2017河南軍隊(duì)文職招考面試面試技巧：讓漫畫(huà)類(lèi)題型的寓意無(wú)處藏身
漫畫(huà)類(lèi)題型是軍隊(duì)文職招考面試過(guò)程中比較重要的一類(lèi)題型，但是很多同學(xué)在看到漫畫(huà)類(lèi)的題目的時(shí)候，毫無(wú)思路。特別是在考場(chǎng)中高度緊張的情況下，完全不知道該講點(diǎn)什么。今天中公教育專(zhuān)家就從漫畫(huà)本身的寓意去著手帶大家去了解了解漫畫(huà)，到底想說(shuō)些什么?|||任何一幅漫畫(huà)，作者在描繪的時(shí)候?；蛘哒f(shuō)考官在考察我們的時(shí)候，都是想讓我們看到背后的寓意。也就是說(shuō)任何一幅漫畫(huà)都有一定的寓意和含義，那么對(duì)于一幅漫畫(huà)如何去挖掘它的寓意，經(jīng)過(guò)專(zhuān)家經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，在觀察漫畫(huà)的時(shí)候，重點(diǎn)應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面：第一，看文字。很多的漫畫(huà)在描述的過(guò)程中，在漫畫(huà)里面會(huì)有一定的文字，而這些文字往往能夠直接表達(dá)漫畫(huà)的寓意和含義。所以大家在看漫畫(huà)的時(shí)候，一定要能夠關(guān)注漫畫(huà)里面的文字。這樣有利于我們能夠更好的去把握漫畫(huà)，想表達(dá)的意思。第二，看夸張的部分。漫畫(huà)想要表達(dá)它的寓意，但是又害怕看漫畫(huà)的人看不出來(lái)，所以對(duì)于一些他想表達(dá)的一些特點(diǎn)就會(huì)通過(guò)適當(dāng)?shù)目鋸垇?lái)予以表現(xiàn)。比如說(shuō)他想表達(dá)我們要重實(shí)踐，那么在漫畫(huà)人物描述的時(shí)候腳就會(huì)特別大;他要想告訴我們要重思考，在漫畫(huà)描述的時(shí)候往往頭部的描述就會(huì)比較特殊。只要我們?cè)诜治龊陀^察漫畫(huà)的時(shí)候，能夠注意到這些夸張?zhí)厥獾牟课?，那么?duì)于漫畫(huà)的意思我們就能夠有所把握。第三，把握對(duì)比的方面。在過(guò)程中，很多漫畫(huà)的出現(xiàn)并不是單一的畫(huà)面，存在多部漫畫(huà)共同出現(xiàn)的情況。那么在這種情況下，大家就要能夠去分析漫畫(huà)內(nèi)在的邏輯。比如說(shuō)有的漫畫(huà)是按照時(shí)間順序進(jìn)行排布的，那么我們就要能夠通過(guò)觀察漫畫(huà)了解經(jīng)過(guò)隨時(shí)間的流逝里面發(fā)生的變化。而有的漫畫(huà)可能是兩幅漫畫(huà)里面各個(gè)構(gòu)成途徑都是一樣的，只是個(gè)別點(diǎn)不同。那我就要能夠通過(guò)對(duì)比找到里面不同的點(diǎn)，從而分析找出他想表達(dá)的意思，只要能夠關(guān)注到漫畫(huà)的不同點(diǎn)，那么我們就能夠分析作者想表達(dá)的意思。第四聯(lián)合實(shí)際，任何一道題目考試都不是沒(méi)有意義的，任何一幅漫畫(huà)都有一定的現(xiàn)實(shí)性的含義，我們?cè)诜治雎?huà)的時(shí)候要考慮一個(gè)問(wèn)題：為什么作者會(huì)在當(dāng)下讓我們?nèi)ニ伎歼@幅漫畫(huà)?說(shuō)明當(dāng)下實(shí)際需要漫畫(huà)背后的含義，那么從這個(gè)角度我們可以結(jié)合實(shí)際去思考這個(gè)漫畫(huà)有沒(méi)有一些現(xiàn)實(shí)性的意義，那也有利于我們更好的去挖掘漫畫(huà)所想表含的類(lèi)深層次的一些寓意。中公教育專(zhuān)家認(rèn)為，對(duì)于一幅漫畫(huà)我們解決的方法還有很多很多。但是不管怎么樣，都要求我們能夠有一個(gè)細(xì)致的觀察，沉著冷靜的分析。只有這樣才能夠找到漫畫(huà)所要表達(dá)的點(diǎn)，才能夠更好的為答題添磚加瓦。
2016考試崗位能力指導(dǎo)：片段閱讀之寓意理解
在國(guó)家軍隊(duì)文職考試中，言語(yǔ)部分是其中的一個(gè)重要模塊，題目類(lèi)型較多，今天我們?yōu)榇蠹抑v解一種特殊的題型--寓意理解型題目。這類(lèi)題目的材料經(jīng)常是一些含義深刻的寓言或具有教育意義的小故事。這些寓言故事中主人公可能為人，也可能為動(dòng)物及其他生物，語(yǔ)言生動(dòng)、趣味性強(qiáng)，在輕松的語(yǔ)言背后常蘊(yùn)含著深刻的哲理。要想解答寓意理解型題目，可主要采用尾句分析法、對(duì)比推導(dǎo)法和排除法這三種方法。一、尾句分析法寓言是用假托的故事或者自然物的擬人手法，來(lái)說(shuō)明某個(gè)道理或教訓(xùn)的文學(xué)作品，經(jīng)常通過(guò)故事的結(jié)局來(lái)警示讀者，使之獲得啟迪，就是經(jīng)常在故事的結(jié)尾說(shuō)明寓意。因此大部分寓意理解型題目，題干材料的尾句多直接或間接點(diǎn)明寓意，抓住了尾句，也就找到了解題的關(guān)鍵。應(yīng)聘者對(duì)其試卷交白卷卻被聘用，這件事說(shuō)明了什么？對(duì)此理解最正確的一項(xiàng)是（）。A.聰明地不做勝過(guò)了愚蠢地做B.有創(chuàng)新精神才能出奇制勝C.表現(xiàn)與眾不同才能嶄露頭角D.人格是成功的重要因素二、對(duì)比推導(dǎo)法寓言故事里經(jīng)常會(huì)使用一些修辭，例如擬人、比喻、夸張、對(duì)比、象征等。其中擬人、比喻、夸張、象征的使用是故事情節(jié)寫(xiě)作的需要，而對(duì)比手法的運(yùn)用則對(duì)揭示寓意起至關(guān)重要的作用。在解題時(shí)，可按“比較對(duì)象--對(duì)比過(guò)程--對(duì)比結(jié)果”的順序理清材料的條理，抽象出對(duì)比過(guò)程的屬性，探求結(jié)果不同的原因，往往這一原因便是材料的寓意。與這個(gè)故事寓意最相符的是（）。A.天生我材必有用B.冰凍三尺，非一日之寒C.世上無(wú)難事，只怕有心人D.金無(wú)足赤，人無(wú)完人三、排除法跟言語(yǔ)部分其他類(lèi)題題目不同的是，這類(lèi)題目主要是考查考生們概括文段的寓意的能力。所以，對(duì)于題目中與“寓意”沒(méi)有關(guān)系的選項(xiàng)，大家可以直接的排除?？荚囍薪?jīng)常出現(xiàn)的此類(lèi)選項(xiàng)包括以下三種：對(duì)材料簡(jiǎn)單概括或就事論事的選項(xiàng)、離題的選項(xiàng)和沒(méi)有深度的選項(xiàng)。這段話主要想告訴我們（）。A.很多人都在攀登珠穆朗瑪峰B.成功是有明確標(biāo)準(zhǔn)的C.大多數(shù)人都只能攀登到距離巔峰十米的位置D.只有插上旗幟才能證明成功了
