什么？7.在短跑運動中ATP的再合成主要依靠什么能源？8.肌肉收縮后是如何舒張的？9.動作電位產(chǎn)生的過程。10．血液有那些主要機能？11．血漿膠體滲透壓有什么作用？12．血液是怎樣維持酸堿恒定的？13．白細胞有哪些機能？14試述運動過程中心輸出量增加的機制？15．影響心輸出量的因素有哪些？16．影響動脈血壓的因素有哪些？17．影響靜脈回流的因素有哪些？18人體是如何維持酸堿平衡的？19．竇性心動徐緩產(chǎn)生的原因是什么？20．運動性心臟增大產(chǎn)生的原因是什么？21．什么叫呼吸？呼吸是怎么產(chǎn)生的？22．怎樣才能增加肺泡通氣量？23．血液是怎樣運輸氧氣的？24．運動中如何合理使用呼吸方法？25．影響換氣的因素有哪些？26. 糖在人體內(nèi)有何主要作用？27 水有哪些生理作用？28. 人體三大供能系統(tǒng)各自特點？29. 飽餐后為什么不進行劇烈運動？30 激素的分類及作用一般特征？31. 甲狀腺激素生理作用？32. 胰島素的生理作用？33. 試述感受器一般生理特點。34. 試述肌梭和腱梭功能。35. 試述小腦作用。36. 列舉非條件性抑制和條件性抑制種類？37．運動技能與一般運動條件反射區(qū)別？38．最大攝氧量的影響因素39．提高人體有氧工作能力的方法有哪些?40．無氧工作能力生理基礎(chǔ)41．什么叫＂超等長練習(xí)＂？為什么能發(fā)揮更大的力量？42．力量練習(xí)怎樣結(jié)合動作特點？43．負重大小在力量練習(xí)中起什么作用？44．有氧耐力（最大攝氧量）的生理基礎(chǔ)有哪些？45．無氧耐力的生理學(xué)基礎(chǔ)有哪些？46．決定周期性位移速度的快慢的生理基礎(chǔ)包括哪些？47．運動過程中人體機能變化會有那些規(guī)律？48．賽前狀態(tài)有哪些表現(xiàn)？49．產(chǎn)生賽前狀態(tài)的生理機制？50．怎樣克服不良賽前狀態(tài)？51．劇烈運動中為什么會出現(xiàn)極點？52．判斷疲勞的生理指標有哪些？
2017公共基礎(chǔ)知識刑法:共同犯罪-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-08-09 20:45:25根據(jù)刑法第25條第1款的規(guī)定，共同犯罪是指二人以上共同故意犯罪。這一定義科學(xué)地概括了共同犯罪的內(nèi)在屬性，為處理共同犯罪提供了法律根據(jù)，為理論上研究共同犯罪指明了方向。刑法關(guān)于共同犯罪的規(guī)定，要求我們特別注意以下幾點：一是共同犯罪的主客觀統(tǒng)一性。共同犯罪要求二人以上既有共同故意，又有共同行為，而且二者之間具有統(tǒng)一關(guān)系。二是共同犯罪的整體性。共同犯罪是二人以上在共同故意支配下實施犯罪行為形成的一個整體，不是個人行為的簡單相加。共同犯罪的成立條件，是指共同犯罪這一特殊的犯罪形式的成立必須具備的條件，它揭示共同犯罪與單獨犯罪的區(qū)別。至于共同犯罪構(gòu)成什么罪，則取決于二人以上的共同故意犯罪行為符合何種具體犯罪的構(gòu)成要件。根據(jù)我國刑法的規(guī)定，共同犯罪的成立條件是：必須二人以上、必須有共同故意、必須有共同行為。
